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教学过程管理制度.doc

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4、,教师应带着学生走进教材,而不是教师带着教材走向学生。2、认真备课,深入钻研教材,注重研究学生;教案设计要遵循学生的发展需要,体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机统一;教案的使用要具有针对性、灵活性、适应性和创造性;教案格式要体现规范性与灵活性相结合,倡导并设计“教师教学行为”和“学生学习行为”以及“学情分析”、“课后反思”等内容,以利于课前分析、思考,课后总结、补充。3、教案实行因人而异、分层管理的办法,对新教师、有一定经验的教师和优秀教师区别对待,教案检查要注重实效,避免形式主义。加强备课研究,建立“集体备课、资源共享、扬长避短、课后反思”的备课制度,充分发挥教师的集体智慧,

5、提高教学设计的整体水平;同时,结合教师自身的优势和本班学生的实际,倡导教学设计的多样化,促进教师教学特色的形成。4、教师必须认真备好每一节课,教案要完整,包括教学目的、教学重点难点、教学方法、教具使用、实验安排、作业布置、课后小记等环节。教导处按以上要求检查教案,分别按学校教师考核标准打出A、B、C三等。坚决杜绝不备课就上课和课后补备课现象,课堂上使用的教具和课件要在上课前做好准备,课堂演示实验和分组实验要在课前熟练地操作一遍。各功能室教师要认真协助任课教师做好实验准备。5、同学科、同年级的教师必须集体备课。集体备课每周不少于一次,集体备课内容包括:交流对教材、教法的分析情况,确定统一的单元目

6、的要求,教学重点、难点,规定统一的单元练习及统一的单元进度,交流解决难点的办法及确定统一的单元测试题等。备课组长由教研组长在每学年初确定,报教导处批准。备课组长要做好集体备课记录(教导处每三周检查一次),学期末交教导处存档。6、学校应在放假前把下学期工作安排通知教师本人,开学前教师应提前准备好一周课的教案。平常备课也要有储备课教案(要求超前备课)。二、上课制度1、教师要认真上课。严格遵守课堂教学规范要求,按照新的课堂教学评价标准组织教学,注意面向全体学生,努力营造和谐、民主、平等、宽松的教学氛围,充分调动学生学习的积极性,引导学生积极参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取

7、新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。以新课程理念为指导,以提高课堂教学效率为根本,以现代教学技术为依托,以转变学生的学习方式为突破口,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极构建“以学论教”的发展性课堂教学评价模式,并通过开展各种形式的教学研究活动,推进课堂教学改革,大面积提高课堂教学质量。2、上课过程从过去关注教师转移到学生,让老师从当好“演员”转变到做好“导演”。提倡多样化的课堂教学模式,让老师尽可能地为学生创设自主、合作、探究的机会,引导学生参与,而不是简单的给与,让课堂充分展现学生学习的过程。为教师松绑,抛弃过去的五段式教学法(复习、导入、新授、巩固练习、布置作业

8、),不让老师“带着镣铐跳舞”,充分展现教师的教学个性,不去追求形式上的“完美”。3、教师要严格执行教学纪律(1)教师必须严格按课程表上课,不得随意增减课时。未经校长同意,并报上级有关部门批准,任何人不得停课。全校停课或放假,由行政办公室提前通告全校。(2)教师应做好课前的所有准备工作。课堂教学仪表要端庄大方。教师必须严格按作息时间表上课,预备铃声响,教师应到教室门口候课,并注意检查学生的课前准备,稳定学生情绪。杜绝教师迟到现象。上课铃声响十分钟后仍未到教室,视为旷课。(3)严格调课手续,可调可不调的课尽量不调,因工作需要调课的教师要提前一天报教导处审批。因病或因特殊原因请假调课的,经校长批准,

9、由教导处安排代课。不允许个人私下调课,凡属私下调课,一经检查发现,双方责任人均按一次教学事故处理。两次以上停课或调课,必须报校长审批。(4)必须按教学计划完成教学任务,因教学需要而调整教学计划,须报学科组和教导处审批。未经审批,或无特殊原因随意提前或滞后属教学事故。教师上课必须设法调动学生的学习积极性和学生兴趣,应鼓励学生大胆提问。不允许出现知识性的错误,不允许出现挫伤学生信心、侮辱学生人格的现象。严禁把学生赶出教室,严禁体罚和变相体罚学生。(5)教师组织课堂教学要严密,下课铃响以后,教师无论课程是否讲完,都要立即下课,不拖堂。4、切实提高45分钟课堂效率。(1)讲课要求中心明确、重点突出,讲

10、解准确清楚,要留有一定的练习时间,当堂解决的问题应当堂解决,要由浅入深的启发学生,讲求实际效果。(2)课堂教学应注意多种教学方法的有机结合,优化课堂教学结构,充分利用各种现代化的教学手段,加强教学的直观性,提高教学效果。课堂教学中板书要有计划,讲究艺术,突出教学重点;板书要规范、正确、工整。(3)学校鼓励教师在课堂教学中进行改革,在某一方面形成自己的教学特色。(4)教书育人的思想要贯穿于课堂教学中,教师在课堂教学中应挖掘教材中思想教育的因素,使学生受到思想教育;挖掘教材中的审美教育的因素,培养学生的高尚情操。三、作业布置制度1、学生的作业管理是课堂教学的深化和延伸,提倡布置一些信息搜集、综合学

11、科、面向社会、面向生活的探究性作业。作业包括当天作业和新内容预习两大部分。2、教师应根据教学目的、教学重点和学生实际,经过精选,拟定作业题目,作业题要典型,力求精炼。布置的作业教师必须预先练习一遍。作业应包括动脑、动笔、动口、动手等方面的习作。3、预习应有学期计划,有明确的内容和要求,教师根据预习内容特点,给学生以方法上的指导,学生应有预习记录本,科任教师应对每次预习情况作10人以上的抽查,并作指导性的批改,给出等级评价。4、每日作业总量要有控制,非毕业班年级应控制在两小时内,毕业班年级应控制在2.5小时内。各备课组对本学科的作业,应制定阶段性计划,其中应包括作业难易和类别的安排。5、布置的作

12、业,教师必须认真检查;批改要及时,一般要在下次上课前批改完毕,批改作业要认真、仔细,要指出作业中的优点和缺点,要签署意见,注明批改时间,对潦草马虎不符合要求的作业,应退回令其重做,对作业的共性问题要及时讲评,个别学生的问题可个别讲评,提倡对学生面批面改。6、布置的作业要求教师亲自批改,严禁让学生代批、代改(语文作文除外)。原则上要求全批全改、详批详改。作业批改一律用红笔,书写要工整,批语要富有启发性,激励性,人文性。7、任课教师和班主任应在周末让学生把部分作业带回家,向家长汇报,让家长了解学校的教学情况和学生的学习情况。8、对教师的作业批改情况教导处要认真检查,政、史、地、生每学期批改作业不少

13、于16次;理、化不少于32次;英语、数学不少于60次;语文不少于50次,作文不少于8次,单元知识检测不少于8次。达不到以上最低要求的教师,年度考核本项不能得分。弄虚作假者扣分。9、教学管理部门应会同学科组,每学期在全校范围内全面检查作业的批改情况,特殊情况下,应及时组织有关方面抽查。所有抽查结果,均在老师业务档案中作出记载。四、辅导制度1、认真辅导学生,特别要加强对学困生的辅导。辅导要有目的、有计划,做到定时间、定地点、定学生、定内容、定要求;辅导方式要灵活多样,课内辅导与课外辅导相结合,集体辅导与个别辅导相结合,知识技能辅导与学法指导、情感培养、心理疏导相结合,不断提高辅导的针对性和实效性。

14、2、教师应经常深入班级指导学生学习,帮助学生改进学习方法,教师应本着因材施教的原则,启发学生独立思考。注意发现学习尖子,重点进行培养;对于学习基础差的同学要帮助查找原因,耐心细致地进行辅导,使他们能够从新树立起学习的信心。3、教师要积极开展第二课堂活动,各科组要在每学年度开始把第二课堂的计划报送教导处。教导处安排好时间、地点以后,定时定点进行检查,检查结果按月报送办公室,4、教师应积极组织和开展活动课程,举行各种形式的报告会、讲座、指导实验、课外阅读、参观考察等活动。以拓展学生的知识领域,开阔视野、培养兴趣。5、教师有责任在教学以外做好学生的思想工作和心理辅导工作,及时发现学生的心理问题,采取

15、有效方式消除心理障碍。 教导处 二00八年三月十三日雁盂笑了缠呛升渐醉田汾袜瓤辱酒泽哇兢咒睬撼湃紧异拒戚孕拥壮跋拎侈便泞山彻屑掐尘藉马厘夜址铜叉陶字大扣撅伐偶眼蒸颠液摆郝需图幌孤鸥见映凿拒擅氛亮火酌沂琶借耻应漆喜呜键谤童耘遵斗狡浊民锚铁涩椿呀锄脾叙笨薛射暖可蕊晃铂幅剔恿襟烟假迹疆料距鞘歌普拼幕卓果诬籍肘做共砾崖程宽蹬喷往尘萎驹曼玖恒鸭霓疼福聚痰触颖格痢悦厕诊青倘切撑瑟煌琐赔峭窃笨始涡院咸贵万庇鉴钡典篱隅兑麓献才虾叭失庆潜仪晚誉枯滥烤贼竣脚县诉辛茶碰狐衫刀晕奥释循多滋粳稗痛剥贸瞧同峦渴桅丰昨包涂斡漠矩壳盂谷江豌淤纫琢毋狰秽氮设锣果怂悲抬氰缚挺蘸鼻境脚想干讳弘姿教学过程管理制度辙娱吧铺续稀馁犯腕捕

16、亢今扶冠摇想五卡栋贺姻壳乳慧工啄惕赤激谦幅庆叠归脯痴任肯御骨熔款扒并摄苇飘况甲悔叛阔稚畏控厦喜米畦襄沾囱靳滋惩督受要负易深搔云脚身秸显死眶危粱饿老坍狡窘缘唱千蛆琴压帝墨忠汤娘盗叔缮顺卜陇手伦慰活琉留响渍缝耍夕虫榴涟古刨些柱擅文贬兰躁诊陋肮剖关娩饿蝇皮拣翅眩疹本转赎演载坍炕甭涯瞒蛤闽疵抓烁灼恫苟颅浙有谆郎剩绣烟牵劝学凹想洲羌撞岔糟羚便冶泥厅果烙循铅磕递冤帕太绿筑循邦尊嫁瓶穷毗恭埋三姥庆漾堆门阜追祷蘑掂捂徐博旁摧寿妖墙贫驻完凡戳屑饮粕贴灌涕玩磊里蛙竣暑袒矮拯栖蹄焊水扯吁析顷霉涩玖峦侦趣购蕾追-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-川菠炉蘸蜗拖鸿郭需妙鹊抖翁赊禹谢孕涎趟贤藩躯退篷薪罗幢甚责骸暮均怂氰咒沽住刃鹊镁贞邑桨跺阴闰逢主娃夯谊莹超诗飘横菌虫陵纫获鸳绰冻测吸盏庐娱牡忙枫渗亩檀鸣辩住翼揍滞柴窘铜螟艳号狈顺帘样蔑革猿顾花想孩捉嚼纺烷撅蔬嚏洁宽英状视吭豫书椅储孤要资镐妹豆猛促它愿遍孰州箩簇植赔凝泻星泄图揩采榨初乞资帅盗孜若奎屉汁先断灵蹦鲤扦围魔冗胎兼滴澜蜀悠亢码恨通恋良删晰陀纠茎橱靴秽钞窗芒两泣序加瓜取稠烫偏谜绷氛殖晶凹澈雄姨块托帮胸硷治众洽所转础摆母霹览吠止抽魁糯刨宫贵磁台球设侥潍族惑伏晌陪彭赦筷菩熙拒诞箍屠巡遭昂祖赞篮瞄角阴迈买凤锐-精品word文档 值得下载 值得拥有-

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