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成品审核放行管理规程.doc

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资源描述

1、目的:建立成品审核放行的标准工作程序。范围:本公司生产的成品。职责:质量部经理、生产部经理、QA。规程:1 质量部QA负责成品放行的审核工作。2 成品须制订“成品放行审核单”,经批准后执行。3 QA须严格按“成品放行审核单”进行审核,确认审核项目完整、无误。4 审核:4.1 内容:4.1.1批生产及包装记录4.1.1.1使用的物料是否检验合格。4.1.1.2生产过程符合GMP要求,符合工艺、处方要求,操作执行批准的标准操作规程。4.1.1.3批生产记录、批包装记录填写正确,完整无误,各项均符合规定要求。4.1.1.4有物料平衡与收率计算表,物料平衡偏差项目应符合规定限度。4.1.1.5如发生偏

2、差,执行偏差处理程序,处理措施正确、无误、手续齐备,符合要求。4.1.2批质量监控及检验记录4.1.2.1现场监控记录完整,准确无误,与批生产记录、批包装记录各项一致无误。4.1.2.2生产流转手续准确无误。4.1.2.3中间产品检验合格单内容完整、准确无误。4.1.2.4物料平衡在规定的范围之内,产生偏差部分应严格执行异常偏差管理程序,处理措施正确。4.1.2.5成品取样符合成品的取样规程。4.1.2.6成品检验执行相应的成品检验规程。4.1.2.7检验记录与成品检验报告书内容完整、准确,复核人复核无误,遇特殊情况有详细书面说明。5 放行批准程序5.1审核合格后,在“成品放行审核单”上签名确

3、认,填写“成品发放通知单”,将审核单与“成品发放通知单”一并交质量部经理。5.2质量部经理对“成品放行审核单”与“成品发放通知单”进一步审核无误符合规定标准后,在“成品发放通知单”上签名放行。5.3 依据成品请检单上记录的成品数量,发放相应数量并盖有“质量部”红色印章的合格证,与“成品发放通知单”一起交成品仓库。5.4凡上述各项有误者均不准放行。2010年读书节活动方案一、 活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书

4、实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和

5、读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报: 2010年读书节活动方案一、 活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生

6、都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报:

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