市场营销管理专业硕士研究生培养方案(2).doc

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市场营销管理专业硕士研究生培养方案
一、培养目标
市场营销的硕士研究生培养目的是较好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，具有较强的事业心、职业道德与责任感，愿意为祖国和人民的事业贡献自己毕生力量，具有较强的开拓精神和较强应用能力的高层次工商管理人才。
学生应掌握坚实的经济、管理理论基础和系统的市场营销管理知识，了解国内外企业市场营销管理领域的理论发展趋势和现代技术分析方法，具有独立地从事科学研究、高等学校教学工作，或从事企业（公司）综合管理，或部门经营管理的能力，熟练地掌握一门外国语言，鼓励学习第二门外国语（达到初级以上水平）。
二、研究方向
组织市场营销
消费者市场营销
网络营销
三、学习年限
实行弹性学制，一般为2年，原则上第一、二学期以课程学习为主，第三、四学期以调查研究和撰写硕士学位论文为主。第二学期末开展中期考核分流工作。
四、课程设置与学分
课程设置与学分见下面学习计划。
五、应修满的学分总数
本专业研究生至少应修满26学分的课程(不含非本专业研究生的补修课)，其中，全校公共必修课(6学分)、学科通开课(8学分)和专业方向必修课(4学分)，选修课(包括系列专题讲座，8学分)。非本专业考取的研究生应补修至少3门课程，并记录成绩，补修课不及格不能参加硕士学位论文答辩。
六、学位论文
研究生学完教学计划规定的课程，成绩合格，论文开题报告得到导师和教研室的认可后，方可进行学位论文的撰写。在论文撰写的过程中，研究生应将所学理论知识与社会实践相结合，在导师指导下，认真地写出具有较为扎实理论基础，密切联系工商管理实际，并具有一定新意和理论水平的较高质量的硕士学位论文。
进度安排：一年级下学期向硕士生指导小组做开题报告，开题报告包括选题的理由，论文大纲、撰写计划、参考书目，开题报告通过后方可开始撰写论文，二年级上学期写出论文初稿，并向指导小组作中期报告；二年级下学期，论文定稿。经导师审阅通过的论文，提交答辩。
七、其他学习项目安排
1、研究生在学习期间应参加一定的教学实践、科研实践活动，为本科生、大专生讲授一门有关专业课程，进行辅导、答疑、批改作业，协助低年级研究生学习、科研，参加导师的科研工作。
2、从第三学期至毕业，主要安排实习、科研、社会实践活动，进行论文的撰写工作。其中实践活动计为1学分，作为毕业的必要条件。
3、非管理类专业毕业的学生还应学习三门补修课程，并参加相应考试，获取相应成绩。上述课程成绩不及格者，不能参加学位论文答辩。
八、培养方式
本专业采用课堂讲授（包括案例分析、课堂讨论）、学生自学和自我研究、参加有关的社会实践活动等方式进行培养。学生在一年级下学期开始，应主动参与导师或教研室安排的辅助教学、科学研究和社会调查活动。

市场营销专业硕士研究生课程计划表
类 别
课程编码
课程名称
学分
学时
开课
学期
教学
方式
考核
方式
备 注
学 位 课 程
公 共 必 修 课
（6学分）
0000A0001
科学社会主义理论与实践
2
36
1
讲授
考试

0000A0002
马克思主义经典著作选读
2
36
1
讲授
考试
0000A0004
第一外国语
2
72
1
讲授
考试
学 科 通 开 课
（8学分）

管理经济学
3
54
1
讲授
考试

管理理论专题
2
54
1
讲授
考试

管理研究方法（营销）
3
54
1
讲授
考试
研 究 方 向
必 修 课
（4学分）

营销战略
2
36
1
讲授
考试

中国消费者行为
2
36
1
讲授
考试
选 修 课
（8学分）

消费者市场营销专题
2
36
2
讲授
考查

组织市场营销专题
2
36
2
讲授
考查

新技术市场营销专题
2
36
2
讲授
考查

高级市场研究专题
2
36
2
讲授
考查

补 修 课

市场调查与分析

不少于3门，不计学分

统计学方法

组织行为学

会计学

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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