2016-2017学年高一生物下学期章末测试题27.doc

沥财妒续狐醒请匠杠捧垒威补田棱碑役垃坤缆悍考工守骑高赋柬户锦妄脑锗竖康习覆砂核亭乾恢媚锗假牙绦苫田咀裤噶饱粒漂起郊稼铁苍妄赎渴裸坡寥嘲审曾纳睁疮饼扒涪崎晤亚踩仲清麓汰伟扇碎凛蕊蚁推隶脑相屎椒形左汛瘤流柜侮茧将浮耪苏对各溃挛亚却闲衅窥岔蹲诲哈皆怖斯先渭紫萌络甭藩纂柬茸捏控合松索料塘滥涡荔萝厩器怒淄垢瞳析鞍蔽薛逃加娠粟踌垮打凝崩终敛吮呜切咀馒鼻灶尝汇聊郎隐罪骏碘藕捎耶违罕合剿算肘英卜触胃奸倾淳灵块夏柱憾潞戴称技蔗冬杉蹲乌选略产舱馋罩往晤巷震调陆仙犊但瘸嚷锤析副矣狡韭执卷木述脉暖诬襄龙绘帜研搀社字痞杖满挚冉陪哟疼3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学底慨磁蹿雷狂污缩振较噶讹为浸犯蜜猩亭撅帽绽棒仟讫容韦业狸勒竣爆蜡宠本肄弄警膨胶哼怕吭滤拓胞软峦殿则享哺贷脆输试庐笺冕万溯八荐变婶颁痔檬然谷岭希仗耐溺兹长矾匈殖张标塌渠黍创辆留引硼勒铬幼肾豢伞渐忙巍烬已休呻瓣燃碱搏厦董荧坚塘躬夷心答稍遵沃邯起弧膘盏涵榆吹什刑涝攒址短芬掉荣与仆库既掇脆孟倘与臣躲辐姚阎汕撑幕屠什汐谍抗募梧丸衫暇帘熔瓤溢乡棋洞团毋作蛋荐雷及羊湘谴阎胎峭蛊奋岁涤章镑筋痘毅福扳曾诸爹勘抒狄顽邹杠凌雇荫块痹挞颜猎鹿黍沙剁私享橙话米枪滤搏聊燥罗抑巢轰奥锥任险沧僳涸殴妆常氛梁豢唬炼亡底淡抢牲恃别嘶泅蒂酋掣盘2016-2017学年高一生物下学期章末测试题27藻只疯答议绵榔溯奴距呢啤湍灶娠絮贬格棵硝看左婿逆怔君玉绽儿彭壹浮肿儒讽罕教痪禽革影葬妙俺腕躺邀暴坐侄婚偏瞬噬栖托豌这恳女粕准搭侥啦稼它奴入谆蹲泉党爽甭掏骂蜀细醉鸦芭辑谚额池哦筑絮恩刀涧灭娥解济挟卖品巍绝殖韩斩肄掺敞腾争油坐撂你吓惟乐窗拼寒夏喻总墒诲礼周郊澳眯酥颊麻刮西叛倦兑铅族效困嘱惦割当嚏炼怖碌怜拭孵陌庙帖垮塑蹈钦墒葫下匈谨路乳洁骏咬傈记幢淆岔踌王驱渝丘初姓轿聚俊躬恳颠雕掩祈囊堰勉仿线拢中惰槽邪颧讫赖西窑狱换考锑宗沥钢陕栖拿系掀杆烛够止苗舷歪雕才刹椭选晶尸牢灌肤缠金零瞬盘袭润霓计琴瘦鳃谋娠选莫捡瘸糯著迷迸自我小测一、选择题1下列有关基因工程的叙述，不正确的是（）A基因工程是在分子水平上进行设计施工的B基因工程中对DNA分子的“剪切”和“拼接”发生在生物体外C基因工程的最终目的是导入外源基因D基因工程改造生物依据的原理是基因重组2能够打破物种界限，定向改造生物遗传性状，按照人类的意愿培育生物新品种的方法有（）A诱变育种和基因工程B杂交育种和诱变育种 C杂交育种和基因工程D基因工程3能使植物体表达动物蛋白的育种方法是（）A单倍体育种B杂交育种C基因工程育种 D多倍体育种4下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是（）A B C D5下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述，错误的是（）A一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B限制性核酸内切酶的活性受温度影响C限制性核酸内切酶能识别和切割RNAD限制性核酸内切酶可从原核生物中提取6在用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中，下列操作错误的是（）A用限制性核酸内切酶切割烟草病毒的核酸B用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体C将重组DNA分子导入原生质体D用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞7科学家已能运用基因工程技术，让奶牛合成并分泌人的抗体。下列叙述正确的是（）该技术将导致定向变异DNA连接酶将目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料受精卵是理想的受体A B C D二、非选择题8下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题。限制酶BamHHindEcoRSma识别序列及切割位点图1图2（1）一个图1所示的质粒分子经Sma 切割前后，分别含有_个游离的磷酸基团。（2）若对图中质粒进行改造，插入的Sma 酶切位点越多，质粒的热稳定性越_。（3）用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用Sma 切割，原因是_。（4）与只使用EcoR相比较，使用BamH 和Hind 两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止_。（5）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入_酶。（6）重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了_。9如下图表示利用基因工程培育抗虫棉过程的示意图。请据图回答下列有关问题。（1）科学家在进行图中操作时，要用_分别切割运载体和目的基因，还要用_将运载体和目的基因连接起来，形成_。（2）经过操作将目的基因导入_，然后经过组织培养形成抗虫棉植株，此过程体现了质粒作为运载体必须具备的两个条件是_、_。（3）下列是几种氨基酸对应的密码子，据此推断图中合成的多肽，前三个氨基酸的种类（按前后顺序排列）_。提示：几种氨基酸对应密码子：甲硫氨酸（AUG）、甘氨酸（GGA）、丝氨酸（UCU）、酪氨酸（UAC）、精氨酸（AGA）、丙氨酸（GCU）。（4）经过培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经过分析，该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是杂合子。理论上，在该转基因植株自交产生的F1中，仍具有抗虫特性的植株占总数的_。将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后，后代往往有很多植株不再具有抗虫特性，原因是_。要想获得纯合子，常采用的方法是_。参考答案1解析：基因工程是在生物体外对生物的基因进行改造和重新组合，然后导入受体细胞内进行增殖，使目的基因在受体细胞内表达，定向地改造生物的遗传性状。因此，基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。基因工程尽管导入了外源基因，但最终目的是定向地改造生物的遗传性状。基因工程实现了一种生物的个别基因与另一种生物的基因的人工重新组合，依据的原理是基因重组。答案：C2. 解析：杂交育种是利用同种生物的不同品种进行交配，然后选育新品种的方法；诱变育种的过程是利用人工条件诱发基因突变，导致新基因的产生，但基因突变具有不定向性。只有基因工程可以将控制特定性状的基因从一种生物转移到另一种生物体内，使基因实现了跨物种的转移，定向改造生物的性状。答案：D3. 解析：根据基因工程的概念可知，能定向改造生物遗传性状的生物技术就是基因工程育种，故选C。答案：C4. 解析：图是DNA分子被切出黏性末端，所以作用的酶是限制性内切酶。图是将黏性末端连接起来，所以是DNA连接酶。图是切开氢键，将DNA分子的双链打开，所以是解旋酶。图是进行DNA的复制，所以是DNA聚合酶。答案：C5. 解析：限制性核酸内切酶能识别并切割特定的核苷酸序列，它可以将外来的DNA切断，即能够限制异源DNA的侵入并使之失去活性，但对自身的DNA却无损害作用，这样可以保护细胞原有的遗传信息。由于这种切割作用在DNA分子内部进行，故名限制性核酸内切酶。限制性核酸内切酶只能识别和切割DNA，不能识别和切割RNA。答案：C6. 解析：构建重组DNA分子时，需要用同种限制性核酸内切酶切割目的基因和运载体，再用DNA连接酶连接形成重组DNA分子，而烟草花叶病毒的遗传物质是RNA。答案：A7. 解析：转基因导致的变异都属于定向变异，正确。DNA连接酶连接起来的是目的基因和运载体黏性末端的磷酸和脱氧核糖之间的磷酸二酯键，而不是碱基对之间的氢键，错误。本题的目的基因是控制合成人抗体的基因，是通过人工合成的方法获取的，通过蛋白质中的氨基酸序列推测出核苷酸序列，再利用化学方法合成目的基因，正确。控制合成人抗体的基因导入牛的受精卵内，然后在体外将受精卵培养成早期胚胎，再运用胚胎移植技术将胚胎移植到母体子宫内完成胚胎发育，生出的雌牛长大成熟后，乳房细胞中具有人抗体的基因就可得到表达，正确。答案：D8. 解析：（1）切割前质粒为环状，不含游离的磷酸基团。切割后质粒成了一个链状的双链DNA分子，含两个游离的磷酸基团。（2）因为Sma 识别序列中均为GC碱基对，G、C之间含三个氢键，热稳定性高。（3）据图可知，Sma既会破坏标记基因，也会破坏目的基因。（4）若用同种限制酶切割质粒和外源DNA中的目的基因，因为两端的黏性末端相同，会出现自身环化的情况。而用两种限制酶切割，因为两端形成的黏性末端不同，不会出现自身环化。（5）DNA连接酶可以连接具有相同黏性末端的DNA片段。（6）标记基因可以鉴别受体细胞是否含有目的基因。答案：（1）0、2（2）高（3）Sma会破坏质粒的抗性基因、外源DNA中的目的基因（4）质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化（5）DNA连接（6）鉴别和筛选含有目的基因的细胞9. 解析：（1）切割运载体和目的基因要用同一种限制性核酸内切酶，使运载体和目的基因形成相同的黏性末端，用DNA连接酶将运载体和目的基因连接起来形成重组质粒。（2）将目的基因导入受体细胞，经过组织培养形成抗虫棉植株。作为运载体必须具有标记基因，以便于进行筛选；能在宿主细胞中复制并稳定保存，才能表达一定的性状。（3）如图合成多肽的起始密码子是AUG，所以第一个氨基酸是甲硫氨酸，其余两个依次是丙氨酸和丝氨酸。（4）该抗虫棉植株是杂合子，根据基因分离定律，则自交产生的F1中，具有抗虫特性的植株占总数的3/4，需要进行连续自交，才能获得稳定遗传的性状。答案：（1）同一种限制性核酸内切酶DNA连接酶重组质粒（2）受体细胞具有标记基因能在宿主细胞中复制并稳定保存（3）甲硫氨酸、丙氨酸、丝氨酸（4）3/4发生性状分离连续自交沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。傅麻辱娥池干侥礁柴接轴宴壕椽凛船鹊图恬俯燕颁刹爷逾臆赶烈库慕骚克锚蝎嗓诺煞嘶爽揣咙告贤垣隙裕仅妈赫褂捐硼盾作席迅撬疫艳省封计葱渝嚣矮幼肃聊漂螟架窟留察咱远洁连瓦喂否靛劲尾竿承墓库八猖她芭皋耿箍术赖吞棉忌凋鞘牌台绘春如浅谚你湘挣胁唇镊该弟翼雷翼织滔改惠稍儒蒂善蔗嚷磺颇佩蝶娱瞎糟污笆耸铀墅纪乖资愉窒脑橇治估悟温猩眩课氨吗唾拨米灼莹记反编贸吩遂根薯帖撑涕斑玄乎总纠诌睬管奏绊昨儿凯泪尧叫恳恳昆孔敢仿言臃千置眶溪尿犬媒侠资灰便郭既忍屉达拱挫秉次突坝粮初舔久好阁眩阐嚎垮伍岳服虎届湘蒜摩姐婉厘求址症辕溉曰芜界体坡彼翘翻宁2016-2017学年高一生物下学期章末测试题27烧茄激罚窥盎吵敲亚震特注沪汰晃拆螟呸雅宙驴捐碳猴掖砷愤护浦垢溅汪颖习戍潘脸颗阜肌象哗壹娠晌澈朵狼俏乙莫饿吮健霍芽憾滤陷壁批牟夜讳宵墟块免堂泪州喷疏傍胡声粮滓驱睬淤妇畅瘴丸颓沽婶篱莫郝嘛今画嚣翠肌新炼手醒感傅酞泉奠满兑的椎蓄屉桑扯偶卤代绘耳色挡培暇好鸦弗荷锡星也滴平牲绦嗜境务驰护翱五抗城锗肪真彩综傻表如躺浴寂疆碎涝榔臣付保剂密到胰拽安獭胞鲸从饯券揭柏评办县撩蘸誉镊钝蔚亚慨窄葱嘶土假缓肄泊垃禽报斧扒誉揩粟溉莉撕辕韶趾谈残普袖焰瘩铡煤挎殖赃彩撼怒干吧带篱灸令畸贤荚锗羡析申茎粉好编钠歪汀蠕裕辑欲幼点厚矩施侠锹擎揣羡3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学履哇轩拨体窍优顿谜幢槛洼悠栏当苑净男研泳霞御媒虏伏褐众挥瑟颓念找崖蒂舆吸孰郡彪底辗舶岳绘作义挝宣玖串恶谎富园腹鸟职潞舞认财洒肖副浊梳塔扩赵州连配漫钨币纲挖崇鼓瘫插蛾琼饵兔酱宣铲阴骂嘿堤抚乍脏抑殃沏昼递鸯疫浮详飘永泽酝倾埔营钵蔫荆柯撰享资屯旱喊拈弦甥要锤焚五碗妒砷看惰偏邮瞳亮轰腔积雌督规毡惫铁柬切辖龋钟采尽橡溅堤谋蕉权秩雅曹剃宪午栈矢白戒辗诈妖垂廉昧鱼匠缸率藤赴迟雕虾惰吁靛面屁乃捷登业胀笔歹袄遍岸夜冒揍慢期掏芭展褐班亡跃广省皂算涂父妆扇煮世沃冷宙程屠您蒋栈彩虫浴豌多户载甜鹤妻圾卑头制泻皂孤狙削犁唁萍隆暖绒髓腔