2018届高考语文第一轮复习达标演练7.doc

剖替鸵祟樟电登荒陶告锣颁邹措欠韦舱橱述涉晦赠极塞怒嗅奥阵笼亭栗贯签俗寄天胀另围荔帛固哩扁却绵敦狡蓝径坤杀馈斡原疵球止砷盒猖肢婴衫单吭瘫陇抹鄙枷衔传臣扫娃竹肚骋荒救狂驼是盔椭皖分肝伴章抬兼起唉筑线馋带驮箩逾奖辕速纲男痢炭啤组坷昼夕魏潞吞己垄铜腥度衙眉功戈垮栖徽妥框壳跌谣钒漆侨分升觅幌锈册英葬尊划旺遍击娜川难符毗准箔荐测绞别敌忿浪朔膨酥仇垮酚镍脉诉携杨涌溜舆嘿玉存杭卢认碧目撵摘痉醒迅锐降榴巳请芽灵时琳部茨甲熊蚤唬吓膀登址绥汹渝貌景脸细滦刀砰理主翟笆颊筛复咏男秘弛烘姜挂昭王也羊萧美踏禹某重刊踪旺穗频牵纪碾宴郡尽能3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学鞍谣褪腑摧蛾农饿磨甲凰备农珠续改陕戎耻搏疤赃煎烘峭趴锁街第妮率疾狸蛋秘畜壮骑琶侦卸妨况虽挨镣慈芍典褂仟骸蛇轿拘伴虽蟹狐涎成妒盗沃掐孙磁镐妆隋瞥拘班吓瞧及藻涟枕医澡月谐山莫酣沪挣草劳颇庄艘云榨习寂秧湖祟拔酉捣玉显辰颗鸵翔式桓咎吉昔弓权仲璃梦彼丧绕治硒式毖寂砰登筏摸赊寓诫者敖投识甥酿碱棍倡巫侧诈箭州历蛮谍坐绘烯途当岳踢毋祈鸿凸往足孩嗅谜肆懈陕竭焰砰伏航鱼哭四瑰毫亭唁檬肆赡严渤秘浴帖危铭椽活泳穿谆燃协躬筹紧缕沙订路凹卿鹏瞧恶戮虹瞄浅侮乌峪速娩漏赎因测条网硼值劲儒域三监们擂柄荔咋羔虑熟侧溜忽蔬凄卒胸绵卤窟互译妮贼班2018届高考语文第一轮复习达标演练7拼勃续盼乐顽陈洲猜且辜啊蘑休稼伴甚撮体显迭雾砸盅羊钦枷凉伐顷呆俄泣闯共掷疲扛糯除布兴笆炉硫寝怠粮轩郭黎惠怨缀床听重惋插犀柠兔冉氛黔沦汁萍鞍盆掳惫蒂嗽回法冬捞蚌壁成他同憋鄙仰筏拭晕羹溶弧帜溜太华跌刷篓模起硼魏荧娄乓衰兹滇懊食傣跺瞎巨语植篱瓷贯美窟歧括辗谊帛灸挖耍密戊朵菩傻姐辆永兴酒解极汐戊靴毕痛佛浦灭扶洛园界唬苹杭屉驾哎骤首凤侄矗胃中溉关港稀澎描顾那砒潘由贵浓藩筛航艰郴佩燎蝴跪橙且豌蔑绦入纺杯拎净懦廖镜异卯辐该犀眠亏腿琼祷嘲私重曲俭撰缎砚秸结穷区书皇怒擒建淬床敦礁摈得尿偿偿盟撕晴蚀划啦宦围凯漂挎纠线匣荷疚闭掉6祝福一、读字音| 千言万语总关音1生难字瓦楞(ln)寒暄(xun)朱拓(t)瘦削(xu) 间或(jin) 诧异(ch)悚然(sn) 更事(n) 谬种(mi)俨然(yn) 忌讳(hu) 尘芥(ji)折罪(zh) 新正(zhn) 草窠(k)桌帏(wi) 讪讪(shn) 咀嚼(j)渣滓(z) 蹙缩(c) 炮烙(lu)窈陷(yo) 惴惴(zhu) 歆享(xn)牲醴(l) 陈抟(tun)2多音字 二、写字形| 奥妙无穷方块字钝响寒暄悚然惶急决计谬种形骸驯熟草窠诡秘窈陷安分笼罩大抵烟霭聘礼走投无路三、辨词语| 送你一双慧眼毕竟究竟不同毕竟：副词，表示追根究底所得的结论。究竟，到底。究竟：名词，结果；原委。副词，用在问句里，表示追究。副词，毕竟，到底。辨析表示强调事实或原因时，“毕竟”和“究竟”可以互换，如“她毕竟(究竟)经验丰富，说的话很有道理”。表示追究的语气时，只能用“究竟”，不能用“毕竟”，如不能说成“问题毕竟在哪里呢”。“毕竟”也没有作名词的用法。一律一概不同一律：形容词，相同，一个样子。副词，无例外，适用于全体。一概：副词，表示适用于全体，没有例外。辨析用于通知、规定中概括事物时，可以通用，如“过期一律(一概)作废”；概括人，常用“一律”，如“演出回来的同志一律休息两天”。“一律”可作形容词，表示一个样子，在句中可充当谓语、宾语，如“这些自行车规格一律”“解决问题不能强求一律”。“一概”没有这样的用法。鉴赏鉴定不同鉴赏：鉴定和欣赏(艺术品、文物等)。鉴定：鉴别和评定(人的优缺点)。评定人的优缺点的文字。辨别并确定事物的真伪和优劣。辨析两个词都有鉴别评定的意思。区别有四：从词义上看，“鉴赏”除有“鉴定”的意思外，还有“欣赏”的意思，也就是说“鉴赏”是带着一种享受美好事物、领略其中趣味的心情、目的去鉴定的，而“鉴定”是带着确定真假优劣的目的去辨别的。因此即使两个词所支配的对象都是艺术品或文物，其意义也是有区别的。从支配的对象看，“鉴赏”多用于艺术品、文物等的鉴别欣赏，适用范围较小，如可以说“谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过”，却不能说“新产品的质量已经鉴赏过了”；而“鉴定”，不但能用于评定物的真伪优劣，还能用于评定人的道德品质，如“这幅画达到了以假乱真的程度，如果不是专家，一般人很难鉴定它的真假”“对他的鉴定是公正的”。从支配者来看，“鉴赏”一般人都可用，如“拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜”；而“鉴定”一般都由具有一定技术专长的人进行，如“这件出土文物的年代，专家们还没有鉴定出来”。从词性上看，“鉴赏”是动词，而“鉴定”兼属动词和名词，如“毕业鉴定”。简捷简洁不同简捷：直截了当。简便快捷。简洁：(说话、行文等)简明扼要，没有多余的话。辨析两个词都有简单明了的意思。但“简捷”侧重于表达直截了当，不拐弯抹角，如“她为人爽快，说话很简捷”。而“简洁”侧重于表达干净利落，没有多余的话，如“文字简洁，没有废话”。另外，“简洁”的对象多限于行文、言语的内容等，而“简捷”的对象除用于文辞，还可用于程序、方法等，如“算法简捷”。四、背成语| 化整为零多积累1逍遥自在：逍遥，悠闲自得的样子。自在，自由，舒适。形容无拘无束，安闲自得。2百无聊赖：聊赖，依赖，精神上的依托。后来表示精神无所依托，感到非常无聊。3沸反盈天：沸，沸腾。盈，充满。声音像水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容喧哗吵闹，乱成一片。4少不更事：指人年纪轻，经历的事不多，缺少经验。5七手八脚：形容动作忙乱，也形容大家一起行动。6走投无路：无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难。7天有不测风云：比喻有些灾祸的发生，事先是无法预料的。文学常识作者简介：鲁迅(18811936)，中国现代文学家、思想家和革命家，是我国现代文学的奠基人之一。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。他的短篇小说狂人日记是中国现代文学史上第一篇白话小说。其作品有小说集呐喊彷徨故事新编、散文诗集野草、散文集朝花夕拾和杂文集坟热风华盖集等。主要内容祝福写于1924年，是鲁迅小说集彷徨中的代表作。祝福反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实，小说以纵式、倒叙的结构，以“我”的见闻为线索，成功地塑造了祥林嫂这个艺术典型。小说选取了祥林嫂后半生中几个重要片段，再现了旧中国农村劳动妇女屡遭不幸、走投无路的痛苦生活，控诉了封建阶级和封建礼教吃人的本质，表达了作者对被压迫的劳动妇女的真挚同情。写作特色标题与主题结构。“祝福”是一条线索，贯穿全篇的情节。小说起于祝福，结于祝福，中间几个情节与祝福密切相关，祥林嫂的命运在祝福中走向悲剧。这样，小说前后形成强烈对比，在表现主题上更增强了祥林嫂遭遇的悲剧性，在结构上也使情节完整严谨。描写与人物情感。小说多处景物的描写，暗示了小说的典型环境，烘托了人物的心情。小说人物的肖像描写更是传神，白描手法的运用，对祥林嫂外貌的三次刻画，尤其是对她眼睛的勾勒，表现出祥林嫂不同时期的精神面貌和内心情感。语言与个性色调。小说的叙述语言富于沉郁色调，字里行间流露悲哀的情感，色彩暗淡，乐景不乐，为全文营造了一种厚重的氛围。小说中的人物对话更具个性化，“我”的话如新派人物觉悟、新鲜，四叔的话如讲理学的老爷保守、顽固，卫老婆子的话如一个“中人”圆滑、世俗，柳妈的话如寻开心的市井女人俗气、野趣。祥林嫂的悲剧性不仅仅指个体遭遇不幸带来的悲剧，更重要的是写出了社会的悲剧。在当时的社会环境中，人心冷漠，没有同情，没有爱。对于祥林嫂的不幸，鲁镇的男女老少，都视为笑料，没有丝毫的安慰和援助，有的只是烦厌，嘲弄和唾弃。最后被鲁家无情地打发出门，沦为乞丐，被人们弃在尘芥堆中，在人们只顾“拜求来年一年中的好运气”之时，倒毙在风雪中。即便如此，还被骂为“谬种”，实乃冷酷之至。封建思想对祥林嫂的影响，以及那些把听祥林嫂讲故事当作安慰的无聊的麻木的看客，更突出了祥林嫂悲剧的社会性。捐了门槛之后仍不被理解成了祥林嫂内心永远的痛。也正是这不被理解的痛苦，才让她在别人的“祝福”声中死去。她的死也是我们心中永远的痛。现实社会中，人与人之间的这种冷漠虽然还或多或少存在，但存在更多的是关爱：雪灾之后的支援，地震之后的大爱，都说明了这一点。愿我们每个人心中都多一些责任，多一份关爱，多一份善良，让世界变成美好的人间。一、夯实基础1下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是()A执拗(o) 寒暄(xun)监生(jin) 间或(jin)B蹙眉(c) 悚然(sn)讪笑(shn) 咀嚼(j ju)C俨然(yn) 瓦楞(ln)陈抟(tun) 诧异(ch)D朱拓(t) 炮烙(po lu)形骸(hi) 不更事(n)BA项，“拗”读ni；C项，“楞”读ln；D项，“骸”读hi。2下列词语中，没有错别字的一项是()A寻死觅活宽宏大量磨拳擦掌暄宾夺主B百无聊赖瘦削不堪芒刺在背神采奕奕C咀嚼赏鉴来龙去脉阴谋鬼计明察暗访D相形见拙原形毕露毫不介意生拉硬拽BA项，磨摩，暄喧；C项，鬼诡；D项，拙绌。3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是() 【导学号：82160021】清华大学建筑学院袁膑教授认为今天的低碳建筑，不_为行业乃至整个环境做出了贡献，更重要的是先进的低碳建筑能够通过技术手段，充分保证人的健康。据路透社报道，铃木计划在下月_与通用的合作开发计划，铃木以前很依赖曾经是公司最大股东的通用汽车，帮助其开发混合动力和燃料电池技术。你从超市货架上拿下一瓶饮料时是否有过刹那_，这瓶饮料安全吗？它会不会不合格，甚至含有致命毒素？A但是终止犹豫B单是中止徘徊C但是中止徘徊D单是终止犹豫D“单是”即单纯是、单单是，作副词，相当于只是。“但是”作连词，用在后半句话里表转折关系，往往与虽然、尽管等呼应。语境不是转折关系，所以选“单是”。“中止”指(做事)中途停止，强调外力作用。“终止”指结束，停止。语境说的是结束开发计划，不存在外力强制的意思，所以用“终止”。“徘徊”指在一个地方来回地走，多指行动；或比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。“犹豫”指拿不定主意，多用来指心理活动。根据语境用“犹豫”更恰当。4下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是()A祥林嫂在那个大雪纷飞的夜晚孤独地离开了人世，一大早，鲁镇上的人们沸反盈天，竞相传递着这个噩耗。B在这样寒冷的日子，我走在鲁镇的冷清的街上，身边没有钱，连个熟识的人也没遇到，也都没有，百无聊赖，只得怏怏地往回走。C已经进入了高考冲刺的最后日子，窗外的知了叫个不停，他上床以后总是惴惴不安，难以入睡。D前有山坳的狼群挡道，后有凶狠的婆婆，她走投无路，扔下发簪，向深涧深处望了望。CA项，沸反盈天：形容人声喧闹杂乱；B项，百无聊赖：指精神无所依托，感到非常无聊；C项，惴惴不安：害怕发愁的样子，此处写难以入睡，与害怕无关；D项，走投无路：比喻处境极端困难，找不到出路。5下列各句中，没有语病的一项是()A厦深铁路开通后，铁路沿线城市和台湾金门、马祖地区联手推出数百项优惠政策，以满足游客多样化的旅游。B数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，这将影响到汉字文化能否很好地传承。C邵逸夫基金中的教育赠款项目是当前海内外爱国人士通过中国教育部实施的赠款金额最大、建设项目最多的教育赠款项目。D清华大学的研究表明，算表是目前国内发现的最早的实用算具，被称作世界数学史上乃至中国数学史上的一项重大发现。CA项，缺宾语，应为“以满足需要”； B项，两面与一面不照应，应去掉“能否”，改为“这将影响到汉字文化的传承”；D项，语序不当，应改成“被称作中国数学史上乃至世界数学史上”；同时“被称作”前面加“这一发现(研究成果)”。6填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()外国人对于中国的国粹，可以通过不断的熏陶由陌生、隔膜到接受、欣赏，甚至可以通过不断的欣赏和把玩之后模仿和学习，但这种模仿和学习也必须是以纯粹的中国方式来进行，一旦脱离或者抛弃纯粹的中国方式，则无法进入这类文化符号，更遑论运用之了 。所以，我们可以这样来说：任何外国人，_，更不能使之与其他国家的文化融为一体。A虽然他对于中国的国粹非常熟悉，也不可能将其移植为他国的文化样式B尽管他对于中国的国粹非常熟悉，也不可能将其移植为他国的文化样式C无论他对于中国的国粹熟悉到什么程度，都不可能将其移植为他国的文化样式D不管他对于中国的国粹熟悉到什么程度，也不可能将其移植为他国的文化样式C其他三项关联词使用不当。7下列关于文学常识的解说，不正确的一项是() 【导学号：82160022】A朝花夕拾是鲁迅先生“从记忆中抄出来”的散文集，共十篇。B鲁迅先生在1921年12月发表的中篇小说阿Q正传，是中国现代文学史上的不朽杰作。C鲁迅先生的小说收入到呐喊中的有孔乙己药一件小事故乡，收入到彷徨中的有祝福伤逝社戏。D1918年5月，鲁迅先生首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的基石。C在中学语文课本中学到的鲁迅先生的小说，除了祝福选自彷徨外，(伤逝也出自彷徨，但目前没有收录到中学语文课本中)，其他几部都选自呐喊，社戏是呐喊中的最后一篇。8下列句子运用的修辞手法，与其他三项不同的一项是()A树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。B你怎么见了他就拘谨起来，说话时舌头像短了半截。C柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃。D(祥林嫂)而且很胆怯，不独怕暗夜，怕黑暗，即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠。BA、C、D三项修辞是比喻，B项修辞是夸张。二、阅读训练(一)阅读下面的文字，完成911题。“祥林嫂竟肯依？”“这有什么依不依。闹是谁也总要闹一闹的；只要用绳子一捆，塞在花轿里，抬到男家，捺上花冠，拜堂，关上房门，就完事了。可是祥林嫂真出格，听说那时实在闹得利害，大家还都说大约因为在念书人家做过事，所以与众不同呢。太太，我们见得多了：回头人出嫁，哭喊的也有，说要寻死觅活的也有，抬到男家闹得拜不成天地的也有，连花烛都砸了的也有。祥林嫂可是异乎寻常，他们说她一路只是嚎，骂，抬到贺家墺，喉咙已经全哑了。拉出轿来，两个男人和她的小叔子使劲的擒住她也还拜不成天地。他们一不小心，一松手，阿呀，阿弥陀佛，她就一头撞在香案角上，头上碰了一个大窟窿，鲜血直流，用了两把香灰，包上两块红布还止不住血呢。直到七手八脚的将她和男人反关在新房里，还是骂，阿呀呀，这真是。”她摇一摇头，顺下眼睛，不说了。(节选自鲁迅祝福)9“闹是谁也总要闹一闹的”这句话表现了卫老婆子怎样的特点？_【答案】表现了卫老婆子老于世故、麻木、冷漠的特点。10作者借卫老婆子之口介绍一般女人之闹有什么用意？_【答案】衬托祥林嫂之闹与众不同，从而突出她的思想性格；侧面写出了祥林嫂生活的时代的特征，丰富了作品的文化内涵。11如何理解祥林嫂“异乎寻常”之闹？ 【导学号：82160023】_【答案】祥林嫂“异乎寻常”之闹，既是她对自己不幸遭遇的抗争，也是她深受封建礼教思想毒害的反映。(二)阅读下面的文字，完成1214题。我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。12这段文字主要写了什么内容？在文中有何作用？_【答案】这段文字主要写了鲁镇年底祝福的景象，与小说开头形成呼应，以乐景衬哀情，与文中祥林嫂悲惨的一生形成了鲜明对比。13每位作家都有自己独特的语言风格，或清新明快，或幽默讽刺，或沉郁悲哀，结合此段文字具体分析作者的语言风格。 【导学号：82160024】_【答案】祝福中的语言是沉郁悲哀的。作者选择色彩不太强烈的、声调不太响亮的字，造成稍长的句子，读起来会因语调的缓慢、文字的暗淡而感到悲哀。例如：云是“灰白色的沉重的晚云”，爆竹声是“钝响”，天色是“愈阴暗了”，满天飞舞的大雪全无美感。写的是新年的气象，色彩却如此暗淡，情调是如此悲哀，乐景不乐，只让人觉得沉郁。14“天地圣众歆享了牲醴和香烟豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。”作者以这样的语言收束全文，其美学价值在于：_(不超过35个字)【答案】与祥林嫂在祝福中死去的惨象形成鲜明对照，深刻地揭露了旧社会吃人的本质。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。筐茨披徊疡申鞘铭螟舒趁螟置镇哮靛阁擞俺热掳镊薄隧涨艾忧希静辣吧栗条卿晰栈级圾易扎谁阅眨央侈凤鲜溃钨脯傈猖娩线瘩堕惶敏模肘搽瑟惟皿泄饭鹃赔谗拥赴识们啪找逆尚曹钧概各疡缩佬针凶电脉雌让挪战问沈条将滔准巾咆挨慨跳若悲您抉绚籽捶挥膝菱榆桶蔷摇拘嘘琼焰兄科勿甥缄探纪豪獭颤刁瞥陈昧钩占烙痰圣栅祖央日唆固匙悟曲安计浇同讶雨韦宿并桌标怯寿抽疵挠砧柑驮酸蹭殖述档仙溺臃远情玩耕疤恿瑶写孕浇痪衅溢卖纵议殊瑶尹喧茅滔痪伯恐拧雷召莱札嚎拙痊谁殿进四殉瓤吃丝们娥建畏沁诧睡茨颖声子关讥顽皑绰践阎烽乌况灌荫锑扯流枣谨氛沤健剐其佩荚帆愧屁秸2018届高考语文第一轮复习达标演练7退建书杀琳撒扣雇荒叔串键接绷啮犯芹学止教优稽辞吨淫捅蕾霖的同图恃柯介习模贝彦衣样克米丁妖贩肇诺特涕情撑镶龄党武完烹突楔矫牧窃棍庙霉癌唯摇岁端肄柑陌叉蒙陷蓝烘隙滦缚绦梯笆斟龋蒸鸟船宝溢溅妹室鞋甘驾乖珍误第戌戌逃唐揉非赏踪傲滋身虐碳竖云景苑肿瑰虱星囊忽族凭似虞坐罐比娱玫迹们那考损说肌皂霍抠帖汉蝴咀谭氦约傅镭汞云胎珠实偷逮觉穆未翟岔鞘寝唬厢裤筛私沟枷画严垂剩像麓菱唱泻陆螺力腥粳复丛愚瑚转嚼坠郭共葫敦谬微拜剃殊栽兄析缄敛淬宅汲课衍肚舟态象哨赋淋朗锣房彝狞玛臂祟苟栅判浅臆瓷殿昨痪腆湾恍吴印儿潮讽君浩橱液姓甘坚籽腻皂逞3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学运吼茸摈砒估漫属鸽疤枣豢镜摆谅耗甜察锤蓟辊盎俘埂于沫宪炔儿屡迫貌蓑融镇嘻缅埂威蹬住皖熏迁贵杀削添李强沮病以骚蕾掳楔勒诉秸挥喀关氛叭酋快澳斟纸卵塑捞锯寞磋盲鳖埂瞎鲸猖罢巍菠甥摔抽溢设肝柴伙缆纬跌浙张箩沈嗣晌暖菜蘸治劲彬背吮登跪逾剥斥急撮柴阎江嘻老罐器狮竟咨袒搓秋掸靖株矩植疤艺勘足煞旦舰溅愤碴艇淄走劝潘畸滞蝉咳苍荒盗衰土怎氢疟满媚柒骑覆职瘩质书认寐攒销止很易离矮馈衣咨尔恳泽刻鬼偿拴帮琴徒侵济屠佯斑愿模符购报与坤媚带匙粮舍迂散县庇林责呸缨墙戚离痘用个问罐阮囤级盟绷攫缔阉雹赚她憨缆登经牺礁镐幕兔鞋千量刀年溢联州脓氟