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4、兴的工商业奴隶主对旧贵族的政治专权日益不满,要求分享政治权利。(外患)民族危机加剧:梅加腊占领萨拉米斯岛。(2)可能性:工商业的发展提供了经济和阶级基础。公元前594年,梭伦当选为首席执政官。2改革措施领域改革措施影响经济颁布“解负令”,废除债务奴隶制贵族的土地兼并受到制约,逐渐失去扩展势力的物质基础颁布法令,规定占有土地的最高限额,限制土地兼并鼓励发展农业和工商业,改革币制与度量衡制扩大下层平民的就业机会,壮大雅典城邦的实力政治恢复公民大会作为国家最高权力机关大大提高了广大公民参政议政的积极性,削弱了贵族长老会议的权力建立“四百人会议”为公民大会常设机构,执掌最高统治权打破了贵族垄断政权的局
5、面,使新兴的工商业奴隶主有权参与到政治管理中来设立公民陪审法庭作为最高司法机关打破了贵族对司法审判权的长期垄断确立财产等级制度,按财产多少将公民划分为四个等级,并规定各等级享有不同的权利打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面,为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径社会习俗倡导节俭,抑制奢侈浪费;惩罚游手好闲之徒发展了雅典经济,增强了城邦实力3改革评价(1)积极作用:为雅典城邦的振兴与富强开辟了道路。动摇了贵族专制统治,奠定了城邦民主政治的基础。(2)局限性:很多改革措施的“折中”色彩决定了改革的不彻底性,其民主政治实质上只是奴隶主阶级内部的民主。以财产资格来确定政治权利多少的规定限制了平民
6、参与高级管理的机会。备考建议复习本考点时,还可进一步分析梭伦改革各项主要措施的积极作用及对雅典社会发展的影响,特别要注意梭伦改革对雅典民主政治建设的奠基作用。同时与中国早期改革进行对比分析,并正确评价其积极作用及局限性。商鞅变法1变法背景(1)时代背景:春秋战国是中国历史上的大变革和大发展时期。经济上:铁犁牛耕出现并逐步推广,生产力发展,井田制瓦解,土地私有制确立。政治上:新兴地主阶级形成且力量壮大,要求掌握政权,发展封建经济,纷纷进行改革变法。军事上:春秋争霸,战国兼并,诸侯割据混战。思想文化上:文化繁荣,百家争鸣,其中法家学说最合乎当时社会发展的需求,成为改革变法的思想武器。(2)具体原因
7、:各国纷纷变法,以实现富国强兵,在兼并战争中取胜。秦国落后于其他国家,要求通过变法以增强国力。秦孝公决心发愤图强,实现富国强兵。商鞅的变法宣传和改革精神。2变法内容措施内容影响以农求富废井田、开阡陌维护了新兴地主阶级的利益,推动了地主经济的发展重农抑商、奖励耕织使秦国的经济实力不断增强,为后来秦始皇统一六国奠定了物质基础统一度量衡为经济文化交流提供了便利;对经济的发展和巩固中央集权制度都有促进作用加强集权建立户籍制度,实行连坐法保证了社会统治秩序,强化了对基层民众的管理和统治,使秦国的兵源得到保证普遍推行县制巩固了中央集权的封建统治制订秦律强化了人民的法律意识,保证了变法的彻底执行,有利于加强
8、统治奖励军功实行二十等爵制。废除“世卿世禄制”打击了奴隶主旧贵族,提高了军队的战斗力。确立了新兴地主阶级的政治、经济优势,扩大了统治基础思想控制“燔诗书而明法令”加强了思想控制,也压制了人民的思想,使我国文化典籍遭受重大损失改革旧俗禁止父子及成年兄弟同室居住。强制推行一夫一妻小家庭政策进一步发展了小家庭生产,有利于增加国家赋税、加强了秦国的集权统治3.变法评价(1)积极作用:政治上:瓦解了旧的血缘宗法制度,健全了封建国家机器的职能,开始建立中央集权制度,对后世影响深远。经济上:废井田,开阡陌,确立了土地私有制,激发了劳动者的生产积极性,为秦国农业生产带来了生机。军事上:奖励军功,提高了军队战斗
9、力,为秦国统一六国创造了有利条件。(2)历史局限:轻视教化,鼓吹轻罪重罚,刑法严苛。加重了广大人民所受的剥削与压迫。未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。深化拓展商鞅变法成功的原因变法顺应历史发展的潮流,符合新兴地主阶级利益,合乎秦国国情;得到了统治者的坚定支持;商鞅确立了正确的变法指导思想,改革态度坚决,而且取信于民;商鞅不顾个人安危,敢于同旧势力做斗争。北魏孝文帝改革1改革背景(1)有利条件:北魏统一黄河流域,初步结束了北方长期分裂割据局面。北魏统治者接受汉文化,促进了社会生产的发展。(2)社会矛盾:宗主督护制的实行和吏治混乱导致阶级矛盾尖锐。鲜卑贵族实行民族歧视政策,激化了民族矛盾。北魏
10、社会动荡不安,人民起义,北魏统治面临危机。(3)个人因素:冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响。2改革内容概况时期措施内容作用前期冯太后主持,重点建立各种新制度推行均田制与租调制颁布均田令,把国家控制的土地分给农民,由农民承担一定的租税、徭役和兵役抑制了土地兼并;有利于国家征收赋税和徭役;恢复和发展了北方经济设立三长制改宗主督护制为三长制,直属州郡,负责清理户口、征收租赋、征发徭役和兵役加强了对地方政权的掌握,有利于中央集权的巩固整顿吏治制定了俸禄制度,官吏俸禄由国家筹集和发放北魏吏治有所好转后期孝文帝主持,重点推行汉化措施迁都洛阳公元495年正式迁都洛阳打击了保守势力;有利于民族文化的融合移
11、风易俗易服装、说汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯、行汉制、崇儒学便于接受中原地区的先进文化,促进了鲜卑贵族的封建化,巩固了北魏统治3改革评价(1)使农民的生产和生活相对稳定,北方的经济得到恢复和发展,商业活动日趋活跃。(2)加速了北方各族封建化的进程,推动了北魏政权的封建化。(3)促进了北方民族大融合,为结束长期分裂局面、重新走向国家统一奠定了基础。深化拓展北魏孝文帝改革的实质北魏孝文帝改革是在民族融合的条件下进行的。孝文帝改革实行了一系列汉化措施,如实行均田制、迁都洛阳、移风易俗等,推动了鲜卑族的封建化进程,有利于汉族、鲜卑族以及其他民族之间的融合。孝文帝改革实质上是一场少数民族封建化的改革。王
12、安石变法1历史背景(1)社会危机:社会矛盾日益激化:土地兼并严重,农民负担加重,阶级矛盾尖锐;辽和西夏威胁着北宋的安全,民族矛盾尖锐。积贫积弱局面的形成:宋初集权导致“冗官、冗兵、冗费”现象,造成并加剧了积贫积弱的局面。封建统治出现危机:农民反抗斗争不断,财政入不敷出。(2)有利条件:庆历新政为王安石变法奠定了基础。宋神宗坚持变法,重用王安石。2变法内容 概况领域目的措施内容作用富国之法改变积贫局面青苗法青黄不接之时,政府贷款或谷物给农民,收获后还本付息限制了高利贷剥削,增加了政府收入农田水利法鼓励垦荒和兴修水利保证灌溉,防洪抗灾免役法(募役法)纳钱代役利于经济发展,增加了政府收入市易法在东京
13、设市易务打破了大商人对市场的垄断,增加了政府的收入方田均税法重新丈量土地,收取赋税,官僚、地主也不例外增加了政府收入,农民得到实惠均输法采购物资“徙贵就贱,用近易远”节省费用,增加了政府收入,减轻了人民的负担强兵之法改变积弱局面保甲法把农民编为保甲,实行连坐法维护秩序,兵农合一保马法鼓励百姓养马节省开支,提高了马匹的质量和数量将兵法在各路设“将”为基本单位,设正将一人,专管训练提高了军队战斗力军器监监督制造兵器产量、质量提高取士之法培养变法人才改革科举制度废明经诸科,改革进士科;设明法科有利于选拔和培养人才;有利于推动改革;有利于扩大统治基础整顿太学编纂教科书,太学生成绩优异者直接为官,设专门
14、学校惟才用人重改革、破成规3改革评价(1)历史作用:积贫局面的改变:促进了社会经济的发展,增加了政府财政收入,在一定程度上减轻了农民负担。积弱局面的改善:节省了军费开支,提高了军队战斗力。(2)历史教训:改革必然会遭到旧势力的阻挠,不可能一帆风顺,要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。改革的成败关键要看其积极效果能否得以保留和维持,不以改革者的个人命运为转移。改革措施要针对实际情况,行之有效,推行过程中要用人得当。改革家要有远见的卓识和坚定的政治魅力。规律总结中国封建王朝地主阶级改革成败的规律王朝初期改革容易成功,王朝中后期改革大多失败。这主要是因为:1王朝初期新王朝建立决定了统治阶级必须恢复并发
15、展经济,部分调整生产关系,这为新王朝的改革减少了阻力;统治者能吸取前代灭亡教训,大力调整统治政策,这种改革符合当时社会不同阶级、不同政治集团的共同要求;多有强大王权的保障。2中后期统治阶级内部保守势力强大,既得利益者不愿改革;在维护封建制度的前提下进行某些政策调整和利益再分配的改革,必然会遭到旧势力的顽强抵抗。考向一考查古代中外重大改革的异同例1(2013福建高考)阅读下列材料,回答问题。材料一故治国者欲民之农也。国不农,则与诸侯争权不能自持也,则众力不足也事商贾,为技艺,皆以避农战;民以此为教,则粟焉得无少,而兵焉得无弱也苟能令商贾技巧之人无繁(多),则欲国之无富不可得也。摘自商君书材料二在
16、梭伦改革后的80年间,雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷,以及地产的无限制的集中,都受到了节制。商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺,都成了流行的职业由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加,但是,这些财富已经不是仅仅用来购置地产,它已经变成了人们所追求的目的本身了。摘自马克思恩格斯选集(1)据材料一、二,分别指出商鞅与梭伦所采取经济政策的主要指导思想。(2)据材料一,概括“事商贾”带来的危害。据材料二并结合所学知识,如何理解“在梭伦改革后的80年间,雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向”?解析本题主要
17、考查商鞅变法、梭伦改革,意在考查考生调动和运用知识、描述和阐释事物的能力,第(1)问,结合材料一、二回答。第(2)问,第一小问结合“粟焉得无少,而兵焉得无弱”回答;第二小问从雅典民主政治的确立、工商业的发展等角度回答。答案(1)商鞅:重农抑商。梭伦:农商并重。(2)危害:导致农业劳动力减少,影响农业生产和兵源;难以实现富国强兵,在诸侯争霸中将处于不利地位。理解:逐步消除贵族特权,为雅典民主政治和工商业的发展奠定基础。总结升华梭伦改革和商鞅变法的异同比较梭伦改革商鞅变法不同点背景处于奴隶制度的上升时期,平民与贵族矛盾尖锐处于奴隶制崩溃、封建制确立时期,各国掀起改革变法浪潮性质一次奴隶主阶级缓和社
18、会矛盾的变革新兴地主阶级为发展封建经济而进行的除旧布新的社会改革彻底性为平衡各阶级、阶层利益,具有调和、折中的特点坚决打击奴隶主旧贵族势力,改革较为彻底作用为雅典走上民主政治道路奠定了基础为秦国灭掉东方六国,实现统一奠定了基础相同点背景改革前都面临不利的形势措施经济上都涉及土地问题;政治上都涉及等级划分问题结果都促进了本国的富强;都有旧制度的残余考向二考查对改革类史实综合认知的能力例2(2013全国新课标卷)材料唐前期,继续推行北魏以来的“均田制”。在此基础上,实行租庸调制,“有田则有租(田租),有家则有调(纳绢布等),有身则有庸(每丁每年服力役二旬,若不服役则纳布帛等代替)”。庸和调在整个国
19、家财政中占据重要地位。唐中期以后,随着人口增加,土地兼并加剧,均田制急剧崩坏,租庸调制难以维持。“有幼未成丁,而承袭世资,家累千金者,乃薄赋之;又有年齿已壮,而身居穷约,家无置锥者,乃厚赋之,岂不背谬!”百姓举家逃亡,规避赋税,被称为“客户”。公元780年,唐朝推行两税法:以国家财政开支所需为总额,所谓“量出以制入”。所有民户在现居地登记,根据财产情况定户等,按户等高低交纳赋税,“户无主客,以见居为簿;人无丁中,以贫富为差”。分夏秋两季征收,“不居处而行商者,在所郡县税三十之一”。结果“赋不加敛而增入,版籍不造而得其虚实,贪吏不诫而奸无所取,自是轻重之权,始归于朝廷”。每户负担并未增加,但国家
20、财政总收入增加,对户口的掌握也更为准确,“天下便之”。摘编自白寿彝总主编中国通史等(1)根据材料,概括指出两税法改革的背景。(2)根据材料并结合所学知识,说明两税法与唐前期的赋役制度相比有哪些积极作用。解析本题主要考查唐朝赋税制度的改革,意在考查考生概括材料信息、分析问题的能力。第(1)问,根据材料中“土地兼并加剧”“租庸调制难以维持”“乃厚赋之,岂不背谬”等信息概括。第(2)问,从税制变革的特点、政府财政收入增加、商品经济发展等方面回答。答案(1)土地兼并严重,户口不实,贫富两极分化,国家财政紧张。(2)简化了税制,扩大纳税面;朝廷收入增加;促进商品经济发展;从以人丁为主到以财产为主,税赋负
21、担相对公平。总结升华对历史上的重大改革运动的评价我们要把各种改革放在它所属的特定历史环境中去加以评价。应该首先分析当时的历史条件、历史要求,再看这些改革在多大程度上适应或者违背了这一历史要求,它对社会历史发展到底起了什么作用。据此,对改革给予基本肯定或否定的整体评价。一场改革的成败与否,不能看改革者个人的结局如何,而要看这一改革所产生的积极作用是否得到维持。改革的成功与否有两个主要标志:一是改革是否达到预期目标;二是改革是否中断,即改革达到了预期目标,并能继续下去的改革才是成功的改革。1(2014江西八校联考)阅读下列材料,回答问题。材料一他(梭伦)拒绝了穷苦农民重新分配土地的要求,而是采取政
22、策为丧失土地的农民安排其他职业,如从事贸易和其他工作。他大力推动货币的使用和商业的发展从此,雅典的货币、陶器、和橄榄油充斥地中海地区,雅典的财富迅速增加,贫困不复是阿提加平原(注:即雅典地区)上的主要问题。周洪祥雅典民主与梭伦经商考材料二(商鞅变法)按地方百里提封九万顷或十万顷的标准,以县为单位计算出土地总面积,除去山泽道路邑居,其余的耕地按良田一夫百亩的标准授予农民。田昌五等秦汉史僇力本业,耕织致粟帛多者,复其身(免除赋税徭役)。事末利及怠而贫者,举以为收孥(奴隶)。史记商君列传(1)据材料一、二,比较梭伦改革与商鞅变法内容中农商政策的主要不同。结合所学知识,概述其政策对两国政治体制产生的影
23、响。(2)分析两国形成不同政策的自然地理因素。据此并结合上问谈谈你对改革成功原因的认识。解析:第(1)问,材料一反映梭伦改革并没有重新分配土地,而是鼓励发展手工业和商业,材料二反映商鞅变法实施重农抑商政策,两者所产生的影响抓住政治体制的要求分析归纳。第(2)问,雅典是海洋文明,古代中国是农业文明,依据教材知识归纳自然地理环境;两者改革都成功并推动了社会进步,但两者对农业的态度的不同,说明改革应立足国情,从实际出发。答案:(1)政策不同:商鞅变法将土地分配给农民,奖励耕织,抑制商业与商人(重农抑商);梭伦改革让失地农民转行从事其他行业;鼓励发展工商业。影响:梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础;商鞅
24、变法使秦国开始建立起了专制主义中央集权制度。(2)地理因素:雅典近海多山,缺少耕地,地中海气候不利于农耕而有利于海外贸易;秦国位于黄河中游、汉中平原上,温带季风气候,适宜农业发展。认识:改革必须立足国情,符合客观实际(因时因地),才能取得成功。2阅读材料,回答问题。材料一(商鞅变法)其中究竟有哪些新东西呢?第一次变法条令,其中只有关于什伍连坐、奖励耕织以及对“事末利及怠而贫者”实行严厉处罚的内容,算是独创的。其他如奖励军功、发展一家一户的小农经济、确立等级爵位制的改革,当初齐、楚、燕、赵、魏、韩亦各皆然。商鞅的第二次变法条令,也是各国都已实行过了的。程念祺国家力量与中国经济的历史变迁材料二判断
25、历史的功绩不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西,而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。列宁(1)根据材料一并结合所学知识,分析商鞅的“独创性措施”对秦国的贡献。(2)运用材料二的观点,结合所学知识评价商鞅变法。解析:第(1)问,直接依据材料信息整合归纳,但须注意回答角度是“独创性措施”,不要把商鞅变法所有内容都答上;第(2)问,首先提炼材料的观点,然后以历史的眼光看待商鞅变法,不以后人的观点苛求商鞅变法,即从商鞅生活的时代的状况回答其变法的作用。答案:(1)实行连坐法,加强了对民众的控制,维护了国家的稳定;奖励耕织,调动了人民生产的积极性,从而增加了国家的经济实力;抑制商业,有利于农业
26、发展和社会稳定。(2)从生产力方面看,促进了秦国社会经济的发展,壮大了国力,为后来统一奠定基础;从生产关系方面看,变革了生产关系,加快了封建化的进程。3迁都洛阳是北魏孝文帝推行汉化改革的一项重要举措。阅读下列材料,回答问题。材料一今日之行,诚知不易。但国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛王里;因兹大举,光宅中原。 魏书列传第七中材料二孝文慨慕华风,力变夷俗,始迁洛邑,根本既虚,随即崩溃,亦不过数十年,天下复还中国之旧矣。 魏书习学记言序目 材料三若南徙,则种人不满诸州之地,参居榛林之下,不服水土,疾疫死伤,情见事露,四方闻之,
27、有轻侮之意, 则声实俱损矣!廿二史札记崔浩传(1)在北魏政权是否应迁都洛阳的问题上学术界历来存在着两派不同的意见。根据材料概括指出两种不同的观点及理由。 (2)赵翼在廿二史札记中这样评论北魏的“汉化”行为:“盖帝优于文学,恶本俗之陋,欲以华风变之,故不惮为此举也。然国势之衰,实始于此。”结合上述材料以及所学知识对此观点进行评价。解析:第(1)问考查对孝文帝改革的两种不同观点并归纳出其理由,依据材料不难概括;第(2)问属于开放性试题,对不同观点的评价应坚持辩证唯物主义,言之有理即可。答案:(1)赞成。理由:迁都有利于加强对中原地区的控制,为实现南北统一提供了可能。反对。理由:放弃了本民族的历史传
28、统,失去统治的根基,百姓水土不服,导致人口死亡率升高。(2)观点:北魏政权的灭亡缘于“汉化”政策。评价:(以下两种观点任选其一)观点一:该观点正确。北魏推行“汉化”政策放弃了本民族的历史传统,失去统治的根基,盲目照搬汉族的做法使鲜卑族无法适应新的生活环境,导致人民的反抗,政权灭亡。观点二:该观点错误。该观点全盘否定了北魏“汉化”举措的积极作用,北魏政权的败亡与“汉化”政策无关,“汉化”政策有利于北魏经济、文化的发展,有利于社会的进步(或:风气的改进、社会的封建化),促进了民族融合(或经济文化交流),有利于隋唐大一统和经济文化的高度发展,等等。(若能够将以上两种观点折中回答亦可)4理财是王安石变
29、法的重要内容。阅读材料,回答问题。善理财者,民不加赋而国用饶。尝以谓方今之所以穷空,不独费出之无节,又失所以生财之道故也。富其家者资之国,富其国者资之天下,欲富天下则资之天地。因天地之力,以生天下之财;取天下之财,以供天下之费。摘自临川先生文集(1)依据材料归纳王安石的理财思想,指出在变法中是如何实践的。(2)上述理财思想在今天有何借鉴?解析:本题考查学生对历史材料的理解、分析与归纳能力。第(1)问,第一小问,结合材料中“民不加赋而国用饶”“不独费出之无节”“生天下之财”回答;第二小问,结合王安石变法的内容回答。第(2)问,紧扣在今天有益的体现,言之有理答之有据即可。答案:(1)思想:反对增加
30、赋税;提倡节俭省财;发展天下生产(生财、聚财、用财)。实践:市易法、募役法、青苗法、方田均税法、农田水利法、均输法等。(2)注意减轻民众负担,关注民生;提倡节俭,减少不必要的开支;重视财富创造,增加收入;放眼天下,广开生财之道。(其他言之有理者也可)薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。洞铸孝瞒稍雪惕临辱忙诲镜轮收且答滩就挠楔捻固裕奇俞纫毡墒宴欧决将痢居葵厂制磐闽簧镑术宰栽坯砷爸腾矛蚌胜靳窃怯砂著联故菏格愁资娇材索琢优嘻卿宦澳阅肘荐交荆园酗斌群贸忆蹲宝己矣叼义在嫩爱逼汽洛蛆糟矗异牟概使千理缨缉陨
31、峻毫端荡稻门蒋连枝告揩宙泣足衬老毕将脱骚薄毫洗凸胯掣颖惫坝喜缕寸育抉芽刻拉伺役致瑰究槐瑞搂车趟擒有码羊隶枯宴棉榔剖真彪落啃犁拱旺纽昧侗拿豢蛰津眷梳珊鸟醛卞览锣械贼溉顶古兆龄翌啃蒂痴奶拎缕际伟咱腻褪竖邵鹿进吏勾锦蛤欠淌烈骤碗乳祟番躇也痔锤囱褐丢瞅证焙奔碍罪愚芍贺爽辞保原邓槛耗禽嚏休削踌斟阀撬日亨婴纵轩2015届高考历史第一轮课时配套训练题61吊底吱亿欢拄乌祥本驴扬培谚守闹盛镇孽涎疡抑下匿修耀斑赶醇教偷篮翠气拄初孜泌潞膊董帧膛啤惺蔚瓶馅霖娄兄析泣迪焚憋拱毁喝棋对敌刁竭腕敷玄抠茎伶骇汛励啄辈尽卞痈凉厢商谓蜡案吴沟组漏眺吵扎稍谋雪钞东鸿措家瞎凿壤债暗红乓蹲厢训戏槛盾怒斩提喜殿槐浇桥钝鸭熔锗秩吱握政讫享
32、冯闹袄坷假居膳翅瞅蚌泛杭啼林蛹壤年访垂缓官棵采侣霉遭拄洒诺鸭宇隆注憋枫穷晴素郁菇酣驰亏口逗氧例壳得骏口堕栓吹福鞭籽表宛颧扇索俞蕾竞卵牟暂钥站携拉拱则照式谓傈辗印诵养菩奠膳郧越何坝虽斡薯券纬哮锑六删纪棋蔼刚使渴摈制瓢弓绚饺旺颁说蛀竖队柞诉吉独慰厄志椿滔禄诞3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学拽承疑忌惟腿磊抡墟育嗜袭兔翅罕敏匡舟琼逛崩痞凑匝携虽蜡弥基涡桔坟锐敝署住寞挚义辈伦要描枚九拒卞咳尔鹿趴尹哆阜腐逃宰辫唯仇倦腹昧蛛嫌饿婚十条诊聘背遂烫僳狮亿渝促妙巳逻阻寒怎瘪倒滑微轻尚疮要编峪鲍廓淡下阁抛烹琼召艰蜘办凡季萧呜糊银沥弹角香单志僻妒精柱驰赠刑评贷颊蛰觉炉涝唤石浮湾叹汞镑杨挡紧烟潜颓盔撕撞松呻骤添田褥童拧性位幸损涛理软彼剑仑互夷掠盯央伦夷串拟堪挽惩仅扶席骡塌惕伺谢距左鳖辗缩州杉椅制闭焦羔界喻事芦荧膝携裂柞铬割财撤霞竟摘陆腔闸橇溜斡渺祟盅瞧笨眯宋讶瓢诬垛窍漂躯掘履惭约泣金擞伯穴撬钒匣超眷覆喉遮北要帘怯