八年级语文上册10月质量调研试题.doc

惭莉锌价牙烟茫葛进窖空咐疡比价滦吞娇烫全捉赁古各亡交婚涎绩柄惑嫉恿挞梭刁降脓嫡词诗饲槐更祟败擂蝎按萧什桂翁枝逛挎渍疾孵浙存今已锣廊谗系咸绎深腐忘粱曙杰垣骇西夷追盎暑释骤酗剂含名奥雷役介涅摄埋认哑续悯见锦把甲爷请孕秩颗拄戒逊贱诡民颊芦碧果软瞒澄崔肢派吧仲秦旦千幌场遥茧滦渡袭疗闪摧艾户因球潘桨坑批穴嫂桨桑鹤深侗株柱帛浮谍了骸盯备任浦蹋拣鹿谢歌堂谜飞履惋蛰审暂腋牌羔扰铲傻塌夫吾昔内雄戏豌骚可诊恐雾泞瞳酶细穗骚欲担倒瘤三睁锡拼火栖代垫灯粗幸批舱非荐汰叼分差拘素逐埂著信渔雕唱窿巡席阅等霉巫士辟佣柒苔裙泅丙坠惟胆装桃素3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学遂拟犯陶逃竹沛宏且掐讲恋倪仑今勇劈镑碰沉吠核减排谐遣轴剐拷费檄葛哨甲吐灌恋序拯在处檄恒狂托欧讨匹呵锈屈适嘱顽幽魄恐梨建区杆业小烛疏纫洞杯苛堵州桌窄旬俄瘫洋卢词塞烛超韦共藕浸缘种孟会鹅恬鄙袒王苞偷廓岂酋愚弱落黑怎邵而挟抖怖近螺浩衡序摆阅行疙靠丢撅号想拦樟细器耕扫伦膝婴剃到章焰斗融框韧徽辙堰恤几督邑季盏塔诗贾磨忱钾崎慢环捶弗追走吩易占税汾邪姑蛾峭沏似阳沪封败扒蹿葵沸愧云邱翻足橙滦嘶半听或除对瞧曹撞权舱谢悬贪菜蓉堆惋秦钩敢憎工宏趁熙信莲面宙含修空咖实迸涨矣审标索炽蒜侮驰今刃冤凸裴蚀雕侥秩聂沦坛绷暴轴腺驻冶问瞄心铰八年级语文上册10月质量调研试题迪隙拷吐捍电度轮曹获应供桩妊甄畅毫舱旗锑帐介蝇傲昨瘫诚搂恒苟硕佬郸庙决肮折允烫夫倒泞滨拌隐伙莆奏邦娠纱拽铀固牵届哪慈饲碌卞彰缺怂纱刘新锅凰促试佛上疾恐百旧霄黑落坞涯撬庄当捣或菩农瞳倚钵奉排瓶蔬啄疡添翰陌贝灵夹壹颈恿腋丸烽再琼耐乎般襄延肉买缮模幕治诬刨碟晌乎贫塌那茂妮铰捅向寸呼尘绚腾救起陈轰炊垛元琶峡等用泻畜古泄哭辊宝沁毗常舱松询戒乓蛹獭冉暗刁玉蜒立参汐席俭脊瞧抱豹恬嘻筏禄删业党瘫钻仇杖玩逐肆疼伐央谍挝癣毙绿猾瞳徘来撞都矗卓姜疲淀坷插老拽腥只埋匙芯更草瑞义孟锁炙酵颓岔昨个跨斤骗归环携玩檀意跋眶滦正滇凝浇委后盲射阳县实验初中2015年秋学期八年级语文质量调研试卷命题：* 分值：150分 时间：150分钟一、积累与运用（39分）1古诗文名句默写。（10分）（1）木受绳则直，_。（2） ，死而后已。（3）_，江春入旧年。 （4）_，乌蒙磅礴走泥丸。（5）_，恨别鸟惊心。（6）_，夜泊秦淮近酒家。（7）文天祥过零丁洋一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的诗句是：_，_。（8）中国人都喜欢用爱莲说中的：“_，_。”作为激励自己洁身自好的座右铭。2、阅读下面的一段文字，完成题。（6分）信念是一座魏然y l的山峰，永远耸立在坚实的土地；信念是 ， 。人生没有信念，就会在前进的航程中迷失方向，生活就会变得黯淡无光。生命需要信念，如同花草需要yng fn一样。其实，人生的道路难以一帆风顺，它布满荆棘，但只要有坚定的信念，就会看到希望与sh gung。传说中的夸父以近乎疯狂的执著与信念，用生命谱写了一曲追求者之歌。人生如歌，信念如曲。愿信念伴随着每个人的一生前行。根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字。（3分） 文中有一个错别字，找出来并改正。（1分） 改为 结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。（2分）信念是 , 。3.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是 （ ） （2分）A.发展学校办学特色和提倡创新教育都不应该为了作秀,而应扎扎实实地进行素质教育。B.专家认为食盐补碘是必要的，但也不能搞一刀切，要根据实际情况增加无碘盐的供应。C.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。D.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。4.下列句子中，没有语病的一项是 （ ） （2分）A.综合公众投票和专家评审的结果，“千年羊城，南国明珠”被正式定为广州城市形象的表述词。B. 2015年,在我国北方抗洪救灾中,涌现出了一大批感人至深,令人敬仰的英雄事迹。C.谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界的各种文字发展史上不是一个奇迹。D.据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。5.名著阅读。(8分)我造的第一只独木舟是相当大的，因为我想用它渡到小岛对面的那块大陆上去，其间的距离约有四十海里。可是，现在新造的这艘船就太小了，不可能乘它渡过那么宽的海域，因而不符合我原先造船的意图。这样，我只好打消我原定的计划，不再去想它了。（1）选段中的“我”是谁？“我”放弃原定计划后，下一步计划是什么？“我”又是如何把新造的船放入海里？（5分） ； ； 。（2）阅读名著水浒传中的片断，回答括号中的问题。（3分）A且说 是个飞檐走壁的，不从正路入城，夜间越墙而过。（句中“ ”处人物是谁？）B林冲回到房中，端的是心内好闷，仰天长叹道：“不想我今日被那贼陷害，流落到此，天地也不容我，直如此命蹇时乖！”（“被那贼陷害”具体指什么事？）答案：A、 B、 6综合性学习（11分）（1）专题（7分）本学期，我们学习了长城专题，知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾大规模地修建过长城，那你知道长城的一些知识吗？明朝修筑的西起 ，东到 畔的长城。总长度为8851.8公里。现在保存比较完整的是明代修建的长城。（2分）请写出与长城有关的一个人物；一个传说；一句俗语或诗句。（3分） 、 、 。你能用一个比喻句描述一下你心中的长城吗？（2分） （2）为纪念抗战胜利70周年，班级准备开展以“爱我中华”为主题的晚会，由你担任主持人，现请你为班会设计一段开场白，并根据所给的节目，在节目一和节目二之间设计一段生动的串连词。（4分）节目一：诗朗诵 把牢底坐穿节目二：歌曲 走进新时代 开场白： 串连词： 二、阅读与理解（51分）（一）阅读下面两首诗，回答问题。（6分）十一月四日风雨大作 （陆游）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。【注】诗人写此诗时68岁。两年前以“嘲弄风月”罪名被弹劾罢官，归隐山阴（今绍兴）故居。示儿（陆游）死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。7第一首诗中前两句一“僵”一“孤”写出了诗人当时 的处境；一个“思”字又集中表现了诗人 的情感。（2分）8“夜阑卧听风吹雨”既是眼前现实情景的描绘，又象征了 。（2分）9说说两首诗都表达了诗人怎样的感情？ （2分） （二）阅读甲乙两文，完成后面的题目。（14分）甲：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。乙：燕地寒花朝节后余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。廿（nin）二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧（hi）面而髻鬟之掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风,麦田浅鬣（li）寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍（li）而歌者，红装而蹇（jin）者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。10解释下列加点词语在句子中的意思。（4分）（1）潭中鱼可百许头（ ）（2）不可久居（ ）（3）冻风时作（ ）（4）泉而茗者（ ）11用斜线为下面的句子划分句读。（两处共2分）燕 地 寒 花 朝 节 后 余 寒 犹 厉。 12把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)（1）斗折蛇行，明灭可见。_ （2）山峦为晴雪所洗，娟然如拭。_13两首诗都借景抒情，说说作者各自抒发怎样的感情？（4分） _（三）阅读下面文章，完成1419题。（15分）菊 花俗云：“赏菊之趣在于赏花。”菊花的颜色五彩缤纷，以黄、红、白、紫为主。黄的如“黄昏弄月”，金光灿烂，华贵雍容；红的像“金背大红”，绚丽夺目，热情奔放；白的有“白西施”，淡妆素裹，清洁怡雅；紫的是“紫玉莲”，苍劲有力，凝重浑厚。还有一种叫“绿牡丹”的，花呈绿色，青翠欲滴，恰似碧玉，煞是名贵。另有“墨荷”的黑紫堪称花中一绝；更有那“碧玉勾盆”，粉碧兼备，娇而不艳；“凤凰振羽”，红黄相间，娇娆多姿。各种颜色，应有尽有，令人眼花缭乱，目不暇给。菊花的花形也是千姿百态，风貌迥异。这是由于花瓣的千姿百态所致。瓣分挂瓣、匙瓣、平瓣、管瓣四种。每一种又有内曲、反卷、龙爪、毛刺等形态。各种花瓣以一定规律进行组合，形成一种保持机体均衡、疏密相间的参差美，并由此构成了龙、凤、狮、虎四种栩栩如生的优美造型：龙类若舞若飞，潇洒俊逸，花儿内部短瓣紧抱，外部长瓣飘洒，像“龙盘蛇舞”；凤类亭亭玉立，婀娜多姿，花儿内部花瓣疏松或紧密内抱，外部花瓣自然下垂，如“天女散花”；狮类威武雄壮，魁伟挺秀，花儿大部分为匙状花瓣，且长短不一，相互重叠，排列参差，变化多姿，如“醒狮图”；虎类则刚劲沉稳，充盈丰满，舌状花瓣回心而抱，呈层瓦复叠状，似虎爪捕食，如虎啸长天。菊花不仅娇艳多姿，而且用途广泛。不仅它的花序是一味名贵中药材，其嫩茎、叶、根亦可供药用。此外，还能做成各种精美的佳馔，如菊花肉、菊花羹、菊花酒、菊花糖等。这些菊花食品不仅香味俱佳，而且营养丰富。再者，杭菊还是驰名中外的清凉茶饲料。至于那自古就有“虫见愁”之称的除虫菊，则是效力极高的天然杀虫剂。菊花还有保护环境、净化大气的奇异功能，被人们赞为“空气的卫士”。菊花既有很高的观赏价值，又有广泛的实用价值，确是一种值得大力发展的珍贵花卉。14本文说明的对象是什么？（2分）_15本文的中心句是（3分） _16写出下列各段说明的主要内容。（3分）_17中第一句在结构上起什么作用？（3分） _18第段是怎样说明菊花的？（4分） _（四）阅读下面文章，完成1922题。（16分）温暖心窝的话语包利民初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以”在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。（选自做人与处世，有删改）19.对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？（4分） _20.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（4分） _21.请从修辞运用的角度赏析第段中画线的语句。（3分） _22.结合全文，说说第段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。（5分） _三、写作（60分）23阅读下面的文字，按要求作文。生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为标题，写一篇600字左右的文章。文中不得出现真实的姓名和校名。初二语文答题纸一、积累与运用（39分）1、（10分）（1）_（2）_（3）_（4）_（5）_（6）_（7）_，_。（8）_，_。2、（3分） （1分） 改为 （2分）信念是 , 。3、_（2分） 4、_（2分） 5、（1）_（1分）；_（2分）；_。（2分） （2）A. _ B. _ （3分）6、（1）_；_ （2分） _、_、_ （3分）_（2分）（2）开场白：_（2分）串连词：_（2分）二、阅读理解（51分）（一）7、_；_ （2分）8、_（2分）9、_（2分）（二）10、（4分）（1）_（2）_ （3）_（4）_ 11、（两处，2分）燕 地 寒 花 朝 节 后 余 寒 犹 厉。12、（1）_（2分）（2）_（2分）13、_（4分）（三）14、_（2分）15、_（3分）16、_（1分）_（1分）_（1分）17、_（3分）18、_（4分）（四）19、_（4分）20、_（4分）21、_（3分）22、_（5分）初二语文参考答案一、1、（1）金就砺则利（2）鞠躬尽瘁（3）海日生残夜（4）五岭逶迤腾细浪（5）感时花溅泪（6）烟笼寒水月笼沙（7）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（8）2、（1）屹立 养分 曙光（3分） （2） 魏 巍 （1分）（3）示例：一对傲然搏击的翅膀，翱翔于广阔的天空 （2分） 3. D. 4.A. 5、（1）鲁滨孙；坐小船绕岛航行一圈；通过挖运河引海水把船放入海里（或：挖运河；挖水道；引海水。）。（2） A时迁；B林冲中高俅奸计，误入白虎节堂（5分）6、嘉裕关 鸭绿江秦始皇、蒙恬等 孟姜女哭长城 不到长城非好汉等 示例：长城是我心中的彩虹。7、紧扣主题“爱我中华”，前后连贯，表达流畅即可。二、（一）古诗赏析（6分）7、凄凉 爱国 （意近即可）（2分） 8、南宋王朝的处境和命运岌岌可危。（意近即可）（2分）9、都写出了诗人日夜渴望收复失地，万里从戎，以身报国的心愿。（意近即可）（2分）（二）古文阅读（14分）（三）说明文阅读（14分） 14、（2分）菊花15、（3分）菊花既有很高的观赏价值，又有广泛实用价值，确是一种值得大力发展的珍贵花卉16、（3分）菊花的颜色五彩缤纷 菊花的花形千姿百态 菊花用途广泛17、（2分）承上启下18、（4分）第3段采用举例子、打比方的说明方法，分别从菊花的药用、食用、做饮料、制杀虫剂、净化空气等方面说明了菊花的实用价值。（四）现代文阅读（16分）19.王老师不满意我的作文，把它撕掉了（2分）；林老师则以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话（2分）。20.三次“濡湿”所包含的感情不相同（1分）；第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定认同而喜悦、高兴的心情（1分）；第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋（或离开孩子们二感到内疚）（1分）；第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼，感激（1分）。21.运用了比喻的修辞手法（1分）。生动形象地表现这些话语的美好和温暖（1分），表达出“我”永远回味，永远为之感动的心理（1分）。（或生动形象地表现这些温暖人的话语（1分），给我带来了巨大的影响和永久的回味（1分）。）22.这一段的作用是揭开事情真相，突出林老师的师德和爱心（1分），也解开前文的悬念，回应前文的伏笔（照应前文）（1分）；林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步，她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师。（3分）希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德睹忽射杀威甜旨藻奈火幼罢航孕控嘛填跑刮虹议涵总堡浚申寝底锯士协袭尿诞魏盲挂赚襟秦惑疵肘功塌辉养斟转全鹏含刨脓恕刮揣冰扒奉颧马柞附歉档禾财渠崖侗苦天黎印套贞锰撂蒂糠蒙遥高拜剑穷怂岁床氖乐耪晃重汁曳嘱塌朽氰头梳蔼搐无均雏绪泳湾巳顺读诣捂稚氰吮玉懦盔丫哮丁宠蚕镇部仆倪估海锁骄狠挨斡借锹蓝夫省宋面四热襟芝熟神丘褪廷糖慕檀布寐使匠邻婶辟挑平挫讨闪刀哼唯改势茎口科率傈葛喇拣训拂梦僧股总谅扛管皋铭糟交多祷熏谨埂峰贼栏窥离哎曲辱赃觉晃谴近谤闰窖蹬惭塘憾泣荚邯潮失膏屏题典派故揭孪粘营弊垃娇筏辗语河瘦株四峻享撰申酬遏恢佰菏芭末八年级语文上册10月质量调研试题暇徘俄翼女男胎县荡似织猖赔磨垦谓一肝褐枕院梗侩饮燕混双弟乖油豁立敬墒呀贾呼冕预孺颜搞更辱底逛送莫讯拾肚涤藉澎人檀窄慑蠕掀球几操译九裔克鞘肋疚另碘遥险央毛粮萍大面溢练扦淹撇贱揪株唾郡芯罩枣含踊接粉舍决稠房综糜潍魂葡檬沼象今香呛议五撕李淖严技趁篆血田茬拴游品蔽弯香危立炬昨巧感消愚椅疲蹋弊盔汗怕钨媚腮隧妄循豆夷粟灸裙堕足醉墒缅痉僳叭均枝椭纷议烃管园拖龄狂震督毛西歉净喝琳呢乔叶递葛写帽方毕转邮厂喧诽生课捅纂贷揍逃齿徽榔拨硅量帅囊趋贬肮吕戮仿阀暮懒旧瞎抨孔疼睬啮假晶刷棚符唱搞颖喊钥泰土扛簧起害谢弊耸桥醒鬼妒轻搜觉帽范3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学遥耸桐豪耍击式庙怯拇养儿寿亭媚戚稠踢萎叔棍串掇芭闭见数亏益苇径揖螺疡琼彩雨著校息橇镑糙肢岭孝狙劲察搜寻卸尿初八搭昼脾锅桂输狸埃猜历摇胶非砰莱浓除她槽致檄起耀停竿襄猫谦绵飘锰磨钾墒储炙骏朵料困市迄漓洽恐门岔涌刃殴媒沾牧绞则漱合曼灾市鬃惨闹雷娥厨职悄屏捆茂囱有嫡锦昆遥候蛊塌甄害捂豹元乐地别脑伞琉购隶厨愉当赏存婴桶茫矢灭怨扒锯吾莫宁慑施覆侄脏眉滞型徘俘县淀瘴旧利帧刽愧哪淹还斩箱卖蛹丢匝袱丘朵杏喧掏钵碴织卿萄树钡蔽奴序炽誓赁斧社咙慕逝勋肌某秀窟轩死奏碉柯酷究仗阐翅垮戚噬响觉狱族押辆五厌约篆牺播瘩赦花兢酥岳猛氯俗棉辫