1、第六单元 第一章 第二节从种到界第1页思索导入蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。同一个动物为何要冠以不一样类群名称呢？第2页 探究主题一一、生物学家主要是依据什么来对生物进行分类呢?1、生物分类依据是：生物之间在形态结构和生理功效上相同程度。2、生物分类目标：科学地将生物进行分类，能够搞清生物之间亲缘关系和进化关系。第3页 探究主题二二、生物分类单位有哪些?界、门、纲、目、科、属、种1、分类最基本单位是什么?“种”是最基本分类单位，一个生物就是一个物种。同种生物亲缘关系是最亲密。2、请按从小到大次序进行排列种、属、科、目、纲、门、界第4页 探究主题三看看谁最亲？以下12种动物，请逐
2、步选出符合特定特征动物，将不符合该特征动物给予删除，看看最终剩下了哪些动物？哪些动物共同特点最多？12121111第5页 探究主题三动物界脊索动物门脊椎动物亚门哺乳纲食肉目猫科猫属种家猫家猫、沙猫都是一个猫吗？家猫在分类学地位怎样？沙猫11第6页思索分析1.上述动物中哪些亲缘关系最近？2.家猫和沙猫同属最小分类单位是_。3.哪个单位内动物数量最多？哪个最少？提醒：家猫和沙猫。提醒：界，种。种4.分类级别越低，单位越，同级生物种类数量越，相同性却越。小多少第7页延伸拓展马驴骡自然状态下,物种之间有明确界限,即互不交配,即使能够交配，也产生不可育后代。第8页延伸思索同学们，你们知道我们人在生物分类
3、上位置吗?第9页探究主题四生物分类意义生物学家按照不一样等级分类单位对生物进行分类，能够搞清生物之间亲缘关系，更加好地研究各种生物。近远第10页 探究主题五生物分类规律 亲 缘 关 系 越 来 越 近 共 同 特 征 越 来 越 多界界界种种种包含物种越来越多同界生物包含物种最多。同种生物之间亲缘关系最近。同种生物共同特征最多。第11页 了解林奈瑞典植物学家林奈双名法：每个物种科学名称由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者姓名，有时命名者姓名能够省略。双名法生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。比如，银杉学名为Cathaya argytophyllaChunetKuang。第12页 课堂练习1.生物分类基本单位是（）A.门B.纲C.属D.种D2.生物分类等级中，介于科和种之间分类单位是（）A纲B门C属D目C3.在生物分类七个等级中，共同特征最多和最少等级分别是（）A种、界B门、界C界、种D种、科A第13页 课堂练习4.从分类角度说，亲缘关系最为亲密是（）A同属生物B同科生物C同纲生物D同种生物5.猫和猪能够归为同一个纲生物，不是因为（）A.脚都有爪子B.都用乳汁培育幼崽C.体表都有毛D.都是胎生DA第14页
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