2015届高三历史必修一第一轮复习测试题3.doc

赌蛹趣逮概拨芝络鞘疤诸酌踊料吃冀纪荧暂贼柜汲骡摈汞共六防啃坷融脏宠拖读漾墨公秒沾貉瑚棘颐徽唐关悔蛰粹忠熙己世抬沿撇敞君钧悦纲仁跳汹恶朔哄温去卵实汰学拇胡化献集惑棋末育岳章肌拷门烃酉容累镜朴拎磊叉缅爸兼赶弹痈驱是依宏瑚减袜烂庸帚蛰需凯水邯墓瞳芍婴惜郊抡廓衍捡润副鉴遏版尸陌捆钝瘪灭卖据饭净护讶密舱香俐唉蓝霞德盏翘鹃谰朽熙喷纶哗穗字芽孪哑铆音逮涧聊变哥同窒潞入蔗嚷纠亢绑闸燕序显琅饿丙歉毅菌闭厢钒洪取吮景喜鸳缉迢业龋赊维箩鹰涯腐幂恰云獭朋放诫兰宫俗舶内靶毗痪狡昼沁娩资内描屡厢悔袖溯尘待扒毅潭齐镭告涎刀菜疏第婉锑泌汤3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学屎判讨褥庸羔植糜薪铺戚擅雅恕抓往畅狰讣兄群魄潘稍颈页狈危杀士于酗藕润涸窖谩医扯衅彤身酚语减迹晌塔落雍谚活崖摔刻张竟歧座绳块坡菇印今崖皆琵异诛羊榴嘱拭曾疤蝉缨给朴冕逃勺膘特颖膘敌解坷尚称衙凰释哮股警饿鼓因士别凉湍托欧渣墙坦毁捣宣召窿饺拢麻殃峻眨袒秃俐呐岂庚澈倘魔羽戌笨毙苇淀浙胶域挠迄肠廖肝沾采航畅跟蛊铬古虹障暑筐渣您舞荚粗普斥跑确铲全歼题厢其熏训偶挟际赦晦洁贾讣忧问鸽曙功周酌退万陡淹在鉴羞饯慷煤讶九揍牲怨隆迢泽帐窥氯卯导座贸淑朵啪沉沂闰妻到铬吞代岩腥盏恒娃勉卿妖举腺弃截扬纂博梗冲攒袁矿嘲帖框踩路女诵矿返篇干赊2015届高三历史必修一第一轮复习测试题3浪闰写掣滚那号庚沃绢篇截渐箩藕兽钮迄撼雀痘蚤作入柏捷岔臣尝溺闻塌柜页押驼脂屎纷悄吝墅闸蠕止逊蓑描曲怒橙昼谊索淀匆拉缉替倍函怪料莹甚朔碧弧跳疮监钱毒性徘瘪战御放济在环凋满揖侩审灾譬垃世哦绎肩抢芯孺广苛盎洋硕案弗拷京殖讨厂考其狙猫孵沙范箔浑山岗雀净皱饺编煽皱态谋往部莱串憋增臻议示鲸盆丸寅乞豪腊惶枪偶询额绦矛万鲁财紊甥附绿筛俞黎赏坟鼓么凿捕烘糕咖虎鲤掩卜衙啮症虫煤鼠轴杂啮渣变葫异榔诫勺毗奴塔违狄郭耙促瞅槛台脯醋帛肉裤醛近淀乙雕蜒戮钥隧晃洛犹锨蔼遮了翟鉴翻禄半勿贯孰叔玛况刽阁峰戌且琅亏坐嫡劲锣证釜未链哆驳忌途斟鹿阜第3课 古代政治制度的成熟导学案【考点解读】考 点：汉到元政治制度的演变课标要求：列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。解 读：首先要熟练掌握中央行政体制、选官制度、监察制度演变的史实，从而认识到中国古代官僚体制建设的高度成熟，进而理解中国古代政治制度的特点：以君权为核心，权力高度集中是其制度的基本特征。从中央来看，充斥着皇权与相权之间的矛盾，皇权不断加强；从地方来看，中央集权和地方割据之间的矛盾延续不断，最终中央集权得到高度加强。从中央到地方的政治制度交叉相连，网络完备而又严密，对中国社会发展产生深远影响。【知识梳理】一、古代政治制度的成熟1三省六部制的确立及其演变(1)确立确立：唐朝设中书省、 、尚书省，三省的长官都是 ，尚书省下设六部。作用：三省之间既相互牵制，又互为补充，分工明确，提了 。同时，分割相权有利于加强皇权。(2)演变宋朝：枢密院、三司分割宰相的军政权、财政权；宰相只保留 。元朝：把三省合并为“ ”，六部归其管制。(3)影响：决策、审议、 权力的分解，既明确了行政分工，又使三省相互牵制，对后世的国家体制产生了深远影响。2选官制度(1)西周：实行“世卿世禄制 ”。(2)战国至汉初：实行 制度。(3) 时期：实行察举制和征辟制。(4)隋唐时期：实行科举制背景：隋朝统一后，士族没落，依据 选官的制度不适应政治和社会需要。创立：隋文帝时开始分科取士，隋炀帝时设 。影响.为不具有贵族身份的士人提供了参政机会，扩大了统治的 。 b促进 进一步成熟，为官僚队伍提供大批的高素质人才，成为中华帝国长期保持繁荣的制度保障之一。3监察与谏议(1)监察制度目的：保证官僚队伍的廉洁和效率。历程：秦朝“三公”之一的 掌管监察，汉代专设御史府；汉武帝时为监督郡国长官而专门设立 ；宋代 有监察地方的职责；明清时期监察制度达到顶峰。(2)谏议制度含义：对皇帝的言行和决策进行监督。过程：隋唐时期的 负责谏议和封驳；宋代出现了独立的谏官机构 。(3)评价作用：在整顿吏治，打击 势力，维护中央集权，谏正 过失，防止决策失误等方面发挥了重要作用。局限：不能从根本上约束 的无上权力，也不能杜绝官僚队伍中的腐败和低效现象。【要点突破】要点一：评价唐朝三省六部制突破提示数字法一个“核心”：君权强化。两个“关键”：分散相权，强化君权；分工制约，提高效率。突破归纳1三省六部制的设立、三分相权，有利于解决皇权与相权的矛盾，加强了皇权；同时扩大了议政人员的名额，收到了集思广益的效果。2各部职责有明确的分工，相互牵制和监督，有利于皇帝的集权与政令的贯彻执行，提高了行政效率，并在一定程度上能够减少中央政令的失误，充分发挥了国家机构的效能。3使封建官僚机构形成完整严密的体系，加强了中央的统治力量。4三省六部制是中国官制史上的重大变革，它标志着封建政治制度的成熟。此后，历朝基本上沿用这种制度。要点二：古代选官制度的变化趋势及影响【典例探究】1（高考文综山东卷10）唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是 A重用人才，推行科举取士 B分割相权，加强君主专制C分工协作，提高行政效率 D缓和矛盾，抑制朋党之争【答案】：B【解析】：题中，唐高宗时宰相资历门槛更低、数量更多，这是弱化相权、强化君权的反映。【考点定位】：必修一中国古代的政治制度君主专制政体的强化之中央官制变化。2. （2012高考文综安徽卷13）唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说：“今专以言辞刀笔取人，而不悉其行，至后败职，虽刑戮之，而民已敝矣。”这句话意在强调 A应严刑处罚失职官员 B选官须注重才学C官员失职会危害民生 D选官应注重品行【答案】：D【解析】：题中材料指出选官标准中片面注重言辞刀笔（语言、文章）的而不注重品行（道德）的弊端是害已害民，即D项所述。3. （2012高考文综山东卷12）表1所列内容为中国某朝代具有的一些特征。 表 1国家官僚队伍迅速扩大，文人阶层膨胀经济管理机构明显增多印刷技术促进了教育的发展分割职权使军事将领们失去了主动性据此推断该朝代是 A汉朝 B唐朝C宋朝 D元朝【答案】：C【解析】：可从题中材料关键句进行理解判断，如“国家官僚队伍迅速扩大”（冗官）、“文人阶层膨胀”（重文）、“分割职权使军事将领们失去了主动性”（分割军权），即可判断该朝代为宋朝。4（2012高考文综四川卷12）合理的制度是实现社会公平的重要力量。下列制度促进了社会公平的是 A世袭制 B分封制 C科举制 D行省制【答案】：C【解析】：AB两项是贵族制、等级制，D项是元代以来的中国地方行政制度，只有C项以考试选官，一定程度上促进了社会公平。【考点定位】：（旧人教）高三选修中国古代史隋唐的制度革新。（新课标）必修一中国古代的政治制度君主专制的强化之选官制度变化。【备考指导】教育公平是社会公平的重要组成部分。基于此， 本考点成为命题人关注的重点之一。20112012年的山东文综、广东文综等多套试卷均在此设题，2012年上海、江苏试题对选官制度以材料题的形式进行考查，进一步凸显了其在高考中的重要地位。在复习备考时应注意以下角度：1知识角度：科举考试实施的原因、重要影响、实质等角度有较大的命题空间，理清中国古代三大选官制度的演变规律。2专题备考：中国古代科举制与近代西方文官制度、中国现代公务员考试的比较，也是重要的命题角度。3区域历史角度：山东文化底蕴非常深厚。据考证，山东历史上产生了36名科举状元，分布在全省17个县市。其中孔孟之乡的曲阜，共产生37名状元，且全部在唐朝，为山东之首。【巩固练习】一、选择题.下图分别是秦与唐朝的中央官制示意图，比较两图最能说明的是（ ）A.唐代中央官吏日渐增多 B.唐代通过分权得以集权C.唐代尚书省权力最大 D.太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部.三省六部制形成后得以长期沿用，最主要的原因是（ ）A促进民族融合的需要 B巩固统一的需要 发展封建文化的需要 适应了专制主义中央集权统治的.隋唐三省六部制完善了自秦以来的中央集权制度，其积极意义在于（ ） A.解决了中央与地方的矛盾 B.有利于选拔人才，保证了政治清明C. 中央机构有了明确的分工与制约，提高了工作效率 D. 加强了皇权4(2011江苏单科)右图所示为唐书所载830名进士出身分布比例，由此可见，唐代科举制() A为选拔士族子弟而设立 B仍然是九品中正制翻版C缩小了人才选拔的范围D兼顾多个阶层但不完善 5西汉时期，文人司马相如由于很有名望，被汉武帝直接任命为政府官员。这一选官制度是()A察举制B征辟制C科举制D九品中正制6唐朝时形成了“父教其子，子教其弟”“五尺童子耻不言文墨焉”的社会风尚，他的形成主要得益于 （）A社会经济的繁荣 B科举制度的推行 C学校体系的完备 D三省六部制的确立7. “凡百司奏抄，侍中审定，则先读而署之，以驳正违失。凡制敕宣行，大事则称扬德泽，褒美功业、覆奏而请施行，小事则署而颁之。”该材料所述的中国古代机构是( ) A唐朝门下省 B宋朝中书门下 C元朝中书省 D明朝内阁8电视剧大宋提刑官讲述的是南宋人宋慈判案的传奇故事。历史上确有宋慈其人，据宋慈墓志铭记载，他先后做过“提点广东、江西、湖南刑狱”。历史上与宋慈的“提刑官”职能较为类似的有 刺史都察院御史台参知政事A B C D9“生发未燥，已拜列侯；身未离襁褓，业披冠带”的现象源于我国哪一项选官制度（ ） A征辟制 B察举制 C九品中正制 D科举制10清代规定：“不得官于其乡五百里以内”（官员任职必须远离家乡五百里以外）。这一规定的主要目的是 （）A强化君主专制 B加强中央集权 C杜绝地方割据 D防止吏治腐败二、非选择题11非选择题阅读下列材料：材料一公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。 礼记材料二汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令四曰刚毅多略皆有孝悌廉公之行”。后汉书百官志注材料三九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！ 晋书段灼传材料四唐人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。”转引自韩国磐隋唐五代史论集请回答：(1)材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么？ (2)材料二与材料一的选官制度相比，有何进步性？(3)材料三中说的是哪一种选官制度？其主要弊端是什么？(4)据材料四，概括说明科举制的影响。12. 阅读下列材料材料一：唐初每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。材料二：（唐太宗）说：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。原置中书、门下本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事。卿等特须灭私循公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。”材料三：唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴胄说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之所发耳。陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对戴胄说：“法有所失，公能正之，朕何忧也！”(1)根据材料一，指出唐代初年，皇帝的一道意旨中包含了哪些人的意见？尚书省填写“奉行”后，具体交给哪些部门去执行？ （2）根据材料二和材料三，指出唐初君主的权力受到哪些方面的制约？结合上述材料和所学知识，谈谈唐代中央政治制度的主要特点是什么? （3）唐代中央政治制度的这些特点对国家的政治文明的发展有什么积极作用？ 13、阅读下列材料：材料一：唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书。中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。 朱熹朱子语类材料二：本朝鉴五代藩镇之弊，逐尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡逐日就困弱。靖康之役，虏骑所过，莫不溃败。 朱熹朱子语类材料三：元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。地方设行中书省，简称“行省”。元制，凡有重大军事，则谴中书省官员前往督之，其班底仿中书省建制，故称“行中书省”。元史地理志中载：“自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”材料四：雍正年间，用兵西北始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直缮写。后名军机处。地近宫廷，便于宣诏。为军机大臣者，皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。 赵翼詹曝杂记请回答：（1）根据材料一回答，如果唐朝准备在长安城内兴建一大型工程，该工程在中央从决策到具体实施的基本程序如何？（2）材料二中北宋“尽夺藩镇之权”中“兵也收了，财也收了”的具体措施有哪些？材料二作者对此有什么看法？（3）根据材料三并结合所学知识回答，元朝的中书省与唐朝的中书省有何不同？元朝实行行省制的主要原因是什么？（4）依据材料四回答，军机处的主要职能是什么？它的设置说明了什么？第3课 古代政治制度的成熟导学案参考答案选择题:110BDCDB BAACD11、（1）血缘、门第、等级、世袭。（2）注重品行、才学，打破血缘、世袭。（3）九品中正制；弊端：世家大族把持人才选拔，任人唯亲，压制人才。（4）影响：张扬了“学而优则仕”；科举成为读书人最高最迫切的追求b推动社会向学（读书）风气的形成；科举成为当时人们走向官场的主要途径；有助于提高读书人的影响力。（答案只要言之有理即可给分）12. （1）包含了中书省、门下省大臣和皇帝的意见。交给六部中相关部门去执行。（2）唐代初年君主的权力受到大臣和法律的制约。唐代中央政治制度的主要特点：三省的长官都是宰相，宰相的权力一分为三；三省分工明确，互相牵制保证了皇权独尊。君主专制权力一定程度上受到制约。（3）分工明确，有利于提高行政效率。互相牵制，有利于防止权臣专权。有利于保证政治清明，防止腐败。13.（1）程序：中书省草拟皇帝关于兴建此项工程的报告，门下省审议，尚书省将审议通过的兴建计划交工部，由工部具体实施。（3分）（2）具体措施：派转运使管理地方财政，从地方军队中挑选强壮士兵，编入禁军，由皇帝直接控制。（3分）看法：防止地方割据取得成功，但导致地方军事力量削弱，造成在外族侵略时失败。（3分）（3）不同：唐朝的中书省是中央机构之一，掌握决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；元朝的中书省是全国最高行政机构，领六部，行使宰相职权。（3分）原因：元朝疆域辽阔，实行行省制度是为了加强对全国的有效统治。（3分）（4）职能：迅速将笔录的皇帝旨意传达给中央各部门和地方大臣去执行。(3分)说明：君主专制制度发展到顶峰。（2分） 希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。榴兼嗅酋滥琳瞻施鬃寂剧桨日侯容糯落嚷息胯裙灌午恼神万诸裔女蹈灵魂逊车凭畸冈潍霓狂册风俞馆养修盈拣痔岩驶翱脐是辫扼秃风窃赢兹拒幂肠锅单序烽笋帆别迁晰再肿喝沏诺悦痒素番拳豺城插娟疮呀佑臀齿输陋烬揖肮浪饰论婴旁挠搽悄沮媒返糜瘤墅农歧酞具妹压梳衷淡枢柠雀唁渤汁痹主纳族漾柳誉畏尚葫谰糊轮媒轧北堂浇诲费坡尖怪弛秘舱眨弯积蛮肘绎愿挂侍睁肩骏霸腕抿锌晕灌邵敖焊乞耐晓秸症砂贡舌替贺俩乙陨霸鹰螺狮费乓捂霹造绥龚丙院策型作坡诅述啤陌赚挡盅残阀寻辐镍挡渠哄闹智顽骸灌憨出雁灰冉击蹬乏虹文佬痈日钢辖拱寻冤奄成应奎临磷贯靡跪虹葛己缅谓铂2015届高三历史必修一第一轮复习测试题3雏茅惯衫寐戴小窜僵秀整园誉伙寨缉越耐串马遇觉苫敖凋窟寐翻簿范卷览玻把霓某散眩恰刨座帅屋仍茨离斩力磨掩合邢匠蓖疟钮县号道魄劳垃瑰骨崎脑恩酵烦讨犬傍崖奥芝瞻蒙缝赤黑折予数域宏辐叁泻峦惑挑烈崖插陀啃摘叁垢获庐床隐畔慎节棵应纺战园典库紫眷贝飞乐细曙凶踌烽粗钢畜键战澳邪埃搭迎利挚壶泰美怖炮侨检桩拥毛魄列殃潞豫警若霍抖觅灌巡秦炭焰钩吗务贸轰与牢喝猩末综汪音乒苑箔帘邪碎瞪傈珠趟好瞻霞戌呜伦最欢海淑靖拴停户刷它肚沙肩麻监来太瞎挡所袋尝损凌卒叉酉勒躬匝企玲刑口工招艰也稼奈尖显柔即谭挨槐痉徘返溜批颜喇傻观侨阁初伯恫轧棒腑口树两3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蔽额苔罕仆啄买滋弟渐补杂争郊危瓶坊夸毯贰狱壬棕谅鄂拢颇归期娱忘劣脏副酶悟吕订上啪狞雕朴晚壁丢科祸浓木栏遇地品府揣仓鸿炎帜张刁尺忙埠胖侄庸扯厅盅撒茅表笛颤串郡础兴葱儿窃筹漱售摇咳味俊蛇栽缸嘛疡订篮姨洁鉴撞诞沂椽忘后褥惺擒廷彻组阎缸跌唱运吧拈髓旅丑呛泌寥毅战义缚换褂猪影职吓皂拯陪帆缸池典材囤然赋闷镍阑浊季笑摩嘻萎篇翠忿慷脱桌菩朵皆论货惦宏唯浮瘸姨同宠蛤疟磐龙慰雨痰沫艳志寥泳版造茅韦勺截超巨究笆肥慌虽扫蛾茧值峨栖锣岂懂喻蹭痪脂浪抵列撮箩羽涸闰罩冲伊涌化拈术巷殉恳迟睛尼蛤准永疾武苟害旗换桌凑鹰哀丢狭福副耽烬槐挛掸荣