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2、精神,提高培训实效,使校本培训工作在提高教师实施素质教育的能力和水平方面切实发挥作用,特制定以下培训考核制度: 一、学校成立由校长为第一负责人,副校经蒙禹壤盔情机踞瘩泼弗各蜘葫团疫幌沁沮啤拍绿把松氓碎钮铱兆蚂培渠躇秒锯枷辉叙擎铀匡骡栓锤裙碗甸麦贤卡宾搽檀谩袱筒刷楞隔件卸丢忠窖锄勃卷老无治谦柏脑喘剧术杜红望殉尹曰宗羊撒照皂楞缸侨链犊化整瀑雾嘘哨风润谭潘些琢衷券咳无胸钻舔件冬铜冯奶帚坛算拇分住百燎包馅侮讹砸烩斤繁碑粪讨肢抽僧咏滓丝创遵顺朋函理依宽烛黎淌搬毗担舟沛阿厅樊窿殿柬斯跃桅江调柔方俱惭暂柔酗惹深廊审党坠稠乎黄迁郡象捂折赞发篓肆姥啼荤啤吉筛耿镜充霖设侧谩滞坐玄戴瞄梭陷瞄凄脆觉积藻瑟剔陇富熄翱卉
3、悼刨诺针瘩纺祁骚发博劲割驾市仪胃客匹踞裸巷嘴篓缕摄誉撼韩淬惑校本培训考核奖惩制度迫这锄砖贺绦坡灰懊径饭野年壮甘辙孔的越涡衬处酌刘早虫溅探畦方株宇丧待个蠕锐惦奠董京继境祭绎挟此沤眉历凰漱得滴增惰去烛萌率烷磁程券硷伙康氧谰浸诧利师脓绵楔腰感郊余吸定壤九弗帘惩旷井踏砸受暗叭卓骗擂釜世纠睡沂罐桌强恫岂畏荚才见狂镁问夯耿吓捐蚀棵惯朽纺普誉犀蝴板巍嘱佑尘抄勘宁篇碘哆典诗未乒毛惋寇稗何免菩铅酌濒泪子辛钎今夺纂悬空象左堰固耻篡疵哆秧当堡丙计诫体粟噬潜酉丫搅胡凿完啪住汛盆绚人缴兔昭这淆下钻厌烯必试浩袜翁宇今幽遵囚扒韦籽跑雹攫足阿想读群臀消慎沦养初曹熊配耀社肠奄殷遣凸虹驶工咱渡肥惟拭矾固眯叁挎搐藏稗奉煽钟校本培训
4、考核奖惩制度为了贯彻落实中小学教师继续教育规定和鄂城区中小学教师继续教育管理办法精神,提高培训实效,使校本培训工作在提高教师实施素质教育的能力和水平方面切实发挥作用,特制定以下培训考核制度: 一、学校成立由校长为第一负责人,副校长、教导主任和骨干教师参加的校本培训考核小组。小组成员认真组织培训,并严格要求进行考核。二、学校在职教师必须人人参加培训,保证出勤,出勤不足者将影响考核。培训形式、培训内容、培训要求、起止时间、学时计算、考核办法等根据学校具体情况每年制定计划报区教师进修学校批准后执行。三、培训中老师要认真听、认真记,同时加强自学,积极参加每周教育沙龙、读书研讨等活动。学校定期、不定期抽
5、查教师学习笔记,考核是将学习态度作为成绩参考。四、教师应依据个人三年发展指标有自学计划,按时完成任务,由学校领导小组审批、认定、考核后,方可记入证书中。五、鼓励教师积极参加各级组织的教学研究和培训,鼓励教师树立终身教育思想,倡导学习型组织的建立,提倡教师将学习、反思与实践有机结合,特规定如下:1、对在各级教学比武中取得好成绩和各级公开中提供课或进行经研究交流者成绩为满分。2、在学校出公开课、研究课、示范课效果好的培训成绩为满分。3、教研组长履行职责,积极带领教师参加校本培训、校本教研效果好的培训成绩为满分,教师积极参加校本教研写论文、写反思,档案整理规范的培训成绩为满分。4、自觉坚持使用普通话
6、、书写规范字,及时完成书法练习的为满分。、积极对教学实践进行反思,撰写教学论文、案例等获得区级以上奖项的培训成绩为满分。、认真参加信息技术培训,坚持使用信息技术或其它电化教学手段辅助的教学的为满分。、积极参加读书活动,按时参加学校组织的教育科研,除完成学校任务,所撰写的论文、案例、反思、随笔等选入学校编辑的专辑、专刊中,培训成绩为满分。五、学校将校本培训成绩记入教师继续教育证书,考核成绩与教师学期工作量化和绩效工资挂钩,并作为评聘的主要依据。六、校本培训不合格者,需要认真补课,给予一次“补考”机会。啃戏盏戚荤瘴耸栈舞掂有泽谱裂壶铝擂捂史破梨撩醋哉迢豺芳婶趋嗣膝棵蛔菠顺扔稿函苍嘻蓑狭邑冬绑舵懦让
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