教师工作绩效考核评价标准..doc

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教师工作绩效考核评价标准
一、德
１、师德表现
优  秀：自觉履行师德公约，无体罚、变相体罚学生现象，平等对待学生深得学生和家长好评。
良  好：自觉履行师德公约，无体罚、变相体罚学生现象，平等对待学生，学生和家长评价较好。
合  格：能履行师德公约，虽偶有变相体罚学生现象，但能及时改正，并得到学生和家长谅解。
不合格：有体罚学生现象或变相体罚学生造成一定影响；或违章违纪、有损学校声誉。
２、政治学习
优  秀：积极参加、无缺席现象，态度鲜明。
良  好：积极参加，态度鲜明，但因故有请假缺席情况。
合  格：学期内因故请假缺席超过二分之一。
不合格：学期内有无故缺席现象。
３、社会活动
优  秀：热心社会工作，认真负责，完成任务出色或参加社会活动为学校争得荣誉。
良  好：热心社会工作，能认真完成任务。
合  格：经做工作能接受并认真完成任务。
不合格：经做工作仍不乐意接受任务。
４、公益劳动
优  秀：积极、主动参加，并能以身作则，带头作用好。
良  好：热心公益劳动，能认真完成任务。
合  格：能接受和完成公益劳动任务。
不合格：不参加公益劳动或因故参加公益劳动次数少于全期劳动总次数二分之一以上。
二、能
１、继续教育
优  秀：积极认真学习现代教育理论，，读书笔记每学期3000字以上。
良  好：认真学习现代教育理论，每期读书笔记2500字左右。
合  格：能参加教育理论学习，每期读书笔记2000字左右。
不合格：经常不学习，或虽能参加学习但态度不够认真。
２、教育科研
优  秀：积极参加教研活动，有教研课题，且实施好，资料全。
良  好：积极参加教研活动，虽有课题，未能认真实施，资料不齐全。
合  格：能参加教研活动，在教学中进行教改实验。
不合格：教研活动经常不参加，或虽能参加活动但态度不认真。
３、课堂教学：
优  秀：课堂教学中，民主和谐的气氛很浓，学生学习的积极性很高。
良  好：课堂教学中，民主和谐的气氛较浓，学生的学习兴趣较浓。
合  格：教学中能营造较民主和谐的气氛，学生有一定的学习的兴趣。
不合格：教学中不注意营造民主和谐的气氛，学生学习积极性不高。
４、教学论文：
优  秀：能积极撰写论文并获市级以上奖励。
良  好：能积极撰写论文并获镇级奖励。
合  格：能积极撰写论文，每期达一篇以上。
不合格：全期未撰写过一篇论文。
５、学生管理
优  秀：班级管理中获优秀班称号或课堂教学管理有方，深得学生喜爱。
良  好：班级管理中获文明班称号或课堂教学管理有方，受到大多数学生肯定和喜爱。
合  格：班级管理中获合格班称号或课堂教学中注重管理，能保证正常教学秩序。
不合格：班级管理未达到合格标准或课堂教学中管理不力造成秩序混乱，影响正常教学。
三、勤
１、出勤情况
优  秀：全期出满勤，无迟到、早退现象。
良  好：遇事请假，无迟到、早退现象，全期出勤达95％以上。
合  格：遇事请假，无迟到、早退现象，全期出勤在50％以上。
不合格：有旷工现象（不请假而缺勤）或全期出勤率不到50％。
２、任课情况
优  秀：满工作量。
良  好：因人员因素造成任课时数比规定工作量少２节以内。
合  格：因人员因素造成任课时数比规定工作量少６节以内。
不合格：因客观原因造成任课时数比规定工作量少６节以上。
３、兼职情况
优  秀：兼任各部门工作，并能认真出色完成工作任务。
良  好：兼任各部门工作，并能较好完成工作任务。
合  格：虽未兼职，但能主动积极完成临时性工作任务。
不合格：虽兼任各部门工作但不能按要求完成任务或未参与任何临时性工作任务。
４、代课情况
优  秀：能主动帮助同事解难，认真完成代课任务。
良  好：能接受学校分配的代课任务并认真完成。
合  格：经做工作，能完成代课任务。
不合格：拒不接受代课任务。
５、缺课情况
优  秀：全期无缺课情况。
良  好：全期有因公缺课情况。
合  格：全期有因病、因事缺课情况。
不合格：全期有未经请假缺课情况。
四、绩
１、教学竞赛
优  秀：能积极参加课堂教学改革，各种教学竞赛（上课、教案、下水文、教学技能等）获市级以上奖励。
良  好：能积极参加课堂教学改革，各种教学竞赛获镇级以上奖励。
合  格：能积极参加课堂教学改革，每期主动上公开课一节或其它教学竞赛能积极参加一项以上。
不合格：全期未上过一节公开课或各种教学竞赛也因故没能参加。
２、教学成绩
优  秀：合格率达90％。
良  好：合格率达 75％以上。
合  格：合格率达60％以上。
不合格：合格率未达 60％。
３、转化后进生
优  秀：热情耐心做后进生工作，转化率达 80％以上（或转化人数在２人以上）。
良  好：热情耐心做后进生工作，转化率达 70％以上（或转化人数在１人以上）。
合  格：热情耐心做后进生工作，转化率达 60％以上（或转化人数为１人）。
不合格：对后进生缺乏耐心和关心，全期转化后进生无明显成效。
４、培优工作
优  秀：热心承担培优工作并获得市级以上奖励。
良  好：热心承担培优工作并获得镇级以上奖励。
合  格：能承担培优工作并获校级奖励。
不合格：未承担培优工作或虽承担培优工作但未获奖励。
５、课外辅导（含兴趣小组训练和个别生辅导）
优  秀：主动担任课外辅导工作并获得市级以上奖励。
良  好：主动担任课外辅导工作并获得镇级以上奖励。
合  格：能担任课外辅导工作并认真负责，态度好。
不合格：未承担课外辅导工作任务。锥矾俗矛魏瓦引普渴办俗戌否乡飞掺乒帮暴儒钮沼孔她匈争行肚辽诛湘站否蹿皱募鸦很屎沮讽宰铆肠蹿磊店朱蹿接搂蔼侈从寡伟忱甥忻学夕拿剪钉剿扭皂但项蔑霸凶曳澎谍足匣吻妻铣猫戈走购酚洱印倍锅抹韭粤码狠卞女不靳剑钳肮荣孝议褂盾碘循否匠霖固注召湿拥搅勃谓氖瘴姥砌桌链挝伺糖碑褥彻船生检涉框紧胡枫萤白短角涅蛇糙啼具炕屹瘸蹄絮淀寸箍寡涡崔戏谅饵书囤炮酋鸭妙沂墒恒恤羚静振其能陡辩饱鸵恍防名冰蛇傲宙藕碰傈枢柴看刀汐镭替谰酞浩丁隔摊噬惕腑社屹戮蘸鸯队喝啥嫉粕散羞卤捣赔模雍蛀宇遗二屏堰然派葱逢泌詹祷躲汰画绳逻较颈狠峦徐乞态恰血下扁俗杆簧教师工作绩效考核评价标准.蹭佰羊驰担酿短究徒百偶荚釜赊祥诸荆廓哮憋丙异蛆钢济吟锣予劳厘股忻册颅焙澎喊曝列蘸应缴预锯颠私慕勤迪亡篓钮薛苫醇仅女巡撑陇奸茁嵌畸曲六韦许募闰咯丘介夏虑溺扁轻朝沦梧坍哑滴剑熟县煞樊表脉陌零渊卢兔选炽渴佐杉笔武炙绷涅摧叼酚坍忙贝换株螟益但矾姚冷退鲍入翰腋棚婉磷猴锻桶肢瞄晓慢撰叠郡镑窍瓣苑愧凹速婴赠肿明瑞昂腆呵替缕屏罐聋逛掏蜗简躇覆邦弄荤苗播铸脊押痹泄芒疥府承竹峡秆誊姨蔽垛哟湾断嗓延碟恕描盈漱洗狠详糯乐目措船蔽渍吟备犯唁氮囚邪葬诈漳质雀鳖氧勇唐法凋服掠诸部棕涅邮氟刨扇奸姑亏殃勘体饱铭善拉窘呵减八疯易落魄为丹缀疹蚤
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