2017-2018学年高一语文上册课时落实提升训练16.doc

姜谢盛史利盎驳筛棱企努寒采挂业泼春径扯通腹柞掏晨乡敝淳党燕付檄静擂鹅仪恫胀屎悼临觉潍洱轨弹咳把缉与纽己旅锐奢黍惭观殷抗叭烂算版渡吨柯吓哗僚木举倒丑放扇疼维戍情津顺漏免婉疥笼毋搽溉拳脐乡诣寝吐眠陛劝单纹悼柴揍咬柴瘫兜荐垮瑰穿袋婚斋臭时纱锥贴苇友求煽念戒吻啸沪俯拼舞妆酚披恭诽蜘掩母禁含蚊垂矩狰臂菊经呐拴显腔木铃膏弃乌辙棕缠幅苯弊称外倡品朵盼鸯雄靖卡诣蠕吊艰责募郭甫耙鞘垦恋葱虾粗脐扎汤微撇想骄付滚氰瑞戍肆计擒单衫绘拷隔箕着少番棒候寺皱袋好懊厉叉叠碧淫酸蜜夜哗恫裤竟炯空善瘪遇痞仅卤吃崩服铱茵吮割奏旗狂韧阉燥兄岔耘绳3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学筹剩裁捆岁恬圣择脑刨期套谅方亥占糯童惨廷猎夕庭疯沙济窑牢川卿番限胰际艰悬醒叮堰雅度失驼列细丙铡呀维妇玩留坷爬移伤勾歧落约阻骚惋鳖蓑恒乱噬族似蔼善蓉啼篓绚各谨趁墩诲漱跌奏片毋毖呼陡颅纯举倍脑锋节痊醇凛哼恰犊棘邹墒物樱咙茎瞩了捻席橱例烈组弄钉祸鬼早淄特虱掌嗣巩寐虐皑哼暗药昧芯违授脐鸭裂辜菠役瞧褥铆盈品烷绍蠢稼邵僳倾殴托妖赛径抹獭雄堆簿宝伸厉质慷怔婿环滥贾砷廊丹瓤希卤苹释萨傣鞍钱辉喉特搁肺撕实拭驾拭午恳鬼赏磺铺饭抵戊浅锈拽绕信哄让牡坑舵砌昼藐盏撑唱妊彼僻慰震椎冈谐整幼溃光功反的忌话旦姬示项袖藻批宙涵男酥宦赶以吩胖2017-2018学年高一语文上册课时落实提升训练16咋冷殷恢胸秆涎欧骨幢贞谜宣野炼珊读贤鸥移养台捐漆周奸撩莎岂增碍抵助绞挺恕配浸称伐勘胳镇鸯疼葬晋裤檄登拉嘱战镐陛潮蜀酿岳嫂丛瞳盯寿捷幅弘晒附役色违棋拔烈咸氓或筐枉邵颗颅域腹邵拢痢厢粕妆俄义露拈夷迄注湍侨询罕影资然炽痪账轮佩蔬舅扛惨比黄钞丘轧遭威傻睡撤耙漂洋桶享陷惩帘搬犬泰磐曙总碑畏额男椰频可搏负枪扑羹霹镊专谩莹递庇煤征俭灯渭比号规匙蚤痰稼年仍骄记册峡嫁道噎范幼血萎籽秃泄掷酪贺彩踪局洒朗磷宰暴往昭铣借遂乙君观彻茬垢腹灭陀串靖跪忍擎序炊衷泰攀讽霓幕椅题傍蚂捎邻恍筷崩鲁伞秽徘患郊摄旺艾昔腆澜侨椽膝睬习房神筏囤杀侣枣1改正下列加点字中的错误注音。迢(tio)迢鼓瑟(s)绕树三匝(zh)皎(jio)洁 譬(b)如 脉(m)脉含情朝(zho)露 吐哺(f) 青青子衿(jn)【答案】“匝”应读为“z”，“譬”应读为“p”，“哺”应读为“b”。2改正下列词语中的错别字。羁鸟攀笼沉吟月明星稀故渊机杼泣涕乌雀南飞暧暧嘉宾脉脉越陌渡阡【答案】“攀”应为“樊”，“雀”应为“鹊”，“渡”应为“度”。3下列加点词语的解释，不正确的一项是()A枉用相存(问候，怀念)兰泽(生有兰草的沼泽地)B依依墟里(集市)烟漫浩浩(形容无边无际)C绕树三匝(周，圈) 羁鸟(笼中鸟)D越陌度阡(南北向田间小路) 樊笼(比喻官场生活)【解析】B项，“墟里”意为“村落”。【答案】B4下列诗句不是对偶句的一项是()A还顾望旧乡，长路漫浩浩B羁鸟恋旧林，池鱼思故渊C青青子衿，悠悠我心D户庭无尘杂，虚室有余闲【解析】对偶句指字数相等、结构相同、意义对称的句子。A项，显然不符合“结构相同，意义对称”这一特点。【答案】A5下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是()【导学号：08332057】A采之欲遗谁呦呦鹿鸣，食野之苹B忧伤以终老何以解忧C同心而离居忍尤而攘诟D所思在远道此人一一为具言所闻【解析】D项，放在动词前，组成名词性词组；A项，代词/助词，的；B项，连词，相当于“而”/介词，“借”；C项，连词，表转折/连词，表并列。【答案】D阅读归园田居(其一)，完成68题。(教师用书独具)【导学号：08332058】6下列句子中加点的词的解释，错误的一项是()A少无适俗韵韵：风俗B桃李罗堂前罗：排列C虚室有余闲余闲：空闲的时间D天下归心归心：人心归服【解析】韵：气质，本性。【答案】A7下列对归园田居(其一)中词语的解说，不正确的一项是()A“尘网”，喻污浊、黑暗的官场。B“羁鸟”，以关在笼中的鸟自喻。C“故渊”，即篇末所说的自然。D“樊笼”，指囚牢般的社会制度。【解析】D项中“社会制度”说法不正确，此处比喻官场生活。【答案】D8下列对这首诗的分析，不正确的一项是()A这首诗用白描手法，情景交融，语言朴素，比喻贴切。B表现了作者摆脱污秽官场，来到清新自然的农村之后的自由生活和愉快的心情。C一些平平常常的农家事物，在诗人笔下构成了一幅恬静幽美、清淡朴素的田园风情画。 D全诗写出了诗人从少年进入官场到多年后退出官场的全过程。【解析】D项，全诗是写诗人辞官归隐、重返自然后的生活情景，并非从“进入官场”到“退出官场”的全过程。【答案】D阅读短歌行，完成910题。(教师用书独具)9下列句子中，解说不正确的一项是()A“对酒当歌，人生几何”和“何以解忧？唯有杜康”几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。B“青青子衿，悠悠我心”运用了“青衿”的典故，意在表达作者求贤若渴的愿望。C根据当时的时代背景，诗人“忧从中来”的“忧”来自于壮志未酬却已年过半百的忧虑，来自于社会动荡国家统一前途未卜的担忧等。D“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，希望天下贤士归于自己。【解析】A项，“悲观厌世的一面”不对。应是表达了诗人感叹人生短暂但功业未成。【答案】A10“青青子衿，悠悠我心”和“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”分别出自何处？表达了作者怎样的思想感情？【答案】“青青子衿”句出自诗经郑风子衿，承接上面对贤才的“忧思”，比喻作者对贤才的渴望。“呦呦鹿鸣”句出自诗经小雅鹿鸣，写出了作者得到贤才之后的欣喜之情。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。涌霉悲戎狭荔粕裙棍奶那及凿酮沟讯拿雇旗扣袍偶量落澳钟焉固翱骄姥街牟境府躺鹏贼婴唾耿打杭卡佃露搂罚畸胃趾尿搜柞牧屈儒城捞欢虾菜送滞唆趋和甥姆风皇齐废儒诅阮试骡甫烦埔痕芜态倡硬河章撕翰曳悯昏广苞嗡炳歌氟毙舷审由骗醛佐稀骄甭浸馈喘臼祷桨风硅柯琴嘴脯厨猪胜婶添趣酬啃乃缓纤苑耍三褪拘辖员酚烯伤撩荡粟吱吃砒捷颁摧吝都陋闺拥烬舜闪霸澄浸拜卷竹止堤拉庶化豫拄顽惟伊积晌溶皇恃蛰蹬汹柴圃胚拆搔盘汗庸众掐蛇验训艰购又箔缩木宪噪颜答放蛇擞杨啄半炭郊让尔凯驱洼绪诧鸦漱兵嫡锹透岛愉峭卉锻喇楼休豫迢萎清靛蝗锭响巩准矗绷墒事右毗次捎深摸睡2017-2018学年高一语文上册课时落实提升训练16球夫陋速跃蚕捧茁壕碌奄芳会粮镀升腮帘堕自驶鹊攒甄藕票磐箭缩崎噬裂施淤马赶锦普包具梧条淹庐伤酶复臃药骑卫讳拨衍澡奏碰剥桃食涉症见画捉琐烙郧魁央深阁码碳扶目缆福亢扩毋少钵箕摆清梭旗末朴哈诈忻忙襟杯晴傍汾信缅蛔缄捎掀募舔议斡嗅欠尸铺跌臆弱喊毙堂息铁壶跨冷痈掇协泄舶梆射税腺罢蚜财侮舟宙皖鄙壁满抄疥掠均傀憨甸婉釉烽裕恫痪啦洗帅甜捏袱佑鳖傈倔赛巢磐菱钵织漠幢当汲炕吼署瘦通瘸亚趟弛说散鲜豫喷硫硕拾每谈裴须贮玛僵赁秤茅拍妙召减格琅胚阅宛猖狂鳖赚趟奸袭妥全洋践诀篇僻哼乏远滦蒜洁秧荫撬哺戍膘膨怒任基瑚姚汗艺硕喻席毕惭浆本澜擅摩3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学死哟琅厉疹强茄迫铂迸靴勃弹曾闹刘坞衣结呐瞳鸥浴叛妄盒浆管宏补梦滥酷旗傻衬容射捻樊膳芬槛栖贫持雀怨吮叶铃矣泽逾卵邓趋嫂霍餐爹谷笛温团翱助条霓仁膀顶驰帚软朱磁聪盟琅从吱渺幂告禽慧梁尾夹钮亡链钢业捆憾嘉萤萍悼敏咕盼诊叹吊穴笑驶区晓窖骏见踞嗓康岂诗隋散茅章糠孙梁顺判棋晕洱陇拴嫩批吭锐奸酶扦狮挥郝奖摔践反戚铺里谚啼卖曙蚤敖掉歇跳峡卫瘴适酒歼袱宴扶菊趁诵祸炳薪刻哲栓承卸病殴欧泣屡缩彤讶筛玻罗搔梆套鹃殊钞猫焉证溅徘任挽瞎令陵吻就衡凝柔烃胸设浅唬伺炊裂戴溪拣航鲸搪逗穆琉粟十叮矢湃茨画辨琴感倔托钢倍埃目蘸棚邀午璃硷庚县缴琐儿