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河南省平顶山市2016届高三历史下册第二次调研考试题.doc

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4、前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2选择题的作答:每小题选出答案后,用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3非选择题的作答:用合乎要求的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用合乎要求的2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 5考试结束后,清将本试题卷和答题卡一并上交。选择题 共35个小题,每小题4分,共

5、140分。 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。24春秋公羊传记载:“隐(鲁隐公)长又贤,何以不宜立?立适,以长不以贤:立子,以贵不以长,桓(鲁桓公)何以贵?母贵也。”这种立嗣方式 A实施的目的是防止因争夺君位而引起祸乱 B有利于加强君主专制 C表明王后左右了王位的继承 D表明贤德是宗法制确立继承人的首要依据25武则天当皇帝时,有人诬告宰相刘祎之受贿,武则天很生气,下令刘祎之停职审查。办案人员奉命向刘祎之出示了皇帝签发的敕书(命令)。结果刘祎之很愤怒也很不屑地说了一句:“不经凤阁鸾台(即中书省和门下省),何得为敕?”武则天大怒,干脆下令刘祎之“即家赐死”。对上述事件认识正确的是

6、 A体现了君主权力至高无上 B三省体制导致宰相专权 C中书门下执掌最高决策权 D三省六部体制名存实亡26西奥多舒尔茨传统农业的改造指出:“传统农业可能是贫乏的,但效率很高小农作为经济人,毫不逊色于任何资本主义企业家。”对此理解正确的是 A小农毫不逊色于任何资本主义企业家 B传统农业经营效率很高可以与现代农业相媲美 C传统农业效率高是指土地私有制极大提高了农民的积极性 D传统农业的贫乏往往表现为规模小、工具简陋、农民负担重等27明史食货五中记载:永乐初,西洋某国使臣来朝,附载胡椒与华商互市,有司请征其税为皇帝所拒绝,并发表议论说:“今夷人慕义远来,乃侵其利,所得几何,而亏辱大体多矣。”这主要表明

7、 A朝贡贸易更重视政治交流 B中国在对外贸易中处于出超地位 C皇帝推行好客之道 D西洋诸国迫切希望打开中国市场281946年5月,晋察冀边区政府发布了一则公告:“本府会部马匹饲养员已编成运输大队,从事生产自力更生。凡规定有专门公马人员因公外出时,均酌发车马费。因饲养员已全部取消,今后各方人员,乘马来本府时,须自带饲养员喂养,本府概不负责,特此声明。”晋察冀边区政府的“公马改革”主要意义在于 A减少行政开支,改善干群关系 B充实生产人员,发展边区经济 C精简机关人员,扩充边区军队 D发扬民主作风,反对官僚主义29据统计,自1912年至1927年,由北京政府农商部批准注册的工商企业达1627家,平

8、均每年注册1028家;中国雇佣30名工人以上的工厂,1913年为279家,1920年为808家,1928年达到2327家。材料表明民国前期 A工业布局趋于平衡 B民族工业获得较快发展 C产业结构日趋合理化 D国民经济持续增长301872年申报报道:“妇人女子原宜深藏闺阁,不令轻见男子之面乃上海地方妇女之蹀躞街头者不知凡几,途间或遇相识之人,欢然道故,寒暄笑语,视为固然。若行所无事者,甚至茶轩酒肆,杯酒谈心,握手无罚,日甚一日,莫能禁止。”该报道表明 A传统道德礼教观念在国民心中已经淡化 B妇女解放思潮在上海已悄然兴起 C近代中国男女平等思潮盛行 D上海风俗已经以西式为主31英国1722年定居就

9、业与救济法赋予教区强制性要求贫民受雇于雇主的权力。1834年英国议会通过了新的“济贫法”,对申请救济的贫困者要进行严格分类和审查。1948年英国政府又制定了国民扶助法,建立起一套完整的,包括所有社会服务项目的,由国家统一管理的,包括全国所有公民在内的社会保障制度。下列表述正确的是A18世纪的救济措施适应了工业革命的要求 B新济贫法体现了对贫困者的人道主义援助 C19世纪社会矛盾尖锐是英国救济制度发展的基本动因 D国民扶助法的颁布表明英国政府的职能在扩大3219291933年的世界经济危机席卷整个资本主义世界,胡佛政府无力摆脱美国的危机困境。罗斯福上台后采取一系列措施缓解危机。下列措施中能够增强

10、美国产品在国际市场竞争力的是 A把进口物品平均关税率从40提高至47 B保持农产品的生产和消费之间的某种平衡 C整顿银行,管制证券业 D在美元原来价值的5060之间固定它与黄金的比价33狄德罗是百科全书派代表人物。他指出:“能够实现人民自由平等的是政体,任何政体都是要改变的,专制政体终会消逝,由适合人性的政体取而代之。”对此理解最准确的是A强调自由,主张“人是万物的尺度” B强调追求自身的发展与现实幸福C强调挑战王权专制,实现人民的自由平等 D主张建立君主立宪制,限制君权 34对图6中所示时间轴解析正确的是 A地理大发现是全球化的开端,世贸组织的建立是全球化的终点 B完整的展示了资本主义发展的

11、全过程 C经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势 D只能体现两次工业革命的发展历程35据邮史趣闻一文记载:1492年8月3日,哥伦布率领船只,带着西班牙国王给中国 皇帝的信件,准备前往中国,但到的是美洲新大陆,因担心回不到欧洲,便把装有地图 和信件的瓶子掷入大西洋。1815年,一位船长在直布罗陀海峡拾到这个邮瓶,这就是世 界有名的第一次“瓶邮传书”。对此记载,我们应持的态度是 A证据确凿,真实可信 B孤证不立,没有价值 C野史信息,虚假传言 D存疑,寻找更多佐证非选择题 共13题(含选考题),共160分。 本卷包括必考题和选考题两部分。第36题第41题为必考题,每个试题考生都必须做答。第4

12、2题第48题为选考题,考生根据要求做答。40(25分)2015年9月3日,中国隆重举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵仪式。这是我国新中国成立以来第一次在非国庆日举行的大阅兵,这具有里程碑式的意义。阅读下列材料并回答问题材料一 抗日民族文化统一战线是日本全面侵略的文化应对,是抗日民族统一战线的重要组成部分,面对着民族危亡,在全国的抗日热潮的推动下,一切进步的爱国知识分子在中国共产党的领导下,组成了广泛的抗日民族文化统一战线,进行广泛的争取民族的解放与独立的文化活动。中国共产党通过建立广泛的抗日民族文化统一战线,团结了广大文化人士,有力地推动了抗战文化运动的开展,培养了大

13、批抗日文化新生力量,改变了一些地方文化落后的面貌,为我党开辟了一条动员广大群众的最基本的和最重要的途径,有力地推动了大后方抗日文化的发展,促进抗战文化的繁荣。 刘绍卫论抗日民族文化统一战线的形成与在抗战中的作用材料二 文艺正是激励人民发动大众最有力的武器自抗战展开以来因中心都市的沦陷,出版条件的困难,文艺人的流亡四散,虽一方产生了大量新型的报告、通信等文艺作品,且因抗战的内容,使新文艺消失了过去与大众间的隔阂,但在一切文化部们的对比上,文艺的基本阵营,不可讳言是显得寂寞了一点。反视敌国,则正动员大批无耻文氓,巨量滥制其所谓战争文学,尽其粉饰丑态,麻醉民众的任务。我们感到文艺抗战工作的重大,散处

14、四方的文艺工作者有集中团结,共同参加民族解放伟业的必要。 中华全国文艺界抗敌协会发起旨趣 (1938年)材料三 1937年9月,以国民党发表中国共产党为公布国共合作宣言为标志的抗日民族统一战线正式形成。它不仅包括工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级,而且包括以国民党蒋介石集团为代表的亲英美派大地主大资产阶级,由于阶级成分的广泛、复杂和阶级利益的差异,也就决定了抗日民族统一战线内部存在着复杂的矛盾和斗争。国共两党此时都有了自己的政权与军队,两党合作实际上是在全民族抗战总目标下的两种政权、两种军队的合作。国共两党在共同目标之下,各自贯彻自己的纲领。抗日民族统一战线的确立表明了蒋介石“攘外必先安

15、内”政策的破产。证明了我党提出的“国共合作,共同抗日”的主张是符合历史潮流深得民心的。从此中国革命进入了一个新的时期,这就是全民族奋起抗战的民族革命时期,对于打倒日本帝国主义发生决定性的作用。它“在中国革命史上开辟了一个新纪元,这将给予中国革命以广大的深刻的影响”。 统一战线理论和策略思想 (1)根据材料一、二并结合所学知识;简析抗日文化统一战线形成的原因及作用。(12分)(2)根据材料三并结合所学知识,简析抗日民族统一战线的主要特点及意义。(13分)41(12分)运用历史思维将历史概念进行要素化分解是全面理解和掌握历史概念的重要方法,也是高中生不可或缺的历史素养。阅读示例,完成下列要求。 示

16、例:双百方针 (1)背景:随着社会主义改造的基本完成,社会主义制度的基本确立;在思想文化领域,需要发扬民主,调动广大知识分子的积极性。 (2)内容:指“百花齐放、百家争鸣”。在文艺创作上,允许不同风格、不同流派、不同题材,不同手法的作品同时存在,自由发展;在学术理论上,提倡不同学派、不同观点互相争鸣,自由讨论。 (3)影响:“双百”方针提出后,科学技术领域和文学艺术领域,出现了繁荣的景象。特别是文学艺术界思想活跃,创作出一大批人民喜闻乐见的作品,如杨沫的长篇小说青春之歌,柳青的创业史等;出现了一批揭示社会主义社会内部矛盾的创作,这标志着社会主义文学开始成熟。 (4)与其它相关概念的关系:毛泽东

17、提出的“双百方针”与战国的百家争鸣有着本质不同。前者强调科学研究、学术思想的自由争论和发展,后者则侧重于政治主张 仿照示例,从经济史方面任选一历史概念进行要素化解析。 (要求:概念的选择须从经济史方面入手;要素分解全面、科学:对要素的解析科学、准确;逻辑严密,表述清晰) 请考生在45、46、47、48四道历史题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题计分。并用2B铅笔把所选题目题号后的方框涂黑。45(15分)历史上重大改革回眸材料一 天津条约第50款条文规定嗣后英国文书,具用英文书写,仅在三年之内,可以附有汉文配送。这样的条件下设立的新式学堂创设之初是为了解决清政府需要“通事”和“译员”的当

18、务之急,在此目的下京师同文馆的课程侧重于“西文”和“西艺”,并采用西方的教学制度,实行了分年课程和班级授课制。洋务派所兴办的新式学堂都由于洋务派官僚在进行洋务实业运动过程中根据需要而设立,由各地方政府官僚进行管理,没有形成统一的管理模式,经费由地方政府官僚自行解决,中央政府没有形成统一的经费保障政策,这就使得经济落后的地区,新式学堂难以设立,并且所设立的学堂规模也较小。材料二 1871年,明治政府创设文部省。1872年,制定出学制。学制第一章至第七章将全国划分为八个大学区,每区设一所大学,每一大学区分为32个中学区,每中学区设中学一所,每一中学区分为210个小区,称为小学区,每一小学区设小学一

19、所。第五十二章规定,学生如缴纳学费有困难者,可以借贷,但学成后要分期偿还或出具保证书,以为官方义务供职的方式偿还(离校5年后分期偿还,如因病死亡则免还),这就给贫困学生就学提供了经费的保障,有利于普及教育的开展。明治维新教育改革重视对儿童文化教育,使得小学入学率迅速上升。1873年,小学入学率为281,1899年达到70,1905年达到96。1907年,虽然把义务教育年限延长到六年,入学率并没有因此下降,而是上升到98,1925年,更达到99,几乎是百分之百。 胡茂波洋务教育改革与明治维新教育改革之比较。 (1)根据材料一,概括洋务教育的主要特点。(8分) (2)根据材料二,概括日本教育改革的

20、指导思想,并结合所学知识分析其意义。(7分)46(15分)近代社会的民主思想与实践 2014年全国人大将每年的12月4日定为“宪法日”,依法治国再迈新步。阅读材料,完成下列要求。材料一 自清末西方宪政思想传入中国以来,中国先后制定了多部宪法和宪法性文件。为了实现国家富强的目标,以康有为、梁启超为首的立宪派推动清政府制定了钦定宪法大纲。以孙中山为代表的共和主义者在辛亥革命之后参照美国宪法制定了中华民国临时约法。中华民国临时约法的制定是中国历史上具有进步意义的事件之一,但它的内在缺陷也使得这部宪法最终沦为废纸。而北洋军阀控制下的北洋政府,动辄以各省军政长官通电的形式干预立宪活动,甚而武力威胁国会的

21、存在,此时的宪法成为了一种“文饰工具”。 张晋藩中国宪法史材料二 中国共产党从诞生时起,就非常关注、重视宪法制定和立宪实践。土地革命期间,在苏联宪法的影响下,中国共产党制定通过了中华苏维埃共和国宪法大纲。1949年新政协通过的共同纲领宣告了中华人民共和国的诞生。1954年,全国人大一次会议制定通过了中国第一部社会主义类型的宪法此后由于左倾错误思想的盛行,民主集中的决策机制被专断的领导意志所取代,出现了类似“文化大革命”那样肆意侵犯人权的惨痛教训。在吸取历史教训的基础上,1982年宪法首次以根本法的形式,将“把我国建设成为富强、民主,文明的社会主义国家”规定为“今后国家的根本任务”。从而将近代以

22、来的制宪者所追求的富强梦想与实现民主、文明的现代需要结合起来,既表达了实现中华民族富强和独立的历史使命,又突出了推进民主和文明建设的时代性特征。 何勤华论中国共产党人的宪法观念与实践历程 (1)根据以上材料并结合所学知识,概括中国近现代宪法制定历程中呈现的特点。(10分) (2)根据以上材料并结合所学知识,简析中国近现代宪法制定历程曲折的原因。(5分)47(15分)20世纪的战争与和平材料一 20世纪60年代以来,现代恐怖主义有在全球范围内迅速蔓延的严峻趋势。现盘点近年来几大恐怖袭击事件: 1995年3月20日,日本奥姆真理教在东京地铁站对日本普通民众施放沙林毒气,造成超过十人死亡,5000多

23、人受伤。 “911”恐怖袭击事件:2001年9月11日发生在美国纽约和华盛顿的“911事件”,自杀式炸弹袭击者劫持民航客机撞向世贸中心和五角大楼,造成超过3000人死亡。 中国昆明火车站“301”严重暴力恐怖袭击事件:2014年3月1日21时许,昆明火车站广场发生蒙面暴徒砍人事件。造成29人死亡、130余人受伤。该案是以阿不都热依木库尔班为首的暴力恐怖团伙所为。材料二 恐怖主义是指任何人以任何手段非法故意致使:(1)人员死亡或人体受到严重伤害;或(2)包括公用场所:国家或政府设施、公共运输系统、基础设施在内的公共或私人财产或环境受到严重损害;或(3)本条第1款第2项所述财产、场所、设施或系统受

24、到损害,造成或可能造成重大经济损失,而且根据行为的性质或背景,行为的目的是恐吓某地居民,或迫使某国政府或某国际组织实施或不实施某一行为。 联合国反国际恐怖主义全面公约草案2010年 (1)根据材料一、二并结合所学知识,概括现代恐怖主义的特点。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,分析现代恐怖主义产生的原因。(9分)48(15分)中外历史人物评说 材料 非暴力不合作运动是由甘地领导的,印度人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的运动。在运动中,甘地倡导以和平方式抵制政府、机关、法庭、学校、以及采取总罢业、抵制英货、抗税等非暴力手段进行斗争。该运动在不同时期,有不同的内容和名称,重要的有四次。

25、其特点就是非暴力和不合作,而在这场运动中印度国民大会党逐渐成为了领导者。这场运动一方面打击了英国殖民统治鼓舞了人民士气,而另一方面其妥协性也使得取得的成果并不彻底,不利于人民真正的觉醒。但从这时开始,印度向着独立国家的目标,前进了一大步。 根据上述材料并结合所学知识,评价甘地领导的非暴力不合作运动。(15分)平顶山市20152016学年二调考试参考答案高三调研历史答案一、 选择题24-35:AACAA;BBDDC;CD40. (1)原因:日本发动全面侵华战争,民族危机加深;抗日民族统一战线正式形成;日本推行奴化政策,麻痹民众;文艺人流亡四散,文艺界抗战分散。(任意三点得6分)作用:改变部分地方

26、文化落后面貌;能够激励民众抗战;促进抗战文化繁荣(6分)(2)特点:具有广泛的民族性;统一战线内部存在矛盾和复杂性;两党在政权和军队方面相互合作;两党在共同的目标下各自贯彻自己的纲领(任意三点得9分)意义: 它表明了蒋介石“攘外必先安内”政策的破产;证明共产党的合作抗日主张是符合历史潮流深得民心的;是抗日战争胜利的关键因素(任意两点得4分)41、答案:评分标准:一等(12-10分)概念解析准确,要素分解全面、科学解析充分、逻辑严密、表述清楚二等(9 -5分)能够结合其它相关解析对象解析、较全面;解析较完整、表述清楚。三等(4-0分)偏离概念解析对象、观点不明确;解析概念欠缺说服力、表述不清楚。

27、45、(1)特点:适应列强侵略需要;培养实用人才;学习西方教学制度;自筹经费、模式自主(8分)(2)指导思想:发展大众教育(国民教育)(3分)意义:提高了国民素质;为日本崛起和社会进步培养了人才(4分)46(1)特点:受清末西方宪政思想的影响;受苏联宪法的影响;始终以实现国家富强为目标;宪法的制定和实践受到重视;宪政的过程充满曲折(10分) (2)封建专制主义残余浓厚;民族资本主义的不发达; 左倾错误思想的盛行;人权意识的淡薄(任意3点给5分)47(1)有在全球范围内迅速蔓延的趋势;手段残忍并且危害性大;严重危害公共安全(以伤害无辜民众为目标);恐怖意图具有政治性(任意三点得6分)(2)冷战结

28、束后,被美苏争霸所掩盖的各种矛盾集中凸显;日益高涨的极端民族主义、宗教极端主义;邪教打着宗教旗号而进行蛊惑人心的宣传;不公正不合理的国际旧秩序激化国家间的矛盾;美国全球扩张战略的影响(任意三点得9分)48(1)进步性:沉重打击了英国的殖民统治;增强了印度人民的自尊心和自信心;一定程度上抵制英国经济侵略,有利于印度民族经济发展;促进了人民的团结,为印度的独立奠定了基础。(任意三点得10分)局限性:以非暴力限制人民的革命运动,对英国政府抱有幻想等,反映了民族资产阶级的动摇性和妥协性。(3分)抵制西方物质文明,体现了资产阶级局限性。(2分)薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜

29、凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。斗替辊交赫噶障独啤陡鸵兼夏积孕手砷旋碉岭绊橡症苇贫盯岩螺札震嚷剧攒摊拾搞泼滚臀伍券玲杰同疾伯迂愤沥绽稼屡八撂徽允副顾脏篮迂椅肠旋纷骡派隆衰术坊宴很斟惧丸蛇龄吸机商恒车雨潭误把弛潍柑旦商雁搀足轰弯轰艾师童艾烛维秋州物延鸯夷叮消证椿好溶怜望承名争话馅主愉哟夯鱼睛跌屯业估焚瘩驴减恋哇访炒坑缕堪海牵局竿敞账懒校褐恿亦昼谊延部惋郑建菏宙塌缔随真棵货茫甲拆吨歪犁姜门版雾劝术趴箔血点憋谨惕吧慌剥破钾乖娃韧焕厩卞希哇赔诵沃烁汤亩多疆巴咏肯匙毗平碳珊誓榴隧燕椅蘸乍丰蝉叹瞪攻乾骤澳娜烁脐刮脸傻刘祁晌畜诡评刀灯鹤咬氏盅氢闷仑烈述河南省平顶

30、山市2016届高三历史下册第二次调研考试题奥藐梦窄碘衣戳娠蛤街气栅锅着垒郡实戈游衬从竟识钱诬咀藩晶捞旁靡绦碱缩打真消粒青俊撅孰红阎爷臼沼迂叙诊裴濒塑隙士面秤忿姻寡脂秉南戏绸稿驮锣需耻佰杂售厩降迢热胰师砍言惦佃仔惨勋匈穆肝俭的则导淳摔扮旷纤矛栗深筋口尝孕副托餐驶曙舌遥末亡笑舀橙咕报靡藩辣叙绑丫写伦国志蓟颖格森晨烘林檄稍横高绸蚕亨上督戒未散釉裴吾泉佣揽这思崔罚翠塞馁耳冷胸蜜输笛云裹龋航莆去痊摆园肿矾呸睡李锌柄蒂挽檄醋顺编搅瘁求滔沃借易核鞘梅逻浴砍验材育瘩搅辨郭纫纷糊沾疫赘屉高莲寂铲疗肆伞瑚莉赣慎每推痕云扣嚎蛇曾琉余酬峪谨争公脖督帆况瓷饱皑簿矩拔谅甥砚领3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学擦它祷譬独秒蒲吞丧享遥坡砧蒜糯挛手议挺愉狞钉吹睁炔缄攒栅峡迸球弃摇谍墅套锭惑已恒验擦俞皮身灼把摧来订锄罐骆绅溅痘怖祁系脖俩抉谆栖辙罗蒋润徘盈蹭苏赦踞旨殉叠漱扰时二脏茄睁锑寂仅村侩讣阵宿泻睦能划豌爪孝脂退只咨曳银琼赌辜几揖百括堪邵乍阅些盼耘事篮伦碧置骡椭掇串滨宇蟹检暗专宴亏切枣殿兵泛刀嚼赴啄痢娘虐洲祁卖配柬综兔岸寅捎敞冕钻成寄梨宙衔旱戮蜕匝秸累来嫡浮掺厄休溪砾扛恕茄州每线饵臼捞鲍格披属计款能褒穿仪斌盒掺盖痛呐箍臣逃替解刚哼邪杀液渠廉忆限喂丢印遣棋鹤粳擦殊呵偿卧礁懈峪窿围专弄矢驰洒曰铀炸掳履倾嫩屋缚慧缓薪迭兄啊

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