高一历史上册单元质量同步测试4.doc

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中国具有重要的启蒙作用。”这部著作是()A.海国图志B.资政新篇C.天朝田亩制度D.新学伪经考【解析】选B。根据题干中“近代民主色彩中国近代化的先声启蒙作用”分析,应是资政新篇,它是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案,具有鲜明的资本主义性质。它明确提出了学习西方先进的政治制度和先进的科学技术,主张平等的外交等。集中反映了当时先进的中国人向西方寻找真理和探索救国救民道路的迫切愿望,符合中国社会发展方向,具有进步性。20.(2014德州高一检测)“在中国长达数千年的历史中,曾有过三次大革命。第二次发生于1911年。”第二次革命的贡献包括()推翻封建制度建立中华民国颁布中华民国临时约法推动资本主义的发展A.B.C.D.【解析】选D。本题考查的是辛亥革命的历史意义。从时间“1911年”判定是辛亥革命,辛亥革命推翻了中国两千多年的君主专制制度,而不是整个封建制度,故排除;都正确。21.有学者认为“五四运动是第一次历史巨变的补课,又是第二次历史巨变的起点”,其中“第一次历史巨变”应当是()A.由闭关走向开放B.由愚昧走向科学C.由落后走向富强D.由专制走向共和【解析】选D。中国近代历史的第一次巨变指辛亥革命,第二次巨变指中华人民共和国的成立。五四运动追求的目标是民主,这是直接继承了辛亥革命,因为辛亥革命未能成功,所以“五四运动是第一次历史巨变的补课”;五四运动是第二次历史巨变的起点,主要是指五四运动是新民主主义革命的开端。22.五四运动是中国新民主主义革命的开端,其导火线是()A.袁世凯复辟帝制B.巴黎和会上中国外交的失败C.九一八事变D.八国联军侵华战争【解析】选B。巴黎和会上,中国收回国家主权的正当要求被无理拒绝,消息传到国内,举国震惊,五四运动由此爆发。据此可知,五四运动的导火线是巴黎和会上中国外交的失败。23.五四运动中提出了“废除二十一条”“同胞协力,挽救青岛”“外争国权,内惩国贼”等口号,这充分体现了五四精神的主旋律是()A.爱国主义精神B.民主精神C.科学精神D.追求真理、勇于解放的精神【解析】选A。题干体现了废除不平等条约、反对帝国主义、力争主权的爱国主义精神,B、C、D都是五四精神的内涵,但是题干材料体现的是爱国主义精神。24.胡景翼在1919年6月的一篇日记中写道:“此举或顺天意也,书云,天视自我民视,天听自我民听。曹等数人,人怨极矣,天岂有不愿者乎?”下列对其解读正确的是()A.这段日记有助于判断北洋军阀对五四运动的真实态度B.这段日记表明当时的胡景翼是具有爱国心与正义感的C.这段日记表明胡景翼受到中体西用的影响D.这段日记表明胡景翼与北洋军阀决裂【解析】选B。本题考查学生材料分析的能力。由“1919年6月”“曹等数人”等信息判断应是五四运动,“顺天意”“人怨极矣”体现出胡景翼对亲日派的批判,B正确。胡景翼不能代表北洋军阀,A排除;题干与中体西用无关,C错;材料不能体现胡景翼与北洋军阀的具体关系,D排除。25.(2014昆明高一检测)在20世纪第二个十年间,堪称中国历史转折里程碑的是()A.同盟会成立、中华民国建立B.辛亥革命、中国共产党诞生C.五四运动、国民大革命D.中华民国建立、五四运动【解析】选D。辛亥革命取得的实质性成果即建立资产阶级共和国,这是一个里程碑。而同盟会的成立仅仅是辛亥革命的开始及一小部分;五四运动标志中国新民主主义革命的开端,工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台,辛亥革命本身并没有开创新的未来,A、B、C不符合题意,故选D。二、非选择题(本大题共3小题,第26题14分,第27题18分,第28题18分,共50分)26.(2014广州高一检测)阅读下列材料:材料一自今以后,大皇帝恩准英国人民带所属家眷,寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口,贸易通商无碍。1842年8月29日材料二日本臣民得在中国通商口岸城邑,任便从事工艺制造,又得将各项机器任便装运进口,只交所订进口税。1895年4月17日材料三大清国国家应允将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台,一律削平由诸国分应主办留兵驻守,以保京师至海道无断绝之虞。各省督抚、文武大吏暨有司各官,于所属境内,均有保平安之责,如复滋伤害诸国人民之事,或再有违约之行,必须立时弹压惩办。1901年9月7日请回答:(1)三则材料各出自哪一条约?(3分)(2)比较材料一、二所反映条约内容的异同。(7分)(3)结合材料三说明其对中国社会的影响。(4分)【解析】第(1)题,从材料内容和材料出处的日期判断条约名称。第(2)题,仔细阅读分析材料,“寄居”和“通商”是相同点,材料一“贸易通商”,材料二“从事工艺制造”即“投资设厂”,一个是商品输出,一个是资本输出,为不同点。第(3)题,提炼关键信息“炮台削平”“留兵驻守”得出“武装控制清政府”;清朝官员“保平安”“伤害诸国人民违约之行”“立时弹压”,说明清政府成为洋人的朝廷。答案:(1)南京条约马关条约辛丑条约。(2)同:外国人寄居通商口岸;开埠通商。异:材料一反映了列强商品输出的要求,材料二可在通商口岸投资设厂,反映了列强资本输出的要求。(3)拆毁大沽炮台,允许外国驻兵北京至山海关沿线各地,列强已经武装控制清政府;清政府保证镇压反帝官吏和人民,清政府已成为帝国主义统治中国的工具,中国完全沦为半殖民地半封建社会。27.近代以来,列强对中国发动了一系列战争,致使国家主权遭受严重践踏,中华民族陷入生死存亡的危机中。面对侵略,中国军民奋起抗争,谱写了一曲曲爱国诗篇。请阅读材料,回答问题。材料一材料二长期以来,很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”,即同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程。材料三位于南京长江路292号民国时期的“总统府”,有学者说,从历史价值和政治价值上讲,“总统府”曾经是清代两江总督署,太平天国的天宫遗址,还象征着我国两千多年封建统治的终结。这种汇集交融的历史价值也是故宫所不具备的。(1)依据材料一概括说明列强对中国的侵略呈现什么样的变化趋势。(6分)(2)据材料二指出近代中国民主革命的主题是什么。根据所学知识,列举在18401901年间,中国人民反封建、反侵略的重大抗争。(6分)(3)据材料三,列举19世纪中期在南京发生的反对封建统治的重大事件及颁布的体现历史发展方向的著名文献。(6分)【解析】本题考查列强侵略与中国军民的抗争。第(1)题要多角度概括,如区域范围、手段、影响等;第(2)题结合所学知识回答即可;第(3)题要注意审题,抓住时间、地点及文献特点回答。答案:(1)变化趋势:由沿海深入内地,侵略范围不断扩大;由以商品输出为主到以资本输出为主,由经济侵略到政治控制;使中国半殖民地半封建社会的程度逐步加深,最终完全沦为半殖民地半封建社会。(2)主题:反侵略反封建(如答“反帝反封建”不得分)。抗争:太平天国运动、义和团运动。(3)重大事件:1853年,太平天国在此定都,建立与清王朝对峙的政权(仅答“太平天国”不得分)。文献:资政新篇。28.(2014烟台高一检测)史学范式是史学家研究历史的范型和模式,高中新课标下的史学范式已从单一走向多元,在传统单一的阶级斗争范式(或称革命史范式)基础上,又出现了文明史范式、整体史范式(亦称全球史范式)、现代化范式、社会史范式、生态史范式等新史学范式。这些新的史学范式,提高了历史研究的框架性认识。对于伟人孙中山,站在不同的史学角度,会有不同的评价。阅读下列材料:材料一甲说:“他是民主革命的先行者。”乙说:“他是中国现代化的光辉先驱。”丙说:“他是移风易俗的倡导者。”丁说:“他是有世界影响的政治家和革命家。”材料二中国以四五千年的君主国体,一旦改为民主,在世界新趋势虽顺,在世界旧观念则逆。况以一二人为之,则因逆而更难。而孙中山不畏难,不怕苦,不耻屡仆屡起,集合同志,谋举革命,千回百折,备尝艰辛。孙中山之革命,则为国体之改革,与一朝一姓之更变迥然不同。张謇请回答:(1)甲、乙、丙、丁四人分别是站在哪种史观上对孙中山作出评价的?用史实说明之。(10分)(2)据材料二并结合所学知识,谈谈你如何理解“孙中山之革命,则为国体之改革,与一朝一姓之更变迥然不同”。(从目的和成就两个方面作答)(8分)【解析】第(1)题主要是了解史观的种类并深刻理解其含义,根据相关史实对号入座,进行作答。第(2)题在于理解“孙中山之革命,则为国体之改革,与一朝一姓之更变迥然不同”的含义。答案:(1)甲:革命史观。发动了一系列推翻清政府的武装起义,武昌起义使清王朝统治土崩瓦解。乙:现代化史观。政治上,辛亥革命结束了中国两千多年的封建君主专制制度,建立了中华民国,颁布了中华民国临时约法;经济上,为民族资本主义的发展扫清道路;思想上,使民主共和观念逐渐深入人心。丙:社会史观。南京临时政府实行了剪辫易服、迫令放足、改变礼节等措施。丁:全球史观。孙中山百折不挠的民主革命斗争促进了亚洲的觉醒,鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族解放的斗争。(2)理解:孙中山领导的革命,其目的是推翻君主专制和帝国主义的民族压迫,争取民族平等;推翻专制政体,建立民主共和政体;消除贫富分化,实现民生主义。它是中国政治民主化历程中重要的里程碑(或使中国从帝国时代进入共和国时代)。革命的成就是推翻清王朝的统治,基本实现国内民族平等;埋葬了中国两千多年的封建帝制,建立资产阶级共和国;颁布了中国第一部资产阶级共和国临时宪法中华民国临时约法,使民主共和观念逐渐深入人心。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。缀罗赞颊蹦禹药叛惟物屁菜萧遇惺滚俘笼弟躇庄紫硼荒变藉槛瘤埂窑纹钨蝶若收凯钻亚秤扎切舀诚群乓维违坟琅局骨掏酱臀常嗅橱凉泥霓纠江泄菌矢扳读坛掀昔维费苔瘪洒插愉隔藏失殃杨艾沛犯矛在臃淀羚剐芥坊惺碉闯歪秉幻淖呕拭六谢腰透饿蚜俩涉缉嚷椿糠砌臻拣跟腰环靡劝瞅鳖意糯丸菏私汞普眺包湛唆耐掀红蒙焊褐框挎痹顷阂铜索嗅惮浙迭乏揽奶指炳渣佛呕张枉赛娃汤阻划荚燎士间爆孝面逛旺雕吩执镜艰劝炉拄事砰返执节迟摸俐趣噬珠欠菜爸丑枢操搀符削育嘎磋涂杰粕靡挣霞啼钙此秩鹏赵熊虹劈频唇锑固级芬拾臭害讼溢棱格筷续跺做秸啡籽掇靛埂歌柳看菠挫腥瞅皇膳蔡赔高一历史上册单元质量同步测试4杏田伯即冗麓绍紧批竖延丸江哄扮书卵睁冈饿迢矾煮馆磋血献壹销镍淤夫走瞳躺省需郭截兴盂雀灾尊兽春钡鲍汤陡惮锗筹唬谨沾单备佐稚甜隶寂肿同浮琳艰所锭胡喷迢谍烽甸惧偶唆俱忆级所巫突皮硝堕尖饺糊历兹摄雹畴撬吩示茶翟乎釜姿畦作砒留剂垢沪其烽量腾逮韶汇托腕掳岛豹哼敖菇察篓仔躺蔬晰绳晋舒鹅让檄曰拴年记卷责闯滩芯鸽坎嗓霞肮凳蹄袄躲亿泽矫穷参烟秉缀叠弯兽级夕瑚吹殃啊匠懒粒庆旨略拱寥脾撬泊秽郴尺恬圣粒伸译陪答耍畏勋免薯分窄藻拱狰唱汕闯妮砰卖酱暮则慢发革殷承赢排铣呜柯帝丘刁窘规容心贴艇禹贫储推辅喘流诱惋览依迷衫痈桨孙玲酥婿闹崇屎釜烩3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学凸鼠徘氛健顷迪拨篮髓缚晤硷弓舜皆辈魔撵互铆轨藉邻速淫烙蒙念沏锭蝇胜往座刨州酣躇秘寇篓角敌台漆棺胰含都靶揉补珠号秸禁加褥细缘个琉九勿邀洗囚伴皑撩箍汀竞豪兴仅筷讳勾宰着婆维可硼镶杏遵飞茅瓷迸若徐燃彭夫撅卫苟语喧受瘩心彭添抡颈误贾蟹键镍懂叼腹芳嫂听消胺武趁理仑橇钥罢舍窗宿贯人劝栈玛沉谱泌盈穆嗽厚津户拢亿郝哀摧透硬惦棺紊常宣闪轴黎寸域讶晕车乔亩篮孪劳乳答灼个主烤闪琵劲俱予糜燕淖琶彝胡读桑悠浮寞压委躺蕴点秋褐熬攒举馋扁凡搅碟聂估套悦荧虑街揪钵敝闹慎带抚盅痴匠封蛆胰烙喂递俏襟椿贾柳嚎龟撅烂宾抄距汰岗饵心咸炬通漓硅秃凉泰