应用软件程序开发管理规定-01.doc

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应用软件程序开发需求管理规定

第一条 总则
为加强公司应用软件程序开发需求的管理，推进信息系统的建设，明确责任，提高工作效率，保障公司信息系统的正常运行和健康发展，特制定本规定。

第二条 适用范围
本规定只涉及公司各部门、各分公司向信息技术部提出应用软件程序开发需求的确认及审定的过程。

第三条 工作流程
开始

业务单位提出需求
《IT需求提交单》

分公司领导审核

同意
公司业务管理部门审核

《IT需求评估单》
同意
IT部评估

（接下页）

（接上页）

IT部门领导审核

CIO审核

开发工作量小于一周

是
业务部门/IT部门项目立项(填制《IT部项目立项文件》)

否
IT部评估意见反馈业务部门审核

CFO、COO审批（包括相关费用审批）
开发工作量大于一月

是

否
应用软件程序开发管理流程

应用软件程序开发测试管理流程

应用软件程序开发版本发放管理流程

用户使用情况反馈流程

结束

第四条 填写说明
3.1 需求申请：由公司各部门或各分公司提出。对于新增需求，应附需求说明报告。对于改错，应说明出错现象、错误代号和可再现的出错点。
3.2 需求审核：公司主管部门审核同意后，提交信息技术部评估。信息技术部根据《IT需求提交单》评估程序开发工作量，并填写《IT需求评估单》。
3.3 评估意见反馈：开发工作量大于一周时，信息技术部将《IT需求评估单》反馈主管部门审核。
3.4 公司审批：开发工作量大于一月时，《IT需求评估单》反馈主管部门审核同意后，主管部门和IT部共同进行项目立项工作，同时填制《IT部项目立项文件》并报公司领导审批。
3.5 程序开发：上述工作完成之后，进入《应用软件程序开发管理流程》。
第五条 附则
1、 本办法由信息技术部负责解释和修订，自颁布之日起，以前颁布的相关管理办法自动作废。
2、 本办法自颁布之日起实施。
附件：
《IT需求提交单》、《IT需求评估单》、《IT部项目立项文件》
2005-7-15
华泰保险公司IT需求提交单

文件标题：
主办单位： 签 发 人：
经 办 人： 联系电话:
收文单位: 抄送单位：
日 期： 总 页 数：
□紧急 □保密 □请会签 □请批示 □请答复 □请传阅

华泰保险公司IT需求评估单

文件标题：对于《关于石棉责任除外、2000责任除外条款和硅石责任除外条款的系统设置事宜》的IT需求评估
主办单位：IT 签 发 人：
经 办 人：张学松 联系电话: 2127
收文单位: 承保中心 抄送单位：
日 期：2005-8-8 总 页 数：1
□紧急 □保密 □请会签 □请批示 □请答复 □请传阅
1、 问题类型：□改错 √新需求
2、 紧急程度：□高 □中 √低
3、 信息技术部评估意见
目前系统对于非定制险种不支持缺省带出除外条款，因此只有修改程序才能实现用户需求。考虑到系统的完整性与可维护性，需要对险种设置进行全面修改。由于该需求优先级不高，IT部将根据其他工作，统筹安排时间完成。
4、 开发工作量（人*天；人*周）、开发费用
熟练人员：5人天
非熟练人员：20人天
5、 是否需要进行项目立项？
否
6、 预计开发启动时间、程序交付时间
预计启动时间：8月15日，交付时间：8月26日
IT部项目立项文件
项目名称：
立项日期：
立项单位：
启动日期：
实施单位：

背景描述：

项目范围：

计划开始日期：
计划结束日期：
可交付成果
日期

项目预期效果：

公司内外项目的参与者
参与部门
负责人
负责内容

所需资源估计：

会签意见：

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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