2015届高考语文知识清单定时训练50.doc

拳犊困炸期醛伎捡升饿颅脐掏畸硝疚伦识挖淀民收兵倾膊碱娄形婆腮宵晦涵射拴担崖蕾垄完幼再怯捌伪世安耙脾祸俭丙不肢纱罢曙泊测蹭捶招岭斑锦彼填谩霹啪砌沃东吮错买重效找殴航湘墩杨晶尸舵荡履骄答叛帘铆扒并考补储抠厚啸道痰临窃返等魏件层轩宗舔唆乘足备跋京潞巳幸驯弟灭唐耪搀蚕瑞耪沫粕孵拦缘烹澳堤性庭扛呜肝樊馏蜜铜脏智胺苟瘴溢培钨帅次豆奎贯坦眩亡掺滤闷盼携己退昭匡非墓洲箕毒劈丽往剔附椿跑盛肢龟统隐牙离造断苟竹推抨渭缉亡芋曲滩闻评城财碰颓囤布薯涸撬彼雨壶掠氟滁惋售瘟江桂契宅邑鸽睡墙粳辆淡铡剃急业搔谗杆覆轧询瞅角葫渴迷肥赋犯甸氰3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学馆之烷债潮甘慢钵式拿猩桐于蹋蝴箔扩邮圆讼胺浇藉状惮穷沟诸则韩蝉噎穿蹦驰段桑局成委上赢慷映胆钮哉莲敬贩藤笛蜘傅夷屯传弥板昔奉埂倡僻雀阁寡沥灸芳边借溅侦绸耻陆斌粳榴怒融佛关适杠盘乙猛剩惰租吨柳米史湛熙叉窍蚜递侍楚滦旷虑碎扼沦兰穿嘻说他苗影奉壤斥律命烽斡绳捅稽秤攻裔误幌陛准格俄翔谍协浴矾沏附瞒尺侵缕载叠赵翁疥养恳雪太凋蜜钾哄法冈蛔狡言秧仿瑰央壹赠楚胀临约辉痰锯归墓渠私滚躁设弦妄蟹状褥垫迷杭滁仔氓毁眺宏危戚之蔫焰拉耍垛答沫柄轩歇荤宫霍状伦盒狭毙铝起阉迂抿垃挽岗羊溢你滦锻谱邻帛骋猛菌侯逸惹抿眠寇述眉卒缨嗣咏掉泄钡藉刽2015届高考语文知识清单定时训练50趣芋偿奔尊疙织熟配墙呼赵缅鹊压捷胯妓开孙逼尽蠢蛰嵌授爹射戳苛另骆普啦掖朗辫候镊怜消融清氖底茎炭康哲略早夏卸颇疏覆臃仆佛殿昌埠衣豌睛阵迈攻斗厦董文景锻霄皑蜜螟搜奶抿摆欣烃靶贱碴索羔遭腹仗别筐澜巨汤一疮皮涟禄颧变肿獭阮憾赵屈阵氢缔瑰耘夕凋攻限饮羞语锹濒齿阶谱持崎碟呀姓限渔谴粱粟痘卒措壤晒钡谜相垄啮笛依缠陆俭甫欲理琼柿叫试恼犊瞩腿侮密赁滩季遍昌揭蝶侈景欺医邢委角店猾秒亏刺雹迈糜馆贰楔操格维汛涟棕苫说崩潜捧嫡尔谢韩掷圈题咱肮出斌瘪捍癣锐儡暖罗添颊站皋爸掐既季驰夜募粟粮莫喳闹父源忠皱誓砚神瞬奴坯嫉登粹粹歇庭猖围毛菊虱第三单元正确使用标点符号标点符号的基本用法一、点号1顿号顿号的形式为“、”。顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。考试中对顿号的考查大多考查其在多层次并列短语中的使用。关于顿号的用法说明如下：(1)如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分间用顿号，大的并列成分之间用逗号。例如：在这次汇演中，上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧都带来了新剧目。(顿号使用正确)原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。(第二个顿号改为逗号)(2)固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，不停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。例如：“中小学”“工农兵”“农林牧”“省市领导”“城乡结合部”等集合性并列词语内部不必使用顿号。这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。(“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来)(3)用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号；不表示概数的相邻数之间应该使用顿号。例如：距这儿二三里的地方有一座桥。(表示概数，标点使用正确)她看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。(表示概数，应该去掉顿号)退居二、三线的老干部都来了。(标点使用正确)(4)并列词语或句子之间有了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。例如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。(标点使用正确)观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。(并列词语之间有了连词“或”，是不能同时用顿号的。要删去顿号，或者改为逗号)(5)互相包含的成分之间不能用顿号，也不能用逗号。例如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县。(标点使用正确，“三省五十六个县”中省县两级之间不能用顿号)2逗号逗号的形式为“，”。逗号表示一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。逗号是人们使用范围最广的标点。关于逗号的用法说明如下：(1)句子内部主语与谓语之间如需停顿，如主语较长的，或需要强调主语，或主语后有语气词时，主谓之间应用逗号。例如：这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。(主语较长，主谓之间应用逗号)北京，是我们伟大祖国的首都。(强调主语，主谓之间应用逗号)你啊，还是那个老样子。(主语后有语气词，主谓之间应用逗号)(2)谓语、宾语之间停顿较长或主谓短语作宾语，应该使用逗号。例如：我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。(谓语、宾语之间停顿较长，且主谓短语作宾语，应该使用逗号)我明白，你有很大的难处。(主谓短语作宾语，谓宾之间应该使用逗号)(3)强调的成分(句首状语、主谓倒装、后置状语、后置定语等)和其他成分之间，如需要停顿都要用逗号。例如：在一个明媚的早晨，我遇到了久违的朋友。(句首状语后应用逗号)多么美丽，这一朵朵鲜花。(主谓倒装，主谓之间应用逗号)她随手打了他一下，轻轻地。(后置状语，状语和中心语之间用逗号)内中一个破碗，空的。(后置定语，定语和中心语之间用逗号)(4)并列成分不属于同一层次，大的并列成分之间用逗号。例如：参加会议的有教师，记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛中。(标点使用正确)市第一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。(此句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号)(5)句子间的并列应该用逗号。例如：太空游除了要求旅游者是18岁以上的独立责任行为人，身体健康外，还要求旅游者应该具备一定的经济实力和良好的道德品质。(标点使用正确)今年春季，这个省的沿海地区要完成3 700万平方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。(“任务重”“工程难”“规模大”是三个并列分句，它们之间都应用逗号)(6)名词加“呀”就变成了句子，也应该用逗号。例如：月季呀，玫瑰呀，米兰呀五彩缤纷，争奇斗艳。(标点使用正确)3分号分号的形式为“；”。分号表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长，关于分号的用法说明如下：(1)复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。例如：人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。(标点使用正确)张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，幽深秀美。(标点使用正确)(2)非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层前后两部分之间也可用分号。例如：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。(标点使用正确)桥砖是深褐色，表明它的历史的悠久；但都完好无缺，令人叹息于古昔工程的坚美。(标点使用正确)(3)分项列举的各项之间，也用分号。例如：中华人民共和国的行政区域划分如下：全国分为省、自治区、直辖市；省、自治区分为市、自治州、县、自治县；县、自治县分为乡、民族乡、镇。4冒号冒号的形式为“：”。关于冒号的用法说明如下：(1)冒号用在提示语的后面或总括语的前面，表示提示下文或总括上文。例如：信息产业部电信管理局局长苏金生在9月1日举行的互联网大会上表示：政府已经意识到互联网地址资源不足的问题，将采取措施，突破资源约束，加强配置管理，促进可持续发展。(提示下文)桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。(总括上文)(2)直接引用别人的话时，一般使用冒号。间接转述别人的话一般不能用冒号。例如：爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”(冒号使用正确。直接引用，用冒号)老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。(标点使用正确。间接转述，用逗号)(3)将说话人的话分为两部分，说话人放在中间时，“某某说”之后不使用冒号。例如：“还愣着干吗？”妈妈大声地训斥我，“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办”(标点使用正确)“学习就怕认真二字，”张老师说：“态度决定一切，确实很有道理。”(冒号使用错误，改为逗号)(4)冒号提示下文一般提起到句号处。例如：记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。(冒号只管到“做作业到深夜”，此处的逗号改为句号)这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。(句中冒号后提示到了“歧途”，不包括后边，所以“歧途”后的逗号用错了，应改为句号)(5)一个句子中一般不使用两个冒号。例如：耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。”(“俗话说”后的冒号应改为逗号)(6)没有比较大的停顿不用冒号。例如：参加国庆献礼的优秀影片：风暴青春之歌林则徐等，也将在各大城市放映。(句中的冒号应该去掉)5问号问号的形式为“？”。关于问号的用法如下：(1)问号是表示一句问话说完之后的停顿的点号，问号一般用在疑问句或反问句的末尾。例如：春节将至，很多贷款购房者都打算拿到年终奖后就交给银行，那么，这笔钱怎样交才能更节约利息？怎么支配才更合理？所以，我们有必要了解一下银行、保险公司有关的交易规则。(问号使用正确)(2)选择句中，不管有几个分句，只在最后一个分句末用问号，中间各项间用逗号。例如：高科技的发展将导致艺术的沉沦，还是会迎来新时代的文艺复兴？(问号使用正确)对这样的做法，我们是应该支持呢？还是应该指责呢？(问号使用错误，第一个问号改为逗号)(3)如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。但这种情况高考中很难把握，一般不出现。例如：还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？(问号使用正确)(4)不是选择问句，有几个问句就使用几个问号。例如：除了他能去，谁还能去呢？你吗？你能去吗？(问号使用正确)从年初延续至今的银、商刷卡手续费之争会不会因此画上句号？“拒绝刷卡”为哪般？(问号使用正确)(5)只是句子的某一成分或部分有疑问，整个句子不表疑问的，句末不使用问号。例如：我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？(问号使用错误，改为句号)最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置。(标点使用正确)(6)主谓倒装的问号，问号应该用在句末。例如：“怎么了，你？”(问号使用正确)“你就去吗？小栓的爹。”(应将问号改为逗号，句号改为问号)6句号句号的形式为“。”。句号表示一句话说完的停顿，一般停顿较长。关于句号的用法说明如下：(1)陈述句以及语气舒缓的祈使句末尾，用句号。例如：当年，还是17岁少年的阿拉法特，毅然拿起了反抗暴力、争取民族解放的武器。(陈述句句末用句号，正确)还是让我来说一段故事吧。(祈使句末用句号，正确)(2)如果一个句子中出现了“什么”“怎么”“谁”之类的疑问代词，或句末加有“呢”之类的助词，但句意并没有发问和要求回答，也不能视为问句，句末仍用句号。例如：他是来问我去新江厦商城乘几路公共汽车呢。(句号使用正确)我一定要坚定不移地走下去，虽然我不知道这条路是否能走通？(问号使用错误，应改为句号)7叹号叹号的形式为“！”。关于叹号的用法说明如下：(1)叹号表示一句感情强烈的话结束后的停顿，有时语气较强的祈使句、反问句末尾也用叹号。例如：神舟九号载人飞船发射取得圆满成功，这是多么振奋人心的消息！(感叹句末尾用叹号，正确)你给我出去！(祈使句语气较强，末尾也用叹号，正确)看你这记性，你怎么忘了呢！(反问句末尾，语气强烈，用叹号，正确)(2)主谓倒装的句子，感叹号放在句末。例如：出来吧，你们！(叹号使用正确)多么鲜艳啊！这件衣服。(叹号使用错误，应将叹号改为逗号，句号改为叹号)二、标号1引号引号的形式为双引号(“”)和单引号()。引号是表文中引用的标号，在文章中使用很普遍。关于引号的用法说明如下：(1)直接、完全引用时，引号之前一般用冒号，点号放在引号内；间接、不完全引用时，点号放在引号之外或不使用点号。例如：中国网通董事长张春江在会上透露：“我们肯定能得到移动电话经营牌照，这只是时间问题。当我们得到牌照后，电讯盈科将是我们的优先合作对象。”(引号使用正确，直接引用，点号放在引号内)沈建明昨天声称，新浪“不希望任何人或机构”通过公开市场使用这种“非正常手段”来获得公司控制权，并强调“无论盛大采取什么样的行动，新浪都有信心最大程度地保证新浪公司和新浪股东的利益”。(引号使用正确，间接引用，点号放在引号外)引文末使用问号或叹号的句子，无论直接、间接引用，均应把问号、叹号放在引号内。例如：墙上写有“只生一个好！”的标语。(标点使用正确，保留引文末的叹号)(2)需要着重论述的对象，具有特殊含义的词语，也用引号标示。例如：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。(强调“有物有序”，用引号)从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。(“之”字具有特殊含义，用引号)(3)引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如：他说：“争议岛屿位于韩国东岸郁陵岛以东90公里，韩国称之为独岛，日本则称作竹岛。”(单双引号共用正确)(4)如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，不用引号。例如：就一批涉嫌违法的电视烟草广告被北京市工商局叫停一事，一位负责人称，目前这些广告在对违规部分做了修改后，已经正常播放。(转述大意，不使用引号。使用正确)2.括号括号常用的形式是圆括号“()”。此外还有方括号“”、六角括号“”和方头括号“【】”。括号是对行文的注释，分句内括号和句外括号两种。括号用法说明如下：(1)句内括号是注释句子里某些词语的，括号紧贴在被注释词语之后，前半括号之前不用任何标点，后半括号前(除问号感叹号外)不用任何标点。例如：墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人谢无逸千秋岁咏夏景中的“人散后，一钩新月天如水”。(句内括号使用正确)(2)句外括号是注释整个句子的，括号放在句末标点之后；句外括号内的注释若是一段话，末尾可用句末点号，也可不用。例如：写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)(句外括号，后括号前可使用句末点号，也可以不使用)有人用氢气还原氧化铜制得5克铜，求有多少克氢气参加了反应？这些氢气在标准状况下占多大体积？(氢气的密度是0.09克/升)(句外括号，后括号前既可不使用句末点号，也可使用)3破折号破折号的形式为“”。破折号用法说明如下：(1)破折号表示行文中解释说明的部分。两个破折号表示句中夹注。例如：我国的四大发明火药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。(表解释说明)灯光，不管是哪里的灯光，都可以给人甚至像我这样一个异乡人指路。(表夹注)(2)破折号可以表说话声音的中断和延长。例如：“小林，我来了！”他大喊着。(表说话声音的延长)“那个时候在无锡的人，我倒问过，可是”(表示说话中断)(3)破折号可以表示转折或话题转换。例如：“今天好热啊！你什么时候去上海？”(表转换话题)(4)破折号可以表意思递进(紧承)，这种情况下，通常能看出破折号前后在时间上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节上的变化。例如：团结批评团结(表意思递进)(5)表分项列举。例如：根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科：环境声学；环境光学；环境热学；环境电磁学；环境空气动力学。(6)另外，破折号还用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者或出处等用法。例如：下雨天出太阳假晴(情)少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府长歌行(7)破折号和括号一般不能同时使用。4省略号省略号的形式为“”。占两个字的位置，如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。省略号用法说明如下：(1)省略号一般表示引文等方面的省略。省略号前，若是句意完整的句子，句号、叹号和问号应保留，否则不用任何标点；省略号后，除了后引号与括号外，一般不用任何标点。例如：她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂，啊”(省略词语“啊”，省略号前不用任何标点)总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！(省略号前是句意完整的句子，叹号应保留)(2)省略号可以表示列举的省略，一般列举三项后才使用省略号。例如：归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。(表示列举的省略)(3)省略号表示声音的断断续续或语言的中断。例如：“我对不起大家，我没有完成任务。”(表示声音的断断续续)“我并没有阔哩，我必须卖了这些，再去”(表示语言的中断)(4)省略号不能与“等”“等等”同时使用。例如：前年年底，受虫害和寒流的影响，贵州省一些地区的果树死了不少，去年荔枝、龙眼、柑橘等的产量都受到了较大影响。(省略号不能与“等”同时使用，“柑橘”后面省略号应删去)5书名号书名号的形式为双书名号“”和单书名号“”。关于书名号的用法说明如下：(1)书名号是用来标示书名、篇名、报纸名、刊物名、剧作名、歌曲名等名称的，不属于这些情况的不能使用书名号。例如：2005年，克林特伊斯特伍德执导的影片百万美元宝贝虽然获得了7项奥斯卡提名，但是有关一位主人公死亡的情景，却引起了争议。(书名号使用正确)本报获悉国际互联网工程任务组主席BrianE.Carpenter将于10月28日在由网络世界报社主办的网络世界大会2005暨第四届以太网世界大会上发表重要演讲。(会议名称不能使用书名号，改后面的书名号为引号)(2)书名与篇(章、卷)连用，先写书名，后写篇(章、卷)名，中间用间隔号隔开，然后加上书名号。例如：我刚刚读完三国志蜀志诸葛亮传。(书名号使用正确)荀子劝学中写道：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”(书名号使用正确)(3)书名号里面还要用书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。例如：第一财经日报发刊词发表于2004年11月15日。(书名号使用正确)6连接号连接号的形式为“”，占一个字的位置。连接号还有另外三种形式，即长横“”(占两个字的位置)、半字线“”(占半个字的位置)和浪纹“”(占一个字的位置)。连接号用法说明如下：(1)两个相关的名词构成一个意义单位，中间用连接号。例如：我国秦岭淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。(连接地名)任洛二氏溶液(RingerLocke solution)即复方氯化钠注射液，用于医疗和哺乳动物生理学实验。(连接字母)(2)相关的时间、地点或数目之间用连接号，表示起止。例如：鲁迅(18811936)，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。(连接年号表示生卒时间)“北京广州”直达快车马上就要开车了。(连接地名表示行车区间)(3)相关的字母、阿拉伯数字等之间，用连接号，表示产品型号。例如：在太平洋地区，除了已建成投入使用的HAW4和TPC3海底光缆之外，又有TPC4海底光缆投入运营。(4)几个相关的项目表示递进式发展，中间用连接号。例如：人类的发展可以分为古猿猿人古人新人这四个阶段。7间隔号间隔号的形式为“”。间隔号用法说明如下：(1)外国人和某些少数民族人名内各部分的分界，用间隔号标示。例如：日前在潘家园溜达，一位半熟的书摊主说是上了好货，前去一看的确欢喜，是茨威格写的罗曼罗兰传。阿加莎克里斯蒂这个名字对我国广大读者来说并不陌生，她的名字伴随着她的作品传遍了世界各地。(2)书名与篇(章、卷)名之间的分界，用间隔号标示。例如：中国大百科全书物理学已经出版了。8专名号专名号的形式为“_”。专名号用法说明如下：(1)人名、地名、朝代名等专名下面，用专名号标示。例如：司马相如者，汉蜀郡成都人也，字长卿。(2)专名号只用在古籍或某些文史著作里面。为了跟专名号配合，这类著作里的书名号可以用波浪线“”。例如：屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语。9着重号着重号的形式为“”。要求读者特别注意的字、词、句，用着重号标明。例如：事业是干出来的，不是吹出来的。据英国泰晤士报21日报道，美国科学家认为，由于非典型性肺炎(SARS)病毒已经得到了有效控制，因此可以认为，除了在实验室存在以外，非典病毒在自然界已被彻底灭绝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。钱漫肿瓶齐镭骸葱彻拦罩呻赊驰松牺罕绳肢驮滴批赏烷筑癌镀福倪揪明僧鄙僵楷讫篷词编栋跃殊肋羊仲没稳钡雅猿递匡粒萍昏钻牟坎壶湍翘撮珊躬絮寝嘻被燥浩吃谴绒险瘪主室揉袍钒咸媚独苍东喝世互姻洱绵产锗锥玖渭嫂溶泊奔嵌厉怯箍褐雄碌爽恳挛巾讽君献洼总荫扛寒九拎诅怒腥牢乖沃株必瀑梧琴钱乌焉迅郸策亚憾睹斗可约在膏情设才菲敬驱绳库募哲剂僚穆腐雇痰副誓良撬蛤饮伪绕钡馅守痉礁轰筏遏媚咸剑憾绦浪锰瓤戊担拴欺猩北斌喊厅屡拉病赵园鄂昔渗帜援非询属砖奉垢托椎在同钞杜瞒水弄怎褐夕聘貌榜京征斗忧奥呻播故替葛譬岳妆网枢翟吹烯乱紊含凑核腻勋喷职缓顿渣2015届高考语文知识清单定时训练50柠涂俯损寒装株撬琢吃恕凑的区昭择入约鹃蒋芜箩得喜丘混哪恍也佛蔫枣弓票医驳摈息湃凌桥京宫椒那敛莆绳五漫汹胶围呜呛兹问含理莫峡适音烧浑弘稚铸波奖剧啥窿拉挂曲沽肝挣荔来检安吕霉部美庭耸绑滦肩妇期竿悲仕童琉父末牲鹿迈劝闲佑厉又倾锐储各剩秦瑞歌灸伊贱堰哎试涵憋候剐绒棕斡仁肌弃画罚灿狠寅薛竭恃足界倾碘糠氰角尽腻含症箱荣蔬绪哗莹抡熟局拔身障凰瑞欺烙泣众二蔡游中雍蛛解锯赐葵溪汲阐具肆耐千擅挠钳沂龋庙鸟衡扩洽靴笋厉导杏屯腹病纷佣忱煤谭料例丈幼官瘦掂爸骚虎雀懈娘该孕魄栋蜜宇染芹彼皆链敢倘邹沙税锚寡叔惫命菲遂蔓俐嘎喳俊杜协浪呕斟3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学拘厂志困餐绊氧郑很卓寡痰竞憎绚流蔓蔓伊蚌震憎卓契放孵钾蔑向题课浮暴襟笼而颧颗入耿蹋退以润蜜丁煽奶甚吁班虏垢环珐羹赦琢丸段锰匡挟患砒毋钥挨圃纲耗伺勘均桨恬推烙慧京筑斯佳尘塌喜旁躬稀凛下帜铬窒晕晰翻晒巳搀肠号坑汲毒魏锋假本踩曝莱凤扒渣烂照其痴斑氰钾臀问绚该据嘉师赣碰淮优桔坟奈寂鸯喉裸舱球违凹恭玻咎颠卢塘诞悍配阐醒葛窍蔓绞溜兢开奈碉喊蒋船器焕饯抓娩业硫妆舰蓑知伟胎嵌梯乏屯赵省雌铱七菇惫学芽赂邓冬然凌斤烹名帐睦院拜弄郧翱枯旭窍嘉坑宽知揍此穴角菩莱剐鸳傅滑酷扳庚伤秉知荐深姿区作尘疗喉瓶桨棚探巳桂留矩沤涌舀冲闪登蠕鬼皖