罗山街道小学(幼儿园)教师岗位聘任量化评估细则(试行).doc

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罗山街道小学（幼儿园）教师岗位聘任量化评估细则（试行）
为进一步完善教师职务聘任制度，做到教师职务聘任工作公开、公平、公正，使教师职务聘任工作有利于加强教师队伍的建设，有利于激励教师教书育人。根据闽教职改字〔1998〕019号、晋江市学校岗位设置管理实施意见（试行）等有关文件精神，结合我街道实际情况，特订本细则。
一、量化办法
凡符合闽教职改文件，已取得小学、幼儿园教师任职资格的教师可申报应聘小学、幼儿园教师岗位职务。量化内容分为资历、荣誉、班主任工作、教科研能力及实效、教学能力及实效、教学常规管理和附则等七个部分，应聘教师应提供有效证件，由评议组核查评定分值。
（一）资历（20分）
1、教龄（8分）：每年0.4分。
2、任现职年限（7分）：每年0.5分。（年度考核不合格、无参加考核的不计任职年限）
3、学历（5分）：全日制：本科为5分，大专为4分，中专3分；非全日制：本科为4.5分，大专为3.5分，中专（含高中、职业高中、职业中专）2.5分。
（二）荣誉（17分）
4、个人表彰(5分)：获街道、县市、地市、省、国家教育主管部门的表彰分别为0.5、1、2、3、4分，获党委、政府表彰各上浮0.5分；获教育部门举办培训班的表彰不计分；同年同类多次表彰按最高一次计分。
5、集体荣誉(5分): 创建先进校、示范校、绿色学校、文明学校等：晋江市2分、泉州市4分、福建省5分，校（园）长得60%，副校（园）长、教导各得30%,教师各得20%；创建少先队金奖单位、红旗大队等：晋江市1分、泉州市2分、福建省3分，校（园）长得50%，副校（园）长、教导各得20%，少总得40%，班主任各得10%；教研先进单位：街道0.5分、晋江市1分、泉州市2分、福建省3分，校（园）长50%，副校（园）、教导各得25%，教师各得10%。教育办人员按教育办取得的集体荣誉（各得相应级别的50%）和所负责的工作对应学校集体荣誉（参照校长分值）相应得分。
6、荣誉称号（4分）：任教以来获学科带头人、业务能手、教坛新秀：晋江市1分、泉州市2分、福建省3分；骨干教师：晋江市0.5分、泉州市1分、福建省1.5分。（获多项称号取最高一项计分,不重复累计）
7、年度考核（3分）：优秀每次加1分。
（三）行政职务及班主任工作（10分）
8、行政职务及班主任工作（10分）：现任校长（教育办人员）每年得1.5分，副校长、教导、少总每年得1分；承担班主任工作前3年，每年得0.5分，3年后每年加1分，获街道、县市、地市、省、国家表彰的先进班级集体以1、2、3、4、5计分。（多职务者按最高级计分；班主任工作须学校评议并在校内公示）
（四）教科研能力及实效（19分）
9、课题实验（5分）：一般课题或没评奖课题2分,重点课题或优秀课题3分。课题获表彰计分方法同上，与结题不重复计算。（校长、课题组长各得60%，成员各得40%；课题以主管部门选拔推荐为准，只有结题或获奖才计分）
10、教材编写（5分）：参与教育行政、业务主管部门编写正式出版的教学类师生用书。。按县市、地市、省、国家分别为1、2、3、4分，主编每本得满分，合编按人平均。（校本课程暂不得分）
11、文章（4分）：撰写对应学科的教学经验总结或论文并收入汇编（第二作者不予认定），街道级1分、片级1.5分、县市2分、地市2.5分、省级（CN级）3分；CN增刊、ISBN汇编、省教科研年会论文、教育主管部门培训班论文视同街道级计分；对应学科论文取最高等次两篇按以上标准计分，其他教育教学论文、教学设计、教学反思、教学随笔、案例分析等，同级折半计分；电子版不计分；没有收入汇编折半计分；同一篇文章编入不同级别刊物，以最高级别计分。
12、指导教师（5分）：参加教育主管部门组织的学科公开教学活动，按非竞赛、现场竞赛分别按下表计分，同课获不同级别等次取最高级计分。（多人指导平均计算；教育办人员可取所负责工作的对应学科计分。）
类别
教学点
街道
县市
地市
省
国家
非竞赛
0.5
0.8
1.5
2.5
3.5
4
现场竞赛
一等奖

1.5
2.5
3.5
4.5
5
二等奖

1
2
3
4
4.5
三等奖

0.5
1
2
3
3.5
优秀奖

0.3
0.8
1.5
2
2.5
（五）教学能力及实效（19分）
13、公开教学（5分）：参加教育主管部门组织的学科公开教学活动或专题讲座，按非竞赛、现场竞赛分别按上表计分，同课获不同级别等次取最高级计分；录像课获奖同级折半计分；获特等奖相应在一等奖上加1分。（教学点组织的学科公开教学活动或专题讲座从2009年春季始算）
14、学科教学成绩（5分）：优秀率达40%（参照《晋江市小学实施素质教育等级达标评估细则》指标），合格率达93%（参照“双高普九”指标），每年得1分；优秀率、合格率均达不到或其中一项达不到以上比率，每年得0.5分。
15、指导培养学生（4分）：指导学生参加政府、教育主管部门组织的现场竞赛获奖参照上表计分。（团体获奖在相应级别上加0.5分计算，非现场按对应级别折半计算，多人指导平均计算）
16、教师基本功（5分）：参加政府、教育主管部门组织的教师基本功竞赛（演讲、演唱、绘画、朗诵、“三笔”字、计算机、课件制作、教具制作、手工制作及其它技能竞赛等）获奖参照上表计分。（非现场竞赛按获奖级别折半计分；课堂上使用的教具及课件不计分）
（六）教学常规管理（15分）
17、教学考核（5分）：考核采用现场备课、说课、课堂教学与反思等形式，应聘教师现场写说课稿并说课（或备课并试讲），评议组依据每位应聘教师的现场表现进行评定。最高为10分。（去最高、最低分，平均折算计入）
18、常规工作（5分）：以学期教学常规检查为依据，以教师业务档案登记及相关证明材料为基础，初级教师职务抽查近三学年中的两个学期，中级教师职务抽查近五学年中的三个学期，按优、良、合格等级分别以2.5、2、1.5累计分。
19、考勤情况：（5分）每学年出全勤者得0.5分。每学年事假累计在5天内不扣分，5-10天内当年不得分，10天及以上扣0.5分；病假累计在30天内不扣分，30天及以上当年不得分；无故旷课每天扣0.5分；法定假不扣分。
（七）附则
20、无偿献血：按200毫升奖励1分，最高为5分。（限指本人献血）
21、突出贡献：突出贡献者（指外派支教、见义勇为、创造发明等）每次奖励1.5分，最高为3分。
22、集体荣誉：指2004年5月份（含5月份）至今。
23、除“教龄”、“学历”、“荣誉称号”及有关说明外，其它计算时限为任现职以来。
24、教育办人员在学科教学成绩、指导培养学生、常规工作等方面按对应职级平均数得分；其他专业技术人员学科教学成绩按对应职级平均数得分。
25、第一名视同一等奖，第二、三名视同二等奖，以下视为三等奖。
26、计分结果保留三位小数（四舍五入）。
27、计分均以证书、文件等为依据。（奖牌、奖杯、镜框等不得分）
28、评审材料需原件，证书标识不明或涂改不认。
29、弄虚作假者，取消其应聘资格。（窃取他人成绩，伪造证件或谎报成绩，经举报查实取消其该年应聘资格。）
30、因职数限制，实行高评低聘的人员，原则上可以优先安排在下一级岗位的较高等级。
31、根据“三年一聘”的原则，若未能达三年即退休的教师，原则上可以保留原等级。
32、其他未尽事宜或与上级文件相抵触，以上级文件为准，本细则由岗位设置管理工作领导组负责解释。
二、综合评议
本部分根据参聘对象的思想表现、工作态度、工作量、完成任务情况、业务能力、教育教学质量等情况进行评议。以本次应聘教师中最高量化分值C的10%为基数作评议分，其中：民意测评占30%，述职占70%。民意测评人员由参聘人员所在校（园）教师代表及评聘组成员组成。评议分由以下两部分组成：
民意测评分= C * 10% * 30%*赞成票数/参加民意测评总人数；
述职分= C * 10% * 70%*平均值/100 （去最高、最低分,求平均值）。
三、评定方法
实行量化评定和综合评议相结合办法。
总分值 = 量化分 * 90% + 评议分
根据职数由评议组从高分到低分排列送批，若总分相同者，由评议组票决。

罗山教育办学校岗位设置管理工作领导组
2009 年2月25日
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