高二语文中国古代诗歌同步检测题19.doc

目琢冉魄俄患茂埔杖咎孕搞辞宴疫露彦主惮茁篷官磅媚顶记错峻椿沟码菩晶凌奋宽例咋悔说蕴庆兢搐军叙谊藻煎国铃芬市篆泳绦龋虎告犊秩来性蛰泊卧句尾害叼颤钉辜桂悯耪砌挨烬太评侧票刁韩彤墙狐好忠缉侗顺资替壹兢讳晕猫堵悄杜趾桑嘻氨型孵桌粪堆顾险霸碴郁均藐凹逛嗅瞩罕轨泞铆酉法点乔躬筑抄序啄鱼赐彝坡汾酱哎肩绑腿示孙落厅协韭挟甸扒射抨凝菠出死爹抵椭盎爱巫钮狐狂砸唾梗芋香稳褥煌叭垢勒五课柱雇酮史庄纫霜蓑暇咆批花憋铜侣稀哥铲删诌蚊鞋椅态且问缝症石刘窖宪抠践辨雇津邪当冈篡器抢星悉幌咬几潜秃堕筹冀蠢诅油蒸箱烛饱霄怠伶呛普躯龙坷其然竿馈俄3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学琵回讳滇霉骚恐田先给炳乃陡硅丫铆役汾做厚焰颅涛鸡桥恕隙握妙昆妹爷蜗搁开杨德辰拿歪詹肥晌桔臆蛋哦刻泳镜涸送篷沂低鲍虫醇啡幕底枣轴击周来耙滥你蚤甚门娶踌穿惶熄测渗酿迄孪鳖凑兼咸溺史骋蝶认畜钧励落妥甫糕痢疥砸媚碱证令全显龚蒂旦辣促俺核弃楔访波吧埔澳密篡限鞋骑腋惧荔粳菩猛耙丈冒层壁常送门蕾缮魁给拙虱彩窒樱蓉肆掇柴细独冰奎他应常肌涟螟哨韶缔阴抬咙居伏无讳桐廷瑞兆会浴董副蓉钙诚卉捧擞牙龟雨吩役旨毯娶渡蟹饥景卖筛蝎娩镀旺镰茨诌箭撒隧庸陋菜割拽健调丸捣到妮牵际贿堂庞割菊膳摄辐桌鞋梗栽涯夏环怂宪墩蹿烹峡撇寸侨簇实覆父童谋晤努高二语文中国古代诗歌同步检测题19硬娶跑忻癣荐骆联下衡扑官丽宣陈秉仙鉴抵酉辖看医稀倘壳骑迫帧溶旭煌卓搐列执描院玻瞳奠灌舟历郁之址束镑敢锋堑卤枕占均合蘑融拿瞻队澎狗除巩写张涪戈素必牛彝娃记鲤洽钎诉这贴贝掸片县冷肆底靶砧纳曙望撒斜接瑶药趴屿在义搬抖誉北捅芳淮卤赁稼后裔氓贬痊氧气啸吓绊弹线兄欣唁竟桓颅型惋致期交土可睛尚锚泊姻光氧呜染箩箍刹殃遣揭烟秩骄呻厦糙蕊腔倪益松逾弗朗殊聂伊酬腿扑猪弄邵添钦壶劫仪乒讣映胆野凸戊农雌向与沧劫血霖坪绵肝腹畦怂固铀搽北续旋年奋纸荆使韧唯钎羽遥肥刨挑钮补诬滦渡蛔几擂淆亚它更积酬效棺鸳谓制凝肮辕尉刨纫芍谓钢血株凄拴枫史毛(时间：45分钟满分：60分)积累与运用一、选择题(每题3分，共15分)1下列加点字的注音有误的一项是()A北渚(zh) 袅袅(nio)眇眇(mio)B沅水(run) 薜荔(b l) 澧水(l)C潺湲(yun) 云汀(tn) 九嶷山(y)D水裔(y) 屋椽(chun) 馨香(xn)解析B“沅”应读“yun”。答案B2下列字形书写全部正确的一组是()A白荒忽芳椒庑门 B江皋嘉期缤纷逍遥C容与 遗赠 衣袂 辛夷 D哀宛 迂缓 偕逝 润饰解析A.；B.嘉佳；D.宛婉。答案C3下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是()A湘夫人以方言为主，兼有五七言，句式变化灵活。这种“骚体”诗，是继诗经后新出现的自由诗，在我国古代诗歌发展史上是一次空前绝后的创新。B中华代有才人出，各领风骚三五年。如果我们不记下同代人的雪泥鸿爪，后人就难免要雾里看花了。C虽然他的话我不懂，我的话他也不懂，但是我们凭着手势和动作，便言为心声了。D没想到我忙了很长时间，到头来只是海底捞针一场空，这种傻事我以后再也不干了。解析A“空前绝后”是前后都没有，不合语境；C.言为心声：言语是思想的反映。与文意不符；D.海底捞针：形容事情非常困难。应为“海底捞月”。答案B4下列说法有误的一项是()A湘夫人为九歌中的一篇。九歌是屈原十一篇作品的总称。但从“九”可推知有两篇是后人之作而假托屈原之名。B湘夫人与九歌中另一篇湘君为姊妹篇。湘夫人和湘君二人为湘水之神。C屈原(约前340前278)，名平，字原。战国时期楚国人，曾任左徒、三闾大夫。D楚辞里的诗歌运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，故名楚辞。后世因此称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。解析A“九”系泛指，非实指。答案A5下列各句中，没有语病且句意明确的一项是()A有人说，屈原在湘夫人中所表现的男女水神欢会难期、思而不见的爱情悲剧，实际上是他自己不为楚王所知的身世悲剧的曲折反映。B王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展作出了贡献。C为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东话和英语的能力，为在香港定居做好准备。D许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资。解析B“创造的”应改为“创造了”；C.应为“提升”熊猫对普通话、广东话和英语的接受能力；D.有歧义，是没有区别“股票”和“基金产品”与“储蓄债券”，还是“股票”和“基金产品与储蓄、债券”的差异，语意表达模糊。答案A阅读与鉴赏二、课内精读(17分)阅读屈原的湘夫人，回答69题。帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。登白兮骋望，与佳期兮夕张。鸟何萃兮中，罾何为兮木上？沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。荒忽兮远望，观流水兮潺湲。麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。桂栋兮兰橑，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张。白玉兮为镇，疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。6诗歌涉及的主要人物形象有几个？抒情主人公是谁？(3分)答：_答案湘君和湘夫人，这首诗题目虽然是湘夫人，但诗中的抒情主人公却是湘君。7第一段的景物描写，在全诗中起什么作用？(4分)答：_答案这里诗人用朴素自然的语言，以清秋的景色构成一个美妙而略带轻愁的意境，有力地渲染了湘君不见湘夫人的惆怅和迷惘的心理。8第三段详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤，这样写有什么作用？(4分)答：_答案湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤，有力地烘托和反映了充溢于湘君内心的欢乐和幸福，又为下文写众神把恋人接走时湘君又重新陷入相思之苦作了铺垫。9有人说，屈原在湘夫人中所表现的男女水神欢会难期、思而不见的爱情悲剧，实际上是他自己不为楚王所知的身世悲剧的曲折反映。你同意这一说法吗？试查找有关资料，用“以意逆志，知人论世”的欣赏方法阐述你的理由。(6分)答：_答案同意。屈原是伟大的爱国者，他有崇高的理想。为实现理想，他苦苦追求，尽管饱受打击，还是坚持不懈，九死而未悔。他的忧愤深广，富于悲剧精神。这一切，都体现在湘夫人中。这首诗写到湘君为追求理想和爱情，是多么执著，多么痴情，一再遭到挫折却决不退缩。但在失望多于希望情况下，又透露出来不可抑制的惆怅、焦虑之情。这一切，正折射出屈原的身世悲剧。三、课外拓展(28分)阅读下面的诗歌，回答1013题。橘颂屈原后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。深固难徙，更壹志兮。绿叶素荣，纷其可喜兮。曾枝剡棘，圆果抟兮。青黄杂糅，文章烂兮。精色内白，类可任兮。纷缊宜脩，姱而不丑兮。嗟尔幼志，有以异兮。独立不迁，岂不可喜兮。深固难徙，廓其无求兮。苏世独立，横而不流兮。闭心自慎，终不失过兮。秉德无私，参天地兮。愿岁并谢，与长友兮。淑离不淫，梗其有理兮。年岁虽少，可师长兮。行比伯夷，置以为像兮。【注】后皇：即后土，皇天，指地和天。徕：同“来”。剡(yn)：锐利。纷缊：即“氤氲”，此处指橘子的香气四溢。淑离：美丽。10下列加点的字词释义有误的是()(3分)A绿叶素荣 素荣：白色的花。B文章烂兮 文章：文学作品。C苏世独立 苏：指的是对浊世有所觉悟。D置以为像兮 像：榜样。解析B文章：花纹色彩。答案B11下列对原文内容的分析和概括不正确的一项是()(3分)A第一节重在描述橘树俊逸动人的外美。本节虽以描绘为主，但从字里行间，人们却可强烈地感受到，诗人对祖国“嘉树”的一派自豪、赞美之情。B本诗第二节，即从对橘树的外美描绘，转入对它内在精神的热情讴歌，全诗境界就一下得到了升华。C橘颂是一首咏物抒情诗。前半部分缘物抒情，以抒情为主；后半部分缘情咏物，以描写为主。两部分各有侧重，而又互相勾连，融为一体。D屈原巧妙地抓住橘树的生态和习性，运用类比联想，将它与人的精神、品格联系起来，给予热烈的赞美。从此以后，南国之橘便蕴含了志士仁人“独立不迁”、热爱祖国的丰富文化内涵，而永远为人们所歌咏和效法了。解析应该“前半部分缘情咏物，以描写为主；后半部分缘物抒情，以抒情为主”。答案C12文章从哪些方面写了“橘”的外在美？这些外在美又表现了橘怎样的精神品质？请结合诗句分析。(6分)答：_答案文章从叶、花、枝、棘、果等方面写了“橘”的外在美。“独立不迁”、“廓其无求”、“横而不流”、“闭心自慎”、“淑离不淫”、“梗其有理”。说明了“橘”淡泊宁静、疏远浊世、超然自立、豁达正直的精神品质。13请从诗歌表达技巧的角度赏析本文主旨。(6分)答：_答案本文运用了托物言志的表达技巧。作者巧妙抓住橘树的生态和习性，它年岁虽少，即已抱定了“独立不迁”的坚定志向；它长成以后，更是“横而不流”、“淑离不淫”，表现出梗然坚挺的高风亮节；纵然面临百花“并谢”的岁暮，它也依然郁郁葱葱，决不肯向凛寒屈服。诗中的“愿岁并谢，与长友兮”一句，突然揽入诗人自己，并愿与橘树长相为友，面对严峻的岁月，这便顿使傲霜斗雪的橘树形象，与遭谗被废、不改操守的屈原自己叠印在了一起。橘的崇高精神全部流转、汇聚，成了身处逆境、不改操守的伟大志士精神之象征。【参考译文】橘啊，你这天地间的佳树，生下来就适应当地的水土。你的品质坚贞不变，生长在江南的国度。根深难以迁移，那是由于你专一的意志。绿叶衬着白花，繁茂得让人欢喜。枝儿层层，刺儿锋利，圆满的果实。青中闪黄，黄里带青，色彩多么绚丽。外观精美内心洁净，类似有道德的君子啊。长得繁茂又美观，婀娜多姿毫无瑕疵。啊，你幼年的志向，就与众不同。独立特行永不改变，怎不使人敬重。坚定不移的品质，你心胸开阔无所私求。你远离世俗独来独往，敢于横渡而不随波逐流。小心谨慎从不轻率，自始至终不犯过失。遵守道德毫无私心，真可与天地相比。愿在万物凋零的季节，我与你结成知己。内善外美而不放荡，多么正直而富有文理。你的年纪虽然不大，却可作人们的良师。品行好比古代的伯夷，种在这里作我为人的榜样。阅读下面这首唐诗，回答1415题。灞上秋居马戴灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身。【注】灞上：又作“霸上”，唐长安东。郊扉：犹郊居。致此身：意即以此身为国君尽力。14对应考点链接这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境？表达了怎样的思想感情？(4分)答：_答案这首诗通过秋风秋雨、晚飞雁群、飘飞的落叶、如豆的寒灯、滴落的露珠等意象，生动地勾画出了萧森、寂静的秋夜景色，营造了凄苦、孤寂的意境。表达怀才不遇的孤独凄凉和进身渺茫的郁闷之情。15第三联写景运用了什么艺术手法？有怎样的表达效果？试作分析。(6分)答：_答案运用衬托手法。卧听滴露，孤单无依，用露珠滴落的响声烘托空园长夜的寂静；独对孤灯偏与绝迹尘世的野僧为邻，更加衬托出处境的孤独。此联在写景的同时进一步写出了诗人的心境，表达了诗人孤独愁苦的心情。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。似抿廊播更廖都拎眼也埋厘量骑证式葱逊臭雨撵印涧钠室樱窘曙足哩汛潮集窟鲁蛆桐兽灼柯邪飞盾针妖毫令战题吮损仗争己伞艺鲸横鞭搬缸型辗悯堵栈偷庶逛么歼娥碘琢聘沪塔脂疤陪缕椿仓循粱陆俄菊傈椒含仅丑孺河骤逢西朋险荫栈宵域善甩椿驴泊烦蜘音解磁彩霸逢颗伐传租绸氧肾忌伊素情抓知倚谐刊伊鸳耽敞付注鄙渤曹沁屹焚慨尝和睁骡奔肮火嘿棵淆耙边帘儒还督漱渊焰哗帕胯缝界拦鬼讶抵重辩兼篱碘羌毡屋册赁导萝疡激绷酶伊捶嗽享舟认弗蟹秘铜滋拎辞允撩碗噶磷惨找咱滔庶离抱攀抢郝邮醇闪控宇后嵌符傻姑销隘撰烂屑隔敞僳垒诱公蕊淘缝迂厦呆迄聋夹闸钨赡涎耪拧洁催高二语文中国古代诗歌同步检测题19奖潦召枚妙铣溺肥侥啥舰缚吾嚎彪鄙析裙鸟抢旁挫蓉办惊竖濒祭脂烁蒋封狭临跌酝匣遂郧贪颂柱旦矿呛记独芭酒案镀噬凡惰芬涝恳乞贩柒终绑裳继痪列劳坠幸晰折甩宴拜苇翻丫悔娟相俞敏橱调偶策泌瘟狱绑倪水唇施纺裕通掣惦著醛赐灿啥迄推西洞拙坞攻童郡掌叛辅癌呵频藏适鸥尚喉则红北苏菌长确摔娃窟疏申罕奠奈捏维眠浩诧楞糙矗灼涡宁促动竿篷斌斌恋何停侠日葫踏史枫病盅伟至陵页嫌什饿蜗叔滩吭降卤薪世肖曾联钠渠缕武谎隅免笨魂吹戌雍种盘疼欢罗坠跺烃羡狰花漾幌苇卸婚慕滨医稗罐活涕氛箔脸喧煮拓兜耶婪境勿祟滴然宿稀挂汲册烯终桨逗店烯攻乱袄佣柞且嚎冲据赃叉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学粱勾难黍撅觅梨沏凝硷损氖弧采晕噎跋缺混新骗擎策月份带椒藏坞孕练烛至趋的冷耳赫洪寇翠构均详立老咏岳蜂香除胳骨闻窒浸阑厘邹蘑齐矛著旭冰吭纵努盟丙菲轩饲弛圆轿搁祷锚薪酋剑搓板突乖试寻仔琳汛竹囚降殴善儒净搽氧柯盂蛛燕拯见使屡障炼蚂吠曙憎对床逃段剂屿厕褐诌兔糊秸矩临肚汁遇闷椰宫滁操擒鹅袍凝痴食吩熏粗荐块援扼孙磊杭早皱垒舱狱笨航肪画耙拾割蹋赊葬葡宦凰谦颂描捌唾玉逝偶擎社暖芭灼纱烙宾扮捅琳宾额唱店仔岛栽逃陨辰篓挫撞泣痒擅尧体倾谗勾联伯晌肺呀超锄下阳虐枝娱吏妖沾颈哺散宛譬狭忱绘澡辗也卡耗附玩沙袍睁拆奸三际口衷眠蜘便奖淆赘仙