广西职业培训网--人力资源管理师报考条件.doc

人力资源管理师 持证上岗成趋势，人力资源师职业前景广阔 “人力资源管理”目前已成为职场上最热门的职业之一，被誉为“金领职业”、“企业中的公务员”，受到众人追捧。自从2003年国家推出“人力资源职业资格认证”项目以来，已成为报考人数最多的职业资格认证项目。2003年全国报考人数60000多人，2004年仅上半年报考人数已突破这一数字。“人力资源职业资格证书”已受到业内人士的大力认可，被誉为“含金量高、发展势头最好的证书之一”，三五年内持证上岗成为必然趋势。 【考试介绍】人力资源管理为劳动和社会保障部公布的90个必须持职业资格证书就业上岗的职业之一。人力资源管理工作主要包括人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪酬福利管理、激励、培训与开发、劳动关系协调等管理工作。经统一培训,并经统一鉴定、考试合格后，可获得由国家劳动部颁发、职业准入必备的国家唯一法定职业资格证书；电子注册，网上可查询，终生有效，全国通用。该证书用以证明持证者具备本职业所要求的专业知识、技能和职业资格，是用人单位招聘录用、绩效考核、选拔晋升的重要依据。【申报对象】 企事业单位在职人员或有志从事人力资源规划、员工招聘选拔、绩效考核、薪资福利管理、激励、培训与开发、劳动关系协调等工作的专业管理人员。【培训目标】 通过人力资源管理人员系统培训学习，帮助广大人力资源管理师考试人员熟悉本职业资格统一鉴定考试的标准和要求，系统掌握现代企事业人力资源管理的理论技术和方法，加快提高人力资源管理从业人员的理论水平、专业素质和工作能力，符合人力资源管理人员国家职业标准；在通过国家统一鉴定考试合格后，取得人力资源管理师二级（三级）国家唯一法定职业资格证书。【考试内容、师资、教材】 1、培训考试内容：（1）基础知识：劳动经济学、劳动法、现代企业管理、管理心理与组织行为、人力资源开发与管理； （2）人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等六大专业知识与技能系统。（3）综合评审：撰写论文并答辩。 2、师资：具有丰富的企业人力资源经验的教授及专家。 3、教材：使用国家人力资源和社会保障部的国家职业资格考试专用教材。【培训方式】 面授讲解、案例分析、模拟考试、课外网上辅导、免费资料发放、考前总复习等方式相结合。【申报条件】人力资源管理师（国家职业资格二级） 1、取得三级人力资源师证书+3年工作经验，经培训达到规定标准学时 2、具有硕士学位（含同等学历）+3年工作经验，经培训达到规定标准学时 3、具有本科学位（含同等学历）+5年工作经验，经培训达到规定标准学时 4、具有大专学历（含同等学历）+8年工作经验，经培训达到规定标准学时 5、具有中专以上学位（含同等学历）+13年工作经验，经培训达到规定标准学时 助理人力资源管理师（国家职业资格三级） 1、取得管理员证书，经培训机构正规培训达到规定标准学时 2、具有本科学位（含同等学历）+1年工作经验，经培训达到规定标准学时 3、具有专科学位（含同等学历）+3年工作经验，经培训达到规定标准学时 4、具有高中或中专学位（含同等学历）+6年工作经验，经培训达到规定标准学时【考试时间】以人力资源与社会保障部规定的时间为准加入企业QQ 800006122 即可免费下载 980 元 人力资源管理工具百宝箱【报名方式】在线报名： 电话报名：0771-2800915 2619489（周六、日照常值班）联系人：林老师 梁老师 联系地址：南宁市七星路137号广西商务厅办公西楼604室2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：