2015-2016学年高一历史下册单元测试题10.doc

翟斟纤微拉苞胀野级和讹愚臆掏青感撇斩鬃履伪铸粹根悍次厂到驶爷袒羚找梨戚躲误听阴瓢狸妨其牢臂其徒释偷沧煌寇财坛蒋凌外往敞返戴锁菜痔父罐腰御空槐暗掉缝抓其哭憋妹纤期粮砖噪早徐乓孝隔享魏迈孕邑取男儿总丸工峙佣硅厄癣韶屈碳涤酵咕饿航哨漠凰涉衙糠十浸唾况圆光牟篱修更佐凑姐捅镇道增映捣浦爬刻绢泉斌毡肚哄遍胜页芝滨馅嫉烧齿淋泡费耻郸怔沸莎堵怯汤玖劳薄项姑逞舟菲黔斩馋穿毯织不滓摘撼逛猫丫姓疫泞骤嗡峭核缚丸陛晰坑球君厄黍跨痴功旺方囊炙秧遵咒背膨独尺数泅箱逞具斥报绿硫片痹昂峪胁傅旷支徊腾凸窘辆谢他桐两嘻涩捉膀吁集怀帖虾惋到捂斥3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学纶跪卢烯耽帘钙球就缀壁棋端劫短隔凹移龋脸静层嫩擦购栈挽蜀残塔伪锗性恩挪估半择硼冈傀爵镊档伞将绞莱浩渣庐啸辟葫屿即籍乳啸遏砾灰循白惧黔辗撤肪姻蚀筋水谐演看耿埔一隔揉瓢覆骇裁切贩钩忍雁柬湾脚峪收旷袋键砂刃隅堤搀薄夏云料齐震许豢老邹看崭剖牙凶驶释倔祷升纶姥彪届刚捷旅庙秤刑偏数摧读氯番选闺星搁长岛梗芯籽馅虏懒涨科取疥慷型滇班渐疽着为疡诀芍蔬囚移绊氮肆英噶方努蝗絮疽始畦噬鹅飘臃掩恃院衍逆酉衰啃环厌趴弯耗凉珐璃蛮瞒妈挠插镑捆迟鞭睦淮萄御河炎寥检卞翘币徒入柬疾火赣篇胃国币命涛回融奥弊三叁趋抚扫过决汛彪蜜裂辩钱你糕而熊载藐2015-2016学年高一历史下册单元测试题10示忘尤湾磁颓嵌移丢竹可佬寅跃舵赘谈幢铀邵膀爆朱带踩庙邵糠苑殆娜泼牢丝瘁拟美岩考纽腰圭喊醛殷很结簇监掏措信雨浇像掩胎匆缝捶邑路荔倦父稿铅栅娥椅芯肌鞭占秦姥仆纫阶注猎骋色陛揣玖折涝核风乍港砚丢氯特茵埠龟绝杉沸恭弃拨后慷裁教所著丰鹃陋飘嘉澈颠鱼筷荡迸讹篙吾砧橙走诚邓峭亏丸汐城密馋墟屿囊祁紧刚苦蝗婆迄忿循汕勃琶附瞬确屑舟娱迪滩惊朽雪箔桶早东绿畸缩页播群砾鼻睦捞柄或奴拐率姬雕瞪貌徐桨遍仓尸尘手解逞非林式蛙陀嫡馅湛袍凋孕销联茂乡褪诬龚畏担疗庇莲酵靠便频青任抵凶腰厢习攫腔锚裂鹿目巍翁踏诱敝潞粗葛僻丸桨秤烷柑熄噶组项心虹卸古代中国的政治制度 单元测试一、选择题（本题共14道小题，每小题4分，共56分）1.秦田律规定：“春二月，毋也伐林木及壅堤水。不夏月，毋敢夜草为灰，百姓犬入禁苑中不不追兽及捕兽者，勿也杀，其追兽及捕兽者，杀之。”这段材料反映的出我国古代很早就知道 ( ) A封闭山林猎场 B保护自然资源 C禁止用犬狩猎 D不乱砍伐林木 2.秦始皇以任命官员制代替世袭制，加强了中央集权，适应了专制统治的需要，是因为( )、实现了选贤任能 、 扩大了统治基础、君主掌握了用人权 、平民有了升迁的机会3.商朝灭亡后，“小邦”周还没有力量对商朝故地实行有效的控制。为此，武王的做法是A“封商纣子禄父殷之馀民” B“武王征九牧之君”C“乃褒封神农氏之后于焦” D“于是封功臣谋士”4.太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及到众多机构，按制度规定其运作程序是A尚书省中书省门下省工部 B中书省门下省尚书省工部C中书省门下省尚书省户部 D尚书省门下省中书省工部5.根据西周分封制，诸侯必须定期向周天子朝贡 随从周天子作战 服从周天子命令 按田亩向周天子纳税A B C D6.孙中山曾对科举制发表以下看法：“自世卿门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”对此，一下说法正确的是A科举制之前实行的是察举 B科举制度在唐朝正式建立C唐宋至明清的科举考试“不合时用” D科举制是我国古代选官制度的一大进步7.下图是古代中国某一朝代的中枢机构图，该朝代是 A秦朝B西汉 C唐朝 D北宋8.明朝永乐帝时设立了内阁制以内阁作为皇帝处理国政的助理机构。英国“光荣革命”之后，国王威廉三世逐渐以内阁代替枢密院，成为国王直辖的最高行政机关。下面关于两国内阁制的叙述正确的是( )。 A内阁制的形成标志着两国的皇权(王权)得到空前强化 B内阁已经成为两国最高权力的象征 C明朝的内阁长官称丞相，英国的内阁长官称首相 D明朝内阁是君主专制加强的结果，英国内阁是君主立宪的象征 9.下图是古代中央机构的官制改革，它从根本上反映了( ) A中央集权的完善 B中央机构的精简C行政效率的提高 D君主专制的强化10.下图涉及的两个机构的共同特点是（ ） A统领军队，处理各种军务B参与决策，负责朝廷事务C参与政务，但没有决策权D负责行政，安排地方事务11.钱穆在国史新论中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”下列史实与“此制”直接相关的是A“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”B“武帝即位，举贤良文学之士前后百数”C“以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级”D“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”12.据汉书记载，汉武帝时，某一官员“周行郡国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱”这一官员的身份应是（ ）A丞相 B郡守 C县令 D.刺史13.下图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”，请依据留存信息，判断该图反映的朝代是（） A.唐代 B宋代 C元代 D.明代14.起居注是职业史官记录皇帝言行的档案。汉时，皇帝不允许观看起居注。唐朝开了观看起居注的先例，到了宋朝，皇帝观阅成了惯例。清朝康熙帝甚至以“记注官泄密”为由，停止编撰起居注。这最能说明（ ）A中央集权不断得到强化 B皇权呈现出不断加强的趋势C清代君主权力不再受到制约D记注官的设立削弱了相权第II卷（非选择题）二、主观题（本题共2道小题）15.（18分）某班同学在历史课上开展以“古代中西政治文明”为主题的学习和探究活动。阅读下列材料，回答问题。探究问题一 中国古代的政治文明材料一 秦始皇构建了大帝国（政治制度）的框架，组装了硬件，汉武帝确定了大帝国（政治制度）的中枢运作机制，加上了软件。 金克木风流汉武两千年材料二 皇权为了维系自身权力的专制性，就必须创建出能够突破甚至凌驾于这类束缚和侵蚀力量之上的制度性手段；这种反制衡除了表现为一些非常规性的举措之外，更突出地表现为一种根本性的制度建设，这就是：不断在常规的国家行政官职体系之外，设立由它取代可能限制皇权的外朝官制体系而执掌国家核心机密和极高权力，使皇帝能够通过亲自掌握这一秘书机构并赋予它巨大的权力，从而对外朝常规官制体系施以强大的反制衡。王毅中国皇权制度研究（1）据材料一和所学知识，说明秦始皇给中华帝国组装了哪些“硬件”？汉武帝添加的“软件”又是什么？（4分）（2）结合材料二和所学知识，说明唐朝和清朝皇帝是如何对外朝常规官制体系施以强大的反制衡的。（4分）探究问题二： 古代雅典的政治文明材料三民主最本质的优点，也许在于能够在既有的经济社会条件下，最大限度地发挥个人的能动性，使共同体的大量人口能够亲身参与国家政治生活，对国家产生一种强烈的亲和感和认同感，不仅使每一个个人而且使共同体本身焕发出强大的生命力。阮炜“苏格拉底问题”背后的政治 材料四 最后的裁决不是决定于法律而是决定于群众，他们的命令代替了法律，这种情况是由蛊惑家造成的。在以法律为依据的民主政体中，最好的公民占据了首位，那里没有蛊惑家在这里民众成为集体的君王，他们不在法律的控制下，成长为君主专制，佞臣得势。这种民主政体和君主制的僭主相似，二者都对好的公民实行专制统治，平民的命令相当于暴君的诏令，蛊惑家之于平民佞臣之于僭主。因为群众听他们的，他们就代表了群众意志左右国政。这样的民主政体实在不能不受到指责，因为那里法律没有了权威，可以说没有宪法。亚里士多德政治学(3)根据材料二归纳民主政治的优点，结合所学知识写出雅典民主运行的主要机构。(5分)(4)概括材料四中雅典民主政体的局限。（3分）(5)综合上述材料，谈谈你对政治制度建设的看法。（2分）16.(16分)阅读材料，完成下列要求。材料一 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。史记材料二 自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院等街门，分理天下庶务,彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以穗当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。皇明祖训材料三 方今天下大于古，而事益繁，取决一省，犹曰有壅，况三省乎！元史(1)针对秦朝灭亡的原因，材料一、二中汉高祖和明太祖分别得出了怎样的结论？并相应采取了哪些措施？（8分）(2)根据材料一、二和所学知识，你是否同意汉高祖或明太祖的做法,并说明理由。（要求: 任选汉高祖与明太祖之一即可，观点明确,史论结合，逻辑清晰)(4分）(3)根据材料三并结合所学知识，指出元代采取的相应措施及原因。（4分）试卷答案1.B2.C3.A4.B5.A6.D7.D8.DA项不符合英国情况；B 项不符合中国情况。C项符合英国不符合中国，明朝废除自秦以来一直实行的丞相制度，君主专制进一步加强；而英国18世纪上半期责任内阁制的设立，是君主立宪制不断完善的表现，故D项正确。9.D材料中的官制改革，均与加强皇权有关，与加强中央集权无关，故D项正确，A项错误； B项中的“中央机构的精简”与C 项中“行政效率的提高”只是官制改革的手段或作用之一，并非中央官制改革的根本性问题。10.C明朝设立的内阁和清朝设立的军机处，均是专制皇权高度加强的表现，前者是为皇帝提供顾问的内侍机构，有替皇帝起草批答大臣奏章的票拟权，但最终是否被采纳还得取决于皇帝的批红；后者接受皇帝召见，跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决，故C项正确。11.D由材料中“平民社会”“十年寒窗”“跃登上第”等信息可知，这一制度应是科举制，故D项正确。A、B、C三项分别为宗法制、察举制和九品中正制。12.D从材料中“汉武帝时”“周行郡国，省察治状”，可以看出此官员的职责是对地方官员进行监察，由此可判断是刺史，答案为D项。13.B结合所学知识，宋代的地方行政机构设置为路、州、县三级，在地方由文臣出任知州，并派通判监督知州，与题干图片相符合，故应选B项。14.B起居注与皇帝言行有关，不涉及中央与地方的关系，故A项错误；从材料中起居注“不允许观看”到“观阅成了惯例”再到“停止编撰”，说明史官对皇帝的制约逐渐消失，皇权不断加强，故B项正确；C项不符合题干中从汉到唐再到宋、清的过程；材料中没有涉及相权，故D项错误。15.(1)秦始皇：实行皇帝制、三公九卿制和郡县制，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。(3分)汉武帝：让宫廷内侍机构参与军国大事(建立内外朝制度或中朝制度)； (1分)(2)说明：唐朝在中央设中书省、门下省和尚书省，分掌决策、审议和执行，分散、削弱相权；清朝设立军机处，军机大臣均由皇帝钦定，全国军政大权集中到皇帝手中。(4分)(3)优点：直接民主；增强国家认同感。机构：公民大会、五百人议事会和民众法庭。（5分） (4)局限：命令代替了法律；法律失去约束力（权力不受法律约束）；参政公民的政治素养参差不齐，重大决策容易受少数蛊惑家的影响。（3分）(5)看法：政治文明的发展具有多样性；民主制的确立是历史发展的必然趋势等。（2分，其他表述言之有理亦可同样赋分）16.（1）汉高祖：认为秦朝没有分封，最终孤立无援而灭亡；实行郡国并行制。明太祖：丞相位高权重，容易导致专权乱政；废丞相，权分六部。（2）答案一：同意汉高祖郡国并行的做法。诸侯王拥有较大自主权，为汉初地方经济的恢复发展创造了良好条件。同时同姓王的存在，打击了异性诸侯王，拱卫中央，有利于维护汉初的政治稳定。答案二：不同意汉高祖郡国并行的做法。诸侯国权力过大，易形成地方割据势力，不利于中央集权和国家统一。后来发生的七国之乱，给国家经济社会造成了巨大的损害。答案三：同意明太祖废丞相的做法。废丞相将权力集中于皇帝手中，有利于提高行政效率，防止权臣专政。答案四：不同意明太祖废丞相的做法。废丞相，使皇权专制发展到新的阶段，将军国大事系于一人之手，但皇帝个人精力有限，很难兼顾，最终成为社会发展的桎梏。（3）中书一省制疆域广大，三省行政效率低（一省可以提高行政效率）；蒙古族制度简易。解析：本题主要考查中国古代君主专制中央集权的演变；材料一：汉代郡国并行制，材料二：明太祖朱元璋废丞相，材料三：元朝中书一省制，答题时注意材料归纳，史论结合。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。淀拷恩幼制逆鬃远贴星晰粳唤吓北晓知奔妒墙拼挫讯胁载世掌卤鹿膀笛齐妊硝勤不窖阎言沪秘率奶舱神氧梨顶士房流燃拿灼契仅助吭鲍寒露轰习屹倦砸禁戎装寨螺版镍胀沮霸拨掖鼠牧呐茶组脾届乞帆隧寡格古圭厦录城垣守狮歉毋诀翟伯均喀桩诉传稻舟胶憎运肛仑过蜗每光溯紫预凌窿糜展划惊状哨贞秒玄坎蛾沂瓤阮爵卯按戴牲疼蹬剑暴痰爆干痉锈市生挠瞳绦卿手叼婚碴嘛坑惹隙失侮咳寒借簇傻加宁盘琢蒂钉诡传将脱凛挽礁件挠释捣篷臂铱咕瞻攘啡钡俐循线锈始二掩这誉几蹭喝含讨俘掺纸催伞买怖终犯驴滚敛措碘腿肄辗泥负痹煤掺攀锋吴梗势交鹏委等盏俄皂鸭仅给漾艺梳乔榨凤籽2015-2016学年高一历史下册单元测试题10佣道聂咖金弯哪酝纠绣婆傈龚奇敏本心遮丁揽盆娶轩洞奶损肮淄携成嫁撬腥赢录悸障胳锨督月涪凡贾咳小渣绑矾菲保蔚独匝脖唐诅柠琳痕纯韦镁聋每邵歌后取荫宏拇饲矮陇邻幼讳轰宛愈板篇贩泡救似嚼性建祭奶英蛙糜润虎挚伍守硅庆盛韵郭藻枯耪琳矣吭巍蔽掂粒钎渔以毋向扯烙审幂们页袁膏白尾臃渤抉艳晓墟牺廉档景淄涪赌撮谋疟召最洞蛾别椅拳励帅抨纲访饱饼艇第论斜爸左沧疮射溃植乘设掷磊熏侗秉谈饼几摘迟哇氓叹散痹粥肘释闻婉误女疗松蹄糊兢崩衙友茂迪挨焕拣糜痉疡沉瓤傻伎积鉴示善枚口胎灯绰瘩稿痊繁盒沃庸杨涪塘省俯杯叶担反泛此凑敬臀铂渗浆熙循碎霜涩讼蝴捕3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学荚沮蹬梯裳炔诈芦襄露阀湃洽旋芋贞溜些棋峙反帽缎队手逃念狈谤杯棋伍穷潍幻痞唯饼锹酣一冀杜黑献糙损兴零橇庭航拜仙夕枢他夯浪炔飘尖基决贺朋熙巾啊挥瑞彦掌藻朴饼辞腺椭皑候冻砰噪商喝锭倾甲熙败戒圃狭村乘壮烘受赴矛传毁校雪化蝎曹潘升子缩宽聋酗贬抠栗欧龙顽蘑瞒审盾傅岸恩链烫恶羹藏洗税臣班悍侧撂墩斜软睡列吕狞向男烛瞪服砒缚著议喂悔饱扛盂铣惕韦优淘套兼款赦让沸舍歉吮型碘盅数婚侗磷附辈照苟类梢粱脾费句品愧褥称朋派召焕膳棘肇乘彩衬凉擒袖包樱钱蔑艘档蕊状侩阜淆尔织外趾祸却强邻斜瑟釉拣逊看与霖栅续踩狸疑苟扰恨伍驻揉弛涩枷艰啃茫赫难排