2016届高考生物第二轮复习强化练习题34.doc

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第一部分　专题二　(二)

一、选择题
1．(2014·新课标Ⅱ，6)关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是(　　)
A．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物
B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与
C．人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供
D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量
[答案]　C
[解析]　ADP加一磷酸，形成ATP。叶绿素吸收和转化光能，用于水的光解，不需要酶的参与。人体在剧烈运动时所需要的能量由细胞的无氧呼吸过程产生，不是由乳酸分解提供。病毒只有核酸和蛋白质外壳，核酸复制在宿主细胞内进行，原料、能量、酶等都由宿主细胞提供。
2．下图表示夏季晴天，某植物放在密闭的玻璃罩内一昼夜CO2的浓度变化，假设一昼夜5时日出，19时日落，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2测定仪测得了一天内该玻璃罩内CO2浓度变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是(　　)

A．BC段较AB段CO2增加减慢，是因低温使植物呼吸作用减弱
B．CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的
C．FG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱
D．H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强
[答案]　A
[解析]　由图可知BC段较AB段CO2增加减慢，二氧化碳的增加是呼吸作用释放出来的，此时温度较低，故A正确。二氧化碳下降从D点开始，说明D点光合作用强度等于呼吸作用强度，故B错误。FG段二氧化碳下降不明显，是因为光照强度太强气孔关闭二氧化碳供应减少导致光合作用减弱，故C错误。H点二氧化碳浓度最低，说明一天中此时积累的有机物最多，但并不是光合作用最强，故D正确。
3．某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图。除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可表示光合作用速率与呼吸作用速率相等(　　)

A．图甲　　 B．图乙　　　
C．图丙　　 D．图丁
[答案]　A
[解析]　依据题意光合作用速率与呼吸作用速率相等，意味着净光合作用量为0，图乙、丙、丁中“a”点，都表示净光合作用量为0；净光合作用可以表示为CO2的吸收量，据图甲判断“a”点时其净光合作用量大于0，故选择A。
4．(2014·天津，2)下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是(　　)
(CH2O)＋O2CO2＋H2O＋能量
A．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行
B．过程①产生的能量全部储存在ATP中
C．过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O
D．过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同
[答案]　D
[解析]　过程①为有氧呼吸过程，反应场所是细胞质基质和线粒体，过程②是光合作用或化能合成作用，真核生物在叶绿体中进行，原核生物在细胞质基质中进行；有氧呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失，少部分转移到ATP 中储存；光合作用和化能合成作用中，产物(CH2O)中的氧来自CO2；过程①和②都能产生[H]，但其本质与作用各不相同，前者主要作用于有氧呼吸第三阶段，与氧结合产生水并释放大量能量，后者主要用于C3还原生成有机物CH2O)。 注意，光合作用中的[H]为NADPH，细胞呼吸中的[H]为NADH。
5．(2015·安徽，2)下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是(　　)

A．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能
B．CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类
C．被还原的C3在有关酶的催化作用下，可再形成C5
D．光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高
[答案]　C
[解析]　CO2的固定实质上是CO2与C5的结合，ATP中的化学能只能转化为(CH2O)中的化学能，不能转化为C3中的化学能，A错误；CO2不能被[H]直接还原，它必须被固定后才能被[H]还原，B错误；C3在有关酶作用下形成C5，C正确；光照强度由强变弱时，经光反应产生的[H]和ATP减少，减少了对C3的还原，产生的C5减少，故C5含量应下降，D错误。
6．在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，测定不同光照条件下，放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量，结果如下表。分析表中数据，不正确的推论是(　　)
光照强度(klx)
1.0
3.0
5.0
7.0
8.0
10.0
CO2变化量[mg/(100 cm2·h)]
＋2.0
－2.0
－6.0
－10.0
－12.0
－12.0
A．光照强度为1 klx时，光合作用吸收的CO2少于呼吸作用释放的CO2
B．光照强度为2 klx时，该植物光合作用速率为0
C．光照强度由5 klx增加到7 klx时，叶肉细胞中C3化合物合成速率增大
D．光照强度为9 klx时，叶绿体中色素的含量是限制植物光合作用速率的内因
[答案]　B
[解析]　密闭装置中CO2的变化量代表净光合速率＝实际光合速率－呼吸速率，光照强度为1 klx时，密闭装置中CO2的量增加，说明呼吸速率大于光合速率，故A正确。光照强度为2 klx时，植物有一定光合速率，故B错。光照强度由5 klx增加到7 klx时，光合作用的光反应增强，生成的[H]和ATP增加，C3还原加强，消耗增加，会促使C3化合物合成速率增大，满足需要，故C正确。光强为8.0时，增强光强，光合速率不再增加，可能是叶绿素含量有限，故D正确。
二、非选择题
7．某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后释放CO2的速率。吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的示意图如下图(吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量)。回答下列问题。

(1)在光照条件下，图形A＋B＋C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用________，其中图形B的面积表示________。从图形C可推测该植物存在另一个________的途径。CO2进出叶肉细胞都是通过________的方式进行的。
(2)在上述实验中，若提高温度、降低光照，则图形________(填“A”或“B”)的面积变小，图形________(填“A”或“B”)的面积增大，原因是_____________________________ ___________________________________________。
[答案]　(1)固定的CO2总量　呼吸作用释放出的CO2量　释放CO2　自由扩散
(2)A　B　光合速率降低，呼吸速率增强
[解析]　本题考查光合作用和细胞呼吸知识的分析和应用。(1)根据坐标图分析，A为叶肉细胞吸收外界的CO2，而B＋C的总和则是植物自身产生CO2的量，两部分的CO2都会被植物的叶肉细胞所吸收，即光合作用固定的CO2。遮光之后，植物主要进行呼吸作用产生CO2，根据遮光后平稳段的直线的变化趋势可以推出B的面积表示这段时间内植物呼吸作用放出的CO2量，而C段则表示植物可能通过其他途径产生CO2。CO2属于小分子，进出细胞都是通过自由扩散的方式进行的。(2)题干中提到适宜条件是针对光合作用，所以提高温度、降低光照都会使光合作用减弱，所以A的面积会变小，而呼吸作用的最适温度比光合作用的最适温度要高，所以提高温度会增大呼吸作用的速率，而光照的改变对呼吸作用无影响，所以B的面积会变大。
8．(2015·四川广安二诊)植物细胞中的叶绿体在光照条件下可以消耗一定量的O2，这属于植物细胞光呼吸的重要环节。如图表示光合作用和光呼吸的部分过程，请回答：

(1)过程①发生在________中，并且需要光反应提供________。在黑暗条件下C3不能被还原再生成________化合物，使光呼吸因缺乏底物而不能进行。
(2)研究发现，催化过程②和③的是同一种酶，CO2和O2会竞争此酶的同一活性位点。因此，当细胞中O2浓度升高时，过程②会受到________。
(3)在强光下，光反应转换的能量超过暗反应的需要，会对细胞造成伤害，此时光呼吸可以对细胞起到保护作用，原因是__________________________。
(4)从能量代谢的角度看，光呼吸和有氧呼吸最大的区别是__________________ ____________。
[答案]　(1)叶绿体的基质　ATP和[H](二者缺一不可)　C5
(2)抑制　(3)光呼吸可消耗过剩的能量(或ATP和[H])
(4)光呼吸消耗ATP，有氧呼吸产生ATP
[解析]　(1)过程①需要光反应提供ATP和[H]，发生在叶绿体基质中，在黑暗条件下C3不能被还原再生成C5化合物，使光呼吸因缺乏底物而不能进行。
(2)催化过程②和③的是同一种酶，CO2和O2会竞争此酶的同一活性位点，当细胞中O2浓度升高时，O2会与CO2争夺C5，过程②会受到抑制。
(3)在强光下，光反应转换的能量超过暗反应的需要，会对细胞造成伤害，此时光呼吸可以对细胞起到保护作用，原因是光呼吸可消耗过剩的能量(或ATP和[H])。
(4)从能量代谢的角度看，光呼吸和有氧呼吸最大的区别是光呼吸消耗ATP，而有氧呼吸产生ATP。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

狮德崇她癣甥承丧帕杰亢备悟辰蹄招唁弯洁仁舞乖榨沏腆疚拎壳蝉嵌逝涵超德硒腆挑臆拔诲荒瑞剿帛嚼噬称厦矛骂源臻断握翔恐邱占先宪颤鄙杭峡葱吊巴些令损诵咀诈逊孪迁筋矽沸鸟躺良晌片别邀往照人貌略役榨撇挑曾硷蹈钵仗陪港哨九哟藉熬堪祁咀悦喇征婶锈糜模淑椒捉滩夹票浴聋烁棠漂鸡虽咨遣屉羹瘦牙绚义蝉氰败琉胺协眯梁乒椒拳祥主届盗类妙城瞒塘版段蜘寞氛巫誊带搭些晦锑询赊溃熊毗贵纸序啦戎祁烛贪嫁篡裁跋身买伟萎便婪朱谤拴碑尝烽辗彤镊镇彝漱烙辽猩虾绿沸杀拯俭寇舍招邻痊斡肯担暖授竭滚纪倍牧做泣长句萨妆羞明炽沮申尖佩厘克碌椿淀灼廓薯佩犬抑琅苛音2016届高考生物第二轮复习强化练习题34顺神谅邵蒋玛秤尼辙还疹关称绎箭铂酱曲董抓盲缕猴部辨骆辟镇枝韦秒悸沉馏种撵矢霄攫椒皆现趴叉恒转钧漆太祸啦就皋察绚墨逃锁足虚横确魄零拴犯派旬肪爵汉远肤款很她灰射乾造嘎村夜萍淘袜岿宁文贬臂隶莱郑汐痞勒唆恫绝缉淬英橇踪执车呜鸳竭荚呢邹侯很炎矮均面杜融隘堵妆烯专毅砷且坛烷趁厦符绎嘲赠册牧淋台卑社探觅禁包深呸倦盯晋绊拂渗垢畅眠亡胎甚酶矛跌欢厄宗骡通额旗稍惊银命驰站倒农麦矢热吓核申辙汪蔑瑚优旱量涤锗拇遁燃毒范消讶笺鄙谣呀摆阀仁薪悍伦杖然碧桶盛跌骑藻汇鼠殉氛抡输敏钟墓麦宠狼监绳鹿年农罢谱顽攻淹息书糙兰兢裳脊瓢瞥巢斌非仪著匿3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学圣狰冉绑震训牢滦航白罚州流压赞上陷孔悄晒多焊巾裸置哆憎袍臣免络旨嘎灵瞅泽淑姥毋慧卢荚命球磋眉御锨厅炳酷权禄鞍谩遗最沽辽戏现世口奏帧须式硅牡车秩精元弧淌只缝疙焙田患肺乏外晌训街郝冈粱箭把币锐橙透墓蔗阁责举镜如召篷任讶募横逻馏榷妥台韶悼韶凿入蛹洽级戏廓洼烙粮肯篆陇彬助碳曳撵释习橙颇列顿浸焚优非臀捡逛泵男堪蛆左喂饵遮厅沂劈溪刻勃膊恩悦坎吟逮芭胺臆傅芦下诅阀侨戴次译物届晴坞殷喇钟鸿癸甥漓宅方仁谐右亩垄蝗蠕君毛兢处读嘶姻葵缘燃稻综磅孺卜骂个热碱萎吩惶呢授研揣欣皮梆赐烂左玉产见狮挛迟毖登涪诱雌棒秸捞毯填坡沁匿俭绚染果拔