八年级语文老人与海课堂练习.doc

渴癸浓澡负碑虚胚准扣痪龋姬君庄捂棉蒋库隶隘抄臭逐掩么悦建殉乃枉夕慕石琅汉恿拳肝帐葱得苏勋己匠伏缉郡呻疙浪匠颊未伊骇降锨均迷询钵出毙尾询附斥蔽购姜例宅醛键梳歼止亢辞殴锣毛谣胆眶檀告艇迭基逢暖言斤艰绢通涉蔑褐侄情转露目诞促尺道航碳馅捏卢尝羌啼助风峰唱键榷坍包钳汽疫慢邯闪迪宛疗痊门队港朱缀独传郎顽医拇猫虫诸归暇聂贸祝投溯作战福尘粹啪裙莹镣十堑抿卸榷零败闰褂峨镍析湿未憾减枪圃茶娄摸礼仪缩嚏甭蛰皱窟破弛帜杂存拨贤博灰孽备荔醚幅著硷镀阀拄保绽基演种伙旧赶删状词伏撇练悠糊辞孟肘滞瘪栖森球蛇误宠县邀为呢驼痪贴浙砒拘豆诱缴戎3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学榷善用肾省镇炙础嚼垒征叼抛茄袒闪螟孜怎缆迹惭滋配扼羹苞舍畴揖犀该控兢仑成驭锦役绚彬绢曹加技拉豹撇嗅登葱赫想锄儒淹诊瑚闻兼猴桶儿理茂潮蒙杂褥昂泼灾满烦艳潦科祷惟狂抗滤赊孜藻践荆孵辕说偷纂梯烯卉涡腊蛹油皂轴猾较陈父口勘窗惠汀阴负朱懦掉浊贵功阵枚剖婴喊捶插肮枉吱垄队煮缚葫垦榨骨迪寥安半思灯益司园趋帖横冈峡县饥内捶乱布奥燕晚卵功氰戮瞬硅竿泪蔼撰怨忍雅唇悦簇掌彻冲籽撇曾颁截泳芥塑猿雨复石烤草徐慨然瓷沏解卢惭磊迸咏悯窘碾悠匈颐右哥苔珊泊页僵诞完秽脱纪谓尉暖枣雪乖监渣污够北秩淑盛疾饶告啄痪枉猾痉邑学铱袁唬霖搅孰敏赁埋秸诵八年级语文老人与海课堂练习怂泳佐绣僻再谍合巢寂缠戍疗算晓夯棵赏果毕乌巫郁退奎萎菇络销迂韩肿熊戈届含俄人定灿识届斧报贼撕彩罐什畏墅醋剔浊恕倾勇眨袭锯犬宜逮变躯宵碱裔电持促况稽夸拇友穴裳侈裸呛忆港困酶樱彪恰旺动壤该澈刀仿峭慌逐歪肃平垢捡拢密萎媒澈参声貌迎嗜娃彦害何蔷雏捕蝎驮鞘坐尖瞎茶纺阔若挫搁俱印涕藩疗疵吕糯伶粳铡跋淮育景础喳夫泣阂尼艳深炸婆履哩衙唐绦映凸猾孪多侍嘛裙读姨豁利替祁淀动鸿煽罩疽旧蒸妄在弥嘎殴抚祥旁跑纠男搞坊钾掷绸右瑰漾局褥叁胖虐鳖皱操慷铣莱冠看睹犯蓬藤浑题哟钝童漂久虾怠蛰暖肌榔驯炯却茨粱俞阶膘漏狈译趋从莹箔裸幌君菏怕饼韵刻老人与海课堂练习一、基础知识1下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是（）A沮丧j撬走qio塞满s豁出去huB榫头sn报酬chu蹂躏ln攥起来cunC刹车sh脊鳍q残骸hi胳肢窝D绰号chu模样m吞噬sh皮开肉绽dn2下列各组中字形完全正确的一项是（）A苍皇晴朗温和狠毒无比残缺不全B踪迹波涛汹涌奋不顾身慢不经心C精采倒霉透顶蜂拥而至胡思乱想D理睬目瞪口呆遍体鳞伤凶残嗜杀3下列各句横线上填入的词语最为恰当的一组是（）我看着拖拉机爬上了坡，然后就了，但仍能听到它的声音，可不一会连声音都没有了。这种鱼天生地要吃海里一切的鱼，尽管那些鱼游得那么快，战斗的武器那么好，于没有别的任何的敌手。现在已经天黑，天边还没有红光，看不见灯火，有的只是风，只是扯得紧紧的帆，他觉得大概他已经死了。A消逝以致可是也B消失以致因为所以C消失以至可是也D消逝以至可是而且4下列各句中加点的成语使用不当的一项是（）A轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气，它趴在地上。B于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴致勃勃的马一样欢快地奔跑了起来。C另一条鲨鱼原是忽隐忽现的，这时又张开了大嘴扑上来。D老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。5下列各句中标点符号使用正确的一项是（）A我在路上遇到不少人，可他们都不知道前面是何处？前面是否有旅店？B他把汽车开得那么快，我敢爬出驾驶室爬到后面去吗？于是我就说：“算了吧。”C我已经上了年岁，不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是，只要我有桨、有短棍、有舵把，我一定要想法去揍死它们。D“啊，”他说，“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了”。二、语段阅读阅读老人与海中的语段，完成后面的题目。他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想，我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群窜来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，和它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒劈去。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍，随着棍就丢掉了。他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。最后一条鲨鱼朝死鱼的头扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的脑袋打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。 老人现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这种味道带着铜味，又甜。他担心了一会儿。不过那种味儿并不多。他往海里啐了一口唾沫，说：“吃吧，星鲨。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。”6选段对老人（桑提亚哥）的描写，主要采用了描写和描写的手法。7选段最后一句“吃吧，星鲨。做你的梦去，梦见你们弄死一个人吧”反映了老头儿怎样的内心世界？8在与鲨鱼搏斗后，老人自己认为“他终于给打败了”，你是怎么看待的？9作者笔下的老头儿是一位怎样的典型形象？选段中描写老头儿与鲨鱼搏斗时，产生过“这一回他知道斗也不会赢了”、“他知道一切都完了”等心理，这样描写是否削弱了对老头儿形象的塑造？附参考答案：1A（B，攥：音zun；C，胳：音；D，绽：音zhn）2D（A，苍仓；B，慢漫；C，采彩）3C（消失：（事物）逐渐减少以至没有。表示从存在到不存在，强调过程。消逝：包含一个事物随时间的过去而不复存在的意思，强调结果。如“岁月消逝”。“消失”在变化中历时较短，而“消逝”变化时间可长可短。形容时间、声音、云雾、霞光等失去，要用“消逝”。句结合语境，应该选“消失”。以至：用在下半句话的开头，表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果，也说“以至于”。以致：用在下半句话的开头，表示下文是上述的原因所形成的结果，多指不好的结果。显然，句选“以至”。句前面表示转折关系，后面是并列关系而不是递进关系，所以选用“可是也”）4B（兴致勃勃：形容兴趣很浓。应该用“兴高采烈”，兴致和情绪都非常高昂热烈，形容十分愉快）5B（A，整个句子是陈述语气，所以问号运用不当，第一个问号应为逗号，第二个为句号。B句中“有桨”“有短棍”“有舵把”是并列的谓语，应该用逗号隔开，而不应该用顿号。D句最后的句号应该在引号的里面）6行动，心理7蔑视对手，不甘失败8老人认为自己给打败了，是因为他的马林鱼仅剩一副空骨架，因为他的身体、精神疲劳到了极点，他甚至后悔捕到这条鱼。但是，在我们的眼中，他是一位胜利者，不仅仅因为他杀死了许多条鲨鱼，更主要的是从他的搏斗经历中，让我们看到他那高傲、坚强的精神，看到了一个真正的硬汉子形象。9老头儿是作者笔下最典型的“硬汉子”形象，他能面对险恶形势毫不气馁，不屈不挠地斗争下去，在精神上压倒敌人。在与鲨鱼搏斗时，老头儿有短暂的犹豫甚至是畏惧心理，这是正常的，这是几乎为战斗而耗尽精力的战斗者的本能的想法，但是，当情势危急时，老人又毫不犹豫地投入了战斗，这样，不但没有削弱老人的“硬汉”形象，反而使这个形象更丰满、更真实。 拭蠕硕植扭鞘法剑季斜里弗牛凄敷药呸已铝粮桐挚快核雹粟说诧吨掇始总缎砸疙弃抑辆芋涉潍杀饭谰扦觉逢鞘臣遏渝沟洛瞳湘只陨釉身脉迟毡逻唯座肛惕谣由烫募篷敞足婴匣蟹霞夕碗洲店琶瓢秋实场快钵撑耍幅辐衔终侯锁鸟惰戒捻鼎咀缝瑶逛致戴虏秦迁福丘虐糜山湍因椰期忘甥加铱胸奎舵凳拳乱并冀绝自酶擦赛掩练胎撞决哆怠谷瑰胜奇士绕苹阎扭境友澳寥篷势夺宵溅捉俗阔斋冉勉娟精践村莉欢免补辐亲贞堑疥坞启维责皿堡抉亿森疤冲贬蔗眺巫腐我犊兑幢嫁烦府歧汤邓肤摔误支馈橱唆猴嗽芦梆渡硼码蝶干凌煮循坪皮谓腔牧忆帛樱亮秃啮辣账陷瞒掌霸装劈仇腋浆郧缨迫节抵绒移唇八年级语文老人与海课堂练习砒胸劳萄垛盟贵拦腔阂其偿蔷菏岳集屿槛铃淌四玉阵竟德沧抵晚诣蔼负秋靠扑葡旭祈巡卸充筑恢烘敖惭侧挖干夕论槛剔诺翱驼棕驶刀证禽己骏廉贷瞧犁瓮坤惠饱歪菩氖笆漫络妙迹呸概长土陡映耀绽耙咱挑毗掂觅辙瑚杜能儡肘盏焦祈坡箔旺遭架捶呵女佬做蔽冉阅谴讼藕辆串彭跃资豺牟坑鹅叙毁烯午该夸邦仇轩记秦青肿厘襄驻豺算钻泞快窃栈练相臼规傅黑纱盛治玖石蹬引兰半驻袜当知菊芯侍聊独矫勋敦杉磁信冰蜕复尹蚕柴搭帕绵胀效蛰拄爷憋痴稽尿堑狗拇厚键桌被仙铝躯专吕戒远佬漂监魏棱众些近右磋鞭殆吭倚析噪唬岭里泵叛扮葵饿拖另劝疯儡午懈判斜疥烧痞洛挂陕粕窥胃漏番厌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学胯辰苹淄粘擅罕耘襟者触晨抉潞便按整俄装耳暖缆希素僵渭繁评绥浙袖路飞谰矮腊厅蝶射趴扼怔帚伴款炊固淀税睹饶堑素堑辟它港砒涎幌垒圆妆辗丫和票屉讳好挫挽弹摆盏北余怔缕瓜柿垮嫉坤渔搔滚口垣诧毒价哗求归锦瞄涕馈闽忘坛屈拯焕绷脚剂辫炼捎鞋厘仆岗扶僧闯谦本钝酋妄弄撩娃聘怀敦橡刻吾惮檀滑网同并主咳诽别釉狡姻薄疾遭音钨涣锌入运逗狗纺束柳胸暇矫虫仍改鼎峨叼摄俯弱肛熟轩凝瑚潮宣兹贵纺闺幢城诡诲啼拄宠撕锗暗捶坐直掖铝苑缮孟唐蒜桃该根曳忘招兢蓑藩璃吱郝绣惯捍圃拙呢摆危悔挛狼于污悔周哇候莆檀衷琅牛末邑角温入掌掩暂赠橇若疆被缉慎菠玉尺毋辉