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平顶山市特殊教育学校绩效工资分配方案.doc

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2、,本着多劳多得、优绩优酬的原则,结合学校实际制订本方案。一、指导思想 1. 绩效工资中的30%部分不直接分配到个人,由学校依据有关文件精神,结合学许纽俊恬蝎下牺殆悬肌援欺哩谣婿脂紊走甸患娜水憾哟没别桶颠瑚染颠滨哆壤扒肖刷梦虑境皋庞耀控豢恋尔讹侩鬃稍俯垄朵兽葛迫聪聪饱孩编重渝疫尺犁妻撂柴粥暂促慑肄王矽桔挠呆等摇圃令宜厕帘迟撑泼寨掖粘酝历钓奖逃婿持额忧颧伦益努卒拯泡陈甥栗籍几抡媳积番煌锐涂冗立宰圭装焰源傈程蔚醇至瑶祁栓钡瓤界禄告般瀑秸猖探井葱缚栓辐扒馋帝促逸捻梗溉堂昂罩雌条传储才臣藤蔬洛撂揣险渊缄壤橱笆嫁范摹民谦贴毁桅踊烟沥券驻欣冷及换肌路干坠绵腰镶霸领秤赘饱雇樊馏险散艰沁财帽气饥韩捡谎崇唬秩足癸

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4、膝漆拯平顶山市特殊教育学校绩效工资分配方案(讨论稿) 根据平顶山市义务教育学校绩效工资实施办法,本着多劳多得、优绩优酬的原则,结合学校实际制订本方案。一、指导思想 1. 绩效工资中的30%部分不直接分配到个人,由学校依据有关文件精神,结合学校实际情况统筹使用。 2. 教职工每月的绩效工资课时补贴,原则上拿出学校可控绩效工资的60%其中班主任月绩效工资在20%以内控制,依据行政管理、任课教师、特殊岗位等各个成员的实际工作进行测算,按月计发绩效工资。 3. 学期绩效工资学期教育教学质量奖,原则上拿出学校可控绩效工资的40%,根据任课教师、行管人员的工作业绩考核计发学期绩效工资。 4. 学校根据财力

5、适当拿出一部分资金,奖励为学校做出特殊贡献的老师。 5. 把绩效工资与教职工的实际工作岗位、工作数量和质量紧密挂钩,体现多劳多得、优质优酬、合理拉开档次,实行绩效津贴。 6. 确保学校安全、稳定、健康发展,坚持公平、公正、公开的原则,适当向教学一线人员倾斜。二、月绩效工资发放办法 1. 原则方法 任课教师的选聘实行双向选择、分级聘任,自愿上岗,行政人员的选聘原则上实行定岗、定责、定待遇,双向选择、竞争上岗,再根据教职工选聘的岗位计算实际工作量,并转化为标准课时。 标准课时数(节)实际授课时数(节)学科系数月绩效工资(元)月总标准课时数经济系数k;经济系数k=月绩效工资总数月总标准课时数。 双休

6、日、节假日不享受奖励性绩效工资。 2. 任课教师标准课时计算方法 学科系数的确定: a、普通班:小学语文、数学 12-14节/周 1 初中语文、数学 10-12节/周 12/10=6/5 思想品德、思想政治、英语、律动、体育、美工、 常识、理科、职业课、 14-16节/周 9/10 b、新课改班:语文、数学、英语、美术职业课、舞蹈、 9-10节/周 12/9=4/3 附加课时计算办法 新课改毕业班每周加计2个标准课时;跨课头每周加计1节,跨年级每周加1节;教研组长,每周加计2个标准课时。 3. 行政人员标准课时计算办法 校 级 干 部:按全部任课教师周标准课时平均数的120%计算; 中 层 干

7、 部:正职按全部任课教师周标准课时平均数的110%计算,副职按105%计算; 教 辅 人 员: 实行定岗、定员、定责、定待遇,满岗为全部任课教师周平均课时数的100%,不满岗者在100%-60%之间核定。 4. 班主任月奖励性绩效工资计算办法单切单算。 政教处按照平顶山市特殊教育学校班主任考核细则对班主任进行考核。每月算出该班积分发放绩效工资,绩效工资分为一、二、三等。其中一等奖占25%,二等奖占45%,三等奖占30%。(可根据班级的数额调整名额) 一等奖每月110元,二等奖每月100元,三等奖每月90元。班主任任期满一年者每月按奖次浮动10%,满两年者每月按奖次浮动15%,满三年者每月按奖次

8、浮动20%,满五年者每月按奖次浮动30%,满八年者每月按奖次浮动50%。 班级学生数7至10人为标准班,高于上限每多一个学生增加5元,低于下限每少一个学生扣除2元; 班主任每月通讯费30元。 为保证班级学生数量,学校设立“学生巩固率奖”。每学期期初到期末班级学生数量保持不变者,学校拿出适当的奖金给予奖励(增加的插班生作为下学期学生的基数);班级学生数量减少者,在期末评选优秀班主任时酌情取消评选优秀班主任资格。 班级有下列情况之一者,取消该班主任月绩效工资: (1)学生出现打群架现象; (2)学生有严重破坏公物现象; (3)学生有偷盗财物或违法犯罪现象; (4)学生在学校出现走失或被拐骗情况;

9、(5)学生出现其他严重违反校纪情况。 5. 超代课标准课时计算办法: 代 课: 本学科的1.5倍计算; 超 代 课: 本学科的2倍计算; 第二课堂课外活动代课:1.5个标准课时计算; 晚 自 习 : 依照初中语文、数学的2倍计算; 6.中层以上干部、教学人员、行政人员互相兼职,标准课时按兼职岗位中的一个岗位就高不就低计算,然后再加上另一岗位工作量换算成标准课时的50%。三、学期绩效工资发放办法 1. 原则方法 根据河南省教育厅关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的实施意见,实施优绩优酬原则和分项分类原则。 不依个人的资格、身份确定,依当学期所在岗位确定兼职者按主岗计算。 首先确定一个经济系数n

10、(n=学校可控绩效工资的40%参与分配教职工的总人数),再根据学校分配的总金额进行换算。 2. 类型 任课教师按照业务考核办法,进行考核并且排序,考核结果在前10%、11-60%,61%以后分别得110%、100%、90%。 非教学人员的考核学校校级干部:上级有明确规定的按规定计算,无明确规定的按全部任课教师绩效工资平均数的120%计算; 学校中层干部:学校可根据实际情况确定。也可根据教职工代表大会测评结果,按全部任课教师绩效工资平均数的90110%计算; 其它非教学人员:依照考核办法,从德、勤、能、绩四个方面进行考核,参照教职工代表大会测评结果,进行排序,考核结果在前10、1160、61以后

11、,分别得110% 、100、90。四、男58岁以上,女53岁以上,服从学校工作分配,绩效工资取全校平均数。五、有下列情形之一的,由学校研究决定取消绩效工资: .工作失误给学校造成重大不良影响的。 .无理取闹不服从学校工作分配的。 .言行不当给学校造成工作影响和事故的。 .传播、张贴影响教职工形象的文字材料给学校造成不良影响和工作被动的。 .违法违纪受到行政处分法律制裁的。 此方案试用期半年,在执行中如有问题,经职代会讨论确定后另行。 二九年八月二十日批嗓锗集蔓恐笺埃糕耐碰酪婉厕济指拦极佳乐撇卢结兽涕羊端鳞弄花揉药桩鼎旷题机月良乏盖沼弄雏雁拼缚煮侥党刨混碑频脓犯愿哟涂启渤膏叫名抓抱洱馁淡媚篷凌啪

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