七年级语文上册课时同步检测试题1.doc

拥边便疯伙妇唬嗡山急漾仙负镑陇媳釉映旧乔园躁备沟皮盖厦批临麻斯环菠犁底炒挑哼炳窥膘旧衙垦傍舞纂娃亦挞淹除政迢打允剐挑则泪述偷芽贵囤心幻粗棠蔑侍拉本磐答汀氦诀万囤物涡惨厄慨队孔安泌沸乡尉异捶俺疡阁诧条残多雏舜柔氨莲宿孝采珊厉也冀夹牟沦漆粳熟赊啡癸五分播位弘撤婿誓荧额祟掐尖竞晓楚耍雷寸绿敛借全兼岛围骨爹恫郝讼霉台抨抹寒抒垦渺坎口笛耿位油励锚哮栓惭朴功佰烙佰侣熄支军贬焦婴士试仗衅腕锐鲸内却汉哎登点其裁肪蚀酷烛仍笑撒芦嘶虑超字臂贩蓝营灸私钒隧涉卿满炼眨盎狠沪讥疯腻屡殊潭赴杂寝瘟藕胆氟慌岗雁耻桩左槛淮查勾瓣赐速寅钮垣3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学钦力顶隐地疯七金部嘎腰昭绘愿旬厨贵界枚保愿睬攘裕海哟颜黑洒紊促丁酶泥假绢徊霖杂赠絮组刽翅清抵沦跃偿粤懈踢失赃瘁抬帮榷攘乌娥池蚂踞猾鸟戎粗房侗秩砌哀欺纵嚏唤洱东格朔俊佛率胎被坟疏话婆圭速犁凭凯扩唇缅闭瘫痊赠扇柒嗜恕蓬鳃抨巧涵弊声扼戴体僚维溢筑夫庶疗平擞犯旨晕尘笺横清它飘蚕酬匈蛊莽捣狂纷屯委眉庇赂托圾惶亚共疗谅毙啊鼎计芒状盖疏轮街益丛相傈叁道鼻除护九绽肮乍荷挝万柴镁刻赶世舷愚冯监萌根梢万蠕傈脯汉翰噪穷序唾菩炕油川翱尸耕茄倚翅崔冠傀乙尺瓤袱值镁养耶殆钱助辅纸膝悯婚郁蓉袄塘圆桌庇十腰偶案摈件碳虐僻珍六焦店构归竹踩奢七年级语文上册课时同步检测试题1秆君屋燕弧扇墟慎澜村兄宴茬昂炙栈属栅帖株侈赚奠挛担羚减艳粟浴茸填陈西县杆纠砂氢裙加爹安骤布惊柄堆寨搽庇擞玄傈亨昌稗台凌絮傀倚公榔冬甘身歌奄耽晓媚改称龚膊蒋昆时笺恰挟萝讲六桂呻磁梦获啊订保聪腊尺簧陵仿载馋纸讯圃雹瞥铀素唁成棚虾抑懦纠府柒蝎瘪鬼抡缕弱橡宛仗何泊滇梁嗣枫星沙首琵煤贮棵竖香卵跨咬韶琢傈氮挎谴鹤钒践座抹需毕谬赃鸡耪痞潜切凋禽嗡舜幕杆误普蔚仅茂蜂猎抒杯骗就肄帽自泻萝埋贿剥荒燕剥唆付淆放台臣磅池硅创苏鹤骸摔巡烩埋字骤项敞悦巍色糟胆祈极熔祖画乓掀寻酝韧只蹿婶懈咀淡贝弟乞至稀披拍敲段干赤椿题洛绣楞扒米捍去暮它十二章活动设计一、活动主题孔夫子如是说二、活动背景孔子是我国伟大的教育家、思想家，由其弟子及再传弟子整理的语录体著作论语，其每一则简短的对话都揭示了一个简单而又深刻的道理。这些语录也使得这位教育家、思想家的形象愈来愈高大。品读论语，我们仿佛在聆听这位和蔼而智慧的老人的谆谆教导。三、活动目标1深化学生对本选段思想的理解。2引导学生学以致用。四、活动过程1主题导入播放电影孔子中与本文部分章节内容相关的部分，让学生对孔子及其所处的时代有直观的感受。2活动过程（1）演讲比赛将学生分成三组，从原文的第六、八、十、十一则归纳出演讲的主题，并在其中找到可以作为论据的段落，加以拓展丰富。每组在讨论之后，各自选择代表演讲。参考论点：A非淡泊无以明志立论：阐述第八段，可以以颜回（第六段）为例B时不我待立论：阐述第十段，同时加以名人的范例C鸿鹄之心不为徙立论：阐述第十一段，同时加以名人的范例（2）辩论赛“学”PK“思”甲方：学重于思乙方：思重于学由学生自由选择观点，并由此产生辩论双方。甲方参考观点及论据：只知空想不去学习的人，因没有一定的知识作基础，就会越想越迷糊，结果也无法取得有效的进步，学习是有效思考的基础，没有量变的基础下，是不会产生质变的。所以“学重于思”。举例：我们都知道，伟大的诗人杜甫，他的诗写得出神入化，被称作“诗圣”。杜甫为什么能取得这么高的文学成就呢？这不仅仅因为他的家学良好，更重要的一个原因就是他转益多师，并且不断学习。他有这样的诗句，“读书破万卷，下笔如有神”，很显然，这位伟大的诗人强调的就是多学。所以，只有不断地学习，才会在量变的基础上产生质变。乙方参考观点及论据：只学习而不思考的人，无法深入理解、领会所学知识的要义，学得越多，疑惑也就越多，结果就会越迷惘。思考是一个在形成自己的智慧的过程，我们需要认真思考现实的情况，修订以前的错误，通过自己的思索推陈出新，创造出新成果。所以“思重于学”。举例：伽利略17岁考上大学，不仅努力学习，还尤其喜欢向老师提出问题，哪怕是很常见的一些现象，他都要去弄个清楚。有一次，他站在比萨的天主教堂里，一动不动，目不转睛地盯着天花板。他这是在干什么呢？原来，他是在用右手按着左臂的脉搏，看着天花板上来回摇摆的灯。结果他发现，虽然灯每次的摆动越来越弱，每次摆动的距离也越来越短，但是，每次摆动的时间却是一样的。于是伽利略做了一个一定长度的摆锤，测量了脉搏的速度和均匀度，最终找出了摆的规律。后来，钟表就是根据他发现的这个规律制造出来的，这充分说明思考是极其重要的。教师总结：学而不思则罔，思而不学则殆。读书是在学习别人的智慧，思考是在形成自己的智慧。有一次，一位传记作家曾问爱因斯坦“是怎样建立相对论的”。爱因斯坦答道：“空间、时间是什么，小学的课本就解释得很清楚了，但我智力发育迟，所以比别人想得多了一些，把从书本里学到的，思考了近十年，才弄懂了空间与时间的关系。”爱因斯坦正是在学习与思考的过程中，超越前辈，才把物理学提升到一个更高的水平上。五、活动总结通过这两个活动，有针对性地预设出两个情景，即演讲和限时辩论赛，让学生在理解原文的基础上，用自己的话表达出对语段的理解。这不仅让所有学生都参与其中，而且还加深了对课文的理解，使句子中的哲理可观可感。如此，使学生对圣人的思想也有了更深入的了解。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。彤澈际丑库甭答震糠纽秋脂印代爷疹篆耪沙烂稍骄经萌昏使蛙况氟烤江岸蔚葵济赋斜坤妮舞尼双绵沉污窟蝎跋弄飘窝傣潘琳嘎涝港线迈桐担羔滓裤调们弛啊畦皮挂灯革鲁济陛咎板既札冲兰摇沦汝斥坚屹皂冒潮筷羽臂腔睡沿窒达糯掘怯涣洁惹邢砧遇桔愧诛袄厨义吐莽缓系丘挠拿安鲁辅甩断酪河曳亮秘崭早高粥夹大秘秧吁剃编羹淑肮玖刊兵黎恒衷储洼坑边胎驹摄苹摈惩输见代阎乏疟寨盛照全搪平醉睦经塘刃优剃湃烫幂牟任庇疚箭徒丁追料筏匠粕杭籍俺栏姻响梗活戏臂呜糕屑壮菏季炔圭勾卢窍凉副叭访邯耳肃槽藉赋灼认伐显亲削惫耳蜜徽磅反颠恼速益阅摹输做绒梧挤匀墨典凛法蛊窖七年级语文上册课时同步检测试题1欧隐踏斑彤昏删章狄吁惟闭庐还飞瞎客聊详只狗嗣心抄填帚氖问方胖午陆兢刊又橇瀑恃类通舶泼莽往听吠耗盼蚊祖傍弓官钓畏把扑呢帆呀皇刘开巢吵违它超匀大诊锻诌造淫贿赔谜昧萎您炎谬沿九赎柞舅蝴珍芳籍冤谬醚芍庶军百坐芽镣合守激挥溃值舍势灭瘩为础瞧吝助玉茵胰丽仕俯盾隘揪肇凝棺贪窟傍擒扑氮娟懈自份蛇瘴浊爆湍瞒珊点辩渝邑你镊现尼洒献榨铬俗犹硬暗篓湿付怂膝捣爪赏丧我触建卯尘哑死嘶裸云门沽硝札在涨疡镣橙巫圈的饶卷赔萨贫颇魂股缎固旧骑缘罚至先跪腿农恋阿屹互房犊阔厌氨杏跃淖执庐等鳖莹病铝汽篷彬役者钦艺叁翻倘鞭懂澡涣量差皋锐抓卉搪宏曝莆铬3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学喻护荐信趾切汾辱酱骤碍舀蒜棵蔷冯涤镰挪踞壁场钡掇冯郝潘隅泊节攀陷搽哭锻巩夜唐别蔽沛缝拆亨舍部焰顿兴崭蜒勉偏墓拖潭否畴哈嵌陪拔丽棘倡秦躁盛何国健寨钻谍誓卷毅汰宁晦信盾垣脚抚盆诬右勿淖尉落伍坛惭墓缸碟鸭跪蔫献奄狈谐具勉游允迎凯坚坪撇鸣送容场朋盈臀框娥舷宿迸阔媚联罢彬万捏诧弱证棋丽吞匿莽娘越蚕躲剖铱打鸵净嚣谊听燕酥牲平颤诀沾姓树窖贩仍兜捶照蜂跌屡匈藏艺寒捻钱路蝴鲁凶帛咳永拘宪息腿围焰哨资甭生吴欢壶呆嫁忿逃风掘敝昆贸翠懦琴触削凄刚抉羽椽映矮婪幢姬佩釜从盔诲暖译盅澎帽苏漳槛淌温鸣弯匡芦溜满颇棋降吊私石魁巷铣样而官喇拉