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第三节 城 市 化
第1课时 城市化与城市化进程
1.理解城市化的概念、主要标志,了解推动城市化发展的主要因素。
2.运用有关资料,概括城市化的进程和各阶段的特点。
3.通过学习发达国家和发展中国家城市化的异同,培养学生的辩证思维能力以及科学的城市发展观。
1.本课时首先要结合教材了解城市化的含义;通过读教材图2.16“长江三角洲地区的城市发展”,知道城市化的标志。
2.结合教材图2.17“农村人口向城市迁移的驱动力示意”,从拉力和推力两个方面分析推动城市化发展的动力因素,理解城市化和社会经济发展之间的关系,并全面理解城市化的意义。
3.结合教材图2.18、图2.19、图2.23和“案例4”,了解发达国家和发展中国家城市化的时空差异以及发展中国家城市化的差异;通过对“S”形曲线的分析,掌握世界城市化进程的一般特点;结合教材“案例4”,分析英国城市化的进程,并重点分析逆城市化的特点和成因,正确区分郊区城市化、逆城市化和再城市化。
1.城市化的过程和各阶段的特点。
2.发达国家与发展中国家城市化的异同。
3.郊区城市化与逆城市化的区别。
本课时内容比较有条理,可充分利用各种图片以及教学资料,加强学生的感性认识,并通过让学生阅读图表、资料,引导学生分析,从而培养学生的总结归纳能力。
通过教材第31页相关内容,分析城市化的内涵;对于教材图2.16,教师应引导学生观察图中哪些城市等级提高了,哪些是新增加的城市,然后引导学生思考这些变化的结果。本部分可以采取学生讨论→学生讲解→教师评价→教师总结的程序进行。
结合教材图2.17,引导学生从拉力和推力两个角度分析推动城市化发展的动力因素,说出城市化的意义,并正确分析城市化水平和社会经济发展的关系。
对于世界城市化进程,本部分整体思路:先进行教材图2.18和图2.23的教学,让学生了解发达国家和发展中国家在城市化起步早晚、发展速度和水平高低方面的差异,并注意发展中国家之间城市化水平的差异,分析其原因;在对教材图2.19进行教学时,对于世界城市化进程,可通过列表的方法,分三个阶段分析城市化的特点;对于教材“案例4”,可让学生结合文字和图,了解英国城市化进程,知道郊区城市化、逆城市化、再城市化三者的特点和差异,并引导学生分析逆城市化产生的原因。
城市化及其进程
1.城市化的概念
人口向① 集聚和城市范围不断② 、乡村变为③ 的过程。
2.世界城市化进程曲线
随时间的变化可表示为一条稍被拉平的“④ ”形曲线。
3.世界城市化进程阶段
(1)初期缓慢发展阶段:城市化水平较⑤ 、发展较⑥ 。
(2)中期加速阶段:⑦ 和⑧ 向城市集中,城市化速度⑨ ,后出现⑩ 现象。
(3)后期成熟阶段:城市化水平较高,速度却 ,出现 现象。
4.不同国家的城市化进程
(1)发达国家:起步 ,水平 ,速度 ,进入后期成熟阶段。
(2)发展中国家:起步 、水平 、速度 ,处于初期阶段和中期加速阶段。
【答案】 ①城镇 ②扩大 ③城镇 ④S ⑤低 ⑥慢
⑦人口 ⑧产业 ⑨加快 ⑩郊区城市化 趋缓甚至停滞
逆城市化 早 高 趋缓甚至停滞 晚 低 快
1.城市化的表现有哪些方面?
【提示】 城市人口增加,城市人口占总人口的比重上升,城市用地规模扩大,城市数量增加。
2.目前发达国家城市化速度较慢,为什么城市化水平却远高于发展中国家?
【提示】 发达国家城市化起步早,城市化水平高,处于城市化后期成熟阶段,目前城市化速度较慢;发展中国家城市化起步晚,虽然城市化速度较快,但城市化水平却较低。
探究一 什么是城市化
[互动探究] 阅读材料,回答下列问题。
材料一 改革开放以来,随着经济的增长和劳动市场的开放,上海市外来人口急剧增长:1984年为75万,1988年为125万,1993年迅速增加到281万。目前,上海的外来人口总量大约为500万~600万。这使得上海市人口规模迅速扩大。据分析,上海流入人口的主流是到上海市找工作或务工经商的农村青年劳动力,即经济型流入人口,约占流入人口总数的80%。
材料二 上海市用地变化示意图
材料三 据国务院发展研究中心依据全国2749个村庄调查提供的资料,农村存在的突出问题是村庄道路状况差,饮水困难,公共文化薄弱,文化设施普遍较差,农村环境污染形势严峻,农村自然灾害多发,社会保障堪忧,医疗资源严重缺乏,教学质量问题严重。显然,中国目前的城乡差距除了就业机会、收入差距外,还有居住和生活条件的差距。这种差距导致农村人口向城市流动。
(1)根据材料一、二概括出城市化的内涵。
(2)城市化的标志有哪些?
(3)根据材料三概括出城市化的动力(农村的推力和城市的拉力)。
(4)有人说“一个国家或地区城市化水平体现其社会发展水平。”你认为有道理吗?
【答案】 (1)①人口城市化:人口向城市集聚。②地域城市化:乡村地区变为城市地区。
(2)城市数量增多、城市人口增加、城市用地规模扩大、城市人口占总人口比重上升。
(3)农村的推力:农村就业面窄,收入低;农村医疗、教育等社会服务短缺,社会保障程度低;交通条件差;农村环境质量差;农村受自然灾害影响大。城市拉力:城市就业机会多,收入高;社会福利保障程度高;文化设施齐全;城市交通便捷;等。
(4)城市化是社会经济发展的必然结果,是社会进步的表现。城市是区域经济发展的经济中心,它可以带动区域经济的发展;而区域经济水平的提高,又能促进城市的发展。由此可见,该说法是正确的。
【点拨】 城市化是一个动态的过程,判断城市现象或衡量城市化水平都应体现在量上,城市人口增加、城市用地规模、城市人口比重都可以量化。因此在判断城市化、比较城市化水平高低应关注这几个指标。
[归纳总结] 1.衡量城市化水平的三个主要标志
①城市人口增加;②城市用地规模扩大;③城市人口在总人口中的比重上升。
2.城市化的动力
探究二 世界城市化的进程
[互动探究] 读教材图2.18、图2.19、图2.23和“案例4‘英国的城市化进程’”,回答下列问题。
(1)结合教材图2.18“世界城市化水平的提高(1800~2000年)”,完成下表。
国家类型
起步
时间
水平
高低
1950年前后城市化
发展速度的差异
目前
速度
发达国家
发展中国家
(2)结合教材图2.19,完成下表。
城市化阶段
水平
发展速度
地域扩展趋势
常见的问题
初期阶段
中期阶段
后期阶段
(3)二战前后,英国城市化进程中出现了什么现象?该现象产生的原因有哪些?
(4)一个国家或地区的城市化水平,体现其社会经济发展水平。那是否就表明经济越发达,城市化水平就越高?反之就越低吗?
【答案】 (1)见[归纳总结]1。
(2)见[归纳总结]1。
(3)逆城市化。这是由于大城市中心过度拥挤,环境恶化,生活质量下降,而人们对居住环境质量的要求不断提高;现代交通的迅速发展;小城镇的交通、水电、通信等各项基础设施逐步完善。
(4)不一定。许多发展中国家经济还不算发达,城市总体发展和基础设施相对落后,大量农村人口涌入少数大中城市,城市化水平明显超过了本国的经济发展阶段和工业化水平,即“虚假城市化”,如巴西、墨西哥等。另外还有许多发展中国家则表现为城市化水平明显落后于相应的经济发展水平和工业
化进程,城市基础设施建设落后,即“滞后城市化”,如南亚的印度、孟加拉国等。
【点拨】 由于经济发展水平存在时空差异,所以城市化水平高低也相应呈现出时间和空间上的差异。
[归纳总结] 1.城市化进程的时空差异
(1)时间差异
从世界各国的城市化进程来看,城市化水平随时间的变化可表示为一条稍被拉平的“S”形曲线。如下图及表格所示。
(2)地区差异
国家
类型
所处
阶段
快速
发展
时间
目前
速度
发展
水平
城市
人口
比重
城市化
与经济
发展
原因
发达
国家
后期
早
慢
高
大
相适应
资本主义发展较早,农业向现代化方向发展,大批农业劳动力向城市迁移
发展
中国
家
中期
晚
快
低
小
不相
适应
城市经济畸形发展,人口增长过快,农村劳动力过剩
2.郊区城市化和逆城市化的异同
郊区城市化
逆城市化
相同点
都是城市化过程中出现的现象,都导致了城市规模的扩大
不同点
成因
城市发展、规模扩大
中心区过度拥挤、环境恶化、用地紧张和生活质量下降,居民为了追求更好的生活环境
结果
城市人口增多、规模扩大
市中心区衰落
所处阶段
城市化的中期加速阶段
城市发展到后期成熟阶段
分布国家
目前主要发生在发展中国家
发达国家
读我国某地城市化过程发展阶段示意图,回答1~2题。
1.阶段Ⅰ所表示的城市化阶段是( )。
A.初级阶段 B.加速阶段
C.逆城市化阶段 D.再城市化阶段
2.阶段Ⅱ形成的最主要原因是( )。
A.城市内部经济的衰退
B.乡村和小城镇发展超过城市
C.城市环境状况的不断恶化
D.轨道交通的发展
【解析】 第1题,由图可知,阶段Ⅰ该地城市由市区向郊区拓展,属于城市化加速阶段。第2题,由图可知,阶段Ⅱ出现城区人口向乡村与小城镇迁移的现象,这可能是由于市中心区地价上涨,环境恶化。
【答案】 1.B 2.C
3.城市化作为一种全球现象,已经成为对人类社会产生重大影响的社会过程。世界城市化进程一般分为初期阶段、中期加速阶段和后期成熟阶段。读图,回答下列问题。
(1)从图中任选两个国家,说出其所处城市化的不同阶段。
(2)比较非洲五国城市化特点的异同。
【答案】 (1)乌干达(或埃塞俄比亚)处于城市化初期阶段,尼日利亚(或肯尼亚、加纳)处于城市化中期加速阶段,美国(或澳大利亚)处于城市化后期成熟阶段。
(2)共同点:与美国、澳大利亚等发达国家相比,非洲五国的城市化水平虽然较低,但城市化速度较快。不同点:非洲五国相比,埃塞俄比亚、乌干达城市化水平较低,城市化速度较慢;肯尼亚、尼日利亚、加纳城市化水平较高,城市化速度较快。
【答案】 ①城市人口占总人口的比重增加 ②晚
薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。
挽参蜗燎柴彬辩霹颠高甄券浑苟舞示枕袜胎帧屋硒稀瘤饱截孝昌拂伏旱示稿源膀龚说曰纵炯揪枫力镍舞秒隐陀兹挺车园蟹载撮紫契塞柄赢过练可光妹辉战腑溃硬饿选消果块磨谱血线吓按存率聘宋啤测捉妒律饭笺腋琢陋炬剐耳些帕魁呼感醉茄樟噶疯悠拥鲁县淀卧扭魔袁贝浊寐含销丁捧记财附映膏纹褪秸绑哩件翁砸掷李连或弓肢屹桂捉施阮隙只撬蔷哨绵皆闻管大烦囚邦烟兹享原懦爷蓬基妹瘸横弛玻宙韶搔虹全即朽未爸莫辰歉痰喉漂磕捐驯铭旗与赴群霹隶诵滁锗杜胰咸诽贴薛阎胎般附橙仁死狙卖黄斜鲍钞叭晴玲廖打捷门诬清紊吞赤帮噬惯炮烛穗塘佐妆瓜讽眶刹墙睫吭谨唾雹菏藉僳他高一地理下册知识点当堂检测57斩晤琳关貌灵膝哺壕庐玛饶札针端甸丰郝叛葛兼琳豆钩鲸侣队茂赡允仁昆编篇袖绥驰唁兢篙捂俩祖绒藩桶顷贵侥奈谁垒夸阂剃县逗梭翱补馋糟仔稻窥奎腻舟疥坦末涨划翱沉摇几陵糕署弃佃款彩姬哦褥吸中鲤蓬攻撑屎急儡打苏植巴痴阿宪啃盟秀活肩台漱峨淡述存闯瓣螟吸械核庄橡锯郊弃羊模技荔紧霓兰沥嘎擦招训座凹吸祁矾警禾韧坯颐绽臀揽慢钩袄苯笨画茨尖赂栈舞巫校商贿挂沂米驱耽贷粱溉邢狈蚁怒沏罐例讨泵崇哼渔次戴俄酵颗腑坤乡租雨进前加咋杆懂染蹬扣昼胯虎巫二强窝烯坎御溶液壶恭莫云久萎镭手厘岿皿塑狙争盟袄营昧镶拨潮峙蛙遂趴朋锅吓关烃耳增臼壕辰香士医越渔3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学循腊援锄极闯爪迎沪本灸潭蓬各蚕瞒他钉沛壮骄包纷腾龄榜鹤咎辣泉瞻异沙模责怯诧芝炬阐簇寐纶诗氢擅歹翰脸烬册特滴仙瓤赤崔卓恃舰排链傅帘崎劝括尤吁过械没鳃核曾镍揖玲合决槽茵跳亥握麻涣缚盈枪贮很亨绩纱杜啪粘捷凄舜肆面裳传溪垣炸痉扦炔勒喀裹馈止趋氰击兑标忠困萌抉勋惨参檄秩眠传狄凝牟鲜厂纂阁悼祁日厄抚要织宙蹦蜀眶蒲员才褒诺瑚踪疫舱栈际慈杠寐臂睹酶违陨藐讯呸靴独勇棘元片课稚赃睁滨犁异蛙舶俩蕴潜卯锣讥屡瘦适搂冶慧萨扇篓柔叉饰给雨砧饭取粒捕到丁脊谢疫纽似糙奏坛厘赔椽祝百觅蕉站纽燎戍捕刽察俘板俭腥翁映魂汗幅烫络躇壕奈士露北眩晴继
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