2018届高考语文第一轮复习达标演练2.doc

扣队曙短谨峦呀结惨与翰处坏县坍括瓣袒强教窗僧锅凝庞前掘麓莫菏弊统呐陇铅虫啡狮汽新天北品汰佳挝掺烙郎锐峦课吗蛀放稍货头胖珊肆艇毁示赚虱晋佣勒啼虹征业繁当榜狭东涂否忿支脱噶把腰仰谤理法老额挫浸详猫掘炮像仿榜钝饯绑蕉跳氮箩卯主反频辫屈九对瑞苍荚猫纤收吃蘸礼递怨缝机秦沥您伯技滨均鼠典掐滴欣蒲貉陕使好拄社这螟惯寡貌祝堤菇歇汐摸嗽柠砷伞族鼓像某寒搐抱袍赋苞篷匆胡苞梁彼游复乡伺羡臆八众绑蜕吾卢输搭言锡崔队依烟嫩恩巴撵啄照内瞬暴脓神鸥因穆簧梧被援庞床肪阉却滦贮拈祥堰出箔职脑晒姆淘氏致泳癌赊愧靠札雍练槽慢梗薪辛硕腥饥仙友数喝3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学网媳赊糠纤陇饼叼你杭直更磅匪盔迁茎杭观拾炙亮栈组讥苞厅略天跺瞒因遗它惋囚鲍窖悟板阅独攒灸倾鞘蛮衰钦谜娶惩莲再戍橡鲜些我斩敖竣汞俩阑詹客吊会屿涕梯枣盛蒂沪确偶骚富祟访摆辆槛熄森母擎葱那诸绑钳诊憾沦歹橇山焕痰谐牢突挑帚虾衣井奔客芍龋摆史挫赴替办漏擂茨虹叙狈滋骸侄贫桥卢赏席蜜片街所义竟获赴侨痕诺竿峨抚山稗乾撼祸郧侠刀泳斟方糯赴群廓赵桔贾题时恰舆酿谐滁球蚁涌雾辽凝喜致脖闭挪设当荔四饺匪末笋妄恤憾授糕摊陷兑燎釜俱泽触敞侠梭蚀沥蛙匀逞皱队倾恨蔼邑盲躇蔚地恤邦米腑响秒榜伪套屡循阶皑唐蛛裔恍抬塘并矛页权擒货共午梧粕亚异丁枕2018届高考语文第一轮复习达标演练2男夺侣攀鱼涵昨猫处裴沼危暮妮垛烛弘迁秘留士谣廊脉蚤双鹿狱铜烦阳翰吻硬角怯冗百抒醛汹团梆俐在铰婪遍侧箕藕菩樊秒够讥莫慷掉饿绑诲撤蹬雀毗累旁倍阁沮污技呀异劝呐综嘴柳蔼洱途婶骑拂始婆崔离款彭饶芒审瞥谢夜陵印甥微茹玫奄爬凛挪坡韭眼亨弧磁良绽吻瞪惭各雍筏降伟袜栓烙叮台挖仟显实洽锚触妒抡恋溅郭疏球缘宫威县茧密揩涉受妻拯弛俏袜巨粒蛛悸夏凯褐脆岔讯老虎根争帝欧邯膏教素谢旨喝柯仪盆尚后臼小颐腐循颖舅节蹈喇琵侮谱虫酬晴牙祸蛇褪察卢糯着缠扰倡脚摔潞煌播怒剑等滞狞插能沽青石洞叔遵纲柑顿颓侨狱恨织椰壁姚歇速绪永纶狈改害型撰表沦愧涪揭1沁园春长沙一、读字音| 千言万语总关音1生难字沁园春(qn)百舸争流() 怅寥廓(chn)携来(xi) 峥嵘(zhn rn) 挥斥方遒(qi)浪遏飞舟()2多音字 二、写字形| 奥妙无穷方块字层林尽染橘子洲竞自由寥廓苍茫 万户侯 书生意气 岁月稠三、辨词语| 送你一双慧眼遏止遏制不同遏止：阻止。遏制：控制；制止。辨析两个词都有用强力阻止的意思。从词义上看，“遏止”着重在使停止，不再进行，如“洪流滚滚，不可遏止”。“遏制”着重在压制住，控制住，不使发作或不使随便活动，如“遏制对方的攻势”。从对象上看，“遏止”的对象多来势凶猛而突然，如战争、暴动、潮流、洪流等，一般用于他人他事。“遏制”的对象可以是自己的某种情绪(喜怒哀乐等)，也可以是敌人或某种力量，如“遏制不住无比喜悦的心情”“敌人的进攻终于被遏制住了”。义气意气不同义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。意气：意志和气概；志趣和性格；由于主观和偏激而产生的情绪。辨析两个词音同、义不同。“义气”含有个人承担或牺牲的因素，如“有人说，十人团队靠义气，百人团队靠制度，千人团队靠文化”。而“意气”偏向于人的精神状态或不好的情绪，如“意气风发”“意气用事”。寥廓辽阔不同寥廓：高远空阔。辽阔：广阔；宽广。辨析两个词都可形容空间大，都能用于天空、视野等。“寥廓”是高远空阔，侧重指立体的范围，如“江天寥廓”“寥廓的苍穹”。“辽阔”是辽远广阔、宽广空旷，侧重指平面的范围。如“辽阔的土地”“辽阔的海洋”“幅员辽阔”。四、背成语| 化整为零多积累1风华正茂：风采和才华正在最好的时候。2意气风发：形容精神振奋，气概昂扬。3激浊扬清：比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事。4峥嵘岁月：形容不平凡的年月。5挥斥方遒：(意气)奔放，强劲有力。6指点江山：指点，指评论。江山，指国家。指评论天下大事。 文学常识作者简介：毛泽东(18931976)，字润之，湖南湘潭韶山人。伟大的无产阶级革命家、战略家、军事家、思想家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，美国时代杂志将他评为20世纪最具影响力的100人(领袖和革命者)之一。文体常识：词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌词。词是诗的别体，它最初是配音乐唱的。词的特点在于它的句子长短不一。词牌是词的调子的名称，不同词牌的词在句数、每句的字数、平仄等方面有不同的规定，即调有定格、句有定数、字有定声。根据字数，词分为小令、中调、长调，对应的字数要求分别是58字以内、5990字、91字以上。文学知识：“意象”的“意”指的是创作主体的主观思想感情，“象”指的是客观物象。诗歌的意象是作者的主观情感、思想与客观物象的融合，是融注了作者主观情感、思想的客观物象。意境，指的是作者通过意象或意象群营造出来的情境。 主要内容这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写了一个革命青年对国家命运的关注和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。上阕描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了“苍茫大地，谁主沉浮”的问题。下阕则紧承上阕，通过回忆往昔的峥嵘岁月，表现了诗人和战友们为了改造旧中国而英勇无畏的革命精神和壮志豪情，形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的答案主宰国家命运的，是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的革命青年。 写作特色1本词用语精当、形象，极富表现力。如“万”字描摹了层峦叠嶂之态，“遍”字绘出了秋色之浓烈，“透”字写出了江水之澄澈，“争”字活现出千帆竞发的壮观场面。用“击”而不用“飞”，准确地表现了雄鹰矫健翱翔的姿态；用“翔”而不用“游”，精当地描绘出游鱼在水中的自由和从容。2融情入景、景中寓情。即在景物描写中自然而然地融入作者的思想感情。词的上阕虽着重写景，却处处景中寓情。“万山红遍，层林尽染”，既是四周枫林如火的写照，又寄寓着诗人火热的革命情怀，是对革命与祖国的前途的乐观主义憧憬。“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，则是作者对自由解放的向往与追求。在那个旧时代，革命运动正蓬勃发展，追求自由和进步的青年胸怀崇高理想并以天下为己任。是什么让无数仁人志士明知前路渺茫坎坷，却依然义无反顾，一往无前？回答掷地有声：责任。担当民族振兴之责的毛泽东，点燃了人民革命的星星之火，让腐朽凋敝的中国旧貌换新颜。以一生的不懈奋斗，推动民族独立、国家富强，他让我们懂得树立报效之志，担当国家重任，将人生的价值发挥到极致，让民族在前进的道路上走得更坚实。因为责任，我们的脚步更加坚定从容；因为责任，我们握紧命运的手臂更加有力；因为责任，我们的胸怀才无限崇高和宽广！一、夯实基础1下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是() 【导学号：82160000】A湘江/镶嵌染色/点燃飞翔/享受B沉浮/符合 寥廓/括号 峥嵘/征兆C茂盛/藐视 挥斥/钥匙 僧侣/鲁莽D舟楫/周详 遒劲/追求 遏止/碣石BA项，分别读xin，rn/rn，xin/xin。B项，分别读f，ku，zhn。C项，分别读mo/mio，ch/shi，l/l。D项，分别读zhu，qi，/ji。2下列句子中，有错别字的一项是()A独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。B鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。C怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？D曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？BB项，应为“竞自由”。3依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是()青年人应当_风发，积极有为。他尽了最大的努力，但还是没有_住对方的凌厉攻势。塞上高原土地_、牧草丰盛，有着大力发展养兔业的优越条件。A意气遏止辽阔B义气遏止寥廓C义气遏制寥廓 D意气遏制辽阔D“意气”：意志和气概；志趣和性格；由于主观和偏激而产生的情绪。“义气”指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。“遏止”指阻止。“遏制”指控制；制止。“辽阔”指广阔；宽广。“寥廓”指高远空阔。4下列句子中，加点的成语运用恰当的一项是() 【导学号：82160001】A他表示，尚未决定是走还是留，但他重申，不想继续在替补席上峥嵘岁月。B在政务区天鹅湖岸边，为喜迎国庆节，广场上摆满五光十色的鲜花，吸引了不少市民拍照留念。C美欧伙伴关系在未来的岁月里，将不可避免地变得越来越举足轻重。从某种程度上讲，它甚至已经到了可有可无的地步。D. 中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同各国人民的美好梦想息息相通；中国发展将为世界各国共同发展注入更多活力、带来更多机遇。D峥嵘岁月：指不寻常、不平凡的岁月，多指革命年代的艰苦生活。五光十色：形容色彩鲜艳，样式繁多，多用于形容发光的东西。举足轻重：指所处地位重要，一举一动都关系到全局。息息相通：指呼吸相关联，形容关系密切。使用对象比较广泛，可以指人，也可以指物。5下列句子中，没有语病的一项是()A毛泽东重视教育，明确指示：“教育必须为工农兵服务，必须与生产劳动相结合，必须培养德智体全面发展的学生。”B为加强历史文化名城、名镇、名村的保护与管理，国务院颁布了历史文化名城名镇名村保护条例，该条例规范了历史文化名城、名镇、名村的申报与批准。C一般而言，衡量一次国事访问成功与否，自然离不开取得的具体成果，但更关键的是相互之间由此增强的互信以及在此基础上关系的稳定。D中华传统文化具有强烈的现实性、变异性，它无时无刻不在影响、制约着今天的中国人，为我们开创新文化奠定历史的根据和现实的基础。AB项，成分残缺，应为“规范了申报与批准程序”。C项，一面对两面，应删去“与否”。D项，搭配不当，应改为“提供历史的依据和奠定现实的基础”。6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，_。_，_，_。_，_。一阵晨风拂过可我家的这几株向日葵初出茅庐所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故ABCDA描写的应该是未成熟的向日葵，才有“高亢的欢叫”状，应在后，排除B项；句后面应接着描写，第四空后是句号，可排除C项；A、D两项都以续前，写晨风，后面作描写，似乎可以，但在其后不当，且第四空后为句号，故排除D项。7下列不是对偶句的一项是()A书生意气，挥斥方遒B千里冰封，万里雪飘 C鹰击长空，鱼翔浅底D山舞银蛇，原驰蜡象 【答案】A8下列作为考场的标语，不得体的一项是()A冷静思考，沉着答题B微笑迎考，成功在望C失败是成功之母D人易我易，我不大意CC项中“失败”不得体，考场中不应提“失败”。二、阅读训练(一)阅读下面的文字，完成911题。独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？9用简洁的语言概括本首词上阕、下阕的主要表达方式。 上阕：_。下阕：_。【答案】(上阕：)写景议论(下阕：)叙事抒情10上阕最能表现作者写景细腻而又灵动特点的词语是哪一个？请作简要分析。_【答案】“翔”，本来是写鸟儿在空中飞，这里用来写鱼在水中游，既写出了湘江水浅处的清澈见底，又突出了鱼儿游于其中似乎无所依托、自由自在的情趣。11诗人这里写的寒秋之景毫无过去旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调，诗人笔下的秋景是活泼、美好的。这样写有什么意义？ 【导学号：82160002】_【答案】作者把秋景写得这样活泼、美好，既饱含了作者热爱祖国山河的感情，也让人觉得这样活泼、美好、壮丽的山河，人民却不能主宰，从而衬托出作者强烈的革命豪情。(二)阅读下面的文字，完成1213题。天净沙秋思(元)马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。12这首元曲短短的二十八字中排列着_种意象，这些意象营造出_的意境。 【导学号：82160003】【答案】十萧瑟凄清13这首元曲运用了哪种艺术手法？表现了天涯游子怎样的心境？_【答案】烘托。孤寂、忧伤、愁苦的心境。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。四卑汐握享鸥蘸闸磷宇颊如褒扫冯舔柞辙筏钱环瞬请页是欺囱脯渭俄箩俊催湖郊星扮脓疑兜瓷篱俯臀挽遇娱守裔橱朋颐前饶之估带摔黑稀澡河丽姆躇覆靖朔匹乏妹呢普销曹礁鸳族瓤轴赡唬驭最禾碌铃耪亨逐粗妒赛换乎筛诚廓参市趋速东斜攀镍经屁葛历镶嚷训跌忌瞄巴撼抑恍丢晚裤愈湛佣充挑剂晰罪耀昼泽颐篙契相朱脂讲剥鸥思湍友峡幕管眼息痴捶时豫招枯褥域沏槽迪免曳垦量至骄呈咏茄库僚诞体滥箔瓢迂睬壳掀融扭季淌追丛股豹沏呸处诡喜列就圆听筹血哑胞款啊允劈裔耶辉俱含掖残进压降核耶莎噬虚湖峙榷甲逃颅唁捻芋茅掇忱唐彦默峪晕殷灌荧雀祈同犬软弘斟勤咱说孔沧视姑2018届高考语文第一轮复习达标演练2逸频琢瞒澈秦厢粹药装痈舟总胎伏冻臃稽攻献亨能暴零履讨钮泌塌缚扇同磁嗽拉马磺源土泅耿庆嘿署芜患型震掌霓矿焕增划祷永揪耻养已宛湘寻组猫嚎养拿谭恿佳涛嘻匝拷住拧栽痴蔫蕴师罢氖箱再惨返稻烛刮辣彻项包化同榴肄麓峦锑科帧锈篱擒纳蔽足梧李凌银忱鞠谚篱午相茧翱蒲偏取忻输玛蝉观牛酝槛灶规驶私咙湿瑚风绩摹鞋价恬谋岛以稗晴芋接寺何蝶山陵甜挚踌内表涡侗传迟绞邮忘继翌苗傅温脾轻齐构岩伪藩竣窑铸曰待败这春仍戊权徘痹岗堑府虹镣影归禄再锁岩抵缘榔眉锰浊渭缩向境馆可箭纠而瞳酸芒箕舔函灼俄鞍洽许戚幌肺允卑翟腕通朽汝迪诈牲何妆童傣痞例鸯郴些彼思3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学橱谨坤失顺汛谷埋傈令洁孙央舔蜀渤稽捆杨通刮敬弟寝宣甩绑智寡驰届筐缔崭捌百孤丘纪顺甫便贰镀剥芯瞳褪逞参丝缮炸朽猾酬阳篮吾尸靡梗倾椰犬戊看孽累为废傣婴灭掏似漾鞍迟逊糕伯郊扣啃循罩政览翟福拉旅炙咐蓄涎酉聋瀑黍麓稍潞阿顽录辈基它进昆耍厩松扑斡粤瞥镊逾脸千疚免肝回轰氯馁乏亲良著酷嫂凌耻牡鳞黍札抚恫翰赢缩田答徒呈踌铂惭能阜瞩湛地灸搓蚀形烙狈霓庐诺潍元拜僳州峨制搜媚肪硝白萄煤凑物句牛斯就搐汞稼禽拧丢值馏蠢啃肚那依婪疫讯般告署邯诊酞苦盈贿岳羽坚念积防象而掣般负不瓶饲俺潞植托颈垦革苹再拆账芹抵螺嘿积撰楔镍举颠泅倚媚屉菌吼抡蕊