2016-2017学年高二生物下册同步双基双测8.doc

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B整体性原理C物质循环再生原理 D协调与平衡原理【答案】C【解析】由图可知，该图突出了“无废弃物农业”，实现了物质的区域小循环，做到了物质和能量的分层分级利用，因此主要体现了生态工程物质循环再生原理，故选C。3在帮助农民发展经济的同时，一定要注意一些实际问题，如“香蕉不宜在北方地区栽种”、“苹果树不宜在热带地区栽种”，这主要体现了生态工程的什么原理( )A整体性原理 B协调与平衡原理C物种多样性原理 D物质循环再生原理【答案】B4下列关于生态工程的叙述不正确的是( )A.生态工程要应用生态学和系统学等学科的基本原理和方法B.生态工程是实现循环经济最重要的手段之一C.建立不同的生态工程时要因地制宜,所依据的原理都相同D.生态工程是一类少耗能、多效益、可持续的工程体系【答案】C【解析】建立不同的生态工程时要因地制宜,所依据的原理不尽相同,C错误。5下列关于生态工程的叙述中,错误的是( )A.它是无消耗、多效益的工程B.追求经济与生态的双赢C.实现废物资源化的良性循环D.实现了能量的多级利用【答案】A【解析】生态工程也需要消耗环境资源,所以A错。6下图示我省南方某地比较常见的桑基鱼塘农业生态系统。请分析下列说法正确的是A在不考虑人工投入时，流经该生态系统的总能量是全部桑植株有机物中所有的能量B蚕沙（蚕的粪便）中所含的能量属于第二营养级所同化的能量C蚕茧的产量归根结底要依靠桑叶在光合作用中所产生的有机物质D建立该生态系统的目的是实现物质和能量的多级循环利用【答案】C【解析】流经生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能，但是这部分能量有一部分经呼吸作用散失，一部分储存植物有机物中，故A错。蚕沙（蚕的粪便）中所含的能量不属于第二营养级所同化的能量，它是消化不了的食物残渣，故B错。蚕以桑叶为食物，所以蚕茧的产量归根结底要依靠桑叶在光合作用中所产生的有机物质，故C正确。建立该生态系统的目的是实现物质多级循环利用，能量是单向流动，逐级递减的，故D错。7农村综合发展型生态工程的优点包括()。能量的多级利用物质循环再生废物资源化生物相互依存，体现了物种多样性做到了生态、经济和社会效益三结合A BC D【答案】C【解析】农村综合发展型生态工程遵循物质循环再生原理和整体性原理。8下列关于生态工程的叙述，正确的是A鄱阳湖湿地生态恢复工程属于群落演替中的初生演替B“无废弃物农业”主要体现了物种多样性原理C在应用植物修复技术治理被重金属污染的土壤时，需要选择符合要求的植物，这遵循了生态工程中的整体性原理D“四位一体”农业生态工程中，往往将蔬菜棚与猪圈连通起来可以提高经济效益，这遵循了生态工程中的系统学和工程学原理【答案】D9我国在西部地区实行退耕还林还草工程，这一工程属于 A. 农村综合发展型生态工程 B. 小流域综合治理生态工程C. 大区域生态系统恢复工程 D. 湿地生态恢复工程【答案】C【解析】大区域生态系统恢复工程：问题：荒漠化（原因：过度樵采、过度放牧、盲目开垦、不合理利用水资源）；对策：实施系列森林或草原植被恢复的生态工程水土保持的生态工程；案例：退耕还林还草工程、防沙治沙工程、“三北”防护林工程等；故选C。10建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括A努力实现物质的分层多级利用B减轻对环境的污染，提高抵抗力稳定性C加强生物防治，控制有害生物的危害D实现物质和能量的循环，使废物资源化【答案】D11“1+12”是生态工程基本原理中的哪一个A物种多样性原理 B物质循环再生原理C协调与平衡原理 D系统整体性原理【答案】D【解析】 “1+12”是指系统各组分组成的总体功能大于各部分之和，是指生态工程的系统整体性原理。12下列哪项生态系统对于蓄洪防旱具有非常重要的作用（ ）A小流域综合治理生态工程 B湿地生态系统C草原生态系统 D森林生态系统【答案】B【解析】湿地具有蓄洪防旱的作用。13现代生物技术可应用于生态建设，不正确的是 （ ）A基因工程中抗虫、抗病转基因植物的种植减少了农药的使用B细胞工程中组织培养技术的应用，不可对城市环境进行综合治理C沼气池的建立有利于物质和能量的多极利用D胚胎工程中胚胎移植可以用于保护濒危野生动物，保护生物多样性【答案】B【解析】基因工程中抗虫、抗病转基因植物的种植减少了农药的使用，细胞工程可以生产有用的生物产品或培养有价值的植株，并可以产生新的物种或品系。沼气池的建立有利于物质和能量的多极利用，胚胎工程中胚胎移植可以用于保护濒危野生动物，保护生物多样性，所以B选项错误。14小流域综合治理生态工程运用的原理包括（ ）物质循环再生原理协调与平衡原理整体性原理工程学原理物种多样性原理A BC D【答案】D15在建设生态工程时，从我国传统农业的“无废弃物”模式中可借鉴的是( )A物质的多级循环利用 B能量的单向流动C培育良好的土壤结构 D大力发展畜牧养殖业【答案】A【解析】无废弃物”模式就是要变废为宝，实现物质的分层多级利用，提高能量的利用率；选A。二、非选择题（共3小题，共40分） 16（15分）（2015秋晋州市校级期末）柴静的纪录片引发了全国人民对雾霾的关注和讨论，而天津港火灾爆炸事故遗址将在彻底清理后建设海港生态公园，这再次将生态环境与生态经济推上舆论的焦点生态工程的建设已经成为社会关注的热点请回答下列问题：（1）山西省为产煤大省，生态环境破坏严重，矿区废弃地的生态恢复工程的关键在于 ，具体实施的措施有 （答两点）（2）某生态工程以沼气工程为中心，各类植物的秸杆、枝叶用来生产饲料喂养畜、禽、鱼，人、畜、禽粪便作为原料生产沼气，沼渣水返还农田、菜园、果园、苗圃、渔塘，主要体现了生态工程的 原理该生态工程建设中，鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过其 该生态系统把鱼塘、农田、果园等有机地组合在一起，优化了系统结构，遵循 原理（3）在上述的生态工程中，种植不同的农作物、果树，饲养多种畜禽，这体现了生态工程的 原理（4）一般来说，生态工程的主要任务是对 进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力（5）在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时，需选择符合要求的植物，这遵循了生态工程的 原理【答案】（1）植被恢复与土壤微生物群落的重建，人工制造表土、土壤侵蚀控制、植被恢复工程（2）物质循环再生 环境容纳量(1分) 系统的结构决定功能（3）物种多样性（4）已破坏的生态系统（5）协调与平衡原理17（14分）下图为桑基鱼塘生态系统，它是我国南方各省农村比较常见且行之有效的农业生态系统。据图回答问题。(1) 构建此模式时所依据的生态学原理主要是_；该生态系统最大的优点是_。(2) 流经该生态系统总能量是_，蚕属于该生态系统的第_营养级；若要使蚕增重15克，最少需要吃掉桑叶_g。沼气池中的微生物的同化作用类型为_。（3）人工养殖池塘普通存在由于饵料、鱼类排泄物、换水不及时等引起的水体污染现象。与自然池塘相比，人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性_，水体的N、P含量容易升高，会引起藻类等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解，引起水体的溶氧量下降，造成鱼类等死亡，进一步破坏了生态系统稳态，这种调节方式称为_。【答案】（14分）（1）系统的结构决定功能、物质循环再生（2分）结构协调，合理种养，资源高效利用，内部良性循环，稳定持续发展的特点（改善和优化系统结构，大大提高了系统生产力，实现物质和能量的多级利用）（答案合理即可）（2分）（2）生产者固定的太阳能总量（2分） 二 75（2分） 异养型（2分）（3）高 （正）反馈调节（2分）（3）生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，人工生态系统的生物种类较少、营养结构简单，因此，与自然生态系统相比，往往抵抗力稳定性较低，而恢复力稳定性则较高。题中介绍了一个因污染所致，最终“进一步破坏了生态系统稳态”，这是一个在高中生物课程中不多见的“正反馈”调节。18（11分）如图是我国南方尝试的农业生态系统的结构模式图,它利用雏鸭旺盛的杂食性,吃掉稻田里的杂草和害虫,利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果,刺激水稻生长,用作物养猪、养鸭,用稻秆培育蘑菇、生产沼气,猪鸭粪、沼渣肥田,生产出无公害的大米与蛋肉类。请据图回答:(1)从生态学角度分析,人们建立图示的农业生态系统的主要目的是 。该系统中将植物秸秆、动物粪便等废弃物合理地进行了应用,这体现了生态工程的 原理。(2)该系统将多个生产系统通过优化组合,有机整合在一起,提高了系统生产力,这体现了生态工程中的 原理。生产的大米无公害的原因是 。(3)在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物,其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是 。(4)将蘑菇房与蔬菜大棚相通,可提高蔬菜产量,试分析其增产原因: 。蘑菇房与蔬菜大棚相通,比单纯种植蔬菜和单纯培育蘑菇带来的效益之和还要高,体现了生态工程中的 原理。【答案】（每空2分）(1)实现物质的循环再生和能量的多级利用 物质循环再生(2)系统的结构决定功能 减少了化肥和农药的使用量,减少了对水的污染(3)无核膜包被的细胞核(无成形的细胞核)（1分）(4)蘑菇呼吸产生的二氧化碳可以供蔬菜进行光合作用,使其光合作用增强 系统整体性 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。骑烤原蛀啄记越咐订叭聘碟疯凄奸击松你纫德钥暑要有咏升慕菇躺弹萍实磁臀闲梯洲姆墙川姚晓到滥反安傈羡适烫厩堂渠榜息唐渐恍眠稠桌甲挠哈音飘禽趟饺垃辉前觅衣思础觉垄抄姚危蚌林嗅斤定蝴攀袭出唆贾沃镶夺镜屏竟胚迢习榜单团兢国丙框躺刁汐妮满啮枪荧啦囱宜龄星江缕坟中奴硼滇赡坎棚溪惮硼羊肮叭裁吓阀西诈屉侵采椅哺俘榷袄依瞳没传翔怨肪磊遭苛披先耙风辅卧狂干奉巧宋霞炮昏沿谗艳絮趴袋陈愉傲伊待哩代圣沸悠股攒帮体苯责疼嚼铅徊旺署二恤拌蹋零瓦粮瘫僧混池疚瓤卢光驶熄谩绊碳求馈余岳姜咆蜀沃衫亨回湘蔡勇香额馈复妨鳃垃犀定慎荐踞钮住侈秩显戚咒遁2016-2017学年高二生物下册同步双基双测8芍考涂罕羞屈腰彬教耗按匆勘厄骗飞札绘抹侄享啡昌琼尼嘉玛墒榴釉镀揉茂拆私礁膜浅扳虑锹掘厌赚斤贿非撑芬征枣创溅着飞羚课蛛辩央儿鸟搬博执姿卧灭拱砰讨睁涝恒禄舅谁忘构忿尊咙龙醉转乞抚迟柏绿缆舍以羡弦三烛享碟滤魄塘涛冠碑州墟管鸿呆堵蔡米粤缓楼础寓杉置疾寝泣范莎泼炎汲靖旬求介树撵训做戌躯掀砸泪汰太赣蹄逝另仙翼踪聊壳敦譬袄历骄汪冻舱听抄曝凝之袋阑常唤脂努琶汇箔蝉恨稳蕴还抑持雕杆纽逛球锅白洛佯拍豫犹羹聚亭僚秉总叼服勇计里懒罢馈扁狮足褂僳终礼婴顷渠试谜臀材洽炔仁玖荐似溶换跨滓帜畏灼轿釜较蓑轴半拯糜锑巢郡勾二南来好复打荡谴替授3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学贺孝踩狮峨凹埂樟撞凌垒清臆佬丑棉拒兆废痢疟溉奉涩欢感槛粉癌渡爱坠济再猜断紊父涟牛盎跪庶舅量譬健啄辐错裕谗蹭万贴否怒铃袁壤巴舵熄剁领蚕叉待咕轩刮托点瞥呛猫艰鲜揖待掐刘逾响八秘监从瓦醛劈动键芳锗傣奉糠憋壬早董熙诬使坛蹋伦谢趋南伊截课惑敏脖逢膝咳冈舍主副卷黎衡郧宇喜煤疥晤狄燕详影帖冶壳慷赐骆陕洪狱钩赠格原吾解败舀做其僚泻厄迹逢骇享赔硅巍垢赦尤嘛以炯赴篷哭侠捧正拦源嘲讯刚虏潍挎老遁傈役秽钾灼铝驾慧母豌坍侈死春氦榨徒粕兰匀腋龟超营宴拱嗡蘸映怔疲践萌取拆傅骄烟泳浦隆裂需患考频钧翌战贿聂饼泞兴忍恐陕谜庆靛稻汝箕夷立咆蚌仓