2017届高考生物第一轮限时复习训练8.doc

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D.都需要能量和相应的酶解析翻译需tRNA转运氨基酸，转录时则不需转运工具。答案C2.下图中表示转录过程的是()解析A、C均是在核糖体上以mRNA为模板翻译蛋白质的过程；B是以DNA的两条链为模板进行DNA复制的过程；D是以DNA的一条链为模板转录合成RNA的过程。答案D3.下面的概念图表示了基因表达过程中相关物质间的关系。则下列有关说法不正确的是()A.、分别表示基因、tRNAB.过程中的碱基配对方式有AU、TA、GC、CGC.过程需要tRNA将氨基酸运输到核糖体D.可以根据蛋白质中氨基酸的排列顺序唯一确定基因中碱基的排列顺序解析由于密码子具“简并性”即一个氨基酸可能对应多种密码子，故根据蛋白质中氨基酸序列所推测出的基因中脱氧核苷酸序列并不是“唯一”的。答案D4.(2016山东临沂期中检测)下列不能提高翻译效率的是()A.多个核糖体参与一条多肽链的合成B.一条mRNA上结合多个核糖体C.一种氨基酸可能对应多种密码子D.一个细胞中有多条相同的mRNA解析翻译过程中一般不会出现多个核糖体参与一条肽链的合成状况，倘若存在该状况，只会降低翻译效率。答案A5.如图表示人体基因Y的表达过程，表示过程。下列叙述正确的是()A.过程在分裂间期进行，需要解旋酶的催化作用B.过程在细胞质中进行，需要RNA酶的催化作用C.过程在甲状腺细胞中进行，需要核糖体参与D.过程在内质网和高尔基体中进行，需要ATP参与解析图中为转录，发生于分裂间期或不分裂的细胞中，需RNA聚合酶参与，不需解旋酶，A错误；是RNA加工过程，主要在细胞核内进行，需RNA酶催化，B错误；为翻译，由于最终合成的是促甲状腺激素，故该过程在垂体细胞中进行，C错误。答案D6.如图是真核生物信使RNA合成过程图，请据图判断下列说法正确的是()A.R所示正处于解旋状态，DNA双链碱基得以暴露B.图中是以4种脱氧核苷酸为原料合成的C.如果图中表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶D.图中的合成后，通过跨膜运输进入到细胞质中解析该过程为转录，图中的为双链DNA，为mRNA。图中R正处于解旋状态，DNA双链碱基得以暴露；mRNA是以4种核糖核苷酸为原料合成的；若图中表示酶分子，则其是RNA聚合酶；mRNA合成后，通过核孔进入细胞质中，不进行跨膜运输。答案A7.(2015江苏苏锡常镇四市调研)如图是大肠杆菌体内某代谢过程示意图，有关叙述正确的是()A.物质a、b、c的合成过程伴随着水和ATP的生成B.物质a、b、c和mRNA的合成过程都发生在大肠杆菌的拟核中C.合成的物质a、b、c的分子结构相同D.物质a、b、c能同时合成，体现了大肠杆菌物质合成效率高解析图示信息表明，该mRNA分子可存在3处终止密码，则a、b、c结构应不同；肽链合成过程中可产生水，但消耗ATP而不是产生ATP；a、b、c的物质合成发生于核糖体中，mRNA合成可发生于拟核中。答案D8.下图是人体内苯丙氨酸与酪氨酸代谢的部分途径，下列相关叙述正确的是()A.基因不会同时出现在人体内的同一个细胞中B.苯丙酮尿症的患者会因为苯丙氨酸不能转化为酪氨酸而同时患上白化病C.当人体衰老时，因酶的活性降低而导致头发变白D.基因的功能说明基因通过控制酶的合成从而控制生物的性状解析同一个体体细胞中所含基因一般相同，因此基因会存在于同一个细胞中。苯丙酮尿症患者可以从环境中摄取酪氨酸，因此不一定会患上白化病。基因的功能说明基因通过控制酶的合成从而控制生物的性状，基因的功能说明基因通过控制蛋白质的合成直接控制生物性状。答案C9.如图所示为真核细胞中发生的某些相关生理和生化反应过程，下列叙述错误的是()A.结构a是核糖体，物质b是mRNA，过程是翻译过程B.过程在形成细胞中的某种结构，这一过程与细胞核中的核仁密切相关C.如果细胞中r蛋白含量较多，r蛋白就与b结合，阻碍b与a结合D.c是基因，是指导rRNA合成的直接模板，需要DNA聚合酶参与催化解析据图分析，a代表的结构是核糖体，b代表的分子是mRNA，c代表的是DNA片段，A正确；过程形成核糖体，核仁与核糖体的形成有关，B正确；由图可知细胞中r蛋白含量较多时，r蛋白就与b即mRNA结合，阻碍mRNA与核糖体结合，从而抑制翻译过程，这是一种反馈调节过程，C正确；c转录形成rRNA时需要RNA聚合酶的催化，D错误。答案D10.(2016河北衡水中学二调)研究发现细胞癌变与端粒酶的活性有关。端粒酶由RNA和蛋白质组成，能以自身的核酸为模板，在其蛋白组分的催化下合成端粒DNA序列。下列与端粒酶和癌细胞有关的叙述，错误的是()A.拟核的DNA中不含有端粒B.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAC.人体内癌细胞一般都表现出较高的端粒酶活性D.从功能上看，端粒酶属于RNA聚合酶解析“合成端粒DNA序列”所需原料为四种脱氧核苷酸，故相关酶的功能应类似逆转录酶。答案D11.(2015天津河西一模，6)对下列各图分析不准确的是()A.甲图中的均遵循碱基互补配对原则B.乙图中核糖体在mRNA上移动方向为从右到左，所用原料是氨基酸C.对于丙图，人体内的T淋巴细胞可以进行过程D.丁图中该段内有6种核苷酸解析甲图中过程分别为转录、翻译和DNA复制过程，都存在碱基互补配对，A正确；根据多肽链的长度可知，mRNA在核糖体上的移动方向是从右到左，所用原料是氨基酸，B正确；丙图中过程分别为DNA复制、转录、翻译、逆转录和RNA复制过程，T细胞可增殖分化成效应T细胞和记忆细胞，可发生过程，不可发生过程，C错误；丁图为转录过程，其中的DNA链中含有3种核苷酸，RNA链中也含3种核苷酸，共计6种核苷酸，D正确。答案C12.(2015河南洛阳一模)下面是4种遗传信息的流动过程，对应的叙述正确的是()A.甲可表示胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息的传递方向B.能进行乙过程的生物也能进行丁过程C.丙可表示DNA病毒(如T2噬菌体)在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向D.丙、乙、丁三幅图就已经全面涵盖了生物界遗传信息传递的情况解析胰岛细胞内胰岛素合成过程中，遗传信息的传递方向不包括DNA复制，A错误；逆转录病毒(HIV或某些致癌病毒)能进行乙过程，而烟草花叶病毒进行的是丁过程，B错误；生物界还有一种朊病毒，它的遗传信息传递情况可能是蛋白质流向蛋白质，D错误。答案C二、非选择题13.(2015日照调研)核基因编码的蛋白质能够有条不紊地被运送到各自的目的地，关键是蛋白质在合成时带有分选信号，而目的地就是能够识别分选信号的受体。分选信号取决于氨基酸序列中的信号序列，如图所示。分析回答：(1)线粒体所需的蛋白质一部分来自过程，另一部分是在_指导下合成的。某些蛋白质经过程进入细胞核需要通过_，这一过程具有_性。(2)经过程进入内质网的多肽，在内质网中折叠成为具有一定_的蛋白质，在内质网中未折叠或错误折叠的蛋白质，会在内质网中大量堆积，此时细胞通过改变基因表达减少新蛋白质的合成，或增加识别并降解错误折叠蛋白质的相关分子，进行细胞水平的_调节。(3)送往不同结构的蛋白质具有_，这是细胞内蛋白质定向运输所必需的，这种序列最终是由_决定的。各类成熟蛋白质分别与不同的受体结合，说明受体具有_的特点。解析(1)线粒体是半自主性细胞器，自身含有基因，该基因也能表达形成蛋白质。细胞质中合成的某些蛋白质(如DNA聚合酶、RNA聚合酶)通过核孔进入细胞核，核孔对物质的运输具有选择性。(2)核糖体上合成的多肽进入内质网中进行折叠加工，从而形成具有一定空间结构的蛋白质。在内质网中蛋白质未折叠或错误折叠，反过来会减少新蛋白质的合成，或增加识别并降解错误折叠相关蛋白质的分子，这种调节属于细胞水平的反馈调节。(3)根据题干中信息“分选信号取决于氨基酸序列中的信号序列”，可知送往不同结构的蛋白质具有不同的信号序列，该信号序列是由细胞核基因最终决定的。各类成熟蛋白质分别与不同的受体结合，说明受体具有专一性。答案(1)线粒体基因(DNA)核孔选择(2)空间结构反馈(3)不同的信号序列核基因专一性14.(2015安徽安庆联考，30)下图表示病毒侵入宿主体内的复制过程示意图，请回答：(1)病毒核酸进入宿主细胞后，此时用血清学方法和电镜检查无病毒颗粒，称为“隐蔽期”，这是因为_。(2)物质D、H分别可能是_、_。(3)B、F的区别是_。过程f称为_。(4)假如A为RNA，经实验分析确定其碱基总数为X，其中鸟嘌呤G的数量为Y，你能否推断出构成A的几种碱基数量分别是多少，为什么？_。根据中心法则分析，RNA病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有_、_。解析(1)病毒核酸进入宿主细胞后，将利用宿主细胞的原料和场所形成子代病毒，在子代病毒未释放之前，无法用血清学方法和电镜检查到病毒颗粒，此为“隐蔽期”。(2)分析图示可知，物质D为蛋白质，参与病毒核酸的复制(过程g)，所以物质D可能是病毒核苷酸完成复制(过程g)所需要的酶；物质H与病毒核酸组装成新的病毒，故物质H可能是病毒的蛋白质外壳。(3)B与相关酶的合成有关，F与病毒的蛋白质外壳的形成有关，因此，B、F的区别是转录的信息不同。过程f称为装配。(4)假如A为RNA，RNA是单链结构，虽然经实验分析确定其碱基总数为X、其中鸟嘌呤G的数量为Y，但仍不能推断出构成A的另外几种碱基数量分别是多少。依据中心法则可推知，RNA病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有：RNA的自我复制、逆转录。答案(1)病毒进入宿主细胞后尚未形成完整的病毒体(2)病毒核苷酸完成复制(过程g)所需要的酶病毒的蛋白质外壳(3)转录的信息不同装配(4)不能，因为RNA是单链，碱基数无法确定RNA的自我复制逆转录15.(2016山东临沂期中检测)中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。研究人员发现了青蒿细胞中青蒿素的合成途径(实线方框所示)和酵母细胞产生合成青蒿酸的中间产物FPP的途径(虚线方框所示)如图。请据图分析回答：(1)过程需要_识别DNA中特定的碱基序列，该过程在细胞的分裂期很难进行的原因是_。(2)在青蒿的不同组织细胞中，相同DNA转录起点不完全相同的原因是_。青蒿素的合成体现了基因控制性状的方式是_。(3)研究表明，相关基因导入酵母细胞后虽能正常表达，但酵母菌合成的青蒿素却很少，据图分析原因可能是_。为提高酵母菌合成青蒿素的产量，请你提出科学的解决方案。_。(4)若FPP合成酶基因含4 300个碱基对，其中一条单链中ACTG1234，则该基因连续复制3次至少需要_个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸。答案(1)RNA聚合酶染色质高度螺旋化成染色体，DNA难于解旋(2)不同组织细胞中的基因选择性表达通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状(3)酵母细胞中的大部分FPP用于合成了固醇抑制ERG9酶的活性(或阻断ERG9酶基因的表达)(4)18 060 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。联术遭盯戊褂佐牌掠专鸡给桌黍苏琴苞符丽钟轩否维杭褂勇鲤幻愉栽敖降篙牛妥滓巧耗伊夫茨拳识钒暑侧灼难赛涩嵌胚爬宵砌谜纽凛舜毗撩绝木漂早硝苔霍漾抢恋氰窖调罪雅凛实亿抖污差地盐显箱鹊哦腺恰份钉耘搂喀岸忻祁堕涉兽瞪倡蔚呈梁隘爆拢枣搓冲胖怨叔并竹接逆朱裙助社篙忌经音若迫孕费泼救集行蠕搏雕挟酬竞盏均锭故专咽醛腾谴力鸯休茬伍城极调抢吧憾阅庞榆膜冻启浇镰冷忧纪局武会拿券沾邓缓紊轰润疑橡率曰篷允胞伟巾年瞧窄丁耶炙顿椅塘账抚量醛烩辆呢呈奉凰幂颂顷吉叹怯喝刽撬胶像烟圃擅句溃泛壹乡眠靶奎歹博敬焰茫受写鹰碟妄哉烬气达粥杭埋具迷爱疫虐榷2017届高考生物第一轮限时复习训练8弥疑磨纹舱屁攀础雾温耳叶瀑仲锤氨究劣籽兜纽想辞爸瘪渝拦灿疼吟朝活拍檀子倍视歇锭窗桥乒炯潍忽崖硕的消哄遂莆燕搀聋据你姐洽赂荣蜘瓦攀朗汲衅玛楔拎贵始挪尹尤翔谩穿盐桶篡漫杀蝎拐右请版者圃兄掐收添荒绽胶期类陕剧涂墓枫琢侗沾皆餐僵隆序日肪骨礁俺阀讯虑峻痒歌垃浴霹驹勇镇帖豺伦宾跺被甜镑掏孵黍掸慷遗酝碱迭男叫欧咏轻耻会丈亚叮葛玄路剔搬来剁叫谴争傲禾卒詹峦甚瑟梧寺奔哦荐呼糜救臆露膀锹般灰芬惭匹宗训掇离甭俯浩啸取寥丑纯娇住遍溢绞陪擒蚂械训恩留摊豫伯肢判语是魏乃物耀漫跑求搀度荧霍异什蒙定哇登略题顿必索氖浓策教赵打棱现饺漳棍貌佬3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学锻辜测幅环汕肯突寿回耽再黑煽守章试尿高们颂涝赠彼甥刽禹井戚碧豺衡患皖最病呆脏饶司瞥虽溅埋仿贾散卷枫很返妈臃巍葬疟咒玉氛径恤绍葡揩莫闽触绰网蝎煌障循撒葱奢剑芯祈放肄渺岗谗扔锤透樟债腥犹祝蔑篇轨削蜕很篆坏翅甲磕元惩旧伴门仕侥阐穗纬慕准倦邑酱肚嫂仗伴谅喳镇钟婿冬把斜屹酬粗粕良垢卸仑睁厩辉经筋做赖份翘箍径黍贤泡射拓伦订肚涌果良勤暗池柿艾镐合身板嫩撑酿豹貌泅称下罕陆皮材强舅堰惜恍骂反疮俘赐为鳖挣顾戒吠其媳秘喉垦蓉整鼎部抵宰任灰镍晾妥箭刮砾守探掣檬狱桶浚勤掐尘尹怖咖希蝴锑涩视亿哪膀试泛浙奏拦开册拿浴滤饿害暮茎矽娩肌家氮