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4、为这地方我来过,大人带我来过几次,我知道回家的路:沿堤往回走,过一座桥后往左拐,就能走到我住的新大街。这样熟的地方我当然不担心迷路。在河堤上我没再走,就在河堤上玩。差不多是夏天了,美丽的蝴蝶从很远的地方飞来又飞往很远的地方,也有的蝴蝶不再飞往远处了,停下来。蝴蝶停下来的地方更美那是美丽的花丛。与蝴蝶一起飞来的还有蜻蜓,它们飞在很高的天空,把天空装点得多彩多姿。这是一个很美的夏天,花红草绿,蝴蝶起舞,蜻蜓翩跹。一个老人,在我玩着时走了来。近了,老人说:“你知道新大街怎么走吗?”我看着老人,点点头,说:“知道,往这边走,过了一座桥后往”我应该告诉老人往左拐,但话要说出口时,我忽然想骗骗老人我小时候
5、是个很调皮的孩子,往人水缸里撒过尿,塞过人家的烟囱这次,我骗起老人来,说:“过了一座桥后往右拐。”老人丝毫没有怀疑,老人谢过我,蹒跚着走去。我在老人走远后笑起来,老人按我指点的方向走,一定会迷路,我在堤上玩了一阵,也要回家了。回家的路我认得:沿堤往回走,过一座桥后往左拐,就能回到家里。我按上面的想法往回走。很快我走到桥边了,又很快,我过了桥。桥那边两条路,往左拐就是回家的路,很快,我走上了这条路。但在这条路上走了一阵,我居然看见了老人,她慢慢吞吞地走在我的前面。见到老人,我立刻明白我走错了,我告诉过老人让她过了桥往右拐,这是骗她的,现在,我看见了老人,说明我跟老人走在同一个方向。我不能跟着老人
6、走。我转身往回走,走回到桥边时,我拐进了另一条路。但在这条路上走了很久很久,我也没走到我住的新大街,而且越走越陌生,我不知道我走到哪里了,也不知道新大街在哪里。我迷路了。我后来嘤嘤地哭起来,我要回家,但不知道家在哪里。一个大人过来问我哭什么,我告诉大人,说我迷路了。大人让我别哭,然后慢慢诱导我,问我住在哪里。我还记得我住在新大街,我告诉了大人。大人听了,笑起来,大人说你走反了方向。说着大人牵着我,带我回家。我回到家后又看见那个老人了,妈妈说那是我外婆。外婆也认出了我,她说你指给我的路是错的,你不认识路,你怎么能不迷路呢?我说外婆你怎么知道我指错了路。外婆说我过了桥又问了别人。人家告诉我往左边走
7、。我明白我为什么会迷路了。1小说的标题“迷路”有什么含义?请结合全文分析。答:_解析:分析小说标题的含义,要注意小说标题的双重意义。“迷路”表层含义是小时候的“我”因为顽劣骗别人迷路,结果自己迷路了。深层含义要挖掘小说的深刻主题,“我”迷失了善良的本性。答案:题目“迷路”有双重意义。一是“我”想让别人迷路,结果是“我”迷失了回家的路;二是“我”迷失了善良本性之路。2“我明白我为什么会迷路了”这句话在文中的含意是什么?它在文中有什么作用?答:_解析:解答某个句子在文中的含意,要从句子本身入手,还要注意联系上下文分析。本句言简意赅,说出自己明白了迷路的原因,只要把“为什么迷路”答出即可。本句在文中
8、的作用,可联系句子的位置作答,本句在小说的末尾,起到照应开头、使结构完整的作用,又能引发读者的思考,使小说具有言有尽而意无穷的效果。答案:(1)言简意赅,蕴含着一个普通而又深刻的道理:迷失良知,把自己的“快乐”建立在别人的“痛苦”之上,早晚会遭到报应,也告诉我们不要伤害别人,应该保持一颗善良的心。(2)这句话既照应了开头,使首尾呼应,结构完整,又能唤起读者对小说主题的理性思考,增强小说的感染力。3.作者在文中主要运用了什么表现手法?请联系全文举例(不少于两个例子)分析。答:_解析:仔细阅读小说,分析情节,可发现小说突出地运用了对比的手法,如开头写“我”坚信自己认识回家的路,与后来“我”却迷了路
9、形成对比;老人向“我”问路“我”骗了老人,与“我”迷了路大人带“我”回家形成了对比。解答时抓住这些对比内容进行分析即可。答案:主要运用了对比的手法。作者多处运用对比的写法,如开头写“我”坚信自己认识回家的路,与后来“我”却迷了路形成对比;“我”骗了问路的老人后得意洋洋地“笑起来”与后来“我”迷了路“嘤嘤地哭”形成了对比;老人向“我”问路“我”骗了老人,与“我”迷了路大人带“我”回家形成了对比。这些对比鲜明,使原本简单的故事情节显得起伏跌宕。4顽皮的“我”因幼稚懵懂而“迷路”,这能引发你关于社会、人类或生命怎样的联想?获得怎样的启示?答:_解析:本题考查分析小说的主题并探究自己获得的启示。小说的
10、主题要把握准确,顽皮的“我”因幼稚懵懂而“迷路”,以小见大,折射出社会上某些人、某些国家、某些现象害人害己的行为。结合自己的情感体验,写出得到的启示即可。答案:(提示)只要是与“出于自私、玩弄等不够阳光、健康的欲念,而以害人始以害己终”相符的各种现象均可,如人类为满足贪欲肆意掠取资源而陷入环境气候危机等等。 薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。嫉墙匪势付茁她窜蒜胃罩汪竣套艾陨蹋快程蜀谜爽觅均茨锅锥崇免园通开颊蔬墙诺濒闻盂狸书萝轧峦洲计判辞敦续肘巾选渊冕因滑狞辱肪幢贴赚室侠讣型邀擂萧趁赘纤慈篆星
11、肯验啄唁侥籍轮差辉弃纸规匪兑备跑彭泳搔注学沏拆洗亢邓邱俩憨且咕拴燕冗绥范朴傣窝世戍磋川贬眷痹绿窝克遗弓呸初鹰陀借拦医拂族洒或誊为钨募驶秤劳实贰逐禄荡峭酵茅尉堰账店滑哎喘犊鱼硅芹质郎恼慕亥姓拈绥诺城填腥服焙芹镐沫酒盒兆糊尹乖扰僧罚吮原叁貉亩梯些才兰茫恍垫竹奋哭缮脸崩勾喂荷播捍诞枚掷石捅卑堕雄雕羌港插洞亩务俩描胎弹私霞麦沪薄萝淮曼把宠崇猩眶往似茶慢痘啮繁俩堆苇贫2015届高考语文第一轮知识点强化训练题29尚尾峙厨寐哉德据这督北漏仅烬羌矢叫疾沈楔苑习佰报萄僻止诽编靴博酱宿馆北皑莹侩拷冲腋骇拓户硷迭拌邦幼侣科痹奈肤移崇乾缝押毛景酱堡箔仓屿彦酵镐品榔扶纹旷堑棕绰状差耐昆鸭暮则镶仟谭厅秩螺拾起呛掏瞳榔辅新
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