高二历史下册课时巩固练习题23.doc

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第五单元　第20课

1．英国大炮轰开了中国闭关自守的大门，一些爱国知识分子从“天朝上国”的美梦中惊醒，新思想萌发了。林则徐、魏源“新思想的萌发”之“新”的主要含义是(　　)
A．批判程朱理学，提倡“经世致用”
B．向西方学习，寻求救国抵御外辱之道
C．学习新技术发展资本主义
D．启迪人们摆脱封建思想束缚
【答案】　B
【解析】　受鸦片战争时期西方船坚炮利的影响，林则徐、魏源等人开眼看世界，向西方学习。
2．(2014·天津·6)19世纪八九十年代，李鸿章在为格致书院所出考题中，曾问到西方测温、测热、测电的方法，问到西方平弧三角与《周髀算经》的关系，问到西方关于64种化学物质在中国语言为何物……。这说明当时中国人(　　)
A．开始开眼看世界 B．坚持“中体西用”
C．普遍接受西式教育 D．关注西方科技
【答案】　D
【解析】　考查近代中国人民向西方学习的历程。依据所学可知，“开始开眼看世界”是鸦片战争后的；坚持“中体西用”是19世纪60年代洋务运动的指导思想；“普遍接受西式教育”材料中并没有体现；材料中李鸿章所询问的正是当时西方的先进科技成就。故应选D。
3．王韬认为：“当默深先生时，与洋人交际未深，未能洞见其肺腑，然‘师长’一说，实倡先声。”文中的“默深先生”是指(　　)
A．林则徐 B．魏源
C．曾国藩 D．李鸿章
【答案】　B
【解析】　据材料中的信息“‘师长’一说，实倡先声”可联系到提出“师夷之长技以制夷”的魏源。
4．“洋人制胜之道，专以轮船、火器为先……又本之天文度数，参以勾股算法，故能巧法其中。”体现的观点属于(　　)
A．顽固派 B．洋务派
C．早期维新派 D．维新派
【答案】　B
【解析】　本题考查学生对材料的理解分析能力。材料中强调了西方技术的先进，但仅限于物质层面。这与洋务派的观点是相符的。
5．“它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结果是‘东一块西一块的进步’，零零碎碎的，是零卖的，不是批发的。”下列哪位历史人物的思想特点符合上述材料的描述(　　)
A．林则徐 B．曾国藩
C．洪仁玕 D．康有为
【答案】　B
【解析】　题中信息表明只学习西方先进技术，而不改变封建制度，属于洋务运动时期“中体西用”的观点。
6．洋务运动时期，福州船政学堂开设的主要科目有数学、物理、化学、天文学、地质学、画法等。同时，课外要读《圣谕广训》、《孝经》，兼习策论。这反映了船政学堂的主要教学内容是(　　)
A．西方思想文化　　　 B．近代西方科学技术
C．中国传统经典 D．人文科学
【答案】　B
【解析】　数学、物理、化学等是近代西方科学技术。
7.如果看到右侧漫画，下列人物中最为愤慨的可能是(　　)
A．魏源 B．林则徐
C．洪仁玕 D．严复
【答案】　D
【解析】　题目所给的漫画是讽刺达尔文的进化论的，而严复是将进化论引入中国的第一人，是该理论的坚定支持者。
8．(2014·潍坊) “西人以商为战，……彼既以商来，我亦当以商往，……我之商一日不兴，由彼之贪谋亦一日不辍，……欲制西人以自强，莫如振兴商务。”材料主张(　　)
A．兴办洋务 B．实业救国
C．实行“商战” D．学习西方
【答案】　C
【解析】　本题考查早期维新思想。依据材料“彼既以商来，我亦当以商往……欲制西人以自强，莫如振兴商务”可知C项符合题意。
9．“若夫泰西立国之有本末，重学校，讲保民、养民、教民之道，议院以通下情，君不甚贵，民不甚贱……故其致强也有由。”以此为政治理想的运动是(　　)
A．洋务运动 B．维新变法
C．实业救国 D．辛亥革命
【答案】　B
【解析】　材料中的信息是“议院”“君不甚贵，民不甚贱”，据此可知所指运动为维新变法。
10．(2014·安徽·14)博物、物理、化学等自然科学课程从清末开始列入中学课程。下图显示中学自然科学课程比重的演变情况。据此，下列表述正确的是(　　)

A．1902年自然科学课程的设置标志着中国教育近代化的启动
B．1922年自然科学课程比重体现了“五四”时期科学思潮兴起
C．1929～1936年自然科学课程比重表明国民政府重视科学教育
D．自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期轻视人文教育
【答案】　C
【解析】　中国教育近代化开始于洋务运动时期，排除A项；据图中数据比例，1922年自然科学课程比重有所下降，这不能体现“五四”时期科学思潮兴起，排除B项；直到1936年，自然科学所占课时比重没有超过20%，且缺乏人文教育方面的数据，故D项不正确；1929～1936年自然科学课程比重的上升与国民政府重视科学教育有关，C项正确。
11．19世纪中期，一位日本著名维新思想家在读到一本由中国翻译到日本去的书后，拍案感慨，在该书“师夷长技以制夷”主张的引导下，他在思想上实现了从排斥西方到学习西方的重大变化。这本书是(　　)
A．《海国图志》 B．《四洲志》
C．《天演论》 D．《孔子改制考》
【答案】　A
【解析】　提出了“师夷长技以制夷”主张的是魏源的《海国图志》。
12．胡适1918年创作的《归国杂感》里写道：“不过二十年前，那些老先生们……出了死力去驳康有为……我们今日也痛骂康有为，但二十年前骂康有为太新，今日骂康有为太旧。”出现这种情况的主要原因是由于康有为(　　)
A．主张民主共和 B．学习西方
C．主张君主立宪 D．救亡图存
【答案】　C
【解析】　学习西方、救亡图存一直是近代中国的进步主张，不会出现由“太新”到“太旧”的变化，排除B、D两项；主张民主共和国是革命派的主张，排除A项。
13．在比较洋务运动和明治维新时，有人认为：“中国变了，但变的是皮毛，不变的是体制。跟着，日本也变了，但先变的是体制，然后是皮毛。”这里的“皮毛”是指(　　)
A．西方科学技术 B．西方生活习俗
C．西方经济制度 D．西方教育制度
【答案】　A
【解析】　洋务运动主要学习了西方的科学技术，没有涉及到西方的政治制度。
14．阅读下列材料：
材料一　……中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。
——李鸿章致总理各国事务衙门函
材料二　议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人行政一秉至公，法诚良、意诚美矣。……故欲借公法以维大局，必先设议院以固民心。
——郑观应《盛世危言·议院上》
材料三　泰西近政论，皆言三权：有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权立，然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号曰政府，出纳王命。
——康有为《应诏统筹全局折》
请回答：
(1)材料一是近代哪一政治派别的主张？其主要观点是什么？
(2)材料二、三的主张有何相似之处？
(3)上述材料的思想在当时起了怎样的作用？
【答案】　(1)洋务派。“中学为体，西学为用”，学习西方的先进技术，维护清朝的统治。
(2)学习西方先进的政治制度，实行君主立宪。
(3)材料一：清政府举办洋务运动，冲击了保守观念，为西学在中国的传播创造了舆论环境。材料二，对当时知识分子的思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起到了启蒙作用。材料三：有助于人们的思想解放，为中国文化的发展开辟了一条新的道路。

15．对于西学能不能学？学习西学是否合理？学习西学应该学些什么？19世纪中后期的中国一直存在争论。
甲认为中国是文明古国，周围国家是蛮夷禽兽之国，文化落后，因此，只能是以夏变夷，从来没有听说过“以夷变夏”。
乙认为中国擅长的是道，西方擅长的是器。中国原来也包括器的，但是后来这套科学技术“器”的研究没有被重视，失传了，传到西方去了。我们现在向西方学习，学的是我们传过去的东西，中国古已有之，传到西方，现在“天将器还给中国”，我们又学习，这是合理的，必要的。
丙认为乙是在“古书中猎取近似陈言，谓西学皆中土所有，并无新奇”，其意在“扬己抑人”。这种“西学中源说”的一大危害是造成社会更加崇古，“必谓事事必古从之，又常以不及古为恨”，以至在西学问题上只重器，而不能从更广泛的层面上进行学习。
请回答：
(1)分别概括甲、乙、丙三人对待西学的态度。
(2)分别指出甲、乙、丙三人的合理之处。并以事实说明之。
(3)如果甲、乙、丙三人各代表近代中国的某一派别，那么他们各自代表哪一派别？
(4)根据丙的的观点，某学校准备就此开展一项研究性学习，请你确定一个研究性课题。
【答案】　
问题
甲
乙
丙
(1)
反对学习西学
主张学习西方的器物，但不学习西方的制度
既要学技术，也要学制度，广泛地学习西方
(2)
古代中国先进，周边国家落后，例如隋唐时期
我们的“器”传到西方去了。例如四大发明的西传
“西学中源说”危害大。如反对西学，固步自封
(3)
顽固派
洋务派
维新派
(4)
“西学中源说”的来历和危害等(其他课题亦可得分)

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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