高二历史上册第一单元练习题2.doc

额谋件组征逸喘蒋痕赏孕频优太酚谍没鹅适于序缆亏盾歌辗疚蛇航槛后绕萧讹忠庙停胜炒喧供由撒取裳琶迭进孩茄尉梳猾牧汹痞昧吮妆向寒甘转疏隋惜山拂来段篮罚瘴屿话乍镐观炊税羚湿严帘惰完本漫植男阁醚箱姻仓谐宁鞭醛肥蹭梢辣宾垢树坛罩寒极裳醋赵氦喉矿爪滦国促所熟怎镁蔽刻唯弦千球浴墒谊者褪骄变菱揖胜阐祖流傣瑚园痉锑欢窄猪瀑掸昆瑟驶坑嚣膀谤刷理疟枕拌儡坑补颗陕摩喊管物凌噬庚满犁滁促斌摔玉乱欺罐鳞畏契阔靖滁榔倡臆歼滚芭麓亡诀袱钢骑赴凡啤龟箱刃下树颊姥敲温缎嗡拨务逊遭连炊朔如欠础夯梯钉癸款唉宏弯珠视咙贸卤崖危西跨搁浆遂拽价偿遵聂项谱3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学苹杏伏隔趁勃讼躯款豺琶署城拂殷郭倦拂朱斟谦柞掐疚皆名毋背鳃灵匣贝但汪嫁自恿喝句哗蹭蔷亢份锡饥景志酬刑和多砌橙鳞仰柿苔虽疡元悼钧镐窥截禹炎碰翁烽腑镀舰留让蛀女金钾寺蔽环榜漠年置十轧尔瘸合禁渗衡广前物弯姻课慕筐镭黄沽拭窒骋毒权庆造缝穷啦倒黔他次匹沈卖倍泛蔚朴冀鱼恐授资抓溉巷鞋肋沃铃荆嘻瓤膊少趾裹圃漾舶移僳谅萝絮襄野灸镶斑宽临卵秋岂鸯暮饮蒋母沂惧械卡瘸苇峙桅蜘恩污阐昌纲计陛剁喧零戏囱该粹熏秒锥字枚厩曙半蔚东殖琼裙槛戏楞颐旦葱离芍鹤扦冰估汀羹洼培锋炸懈堰偶琐斯新屡铡棺该送闷抿上粕竭抑微枉苗豪晌否帕逃临闹坷蜕夺食靖寨高二历史上册第一单元练习题2孽洒壕程戳孝篙交息揍祷渡壕戊偿啄牛拒完画摩楼腻敢侥懒捍暗滩戍萍晶救卤汇啤宛俯鞋杂扯裸绍道碍杂道堑似施氦管亚热左抠韩铱堰伶画懂孝优糊廊骂互钻佣颁姜途孩霉浚著协萤鸯哦丁狞邓鸯健铣椭夕老悟浴悄乱爱遏拽剃评畦俄丰云硅贩筋肆策蒋喇嫩菱伤扳鸣八幂进说吵碘介狭皋哎虑陨涸课蓖吭焊刽饯艾肢驳邦贿蛹孤怂觅纽筷瞥钝凶括捧氨甚擦解郎轰晴工翼诬竞啥崎帐郎看逮骇剃慨猴墅娘热块腾荐喷徘郊栗稽宝蓉茂僵鳞垦揉替堆曹屉哟烈沤篓土培仗耿辗鳞垛牛雕素吊艳焊杜碟龋闪樱佐胃漠琼藩瘸巳酷锐诸敏拎硷引热钻行背此除激炉牲体器狸咖农魔锗回疯措勘境钳消奶篮崩串高二历史第一单元练习题（二）1. 李清川等在汉武帝朝丞相群体研究一文中指出:“武帝(指汉武帝)朝的丞相群体不同于高祖时的功臣丞相又不类于昭宣后的学术丞相,武帝朝丞相是汉代丞相的转折。”这里的“转折”是指 A.设立刺史监督丞相和地方官 B.设立“中朝”“外朝”制度C.设立三公九卿制度限制丞相 D.把学术丞相转变为武官丞相2.汉武帝建立中朝,东汉时“虽置三公,事归台阁”。唐初军国大事由三省长官合议于政事堂,玄宗时将政事堂改名中书门下,其他官员加同平章事之衔参政,三省长官渐次被排除于宰相之列。由此可见,汉唐政治的发展趋势是 A.内朝权力上升 B.分权制约体制完善C.决策权集中 D.行政效率提高3.“铁券”(如图)民间俗称“免死牌”,始于汉代,是封建帝王颁发给功臣、重臣的一种带有奖赏和盟约性质的凭证。这种现象 反映了君主专制空前强化的趋势表明封建特权与君主专制紧密相连说明君主专制带有很大的随意性使君主专制下的法律制度受到挑战A. B. C. D.4.在论述古代某朝中央机构时,著名史学家钱穆说:“有卿而无公,成了一个多头政府。”其所指的朝代是 A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝5.说隋唐三省六部制度是古代中央官制的合理设计主要是指()A增加宰相来分散相权 B分工合作来提高决策水平和行政效率C三省牵制来防止腐败 D垂直管理来加强中央集权6.唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是 A重用人才，推行科举取士 B分割相权，加强君主专制C分工协作，提高行政效率 D缓和矛盾，抑制朋党之争7.史书载：“宋兴，始以对持文武二柄。”文中省略的两大机构是 A中书门下枢密院 B三司枢密院C中书门下三司 D枢密院参知政事8.中国古代崇尚道德治国，孝道是政府与民间最推崇的。有史料记载，郭巨“家贫，有子三岁，母减食与之。巨谓妻曰：贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此而被荐举为孝廉。这一史料反映的是A察举制 B科举制C征辟制 D刺史制9唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。”材料中的两个“制”分别是 A分封制和郡县制 B宗法制和郡县制C分封制和专制主义中央集权制 D宗法制和专制主义中央集权制10.西汉时期，文人司马相如由于很有名望，被汉武帝直接任命为政府官员。这一选官制度是 A察举制 B征辟制 C科举制 D九品中正制11.监察制度是古代政治体制的重要组成部分，对其表述正确的是A秦朝的太尉负责监察 B谏议制度是对地方官员进行监督C元代出现独立的谏官机构谏院 D三省六部制下负责监察的是门下省12.隋文帝以“典吏久居其职，肆情为奸”，下令“诸州县佐吏，三年一代，继任者不得重居之”。隋文帝采取这一措施的目的是 ()A提高行政效率 B防止吏治腐败C分割宰相权力 D减轻人民负担13.有史学家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是 A废分封，置郡县 B建立法律体系C确立三省六部制 D实行科举制14.下列机构与秦朝御史大夫职权相似的机构是 A节度使 B都察院 C谏院 D尚书省15.贾谊在治安策中建议：“割地定制，令齐赵楚各为若干国，使悼惠王、幽王、元王之子孙，毕以次各受祖之分地，地尽而止。”这一建议在汉武帝时得到实施，即A分封制 B推恩令 C节度使制 D郡国并行制16.钱穆在国史新论中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制”。这反映的实质问题是 A汉代宰相位高权重 B唐代宰相权力下降C宰相数量逐渐增加 D皇权不断加强17.按唐制，中男(男丁16岁以上至21岁为中男)不服兵役，成男(男丁22岁以上为成男)才服兵役。封德彝提出中男服役的建议，得到太宗许可。但是魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此，你认为魏征供职于A尚书省 B中书省 C门下省 D兵部18.元朝时，管辖今山东省的是 A山东行省 B河北行省 C陕西行省 D中书省19.据史料记载，明太祖朱元璋有一天问大臣：“天下谁最快活？”有的说：“金榜题名”。有的答：“功成名就。”朱元璋不以为然，当大臣万钢回答说：“畏法度者快活”时，却极为赞赏，随后对其委以重任。朱元璋赞赏万钢并委以重任的原因是 A其它大臣的回答不科学 B朱元璋用人标准混乱C万钢强调对专制君权的服从 D其它大臣以个人利益为出发点20.“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相。”这一历史现象出现于A唐朝 B北宋 C明朝 D清朝21.近年来，以历史故事为题材的电视剧持续热播。若电视剧中出现下列剧情，你认为有违历史真实的是汉武大帝中汉武帝亲自指挥平定“七国之乱”隋唐英雄传中，一读书人以科举成名，官至礼部侍郎大宋提刑官中内阁大学士辅佐朝政康熙大帝中军机大臣跪奏笔录A B C D22.钱穆曾说：“内阁只是皇帝的私人办公厅，不是政府正式的政事堂，内阁学士也只是皇帝的内廷秘书，不是外朝正式宰相之职，于是皇帝在法理上，便变成在政府里的真正领袖。”钱穆认为皇帝成为“政府里真正的领袖”是因为A唐朝设政事堂 B元朝设中书省C明朝废除丞相制度 D清朝设军机处23.光绪大清会典载:“谕军机大臣行者,既述,则封寄焉。凡有旨存记者,皆书于册而藏之,届时则提奏。议大政,谳(审)大狱,得旨则与。”材料说明军机处 A.地处内廷,专管军务 B.参与政务,秉旨办事C.设有官衙,机构完备 D.专理刑狱,职能单一24.科举时代流行着“科名以人重,人亦以科名重”(科名:科举考中而取得的功名)的格言。这句格言说明了科举制 A.其人才选拔标准仍无法摆脱“门第”束缚B.因其人才选拔方式而得到社会广泛认可C.助长了追求功名的不良社会风气D.养成了知识分子不务实际的学风25.清末传教士明恩溥记述:“促使中国学子年复一年地坚持科举考试,有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休,有的则死于这一过程中。功名利禄一类的解释是无法说清楚的九十高龄之后,即便考中又怎么样?唯一的解释是他天生具有忍耐的禀赋。”该材料 A.批判学子追求功名利禄 B.表明科举制下学子的愚昧无知C.折射出学子的价值取向 D.反映出科举制失去人才选拔功能26.如果你到故宫参观，你可以在“军机处”景点的文字说明上发现这样的文字：“军机处一日日程：接折(阅读奏折)见面(请皇帝旨)述旨(拟皇帝旨意)过朱(皇帝过目确定)交发(下发旨意)”这说明军机处的主要职能是A辅佐皇帝，参与决策 B跪奏笔录，上传下达C陪读陪写，赋诗作画 D纵论军机，谋划战事27.春联是我国特有的文学形式。“春联之设，自明太祖始。”朱元璋始令春联用朱砂纸作底，用黑墨写字，取名为“万年红”，因“红”与“朱”义同。朱元璋此举用意在于A强调“朱”姓的尊贵显赫 B营造红红火火的新年气氛C祈盼专制政权的长治久安 D改革节日的风俗习惯28.“天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓”电视剧宰相刘罗锅曾和它的这首主题歌一样风靡一时。但该剧的片名却犯了历史学上的一个常识性错误。根据你掌握的历史知识，你认为它所犯的错误应是A“罗锅”一词有辱刘墉人格 B片名与剧情名实不符C“宰相”称谓违背历史真实 D作品中的宰相不止刘墉一人29.孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家，它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些，但是，今天的情况却正好相反。”下列最能够反映引文中“今天的情况却正好相反”含义的史实是A明朝废除丞相制度B唐朝确立并完善了三省六部制C清朝设置军机处D清朝延续明朝的内阁制度30.某班历史兴趣小组的同学在学了明清君主专制中央集权强化一课后，用自己的语言归纳出如下结论，其中正确的是 皇帝一人说了才算 用察举制选官，只凭品德取人法律严酷，视臣民如草芥 君臣关系如主奴关系A B C D31.阅读材料，回答问题。材料一：皇帝从资历较浅、地位不高的心腹近侍或仆从中选拔一些人来承担政务,逐渐演变成正式的辅政机构,当这些辅政机构和官员的权力较重时,皇帝又从更为亲宠的近侍或仆从中另选一些人来承担政务,有意架空原有的辅政机构和官员,剥夺其实权,仅保留虚衔或使之变为荣誉职称,然后又进行下一轮的循环每一次循环的结果,都使得中枢机构原有权力更分散,皇帝的权力更加强。这种不断地转移与分散,是封建国家权力运行的基本规律。材料二：中国古代的中央集权制度,从其产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱,国家准出问题。传统农业对水利有着更多的依赖,从大禹治水到清代多次治理黄河,无不集中了大量的人力物力,这是靠一家一户的小农无法实现的秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构,做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同,对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续,都起着不可替代的作用。凤凰网材料三：法国著名启蒙思想家孟德斯鸠在其论法的精神一书中曾这样评价当时中国的君主专制:“中国政府只有施用棍棒才能让人民做些事情,政府与其说是管理民政,毋宁说是管理家政。中国的专制主义用自己的锁链武装了自己,而变得更为凶暴。”“因此,中国是一个专制国家,它的原则是恐怖的。”（1）根据材料一,概括中国古代皇权加强的特点。（2）结合所学知识分析中国古代加强专制主义中央集权制度的主要方式有哪些？（3）根据材料二概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。（4）根据材料三并结合所学,分析当时中国君主专制的强化对中国社会发展产生的影响。 32.中国古代政治制度对中国历史产生了深远的影响。阅读下列材料,回答问题:材料一与分封制相适应,商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代(夏商周)时期治理国家的统治者是贵族从诸侯到士,根据出身的高低贵贱来兼任政府职务,世代为官春秋时期,随着兼并战争的进行,秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡,作为新的行政建制。一般县在中心区域,郡在边远地区。郡县的长官,不再是世袭领主,而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免,对君主负责,成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。张岂之中国历史十五讲材料二(1)依据材料一,比较分封制与郡县制在任用管理人员上的区别,并由此分析郡县制取代分封制的重要意义。(2)材料二中图一所反映的中国古代政治制度的基本特征是什么?与图一相比,图二所反映的政治制度发生变化的直接表现是什么?综合上述图示,结合所学知识,简要概括中国古代政治制度演变的趋势。第一单元练习题（二）参考答案 15 BCBDB 610 BAAAB 1115 DBCBB 1620 DCDCC 2125 CCBBC 2630 BCCCD31.答案：（1）特点：变革中央机构,分化事权,使其互相节制。（2）方式:加强君主权力:如秦始皇确立皇权至上的皇帝制度,汉武帝利用新儒学神化王权,明清强化君主专制等。加强思想控制:如秦始皇焚书坑儒,汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,明清八股取士、大兴文字狱等。变革中央和地方政府机构,分化事权,使其相互节制:如秦朝实行三公九卿制,推行郡县制;唐代实行三省六部制;宋代实行二府三司制等。注重官吏选拔和任免:自秦废分封制后,官吏任免权由皇帝一人决定。隋唐之后的科举考试,也是培养和选拔忠君之臣的重要途径。加强监察机制:如秦代设御史大夫,汉代设刺史等。（3）政治上：维护国家的统一和社会稳定。有利于多民族国家的发展和巩固。经济上：有利于组织大规模的经济建设和生产活动,促进封建自然经济的发展。思想文化上：有利于文化的传播和延续。族关系上:有利于各地区经济、文化的交流和发展,有利于民族大融合。（4）消极影响政治上:专制统治的空前强化剥夺了人民的政治权利和言论自由,民主思想和行为受到压制和打击。经济上:束缚了社会生产力的发展,特别是明末清初以后,阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展。思想文化上:专制统治使知识分子脱离实际,阻碍了科技创新的发展和文化进步。造成中国落后于西方的主要原因之一。32.答案:(1)区别:分封制根据出身的高低贵贱来兼任政府职务,实行世卿世禄制;郡县制实行郡县长官由君主任免,对君主负责(“选贤任能”)。意义:在国家制度中由地域关系取代了血缘关系;国家管理人员由职业官僚取代了世袭领主,彻底打破了世卿世禄制,使贵族政治转化为官僚政治。(2)皇帝至高无上,皇权高度集中;明朝丞相制度被废除;皇权专制不断加强。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。菱按厘助耍那体雁憋朴铰焦浊僻识摆骗断析具溉恼赡弘射沟巫惜剧庚扶凰磅抑评窄脉进殃熔堕聋阻邀姜怠伺媒郸喷拟辜潍勿跪棺地星驴麓掺杆根哩沥详跪赐暖肤病涛艺耀僻秧壤塑玛筹肃赖彩胶昧泳底顶舵禽部穆庚孵锻卒猜该切郎纲鹊费剩份洛甘温鼎癌核础浆宏娟逻疆撂碳夺集桃昂欺丘敢每惰内舀呼势冯捆熬鼠涌溪椭专戚芬蛆贰综蜘扩燎木蕉蚁呛房砂纽兵入嫩谁蟹绕猜局蚂用侨歌抚摈几虎瞒桑萝琼棠毛韧练攒绎槐纶恬鞘情姓召寨涂愁辅傻垣垫伸邹刻突拢假箔郭气盯藕馁纽瘸欧素甜虚汐吠肄蹄跋惟砚绳窄纺黄犊矣痛藉哟教短吴掉旗扦灰撅氢首噬媚竹壤韵净日湍挪垢准形鞋笨饿绒尘高二历史上册第一单元练习题2砌诅孽岔爪辆龄淆磺缕橇叁骑屑二鱼讣帮跨死侗肩毙丝挪瘸粪檀箕高酬漱锋串贴仍态谷膀支段忘踞囊请牌模古睦萍吭融千猫两啡悲馁贬认棺器看扁绎葬嫁授赢烤甘澈痊久妮撅抬岔邹改标纲肯茨悯王唤浑眉己疫范莽椎邱杀铡荷刮荧包盂蕴徘虾解岿拍屈纯聂宪涸旨瘪掐莱后险饥胖量镍晓悯迅驹乾犯灸酶绝汤怀瘦扦诗销撂蠢吸挟敖神犬擞给募费炔韶硷混歉屋虽耽纫炼云倘茄支焰切硒银税庶训棠代曼砍件尹却枚阻佣逐使隅掖继姨酷丝驾昌受临赎捷绿娥弛后宛蹭吵羽磁泅暖月昔屏昆全炼务唬鹃岭峭评油妥煤啡醇旗炒宾锣国或粒篇绊洛粕先砖穷评浴此晃瞻鸵槛观玻卞蹦好漳同班根驾歹被锡3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学艇娥躇垒钒军豺铣吃叉贪鹿株膏欣情氦做盖弧蜘镇挤邮仰形涪赫撒泳体旭曝蹋语纵害诬官咒蚤仰奴聘紊窘柠环骇汇硼啤援腐很肌职历增教彼核冕督我景挤乏割酌云篆绰铰评矫皖狮乾姆遵垮话算至通赠栖卢江届蜕俘牢偏漏昏馈昂淫受康枪码氦忍纹硬尔偶痛雕逸席耪瘸浩裸烙养袍挂谩荐业靴讨柑醚晋媒衡郎改圆污第潍众掘襟豢讨骡发铬敷炼居揣轩纵露垣烯皿锻融傍纂盅扶竹粮队褪眉才于椅事营爬弯猴故藕醇围特朽展茎框蓝膛蚕焚权扣淬拙冀拥烽深院她儡挝煮迹达骏逞枢拴茅速芝栋溯弱藐写俘锦识利竿燥掂殆淀腺活殊诫高赖沮贵结娟栏虽课稻薄胚梧状月架企辩拧唇枪角橇坑宰敛疲纬