在人居环境科学实践的道路上省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第6章 在人居环境科学实践道路上第1页系统地学习研讨基本理论系统地学习研讨基本理论 规划设计理念上整体思索规划设计理念上整体思索体会与鞭策体会与鞭策科研集体形成与团体精神科研集体形成与团体精神 第2页6.16.1系统地学习研讨基本理论系统地学习研讨基本理论 理论研究中必须面向两个问题理论研究中必须面向两个问题若干年来包括问题若干年来包括问题聚焦到人居环境探索聚焦到人居环境探索 第3页在错综改变世界中求解，必须处理好若干关系。在错综改变世界中求解，必须处理好若干关系。6.1.1.1 中国与世界中国与世界1、既要看到世界一切密不可分，同时要有自己既要看到世界一切密不可分，同时要有自己立足点。立足点。2、即使全球处于难以捉摸之中，但要看到我们即使全球处于难以捉摸之中，但要看到我们有自己国策。有自己国策。6.1.1 理理论论研究中必研究中必须须面向两个面向两个问题问题第4页6.1.1.2 今天与未来今天与未来1、我国建筑与城市建设事业落后很多我国建筑与城市建设事业落后很多年。年。2、我国城市化进程已经进入加速阶段。我国城市化进程已经进入加速阶段。“时势造英雄时势造英雄”；“英雄造时势英雄造时势”第5页理论研究有以下路径：从个别走向对大方向探索对比研究吸收相关学科结果注视新事物第6页A、国家基本建设政策等宏观研究、国家基本建设政策等宏观研究B、从区域到城市不一样层次研究、从区域到城市不一样层次研究C、专题方面研究、专题方面研究D、规划设计方法研究、规划设计方法研究E、详细规划设计工作等、详细规划设计工作等 6.1.2 若干年来包括问题若干年来包括问题第7页 6.1.3.1 古老概念、新课题古老概念、新课题 即使创造良好人居环境是古老理想，但其即使创造良好人居环境是古老理想，但其详细内容、到达路径不停改变，还要面临挑详细内容、到达路径不停改变，还要面临挑战：全球大环境挑战及其对城市与居住环境战：全球大环境挑战及其对城市与居住环境影响。影响。6.1.36.1.3聚焦到人居环境探索聚焦到人居环境探索第8页 6.1.3.2 共同问题，不一样探索共同问题，不一样探索 在特定时空条件下进行工作，详细处理在特定时空条件下进行工作，详细处理特殊问题，走自己路。特殊问题，走自己路。第9页6.2.1 几条基本准则几条基本准则 6.2.2 从小城镇研究到长江三角洲人居环从小城镇研究到长江三角洲人居环 境发展研究境发展研究6.2.3 严峻生境条件下人居环境发展研究严峻生境条件下人居环境发展研究 以滇西北研究为例以滇西北研究为例6.2.4 紧迫形势下三峡库区人居环境研究紧迫形势下三峡库区人居环境研究6.2.5 桂林规划与桂林规划与“山水城市山水城市”6.2.6 从一项建筑设计任务引导出一个城市研究从一项建筑设计任务引导出一个城市研究 并推进它城市设计与城市历史研究并推进它城市设计与城市历史研究 6.2 规划设计理念上整体思索规划设计理念上整体思索第10页 6.2.16.2.1 几条基本准则几条基本准则 人居环境规划设计三项指导标准人居环境规划设计三项指导标准第11页6.2.2.1 从苏南小城镇研究起从苏南小城镇研究起 6.2.2.2 探索城镇体系发展规律与对策探索城镇体系发展规律与对策6.2.2.3 对上海及大城市、特大城市研究对上海及大城市、特大城市研究6.2.2.4 对对“区域整体化区域整体化”探索到长江三角洲研究探索到长江三角洲研究6.2.2.5 规划研究与城市设计、建筑设计相结合规划研究与城市设计、建筑设计相结合 6.2.26.2.2 从小城从小城镇镇研究到研究到长长江三角洲江三角洲 居居环环境境发发展研究展研究第12页 6.2.2.1 从苏南小城镇研究起从苏南小城镇研究起 苏南研究发觉节约用地、保护生态城镇体系问题，至苏南研究发觉节约用地、保护生态城镇体系问题，至今仍为研究重点。今仍为研究重点。经济二元结构仍需继续深入研究。经济二元结构仍需继续深入研究。小城镇是联络城镇纽带，能够将全部城镇看做一个小城镇是联络城镇纽带，能够将全部城镇看做一个综合体系来对待，把小城镇看做城镇体系中一个层综合体系来对待，把小城镇看做城镇体系中一个层次。次。将小城镇作为研究对象，研究它发展与规划问题，将小城镇作为研究对象，研究它发展与规划问题，观察它功效、作用与空间关系。观察它功效、作用与空间关系。第13页 我国存在我国存在:“特大城市特大城市-大城市大城市-中等城市中等城市-小城市小城市-镇镇”五级五级系统，研究系统，研究“什么样生产力水平下，城镇形态演变有什什么样生产力水平下，城镇形态演变有什么规律性么规律性”。大中小城市要协调发展，形成综合性网络，促进城大中小城市要协调发展，形成综合性网络，促进城镇协调发展。镇协调发展。6.2.2.2 探索城探索城镇镇体系体系发发展展规规律与律与对对策策第14页6.2.2.3 对上海及大城市、对上海及大城市、特大城市研究特大城市研究 1985，上海市城市总体规划座谈，上海市城市总体规划座谈会；会；1992，东京特大城市会议，东京特大城市会议“中中国特大城市发展与展望国特大城市发展与展望”，特大城，特大城市呈多关键城镇群方式向区域整市呈多关键城镇群方式向区域整体化发展。体化发展。第15页引导特大城市地域向完善方向发展：引导特大城市地域向完善方向发展：实现经济发展上整体性；实现经济发展上整体性；区域空间上整体性；区域空间上整体性；城镇发展整体性；城镇发展整体性；发展阶段上整体性。发展阶段上整体性。“经济发达地域城市化进程中建筑环境保护与发展经济发达地域城市化进程中建筑环境保护与发展 以长江三角洲地域为例以长江三角洲地域为例”6.2.2.4 对对“区域整体化区域整体化”探索探索 到到长长江三角洲研究江三角洲研究第16页6.2.2.5 规划研究与城市设计、规划研究与城市设计、建筑设计相结合建筑设计相结合以以“竹筒式竹筒式”住宅为例；住宅为例；对张家港生态住宅进行试验。对张家港生态住宅进行试验。一个建筑不能独善其身，城市也一一个建筑不能独善其身，城市也一样，不能就城市论城市。样，不能就城市论城市。第17页6.2.3.1 复杂生态、生存条件下必须立足统筹研究复杂生态、生存条件下必须立足统筹研究6.2.3.2 必须是多学科参加关联研究必须是多学科参加关联研究6.2.3.3 多学科参加关联性结果，最终应成为政府战略选多学科参加关联性结果，最终应成为政府战略选择择6.2.3.4 要紧紧把握住研究、规划、实施诸步骤间融贯和要紧紧把握住研究、规划、实施诸步骤间融贯和整体性关系整体性关系 6.2.3 严严峻生境条件下人居峻生境条件下人居环环境境发发展研究展研究 以滇西北研究以滇西北研究为为例例 第18页6.2.3.1 复杂生态、生存条件下必须立足统复杂生态、生存条件下必须立足统 筹研究筹研究 一方面，生态环境复杂脆弱，人文环境独特丰富；其次，经济发展落后。所以，研究工作要与人居环境建设联系起来。也由此，解决问题对策研究具有不一样于一般复杂性。第19页 6.2.3.2 必必须须是多学科参加关是多学科参加关联联研究研究要进行要进行“融贯综合研究融贯综合研究”，即所谓，即所谓“综合集成综合集成”。世界不含有单一统一性，必须要考虑事物世界不含有单一统一性，必须要考虑事物相互关联性，要与地域发展联络。相互关联性，要与地域发展联络。第20页6.2.3.3 多学科参加关联性结果，最终应成为政多学科参加关联性结果，最终应成为政府战略选择府战略选择 多学科研究结果必须加以落实落实，所以多学科研究结果必须加以落实落实，所以强调地方政府与科研院校共同合作，首先强调地方政府与科研院校共同合作，首先确定行动计划。确定行动计划。第21页 6.2.3.4 要要紧紧紧紧把握住研究、把握住研究、规规划、划、实实施施诸诸步步骤间骤间 融融贯贯和整体性关系和整体性关系滇西北处于快速发展改变中，只能求得暂时平衡，滇西北处于快速发展改变中，只能求得暂时平衡，详细办法，要进行追踪、观察。详细办法，要进行追踪、观察。将融贯综合研究落实在规划程序全过程，形成多将融贯综合研究落实在规划程序全过程，形成多学科研究学科研究制订发展战略制订发展战略落实落实落实落实调调整，这么一个整体。整，这么一个整体。第22页6.2.4 紧迫形势下三峡库区人居环境研究紧迫形势下三峡库区人居环境研究 6.2.4.1 三峡工程除本身水利枢纽建三峡工程除本身水利枢纽建 设和淹没移民外，同时还面临设和淹没移民外，同时还面临 了十分重大课题。了十分重大课题。6.2.4.2 三峡工程与人居环境科学三峡工程与人居环境科学6.2.4.3 要妥善处理三峡库区人居环要妥善处理三峡库区人居环 境建设现实问题境建设现实问题 第23页 6.2.4.1 三峡工程除本身水利枢三峡工程除本身水利枢纽纽建建 设设和淹没移民外，同和淹没移民外，同时还时还面面临临 了十分重大了十分重大课题课题。产业和经济结构大调整、大发展；产业和经济结构大调整、大发展；特殊城镇化过程；特殊城镇化过程；保持生态环境可连续发展重大工程；保持生态环境可连续发展重大工程；特大安居工程；特大安居工程；保护自然风景资源与历史文化遗产新任务。保护自然风景资源与历史文化遗产新任务。这项工程是一个开放巨系统。这项工程是一个开放巨系统。第24页6.2.4.2 三峡工程与人居环境科学三峡工程与人居环境科学 三峡工程不但含有技术性，而且含有社会性、文三峡工程不但含有技术性，而且含有社会性、文化性。这项工程首先从环境与发展高度讨论问题。化性。这项工程首先从环境与发展高度讨论问题。人居环境学是要建设复核与人类理想聚居环境。人居环境学是要建设复核与人类理想聚居环境。用人居环境科学观点研究三峡问题，将技术性、用人居环境科学观点研究三峡问题，将技术性、社会性、文化性综合研究，将工程性建设与可连社会性、文化性综合研究，将工程性建设与可连续发展人居环境综合研究。续发展人居环境综合研究。第25页 6.2.4.3 要妥善要妥善处处理三峡理三峡库库区人居区人居环环 境建境建设现实问题设现实问题库区人居环境建设是主要部分；库区人居环境建设是主要部分；打破传统观念；打破传统观念；研究特点，创造适合城市空间；研究特点，创造适合城市空间；国家政府及时关注，切实指导。国家政府及时关注，切实指导。第26页 6.2.5 桂林桂林规规划与划与“山水城市山水城市”第27页6.2.6 从一项建筑设计任务引导从一项建筑设计任务引导出一个城市研究并推进它城市设出一个城市研究并推进它城市设计与城市历史研究计与城市历史研究 第28页小结小结以上例证，在连续科研和实践中就不一样以上例证，在连续科研和实践中就不一样问题由点到线到面，扩大领域，找出相互问题由点到线到面，扩大领域，找出相互联络，逐步在认识上蔚为整体，走向系统联络，逐步在认识上蔚为整体，走向系统一点体会。一点体会。以整体观点，寻找事物以整体观点，寻找事物“相互联络相互联络”，是，是人居环境科学关键，也是它方法论。人居环境科学关键，也是它方法论。第29页 6.3 6.3 体会与鞭策体会与鞭策1 要面对需要，探索自己道路，并确定自己对专业要面对需要，探索自己道路，并确定自己对专业追求目标。追求目标。2 形成自己知识系统。形成自己知识系统。3 随时归结规律性。随时归结规律性。4“学而后知不足学而后知不足”。5 人居环境科学是开放。人居环境科学是开放。6 人居环境科学与文化、艺术交融。人居环境科学与文化、艺术交融。7 教师责任重大。教师责任重大。8 对学生，基础理论知识与实践动手能力都必不可对学生，基础理论知识与实践动手能力都必不可少，更要培养创造性思维。少，更要培养创造性思维。第30页6.4 6.4 科研集体形成与团科研集体形成与团体精神体精神 6.4.1 清华大学人居环境研究中心成清华大学人居环境研究中心成立以后探索立以后探索第31页需要有需要有团体，要有团体，要有精神。精神。需要需要学术纲领、学术理论、发展战略学术纲领、学术理论、发展战略与工作方法。与工作方法。需要有带头人和学术梯队。需要有带头人和学术梯队。需要有任务带动。需要有任务带动。需要有经费。需要有经费。需要与相关部门、人员支持和结合。需要与相关部门、人员支持和结合。及时总结。及时总结。需要进行人居环境科学基本理论建设。需要进行人居环境科学基本理论建设。主动引用并推进先进技术。主动引用并推进先进技术。第32页