高三生物知识点复习题9.doc

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《高考生物总复习：考点过关和高考预测》第二十一讲 性别决定、伴性遗传及人类遗传病与优生
I．必记知识全览 工欲善其事 必先利其器
一、必记概念
1．染色体组型：也叫核型， 。观察染色体组型最好的时期是有丝分裂的中期。
2．性别决定： 。
3．性染色体： 。
4．常染色体： 。
5．伴性遗传： 。
6．遗传病：是指 ，通常分为 三类。
7．单基因遗传病： 。多基因遗传病，由多对等位基因控制。常表现出 。染色体异常遗传病是由染色体异常引起的。
8．优生学： 。“直系血亲”指由 的亲属，如父母、祖父母、外祖父母、子女、孙子女等。“旁系血亲”指由 的亲属。
一、1．是指一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征2．一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式3．决定性别的染色体4．与决定性别无关的染色体5．性染色体上的基因，它的遗传方式是与性别相联系的，这种遗传方式为伴性遗传6．因遗传物质不正常引起的人类疾病；单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病7．由一对等位基因控制；家族性聚集现象，且比较容易受环境影响8．运用遗传学原理改善人类的遗传素质，让每个家庭生育出健康的孩子；父母子女关系形成；兄弟姐妹关系形成
二、必记规律
9．性别决定的类型：(1)XY型：雄性个体的体细胞中含有两个异型的性(x、Y)染色体，雌性个体含有 的性别决定类型。(2)ZW型：与XY型相反， 是雄性，而异型性染色体的个体是雌性。 的性别决定属于“zw”型。
l0. 色盲病是 障碍病．不能分辨各种颜色或两种颜色。其中．常见的色盲是红绿色盲，患者对红色、绿色分不清，全色盲极个别。色盲基因(b)以及它的等位基因 正常人的B就位于 上，而Y染色体的相应位置上
。人的正常色觉和红绿色盲的基因型(在写色觉基因型时，为了与常染色体的基因相区别，一定要先写出性染色体，再在右上角标明基因型)：色盲女性 ，女性携带者 ，正常女性 ，色盲男性 ，正常男性 。由此可见，色盲是伴x隐性遗传病。男性只要 就会色盲，而女性必须同时具有 才会患病，所以色盲的遗传特点是：男性多于女性，一般地说，
、 。
二、9．XX；同型性染色体；鸟类、蛾类10．一种先天性色觉；x染色体；没有什么色觉的基因；xbXb；xBXb；XaXB；Xby；xBy；他的X上有b基因；双重的b；色盲这种病是由男性通过他的女儿(携带者)遗传给他的外孙(隔代遗传、交叉遗传)；色盲基因不能由男性传给男性
三、必记方法
11．测交原理及应用：(1)隐性纯合体只产生含隐性基因的配子．这种配子与杂合体产生的配子结合．能够让杂合体产生的配子所携带的基因表达出来(表达为性状)，所以 ，从而推知被测杂合体的基因型。即： 。(2)鉴定某一物种(在某个性状上)是纯合体还是杂合体的方法：测交 后代出现性状分离(有两种及以上表现型)， ；后代只有一个性状， 。
12．遗传病的系谱图分析：(1)首先确定系谱图中的遗传病是 ：①只要双亲都正常，其子代有患者，一定是 ；②只要双亲都有病，其子代有表现正常者，一定是 。(2)其次确定是常染色体遗传还是伴性遗传：①在已经确定的隐性遗传病中： ，一定是常染色体的隐性遗传；②在已经确定的显性遗传病中： 一定是常染色体的显性遗传病；③x染色体显性遗传： 。x染色体隐性遗传： 。(3)反证法可应用于常染色体遗传与性染色体遗传、显性遗传与隐性遗传判断(步骤： )。
三、11．(1)测交能反映出杂合体产生的配子的类型和比例；测交后代的类型和数量比一未知被测个体产生配子的类型和数量比 (2)则它是杂合体；则它是纯合体12．(1)显性还是隐性遗传；①隐性遗传病(无中生有)；②显性遗传病(有中生无) (2)①双亲都正常，有儿女患病；②双亲都有病，有儿女表现正常者；③女患者较多，代代连续发病，父病则传给女儿}男患者较多，隔代遗传，母病则子必病(3)假设——代入题目——符合，假设成立。否则，假设不成立
Ⅱ．考点过关和高考预测 过关斩将 一马平川
考点详解 精剖细解 入巿三分
一、基本考点
考点1．性别决定的方式
通过分析人类染色体组型我们知道，人类体细胞中的染色体可以分为两大类：一类是男女都相同的，叫做常染色体；另一类是男女不同的，叫做性染色体，如x染色体和Y染色体。在有性别之分的高等生物体细胞中，性染色体一般是一对，其余的均为常染色体。由于男女之间的体细胞中只有性染色体不同，所以性别通常是由性染色体决定的。根据生物体细胞中性染色体的不同，生物决定性别的方式主要分为两种：一种是XY型，另一种是ZW型。
(1)XY型性别决定：人和大多数生物的性别决定的方式是XY型。下面我们以人的性别决定来了解 XY型性别决定的特点和规律。
人的体细胞中，有46条染色体，可配成23对，其中22对在男性和女性中是一样的，另一对是性染色体，在女性中成对，叫做x染色体，而在男性中，x染色体只有一个，与另外一个很小的Y染色体成对。经减数分裂形成配子时，男性可产生两种精子，一种精子含22条常染色体和一条X染色体，另一种精子含22条常染色体和一条Y染色体，这就是说两种精子分别是22+x和22+Y，且数目相等。而女性只能产生一种卵细胞，即22+x。带有x染色体的卵细胞与带有x染色体的精子结合(受精)，得到 XX合子，发育成女性；带有X染色体的卵细胞与带有Y染色体的精子结合，得到 XY合子，发育成男性(如图6-2l-1)。

由于男性产生的含x染色体的精子和含Y染色体的精子的比例是1：1，这两种精子与女性产生的含x染色体的卵细胞的结合机会均等，因此，男孩与女孩的出生率各占50％，即男女两性的比例大约是1：1。
(2)ZW型性别决定：ZW型性另q决定正好跟XY型相反，雌性个体有一对形态不同的性染色体，而雄性个体有一对相同的性染色体。例如，家蚕的体细胞染色体是28对，其中27对是常染色体，1对为性染色体。在雄蚕中性染色体是成对的，叫做ZZ，雌蚕的性染色体为两条不同的，叫做ZW。因此雄蚕只能产生一种Z精子，雌蚕能产生Z和w两种卵细胞。受精时，Z精子和Z卵子结合发育成雄蚕(ZZ)，Z精子和w卵细胞结合发育成雌蚕(ZW)。ZW型性别决定的生物有鸟类和鳞翅目昆虫。在这类性别决定中，雌性的性染色体是ZW，雄性的性染色体是 ZZ。除了XY型和ZW型性别决定外，自然界中还有一些其他的性别决定方式，如蝗虫、蟑螂等的性别为XO型，雄性只有一个X染色体而没有Y染色体，所以形成含X和不含X的两种精子，雌性有一对X染色体，形成一种带X的卵细胞，受精后的XX合子发育为雌性，XO合子发育为雄性，它们的理论比例是l：1。这种性别决定叫做XO型性别决定．它可以看作是XY型的一类变种。 ’
(3)蜜蜂型性别决定：常见于蜜蜂、蚂蚁等膜翅目昆虫，雌体由受精卵(2n)发育而成，雄体由未受精卵孤雌生殖发育而成(n)，由营养条件的差异决定受精卵发育成可育的蜂王或不育的工蜂。
(4)另外还有环境条件决定性别的．如后蜢的性别决定(图6-2l-2)。

此处体现了：性状=基因型+环境条件。

案例剖析 旁征博引 举一反三
考题1 雄蛙和雌蛙的性染色体组成分别为XY和XX．假定一只正常的XX蝌蚪在外界环境的影响下，变成了一只能生育的雄蛙，用该雄蛙与正常雌蛙交配。问：其子代中的雌蛙(♀)和雄蛙(♂)的比例是( )
A．♀：♂=l：l B．♀：♂=2：1 C．♀：♂=3：1 D．♀：♂=1：0
考题1点拨：本题考查性别决定的相关问题，对同学们的综合分析及对基础知识的综合运用能力要求较高。由题干条件可知在特异条件下形成的雄蛙的基因型为XX，如果此雄蛙进行减数分裂形成精子，该蛙形成的精子中只含有x染色体。由于正常卵细胞中也只含有x染色体，所以此时进行精卵结合时，形成的受精卵中只含有XX染色体，在正常条件下，此蛙将来发育成雌蛙，故雌：雄=1：O。答案：D。 总结提示：对于性别决定的相关内容，应熟练掌握性别决定中的性染色体的决定及组成，并能够利用此知识点解释某些生活事实，例如，在人类组成中性比为什么是1：1，而在蜜蜂群体中雄多于雌。
考点2伴性遗传
(1)伴性遗传的概念：性别的决定与性染色体有关，说明与性别有关的生殖器官和第二性征的发育。是由性染色体上的基因决定的。人们对遗传现象进行研究时发现，有些性状的遗传常常与性别相关联，这种现象就是伴性遗传。伴性遗传的性状之所以与性别相关联，是因为控制这些性状的基因在性染色体上。
(2)色盲的遗传：色盲症又称道尔顿症，是由18世纪英国著名化学家兼物理学家道尔顿发现的。色觉正常的人，能分辨各种颜色。少数人不能分辨各种颜色或某两种颜色，这是一种先天性色觉障碍病症．叫做色盲．最常见的是红绿色盲，患者对红色和绿色分辨不清。色盲基因(b)与它的正常基因(等位基因B)只位于X染色体上．而Y染色体上无此基因。在遗传时．色盲基因是随X染色体向后代传递的。由于色盲基因与它的等位基因只位于X染色体上．因此在写相关的基因型时，要把基因标在X染色体的右上方．而Y染色体上不能标写基因，伴性遗传一般都是伴x染色体的隐性遗传，除了人类的色盲遗传外，人类的血友病遗传、果蝇的白眼遗传均属于此类，其遗传特点均与色盲遗传相同。
(3)果蝇眼色的遗传：果蝇与人一样也是xY型性别决定，果蝇的眼色遗传中，红眼与白眼是由于X染色体上的一对等位基因A和a控制的，白眼相对于红眼为隐性，用白眼雄果蝇(xaY)与红眼纯合的雌果蝇(xAxA)交配，因为亲代雌果蝇卵细胞的X染色体都带有红眼基因，所以子一代中的雌果蝇(xAXa)和雄果蝇(xAY)都是红眼。如果让子一代互相交配，子二代的雌果蝇(XAxA或 XAxa)都是红眼，而雄果蝇约有一半是红眼(xAY)，一半是白眼(xaY)。
如表6—21-1所示。

关于色盲基因与它的等位基因、人类的婚配以及后代的情况如表6-2l-2所示。

经分析可知，当女性细胞中两条X染色体上同时具有b基因(基因型为XbXb，)时，才会表现为色盲，这种情况发生的概率较小，而XBXB和XBXb基因型的女性均表现为正常。男性细胞中，只有一条x染色体，只要这条染色体上有色盲基因b，就表现为色盲，这种情况出现的概率大，所以色盲患者总是男性多于女性。根据社会调查，我国男性色盲患者占总数的7％，女性为O．5％，男性是女性的14倍。
考题2-1 下列说法正确的是( )
①生物的性状是由基因控制的，生物的性别也是由性染色体上的基因控制的
②属于XY型性别决定类型的生物．雄性体细胞中有杂合体的基因型XY。雌性体细胞中有纯合体的基因型XX
③人类红绿色盲基因b在x染色体上，Y染色体上既无色盲基因b也无它的等位基因B
④女孩是红绿色盲基因携带者．则该色盲基因是由父方遗传来的
⑤男人红绿色盲不传儿子．只传女儿．但女儿可不显色盲．却会生下患色盲的外孙．代与代之间出现了明显的不连续现象
⑥红绿色盲患者男性多于女性
A．①③④⑤ B．②③⑤⑥ C．②③④⑤ D．①③⑤⑥
考题2-2 分)果蝇(2n=8)的两对性状：红眼(A)对白眼(a)为显性，位于x染色体上；长翅(B)对残翅(b)为显性，位于常染色体上。(1)一只雄果蝇基因型为BbXaY，减数分裂时产生一个BbbXa的精子，则另外三个精子的基因型为 ，这些精子受精后，引起后代发生 。
(2)红眼长翅的雌果蝇与红眼长翅的雄果蝇交配．后代的表现型比例如表6—21-3：
表6-21-3
表现型
红眼长翅
红眼残翅
白眼长翅
白眼残翅
雄果蝇
3
l
3
1
雌果蝇
3
1
O
O
①推测亲本基因型为 。
②后代中与亲本表现型不同的个体占 ，与亲本基因型相同的个体占 。
③若要使子代果蝇雌雄各一种眼色，则选作亲本的眼色基因型为 。
考题2-1点拨：生物的性别是由性染色体上的基因控制的；xY不是基因型，这只是两条性染色体(XX是相同的两条性染色体)；女孩携带者XBXb的Xb可由父母双方的任何一方提供。答案：D。考题2-2点拨：本题以生物的遗传和变异为核心命题，考查了伴性遗传、基因自由组合定律、减数分裂、染色体变异等知识点。综合考查理解、推理能力。(1)BbXaY的果蝇产生BbbXa的精子，减数第一次分裂时B、b所在同源染色体未分离；减数第二次分裂时，b所在的两姐妹染色单体末分离。(2)BbXAxa×BbXBYb的子代表现型与亲本不同的占：1-3/4×3/4=7/16，与亲本基因型相同个体占：1/2×1/4+l/2×l/4=1/4。答案：(1)BXa、Y、Y；染色体变异、(2)①BbXA xaXBbXAy②7/16；1/4③xaxa×XAy总结提示：伴性遗传的基础是控制生物遗传性状的基因位于性染色体上，故这些基因控制的生物性状与生物的性别有密切关系，但这些基因本身并不决定生物的性别。
考点3．人类遗传病的种类及病例
人类遗传病主要包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类，各种遗传病的症状、病因见表6-21-4。
表6-21-4
种 类
病例
主要症状
病因
单基
因遗
传病
显性遗传病
常染色体：软骨发
育不全
上臂和大腿短小畸形，腹部隆起

致病基因导致长骨两端软骨细胞的形成出现障碍

x染色体：抗维生
素D佝偻病
X型(或O型)腿，骨骼发育畸形
(如鸡胸)，生长缓慢
致病基因引起患者对钙磷吸收不良，导致骨发育障碍

常染色体：苯丙酮
尿症
智力低下，头发发黄，尿中含有
苯丙酮酸而有异味
缺少控制合成一种酶的正常基因，导致苯丙氨酸转变为苯丙酮酸
隐性遗传病
x染色体：进行性
肌营养不良(假肥
大型)
肌肉萎缩、无力且行走困难，患病后期腓肠肌组织被结缔组织替代而呈假性肥大
致病基因引起患者肌肉发育不良，导致肌肉功能障碍

多基因遗传病
原发性高血压、无
脑儿等
略
多对基因与环境因素影响
染色体异常遗
传病
常染色体病
21三体综合征

智力低下，身体发育缓慢。面容
特殊，眼间距宽，口常开，舌伸出
第2l号染色体比正常人多出一条
性染色体病
性腺发育不良
身材矮小，肘常外翻，颈部皮肤松弛为蹼颈。外观为女性，但无生殖能力
体内缺少一条x染色体，为XO型
在高考中主要考查以下五种单基因遗传病：(1)常染色体显性遗传病：致病基因位于常染色体上的显性遗传病，如多指(趾)。其遗传特点是亲代之一为纯合子(AA)时，子代全为多指，家系谱调查中，往往连续传递，无隔代现象。但双亲得病，后代也可能出现无病现象。(2)常染色体隐性遗传病：致病基因位于常染色体上的隐性遗传病，如白化病。其遗传特点是亲代往往无病(均为杂合子)，子代出现该病。“双亲正常，儿女患病，一定是常染色体隐性遗传病”是判定此类题型的有效方法。(3)x染色体显性遗传病：致病基因位于x染色体上的显性遗性病，如抗维生素D佝偻病。其遗传特点是：女性多于男性，女性只要有一个致病基因x。就可致病，患者基因型为xDxD或XDXd；而男性Y上没有，唯有x上有D基因才患病，即XDY。据此，女性含有两个x染色体比含有一个 X染色体的男性患病机会高，“男病其女全病，儿不病”是另一特点。(4)x染色体隐性遗传病：致病基因位于x染色体上的隐性遗传病，如色盲、血友病。其遗传特点是男病多于女病，常出现隔代遗传；双亲正常，儿子常有病，女儿无病；母病父正常儿子必病、女儿不病的交叉遗传现象。(5)Y染色体遗传病：致病基因只位于Y染色体上，X染色体上则没有，如外耳道多毛症。其遗传特点是传男不传女，父病儿必病。
考题3-1 分)下列哪项与进行性肌营养不良无关( )
A．单基因遗传病 B．隐性遗传病 C．伴x染色体遗传 D．多基因遗传病
考题3-2 分)下列哪项是伴x染色体显性遗传病的特点(多选)( )
A．女性患者多于男性患者
B．男性患者的女儿全部患病
C．患者的双亲中至少有一个患者
D此病表现为隔代遗传
考题3-1点拨；遗传病种类有常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传、性染色体显性遗传、性染色体隐性遗传。进行性肌营养不良为伴X染色体隐性遗传病，属于单基因遗传病。答案：D。考题3-2点拨：伴x染色体显性遗传病，是由X染色体上的显性基因控制的，如果某男性患病，则其基因型为XDy，则此XD基因来自于他的母亲，并且将遗传给他的女儿，故其母亲、女儿的基因型分别为XD-、XD-，故皆为患者。由于女性体内有两条x染色体，携带该基因的几率大于只有一条X染色体的男性，故女性患病概率高。答案：A、B、C。 总结提示：对于涉及人类遗传病的题目，应首先判别该遗传病的类型，判别的依据是众多遗传病的遗传特点。
考点4优生的概念及措施
(1)优生的概念：优生，就是让每一个家庭生育出健康的孩子，就是应用遗传学原理来改善人类的遗传素质，也就是防止发生缺陷，提高出生素质。我国目前实行的计划生育和优生优育的政策，既控制了人口的过快增长，又提高了人口素质。
(2)优生的措施：①禁止近亲结婚：我们每个人都带有5～6个不同的隐性致病基因，在随机婚配的情况下，夫妇双方携带相同隐性致病基因的机会不大，但在近亲婚配情况下，夫妇双方可能从共同祖先那里继承同一种致病基因，使子女患隐性遗传病的机会大大增加。
我国婚姻法规定：“直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。”直系血亲是指相互之间有直接血缘关系的人，包括生育自己和自己生育的上下各代，如父母与子女、祖父母(外祖父母)与孙子女(外孙子女)等。旁系血亲是指相互之间具有问接血缘关系的人，除直系血亲之外，在血统上与自己同出一源的亲属，如叔(伯)姑、姨舅、侄甥等人。
三代是指从自己这一代算起，向上推数三代和向下推数三代。从自己数到父母算是第二代，数到祖父母(外祖父母)是第三代，这是上三代。从自己推算到子女、孙子女(外孙子女)是下三代。所谓三代以内的旁系血亲，就是指祖父母(外祖父母)以下同源而出的旁系血亲。以图6-21 3的一个血亲关系来说明：

②进行遗传咨询：遗传咨询又叫“遗传商谈”或“遗传劝导”。主要包括．a．医生对咨询对象和有关家庭成员进行身体检查，并详细了解家庭病史，在此基础上作出诊断。b．分析、判断遗传病的传递方式。C．推算后代患病风险。d．提出该病防治对策、方法和建议。遗传咨询是预防遗传病发生的最主要手段之一。
通过对咨询对象和家庭成员进行身体检查，并了解家庭遗传病史，可对其子女的遗传病的发病率作出预测。
考题4 0分)某校生物兴趣小组的同学在进行人群中遗传病发病情况调查时，发现某小学的一名三年级男生患一种单基因遗传病，这种病有明显的家族聚集现象。该男孩的父亲、祖父和祖母都是此病患者，他的两位姑姑也有一位患病，这位患病的姑姑又生了一个患病的女儿。已知家族中的其他成员都正常。
(1)请根据这个男孩及其相关的家属成员的情况，在图6-2l_4方框中绘制 出遗传系谱图。

(2)该遗传病的致病基因位于 染色体上，属于 性遗传病。
(3)这个男孩的基因型与他姑姑的患病女儿的基因型相同的几率是 ％。
(4)经手术治疗后，这个男孩表现正常。若他成年后，与一正常女子结婚，你认为其后代能否患病?为什么?
考题4 点拨：本题重在考查综合、分析及用图表表达能力，要求对优生的基本措施能领会透彻，根据题干条件，可容易的画出该家苟 的遗传图谱，据图谱可判断该病为常染色体的显性遗传病，这个男孩虽经治疗，但并未能改变他的基因型，故在他体内仍存在致病基因，故他成年后，与一正常女子结婚，其子女仍可能患病。答案：(1)

(2)常；显 (3)100 (4)他的子女仍有可能患病。因为手术治疗不会改变他的遗传物质(基因型)。 总结提示：人类优生的目的是让更多的家庭生出健康的孩子，故在遗传咨询时，应注意给病人家庭以建议，而这正是近几年高考命题的主要思路与方向。
二、拓展与综合应用创新考点
考点5遗传系谱的分析与判断(拓展考点)
遗传系谱题形式简捷，条件隐蔽，灵活多变，已成为高考和平时训练中作为考查同学们分析问题、解决问题能力的热门题型。因试题中的遗传病种类多，既有显性遗传，又有隐性遗传，既有常染色体遗传，又有伴性遗传，故常使同学们不能快速地判断出某个遗传系谱图反映的是什么遗传病类型，而无从下手分析解决有关问题。
1．理解基因在亲子代之间的传递规律：(1)由常染色体上的基因控制的疾病，其基因的传递规律是父、母各把每对基因中的一个基因随机传给子女，没有性别差异。子女中男、女患病概率均等。(2)由x染色体上的基因控制的遗传疾病，其基因的传递规律是：父亲的一个xb染色体一定传给女儿，不传给儿子；母亲的Xb染色体可能传给儿子，也可能传给女儿。(3)若该遗传病为x连锁的显性遗传病，则女性患者多于男性，且父病女必病；若该病为x连锁的隐性遗传病，则男性患者多于女性，且母病子必病。
2．快速判断法：(1)遗传系谱图中，只要双亲正常，生出有病孩子，则该病必定是由隐性基因控制的遗传病，即“无中生有”为隐性，如图6-21-5，图6-21-6。

(2)遗传系谱图中，只要双亲有病，他们的子代中有正常的孩子，则该病必定是由显性基因控制的遗传病，即“有中生无”为显性，如图6-2l-7、图6-21-8。
(3)遗传系谱图中。如果女儿有病．而其父亲无病时，则该病为常染色体上隐性基因控制的遗传病．如图6-2l-9。
(4)遗传系谱图中．隐性遗传看女病．母子皆病是伴性。如图6-21-10。

(5)遗传系谱图中．如果父亲有病．而其女儿无病．则该病为常染色体上的显性基因控制的遗传病．如图6-2l-11。
(6)显性遗传看男病．父女都病是伴性．如图6-21-12。
如果没有这些特殊点，则需用假设法去判别，具体方法如下：
(1)首先确定显隐性：①如果有此病一定是隐性遗传病，即“无中生有”；②如果有，此病一定是显性遗传病，即“有中生无”；③如果有，则可能为显性遗传病也可能为隐性遗传病，优先考虑显性；④显性遗传病．一般有明显的连续性，隐性遗传病，一般为隔代遗传。(2)再根据有无性别分离比去判别基因所在的位置。
考题5-1 )在人群中，男子食指比无名指短的人相当多，某校高二年级研究性学习小组调查在对许多家庭进行食指长短比较的调查中得到如表6-21-5数据资料：
表6-21-5

亲代
家
庭
子
女
结合方式
母
父
数目
食指短
食指与无名指等长
食指短
食指与无名指等长
①
食指短
食指短
200
196
O
203
O
②
食指与无
名指等长

食指短

418
158
1 63
160
1 70
③
食指短
食指与无名指等长
83

69
0
O
73
④
食指与无
名指等长
食指与无名指等长
50
13
37
0
51
根据以上资料回答下列问题：
(1)控制食指比无名指短的基因在 染色体上的可能性较大，是 性基因。
(2)若控制食指比无名指短的基因用A或a表示，则上表④中双亲全为食指与无名指等长的亲本基因型是 。
(3)假设以上判断成立，有一对食指与无名指等长的夫妇，生了一个食指比无名指短的儿子，那么这对夫妇再生一个食指比无名指短的儿子和女儿的可能性分别是 。
考题5-2 分)图6-2l-13是患甲病和乙病两种遗传病的系谱图，如果Ⅱ6不携带乙病基因，下列对这一系谱图的分析，错误的是( )

A．甲乙两种病都由常染色体隐性基因控制 B．如Ⅲ7与Ⅲ9婚配，可能生出同时患有甲乙两病的孩子
C．如Ⅲ8与Ⅲ-10婚配，可能生出患乙病的女孩 D．如Ⅲ8与Ⅲ-10婚配，生出的子女只患一种病的概率是
5/12
考题5-1点拨：根据第四组婚配形式确定食指与无名指等长为显性，食指短为隐性，而第三组婚配家庭中儿子的性状表现与母亲相同，女儿的性状表现与父亲相同说明最可能是伴性遗传。答案(1)x；隐(2)
考题5-2点拔：由题知Ⅱ-3×Ⅱ-4→Ⅲ-8是患甲病，即正常双亲生出患病女，则甲病一定是常染色体隐性遗传病；由Ⅱ-5×Ⅱ-6→Ⅲ一10，则知乙病是隐性遗传病，又知Ⅱ-6不携带致病基因，则乙病是x染色体上隐性基因控制的遗传病。答案：A。
总结提示：对遗传系谱的判断应注重特殊遗传图解的判断，并将其转换成易记忆的口诀来记，如“无中生有”是隐性，“有中生无”是显性；父母正常，儿女有病，是常隐，父母有病，儿女iE4~。是常显。除此之外，还应注意几种特殊的遗传病，如色盲、白化病、血友病、进行性肌营养不良、苯丙酮尿病等。．
考点6．伴性遗传也遵循遗传的基本规律(拓展考点)
1．伴性遗传与基因的分离定律的联系。
(1)伴性遗传遵循基因的分离定律：伴性遗传是由性染色体上基因所控制的遗传，若就一对相对性状而言，则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。
(2)伴性遗传有其特殊性：①雌雄个体的性染色体组成不同，有同型和异型两种形式；②有些基因只存在 X或Z染色体上．Y或W上无相应的等位基因，从而在杂合体(XbY或ZbW)内．单个隐性基因控制的性状也能体现；③Y或W染色体上携带的基因，在X或Z染色体上无相应的等位基因，只限于在相应性别的个体之间传递；④性状的遗传与性别相联系．在写表现型和统计后代比例时一定要与性别相联系。
2．伴性遗传与基因的自由组合规律的联系。在分析既有性染色体又有常染色体上的基因控制的两对或两对以上的相对性状遗传时，由位于性染色体上基因控制的性状按伴性遗传处理；由位于常染色体上的基因控制的性状按基因的分离规律处理，整体上则按自由组合规律处理。
考题6 分)图6-21-14是某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。

请据图回答：
(1)甲病致病基因在 上，为 性基因。
(2)Ⅱ1、Ⅳ3个体的基因型分别可能是 (基因符号自设)。
(3)从优生角度看，Ⅲ3和Ⅲ4的婚配是不宜的．其生物学的道理是 。
(4)若Ⅳ1个体与一个只患甲病的女性结婚，则所生小孩只患甲病的几率为 。
考题6点拨：由图示可知，甲病是隔代遗传，属于隐性遗传病，且由Ⅲ3和Ⅲ4及Ⅳ3可知，双亲不患甲病生了一个患甲病的女儿，所以甲病是常染色体上的致病基因。Ⅱ1基因型为Aa，Ⅳ3基因型为aa。Ⅲ3与Ⅲ4婚配是近亲结婚，双方从共同祖先获得同种致病基因的机会大增，结婚后所生的子女患遗传病的概率往往比非近亲结婚者要高。Ⅳ1基因型为：AA、了2 Aa。他与一个患甲病的女性(aa)结婚，子女患甲病几率为： 答案：(1)常染色体(或染色体)；隐(2)Aa、aa(3)近亲的男女双方从共同祖先获得同种致病基因的机会大增，结婚后所生的子女患遗传病的概率往往比非近亲结婚者要高 (4) 总结提示：伴性遗传也遵循遗传的基本规律，并且命题对两者多进行综合出题，而且题目的区分度较大，应引起同学们足够的重视。
考点7本节知识在具体生产生活中的应用(综合应用考点）
本节知识涉及人类中的各种遗传病，而其考查时多结合具体的实例，要求用基础知识对实例所发生的现象、结果流程作出合理的解释。
考题7 0分)图6 21-15是患甲病(显性基因为A，隐性基因为a)和乙病(显性基因为B，隐性基因为b)两种遗传病的系谱图。请据图回答下列问题：
(1)甲病致病基因位于 染色体上，为． 性基因。
(2)若Ⅱ3和Ⅱ8两者的家族均无乙病史，则乙病的致病基因位于 染色体上，为 性基因。
(3)若Ⅲ11和Ⅲ12分别与正常男性结婚，她们怀孕后到医院进行遗传咨询，了解到若在妊娠早期对胎儿羊水脱屑进行检查，可判断后代是否会患这两种遗传病。可供选择的措施有：A．染色体数目检测；H．性别检测；C．基因检测；D．无需进行检测。请根据系谱图分析：①Ⅲ11采取上述什么措施?原因是什么?②Ⅲ12采取上述什么措施?原因是什么?

考题7点拨：本题是涉及两种遗传病的综合分析题，对此类试题应先将遗传系谱分开，单独画出各种遗传病的图谱，通过分析，可知 甲病基因位于常染色体上，为显性基因．乙病则为x染色体隐性遗传，并且可判断Ⅲ11、Ⅲ12的基因型为aaXaXB、aaXBXk当她们分别与正常男性结婚时Ⅲ11所生孩子完全正常，而Ⅲ12可能生育患乙病的男孩，故应生女孩。答案：(1)常；显 (2)X；隐(3)①D，因为mll的基因型为aaXaXa，与正常男性婚配，所生孩子正常。 ②B；因为Ⅲ12的基因型可能是aaXBXb，与正常男性婚配，若生女孩均正常，若生男孩有可能患此病，故应进行胎儿的性别检验(或选C项；因为Ⅲ12的基因型可能为aaXaXb。与正常男性婚配，若生女孩均正常，若生男孩有可能患此病，故应进行胎儿的基因检测。或选B和C项；因为Ⅲ12的基因型可能为aaXBXb，与正常男性婚配，若生女孩均正常，若生男孩可能患病，故首先对胎儿进行性别检验，若是男性胎儿，则需要进一步做基因检测)。总结提示：对伴性遗传类的试题，应注意基因自由组合规律的正确使用，如所生孩子患甲、乙两种病的概率分别为a、b，则患一种病的概率=a+b-2ab，患两种病的概率=ab，不患病的概率=1+ab-a-b。
Ⅲ典型例题精讲精析 蓦然回首 灯火阑珊
一、选择题
回顾1测试考点3、7分)原发性低血压是一种人类的遗传病，为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是( )
①在人群中随机抽样凋查并计算发病率 ②在人群中随机抽样调查研究遗传方式 ③在患者家系中调查并计算发病率④在患者家系中调查研究遗传方式
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
1．D点拨：研究遗传病的有关信息时，应在人群中随机抽样调查并计算发病率，应在患者家系中调查研究遗传方式。
回顾2测试考点2、3)人类的卷发对直发为显性性状。基因位于常染色体上，遗传性慢性。肾炎是X染色体显性遗传病。有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配，生育一个直发无肾炎的儿子。这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是( )

2．D点拨：根据题意，这对夫妇的基因型为AaXBXb和aaXBY。这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是1/2×(1-1/4)=3/8。
回顾3测试考点4 分)优生学是利用遗传学原理改善人类遗传素质、预防遗传病发生的一门科学。以下属于优生措施的是( )
①避免近亲结婚②提倡适龄生育 ③选择剖腹分娩 ④鼓励婚前检查 ⑤进行产前诊断
A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①③④⑤
3．B点拨：避免近亲结婚、提倡适龄生育、进行产前诊断等，都是目前我国开展优生工作的主要措施。此外，婚前检查可以对遗传病及早作出诊断，因此，它也是预防后代遗传病发生的手段之一。
回顾4 测试考点1、6分)根据基因分离定律和减数分裂特点，人类男女性别比例是1：1。人的性别决定发生于( )
A．减数分裂过程中 B．受精作用过程中 C．囊胚形成过程中 D．原肠胚形成过程中
4．B点拨：根据基因的分离定律，男性个体的精原细胞在经过减数分裂形成时，可以同时产生含有x染色体的精子和含有Y染色体的精子，并且这两种精子的数目相等；女性个体的卵原细胞在经过减数分裂形成卵细胞时，只能产生一种含有X染色体的卵细胞。受精时，因为两种精子和卵细胞随机结合，因而形成两种数目相等的受精卵：含XX性染色体的受精卵和含XY性染色体的受精卵。前者将发育为女性个体，后者将发育为男性个体。
回顾5 测试考点1 )在正常情况下．下列有关X染色体的叙述错误的是( )
A．女性体细胞内有两条x染色体
B．男性体细胞内有一条x染色体
C．X染色体上的基因均与性别决定有关
D．黑猩猩等哺乳动物也有x染色体
5．C点拨：我们常见的动物(包括黑猩猩)，其性别决定大都为XY型，即雄性有X、Y两条异型性染色体，雌性有两条相同的X性染色体。体细胞中性染色体成对存在，经减数分