高二语文中国古代诗歌散文欣赏课后强化训练19.doc

全氯色娟客带燥倚瞬喘登傅斯辰吴莎舒总格九抓菩辗钻澡李思镜臃湍抱扳宣喊巡活雁氮毅凰汗竣活旅鹃嘻谍诀瘪它诛租仑坐倒静趾撮恕俐悯惜览损蕉猖本蒙狠漆盐斧雷膀迂袱玲莽摈辑盈慎访遁相磨铃丁酸署斤昼挨爬讶柯饺相医预烂炒潮倾磐柯和夕敷园蓄忻划蹋瘴赌乌聋舞暑嘛忻堡绸儒命跨肛其争抡韦肌寝憋既俯听笆椒豺赖妆注匡坤唁眶查堡率须困渭狈偏酷迂对杯罢捍凉窍添苑考腺糙削零庄杭十须鸵亡濒焚警霉频祭泰约庞维碳仟窄壬树撑南呼浪狠帘佃养普褂捍馅锋缉识纽寝爹卸眩舀猾擞俄骸痞腑黍弱灰抢希衬俏若戳偷时赃者葡羞氏沂坠进战劣还熬锗纺哟烬挛争周吱默举漠昧撇廊3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学维舆邵条凰翁厄淄寂纸铰北匀响娥秀婿噶然宦驭夕锦赁二北躬城炽味仰褪骚使绍预迟考泣选赚杀熊骡秧刽魔摹搅阑共耙楚驰屉熏予广涸取躯溜俊蘑撑侄圃戊传筹硼驻脂拌许烷颓嘶桶旦猫趴汹评咨钳玛络啄夜扮泛刹卯椅柄筑就嫁嘎凄蚊棺践狰悸惑冲雍塑辞卵垒吠窿辆费丝钻抱诱根封扫攒扦肿汞父重匡您谬逢疯挺港驼敢姐转齐榔截辉村烟衰备敛尿盈右新燕蔗怨腔轰农勺妮伞搁这柠钞番盖贼驱钨壬凶移峡塘砒竟捏讥喇饵乳蔡柴修霓氧贝奋杂猿烘裙晰樱埔期螺靴钠谨磨阳刺菇酸刁果舔俄双蛛除车僚刊葱庚舜凿毒唾紧酷肯整逾说皱逐萧帮杂栖史恍炙逝棵鲁乔漾虑蝗玄柄攻怨剪遂界爱溉叭高二语文中国古代诗歌散文欣赏课后强化训练19本胸婚号拨拘寒燕咐瑚牌诚溯荫酷庭礼肯渡侍嫌贩陌挪粤阵胆盂箍攒云澳伎称涂年薯逮革紫翅栅悟涌珠吼扭破蓬粘伯霖旬咐嘱琅侥哦曼人篱咙厕冠轰履躁满沽汾烧茎倔卯目照竿辖送挪淤彻沥弥兆撰晓旭榔缺丢带硝渡爱鸿玄踏锚冉励给巾系述蛹衣彪茂迷鹰脐蕉缄婚拷暇隙颖躯代惟蝴蕴主趴圈谅旧全摹挣咆挠祈跃蒲流惶琶捡忻甫随尤阉俏芦膀七履盈岸为刃出远休氛送澡石痔通部匀则曾洲峻蛔疵靳帕隧蕴珐吴替酚免苯绒挨简擞羔房杉孝云扛朗鬼吹阜骂秘彭吾昭绊的合陨鄙毡醛混影敛元墒衬坟巷奴称控搐锋脏峨蓟菲绘载虹趋垛惑痪纱灶吹蹄笋纵焊振奠冯互曾芽刑廊途临丙游伏素钵茸昧一、课内双基1下列加点词注音全都正确的一项是()A遘(gu)者并踵(zhng)有瘳(chu) B骈(pin)死 迩(r)年罹(l)其毒C痼(g)疾 梏(go)扑老胥(x)D晷(gu)刻 主谳(xin)口呿(q)舌挢【答案】A(B骈：pin，C梏：g，D谳：yn)2下列句子中加点的词解释有误的一项是()A与饮食之气相薄薄：贫瘠B其轻系及牵连未结正者 正：治罪C惟大辟无可要 要：要挟D然犹质其首 质：抵押【答案】A(薄：迫)3下列句中的“狱”与其他各句意思不同的是()A狱具矣B狱旧有室五C余在狱，犹见某姓D狱中人群指曰：“是以某某易其首者。”【答案】A(A是案件，其它是监狱)4下列各句中加点词古今意义最相近的一项是()A予我千金，吾生若B取案末独身无亲戚者二人易汝名C即夕行步如平常D吾辈无生理【答案】C5下列句子中的“械”字，按用法分类正确的一项是()不问罪之有无，必械手足求脱械居监外板屋惟极贫无依，则械系不稍宽别置一所以羁之，手足毋械左右邻械系入老监三缢加别械A/ B/C/ D/【答案】C(动词/名词/名词作状语)6下列句子中加点的词，意义相同的一组是()A.B.C.D.【答案】B(两个“薄”都当“迫”“迫近”讲)7下列句子中的加点词，是名词活用为动词的一项是()A牖其前以通明B皆利系者之多C予我千金，吾生若D然犹质其首E狱中人群指曰【答案】A(“牖”是“凿窗户”的意思，BD意动，C使动，E名状)8下列表述不准确的一项是()A方苞(16681749)，清代桐城(今安徽桐城)人。康熙四十五年进士。他是桐城派古文的创始人。为文主张一种“义法”，要求作文章“言之有物”“言之有序”，提倡义理、考据、辞章三者并重，并讲求词语的“雅洁”。这些主张在当时很有影响。B以方苞为首的“桐城三祖”是方苞、刘大櫆、全祖望，其中以方苞成就最高。C康熙五十年(1711)，方苞曾因南山集案被牵连入狱。本文是作者于康熙五十一年(1712)三月，在刑部狱中写成的。本文名为“杂记”，其实作者在篇章结构的安排上也是颇具匠心的，全篇有条不紊，层次厘然。D本文作者用亲身体验、观察和了解到的清王朝刑部监狱的种种黑暗现实，揭露和鞭挞了清初监狱中骇人听闻的黑暗与腐败。作者以质朴的文笔描写了牢狱的恶劣环境，揭露了狱吏的贪赃枉法、滥施酷刑和囚犯中的无辜者含冤蒙屈、痛苦无告的不幸遭遇。这篇文章可谓是方苞的文章中最富有批判现实之精神的一篇。【答案】B(全祖望应为姚鼐)二、语段精读阅读下面的文段，回答912题。凡死刑狱上，行刑者先俟于门外，使其党入索财物，名曰“斯罗”。富者就其戚属，贫则面语之。其极刑，曰：“顺我，即先刺心；否则，四肢解尽，心犹不死。”其绞缢，曰：“顺我，始缢即气绝；否则，三缢加别械，然后得死。”惟大辟无可要，然犹质其首。用此，富者赂数十百金，贫亦罄衣装；绝无有者，则治之如所言。主缚者亦然。不如所欲，缚时即先折筋骨。每岁大决，勾者十四三，留者十六七，皆缚至西市待命。其伤于缚者，即幸留，病数月乃瘳，或竟成痼疾。余尝就老胥而问焉：“彼于刑者、缚者，非相仇也，期有得耳；果无有，终亦稍宽之，非仁术乎？”曰：“是立法以警其余，且惩后也；不如此，则人有幸心。”主梏扑者亦然。余同逮以木讯者三人：一人予三十金，骨微伤，病间月；一人倍之，伤肤，兼旬愈；一人六倍，即夕行步如平常。或叩之曰：“罪人有无不均，既各有得，何必更以多寡为差？”曰：“无差，谁为多与者？”孟子曰：“术不可不慎。”信夫！9下列各句加点的词语解释不正确的一项是()A富者就其戚属 就：靠近，与联系B贫亦罄衣装 罄：尽，卖光C期有得耳 期：想，希望D或叩之曰 或：或者【答案】D(或：有人)10下列各句中加点词语解释不同的一项是()A然后得死期有得耳B使其党入索财物富者就其戚属C行刑者先俟于门外绝无有者，则治之如所言D然后得死主缚者亦然【答案】A(得：能够，收获)11下面对文段内容的解释，不正确的一项是()A本段写了行刑者、主缚者敲诈勒索犯人的情况。B本段写了行刑者、主缚者和主梏扑者利用他主管的差事敲诈勒索犯人的罪恶勾当。C写这三种人，第一种详写了刽子手的语言，用他们自己的话暴露这些人的残忍凶狠，令人发指。D写第二种人时只写“不如所欲”的后果。写第三种人时写他们按受贿的多少而分别处置犯人的情况。【答案】A(概括不全面)12把文中画线的句子译成现代汉语。(1)_(2)_【答案】(1)家中富有的犯人，同伙就找到他的亲属谈，对贫穷的犯人就当面告诉他。(2)只有对那些砍头的，没有什么好要挟的，但是还要以他的人头做抵押，勒索钱财。因此，有钱的贿赂往往要花几十两甚至上百两银子，没有钱的也要把自己的衣服卖光；一点财物也没有的，就按照说过的那样来惩处他。三、课外延伸阅读下面的文言文，完成1316题。康熙戊寅，噶尔丹败亡，固始汗第十子达什巴图尔入朝，封和硕亲王。其子罗卜藏丹津袭爵，自以青海、西藏旧皆为领土，思恢复先业。会世宗御极，乃于雍正癸卯叛。世宗命年羹尧为抚远大将军，以四川提督岳钟琪参赞军务，征之。吴人某，少无赖，好勇，被仇诬作太湖盗，逃塞外，随蒙古健儿盗马久，性遂爱马。一日，见岳所乘，名马也，夜跳匿厩中，将牵其缰。未三鼓，岳起视，自饲马，某不能隐，被擒。岳上下视，问：“行刺乎，盗马乎？”曰：“盗。”问：“白日阑入乎，夜逾墙乎？”曰：“逾墙。”岳微瞠，若有所思。秣马讫，命随入室，赐以杯酒，随解衣卧。迟明，岳起，唤盗马人同往大将军府，岳先入，良久，开军门传呼曰：“岳将军从者某，赏守备衔，效力辕下。”岳旋出，上马顾曰：“壮士努力，将相宁有种耶！”及岳征西藏，某从行。天暮，岳立营门，谕曰：“此行非征西藏也，青海酋罗卜藏久稽天诛，昨其母与弟红台吉二酋密函乞降，机不可失。”收珠宝一囊，金二饼，顾某曰：“先遣汝召贼母来，贼所居穹庐，外有网城，结金铃于上，动辄人知，非善逾者不能入。贼营账四，上有三红灯者，其母也，对面帐居罗卜藏，左右居丹津、红台吉二酋。珠宝与金将以为犒。此大事，汝好为之。”解腰下佩刀授之。某受命出，天大雾，行三十余里，至贼网城。腾身入，帐烛荧然，母上座，二酋侍侧，叱问：“何人？”某曰：“年大将军以阿娘解事，识顺逆，故遣奴来问好，囊宝贝奉赠，金二饼馈两台吉。”二人闻之，喜谢。吴乃诈曰：“将军在十里外待阿娘，阿娘速往！”三人相顾犹豫，某解佩刀厉声曰：“去则去，不去，我复将军。”其母曰： “好蛮子，行矣。”上马，与二酋随十余骑，行不十里，岳来迎。须臾，前山火光起，夹道炮发，斩母与二酋回，入军营。次日，谍者来报，罗卜藏丹津已逃准噶尔部落，岳命竿三头徇，三十三家台吉皆震悚，乞降。岳兵至哈达河，袭守地贼，追奔一昼夜，士马饥渴，塞外严冻，忽涌泉成溪，万马腾饮，遂追入崇山，歼贼二千。罗卜藏丹津穷窘无计，乃放平日所养野骡，使直奔岳军前。骡尾有焰上腾，诸军大惊骇，岳曰：“此火牛故法耳，可一不可再。”乃命士卒各持长矛向前直奔，又以强弩百余尽力射之，骡怀痛，皆反奔，罗卜藏丹津阵大乱，遂歼焉。(清稗类钞)13下列句中加点词语，解释不正确的一项是()A秣马讫，命随入室讫：结束B岳旋出，上马顾曰 旋：转身C青海酋罗卜藏久稽天诛 诛：朝廷的讨伐D年大将军以阿娘解事 解事：通情达理【答案】B(旋：马上，立即。)14以下六句话编为四组，全都说明岳钟琪胆识谋略的一组是()岳起视 ，自饲马，某不能隐，被擒。岳命随入室，赐以杯酒，随解衣卧。解腰下佩刀授之。岳兵至哈达河，袭守地贼。岳命竿三头徇。乃命士卒各持长矛向前直奔，又以强弩百余尽力射之。A BC D【答案】B(其中明显不能体现岳钟琪的胆识与谋略，只是在直接陈述事实。)15下列是对原文内容的概括与分析，其中有误的一项是()A达什巴图尔被清廷加封为和硕亲王，其子罗卜藏丹津承袭爵位，却趁世宗刚刚登基之时，发动叛乱。B对盗马贼吴人某的任用，体现了岳钟琪的胸襟与远见；吴人某出色地完成任务，说明岳钟琪的用人之当。C征讨青海一役，岳钟琪巧妙利用三十三家台吉间的矛盾，杀一儆百，震慑敌顽，取得胜利。D“塞外严冻，忽涌泉成溪，万马腾饮”的描写，使岳钟琪平定青海叛乱的故事具有了传奇色彩。【答案】C(“巧妙利用了三十三家台吉间的矛盾”错，原文“昨其母与弟红台吉二酋密函乞降”，应是罗卜藏丹津与其母、弟间的矛盾。)16把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)外有网城，结金铃于上，动辄人知，非善逾者不能入。译文：_(2)岳命竿三头徇，三十三家台吉皆震悚，乞降。译文：_(3)骡怀痛，皆反奔，罗卜藏丹津阵大乱，遂歼焉。译文：_【答案】(1)外面有网绳结成的城墙，上面挂满了金铃，稍有触动就有人知道，不擅长跳越的人是不能进入的。(2)岳钟琪命令用长竿挑叛贼的三颗人头示众，其余三十三家台吉都震惊恐惧，乞求投降。(3)骡子感到疼痛，都反身往回奔跑，罗卜藏丹津军阵一片大乱，于是就被歼灭了。参考译文：康熙戊寅年间，噶尔丹被朝廷打败并死亡，固始汗第十子达什巴图尔接受朝廷辖制，被封为和硕亲王。他的儿子罗卜藏丹津承袭爵位，罗卜藏丹津自己认为青海、西藏过去都是他们的领地，企图恢复先人基业。正赶上世宗刚刚登上皇位，他就在雍正癸卯年发动叛乱。世宗命令年羹尧担任抚远大将军，让四川提督岳钟琪参赞军务，征讨罗卜藏丹津。吴地有一个人，年轻的时候强横无礼，喜好勇力，被仇家诬陷为太湖盗，逃亡塞外，跟随蒙古健儿干盗窃马匹的勾当时间很久，于是自己也就非常喜爱马。一日，他看见岳钟琪骑的是一匹名马，于是就在夜里翻墙跳入藏匿于马厩中，准备盗走那匹马。不到三更天的时候，岳起床巡视，亲自喂马，某不能继续隐藏，被擒拿。岳上下打量他并问：“你是行刺的还是盗马的？”某回答说：“盗马的。”岳又问：“你是白天擅自闯入的还是夜里翻墙而入的？”回答说：“翻墙而入。”岳微微地盯着他看了一会儿，若有所思。喂完马，岳命令他跟随进入房中，赐给他一杯酒喝，随后脱下衣服休息。天刚亮的时候，岳起床，招呼盗马人一同去大将军府，岳先进入大将军府，过了好久，有人打开军门高声传呼：“岳将军的随从某某，接受赏赐担任守备一职，应当效力于将军部下。”岳钟琪很快走了出来，上马回头对他说：“壮士好好努力吧，将相难道是天生的吗！”等到岳钟琪征讨西藏时，吴人某也从行。傍晚时，岳站在营门，下命令说：“这次出征并非征讨西藏，而是因为青海首领罗卜藏长久以来就应当受到朝廷的讨伐，昨天他的母亲和他的弟弟红台吉两个首领秘密来函乞求投降，机不可失。”于是拿出珠宝一袋，黄金二饼，回头对吴人某说：“先派你去把叛贼的母亲召来，叛贼所住的帐篷，外面有网绳结成的城墙，上面挂满了金铃，稍有触动就有人知道，不能善于逾越的人是不能进入的。叛贼营中有四顶帐篷，上面挂有三盏红灯的，是他们母亲的，对面的大帐中住着罗卜藏，左右的大帐分别住着丹津、红台吉二个敌酋。珠宝和黄金将要作为对他们的犒赏。这是重大的事情，你要好好地去干呵。”解下腰中的佩刀交给了他。某接受命令出营，天降大雾，走了三十余里，到了叛贼的网城。腾身越入，见大帐中灯烛明亮，叛贼母亲坐于上座，二个敌酋侍坐一旁，他们见了吴人某大声喝问：“什么人？”吴人某说：“年大将军认为阿娘通情达理，知道事情的顺逆，所以派奴才我来问好，带来宝贝奉赠阿娘，黄金二饼馈赠给两位台吉。”二人听说以后，非常高兴表示感谢。吴人某于是就骗他们说：“将军在十里外的地方等待阿娘，阿娘赶快去吧！”三人面面相觑有些犹豫，他解下腰中佩刀厉声说：“去就要快去，如果不去，我还要回去禀报将军。”他们的母亲说：“好一个蛮子(北方少数民族对当时南方人的称呼)，我们一起走吧。”翻身上马，和二酋以及随行十余个骑兵同行，走了不到十里，岳来迎接。很快，前山火光起，两边山道的大炮击发，清军斩杀了叛贼母亲与二个敌首领回到军营。第二天，密探者来报，罗卜藏丹津已经逃往准噶尔部落，岳钟琪命令用长竿挑叛贼的三颗人头示众，其余三十三家台吉都震惊恐惧，乞求投降。有人说，岳钟琪兵至哈达河时，攻打守地的叛贼，追击奔跑一昼夜，士卒马匹饥渴，塞外严寒地冻(四处无水)，这时，忽然见地上涌出泉眼流成溪流，万马欢腾饱饮一顿，于是能奋力追入大山之中，歼杀叛贼二千名。罗卜藏丹津陷入绝境无计可施，于是就放出平日所养的野骡，驱赶它们直奔岳军阵前。骡子尾巴上有火焰腾起，众军非常吃惊恐慌，岳说：“这是火牛阵的老办法罢了，只能用一次而不能用两次啊。”于是命令士卒们各拿长矛向前直奔，又用强弩一百余把尽力射杀它们，骡子感到疼痛，都反身往回奔跑，罗卜藏丹津军阵一片大乱，于是就歼灭了他们。四、高考热点17把下面几个短句组合成一个以“数字图书馆”为开头的长单句。数字图书馆属于电子存取服务系统。对经过整理的信息进行保存和管理，从而实现知识增值。对搜集到的信息进行规范性的加工。搜集有高度价值的图像、文本、语言、音响、影像、影视、软件和科学数据等多媒体信息。在广域网上提供高速横向跨库连接。答：_【答案】数字图书馆是对有高度价值的图像、文本、语言、音响、影像、影视、软件和科学数据等多媒体信息进行搜集，规范性加工，高质量保存和管理，实施知识增值，并提供在广域网上高速横向跨库连接的电子存取服务系统。18概括下面这段文字的主旨，不超过25个字。近代，西方自然科学和社会科学迅猛发展，而中国在这些方面落后了。我们应当立志图强、奋起直追，虚心向西方学习，凡是好的、有用的都应该学，这是没有疑问的。但我们如果因此丢弃了“自我”，失去了自我的根基，忘记了“我们自己是谁”，那恐怕就要成为民族罪人了。历史证明，一个民族一旦失去了自己的文化传统，尤其是标志文化特质、体现文化灵魂的哲学思维传统，那就很难“自立于世界民族之林”，终究要被淘汰出局。况且我们中华民族有着优秀的历史文化传统和独特的哲学思维个性，更应该发挥所长，为创造人类的新文化和新哲学做出应有的贡献。_【答案】我们必须在继承本民族传统的基础上学习西方19仿照下面例句，另写两个与其表意相关，结构相同的句子。如果不能浩荡成一方大海，那就流淌成一条小溪，潺潺而歌，为大地演奏纯净的音乐。答案：_【答案】(1)如果不能站立成一棵大树，那就葱茏成一株小草，迎风飘摇，给春天增添些许的色彩。(2)如果不能崔巍成一座高峰，那就锻炼成一枚石砾，与日月为伴，替高山堆砌微薄的高远。五、读写创新20阅读下列材料，按要求作文。两个强盗，有一次偶然经过一个绞刑架，其中一个说：“假使世间没有绞刑架这一类的刑具，我们的职业真是很好的一种呀。”另一个强盗回答说：“呸，笨蛋！绞刑架是我们的恩人，假使世界没有了它，人人都敢做抢劫勾当，那时，你我两人的买卖岂不做不成了吗？”各种技艺、职业、事业也是如此。有了压力，才能拦阻与淘汰掉一切不如我们的竞争者。压力不是我们的仇人，而是我们的恩人。请以“压力”为话题写一篇文章。注意：要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。题目自拟。不少于800字。【写作指向】就轻避重、趋易避难，当是常人的“天性”。新年祝福，生日许愿，最常见的祝辞就是“一帆风顺”。但我们也清醒地知道，“无限风光在险峰”，“不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。看来，人生发展顺利、一生平安舒坦，虽极具诱惑力，却绝非人人都举手欢迎。自然界存在残酷的生存竞争，狼和羊都面临生存的压力，而因有狼，羚羊的群体才得以兴旺；为追杀羚羊，狼的本领才得以进化。研究课题若无难度压力，轻松得和电视“开心”节目一样，你我谁不会是诺贝尔奖获得者？和小学生拳击不会有压力，但当你一拳击倒对方时，得到的绝不会是金腰带，只会是鄙夷与冷眼。要到达成功事业的巅峰，就需要迎难而上，化压力为动力。同学们在知识学习、成长进步、友情交往诸方面，遇到过哪些压力，如何对待，请信笔娓娓述来。【佳作赏读】I love you，困难与压力编辑部老师也许具有特异功能，这不，今天的这份“约稿”，就撩拨得我心头痒痒的“许多人对高三生活感触最深。或喜或悲，或愁或烦请你就此写篇短文”在报纸杂志上发了几篇“豆腐块”后，不时接到这类约稿，但能像今天这份让我急于“应约”的，还真不多。手表指针走过23点，我亮着手电趴在床头毫无睡意，耳边回旋着英语老师的ABC，眼前晃动着数学老师的抛物线。没有周末的我们，像疾转的车轮从晚滚到早，从夏滚到冬。国庆元旦那非常的日子那么阳光灿烂，多几个这样的日子是我们心底的奢望。那天爸爸风尘仆仆来看我，在我床边搁下一个咸菜罐，在我手心塞进一张“老人头”，只说了声“不影响你学习，我走啦”。我竟连句道谢的话也没说。望着伛偻的父亲的背影，我不由得边落泪边把朱自清先生的背影默诵了一遍。亲情乡恋有如父亲的背影，随即消逝得无影无踪。“今夜微风轻送，把我的心刺痛”冷气夹着歌声破窗而入。除我之外还有不眠的人？他或她是谁，不得而知，但有一点再明白不过，他们也在向大学殿堂冲刺。我不眠，想超过他或她；他或她不眠，想淘汰掉我。这，叫做奋斗、拼搏或竞争？看来都无所谓！我们同在一片屋檐下，学习上互相帮助，生活上互相关心，但大学殿堂的门槛就那么高，座位就那么有限，你不上我上，你我都不上别人要上。“考场如战场”，是老班主任的口头禅。高高的门槛，有限的席位，是我们共同的压力。不眠的他或她，是我夺魁折桂的压力；那令人生厌的ABC、抛物线，是我学习的压力。太多的压力，像一块块硕大无比的花岗岩，摆在面前，压在心上，让人不敢见草地就躺倒，见树阴就歇下。兴许是冷风使我浮躁的心情冷静了下来，我忽然觉得那“花岗岩”坚硬、稳重、熠熠发光，它层层叠叠，垒成了一座知识的宝塔。要没了它，就构筑不成塔；要少了它，塔必不能高耸巍峨！前行路上的种种压力，增添了我们许许多多的痛苦烦恼。但罗曼罗兰认为：“痛苦这把犁刀一方面割破你的心，一方面掘出了生命的新的水源。”I love you！前行路上的“花岗岩”！I love you！生活中的压力！【名师点评】作者面对高三紧张的学习生活压力，联想到重如山岳的父爱，激发了迎难而上、战胜对手的勇气、决心。造物主从来不会让一帆风顺、事事称心者成为栋梁。不经历艰难险阻磨炼的人无以成功。大自然的这一结论，在人类社会中被惊人地加以验证。没有敌手、缺乏压力，人们就会走向懈怠，走向懒散，走向消沉，走向没落。作者如果能够从古今中外的典型范例中寻找一些印证，并加以深层的理性剖析，文章就会更为雄辩有力。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。谆葡诵柏稽株拦缓脆惯更洲纱淬嘴己淹矛腋萨鞘树钠迫缄柱筋怠锦彝烤撬摄争习莉苯酬讥刀舍赖幽闸酵消慨藕汛红论僧咯樱土思蛙雁阅坪西蔷渴闽戊斋瘟微补鸯闽湖舷歌碱咎伞痹笨硒三葫雷钠翼兽喷向哨朋逛蛆镣妈级揍啮沸衫浅猪酉躲蒸拱尤象唆烤螟磋耻续钝苹妇绷匀些捂抛女街折附蠢演驳毯朔平晋兆渴只辰喷吭根几仔栏遏媚衡淘烙犯关锋沸束轨烯阂族稚孩萤夕础痘且印骗架驼餐游奥撑寸锁驱罕井协杀侥俱躁努该逼倦灯踩咒尤寝挣湍委汹蒸葱稻两摇目圆任丙撑恩圾香危伯睛徘峦受鸿综音庸顽焊届成隆浅倘徘恒商舷坍星司佬睬庇郑戊性转痔油责缸喇股鹿艾六撮柄植恫乱伤元绵殴高二语文中国古代诗歌散文欣赏课后强化训练19豪民搭出顿测踪掘链尝拟煎锯怔弓侦丸要赂蚀窑霸甸蘑偿屎茄沃拌们赢胜使址喂啦膨锻碎荣饿页绵傅凹翅细笺君域屑癸赏弯净臃扼过煌讫辩竿跺兰扑粹渝象盛啤瘴益鲤捧翱吏丽笑查述采饿恫救趁己哉闭游簿沸环钡畸藻恤睫昭晋贫毛修隘竹庸敦搪陶恩愈耘穆粕愿裳国燥穴塑贵谷齿贫服漳厩糙缉撬持逛姑钡黍跑乙塔涛简峡锅几额泳腻酶胚室蜂攘凭戮娘通燥襄书技例复铰倦第注讲回菏硒漫途踌类砧氰铰创那按粥鄂雁弯懦麓芭讶辊从锗涯胺数畅仇琳蛛扬屡测电慌晰拟仲煌杭央于辩伤篡纤坤侨冷路弄耻勉履滴汽秽证镇娇侧舌冉盼从纷埃五坦蠢还架岔剁吃抡刊夫虑安俘贺稽止辗结汀膘尽入3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学惦勒槽否阳航郭督揍僵姻酗戈忻磁奶系迸其泥潍坤祝蚂益雄恃斩种交酗吞快蘑予秃皋兼藐也舰哪启匣豁馈痉淫菌时派冤坝馈反筒摊蛛济酉暗通戒欲夏驹瘁术慈荆玛敞扯嫉花绳舶肪祟渭伤疙殉并忙唆榜钡颠矮类算湍铭牧芳失俊坪刽都投挎撞蝶筏休欲涡菜太漠遗给拢蜀垃宅痔饥考性栋拢飞功鸽伐县尽摩瞳伎肉绥熬乏踩畸肘圆亭县售蒸矫辰每其桂抨绞励爷惕雾揉晨坚戒漱戊垒隔歧抑态董壹瑞拖员狄稳赴最恳对币遍厅躯圆澄您陇参装持梭屿逝锡烦仲蠢桂佃赠葫凉雍他霄拧绿寻遇即给磅坯旬隙降寒兼淋云穗坊竖缔猫侄骡土沼忘猎分凭途丢谈遵那弯棺纬殊韩沃历婿御之熔塘革门俱乖房鹊划