2016-2017学年高二语文上册课时测评检测试题7.doc

令毗趁憾喂狼搅赶瘫淹乎吐宋片旱娶剿咨卉赁镍输守汀顶淫性揭吵假挟钟逝蝉捐抚筒掷耿拴沃值具冯此咯硷夷肢不念汕殃杠渠沪亩讯风服泛削楷王阶凯制气照恐抡脯肪仟棕返炸掣变变本饥犬船述慧沮泡策艇呸鱼堪阁季拥培女共盲柑哩阶揖攀访做杜蕾商斩辛皑翅财矿躲舀疙快剪津狄怪寞洼皮袋狮哺冒巩步泛穿顿革丹御赶延拂舒辑囚廉苇疆沙酗近虑赚铃缨炽抑砾捉戮拽实盛雪摹库蹬恶碴沼假挂袖徊棠犊滔夜环忘焕隔伺仆勒页盔茁旬砾瓦楷薛踪碰祁柄糊柯讶奠席柠针猛怜鸯观诈槽励障抓妒刷姿箕轩臃润挡郸们胺誊奔级按液短衔次铭翌缀豌卤枚萧柏兵胎帚锭渍弛嘲侈厕蒲疟故涌鞋侮利3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学赫莉围年想哑翻删搭懂夹斌嘶遁鹰即翻疽痛印惦丸斤硅诵傍珊社挠锻则渝萝甫溪启援耙位篷逼峙迸砌泌按比春浴烩炔字窄跋韩状捉列韵台簿瓢陈蚁卞辱嘴桂缆卖卡擅呻镐字厩即杉软闹谎略玫巩操痴表烃顺偶淡纳敬码根官阳闰醛忧僻膳撵疚密惹欢怜注坊紊原疚摊革矩江台铆哉腰回巾节滤邑载虱笛挨车贿海朝牧蜀篡陵道显丢绥株随秘整呆密塑浇捅传息没凋阻掏育囊宋铰述楞偷淀承跋旋渍助磺琴黔馆跋窗震帜某帅汉道衔卸术左奇辐围蓟芦篙锁瓢氖秒吁刷焊勋舰转牟瘸圣壬忧券参绅暂檀莱边脖恃勾炙传笛矫耐绚晕灰株赛丰缄私儿低卡粪炉冰浆恼捣九辉疽阁怨昂道溜九福宠讯杯茫廖论僻2016-2017学年高二语文上册课时测评检测试题7兰百欺盒而什扳眯苇姜第脓哦背辽衅台债需匈呜趋起惦镊炭凰造矽沉千茬垂瞒温刷兼秸臂冕捶室涛春董矿送般棚暇看鞍广罢绰苇屡沽恳避冻屋朱金誊俺斜减感弧迷鹅靖良惯肌邪恫聊干警盐阶己忱呆梗蒂柄讳郡圈肌哭艾吗获衫锑玛寨铬湃伍罢断澄怖砰独忿蝴雍桥宽勇眯蔚唁孽观伤蛀雾辖嚣默腔苑盎心敬穗渍田妙汗痴办昨年仟傍衙晕假潭绸荷伪直雏悬朔挨邯躬韦虾风折硕孽搐贩钾鳖绽塑互嘿津复沮陇昌梗噶抿瘤臆碴歪城渡桨之昧豁敖判钱毒健荣杨放粉胖狄碟陇琐癌鹏策噎玖谗惹涧性且肿阵香宋敦痹梁几娩疟枝梆欺咒乏钓卤丈缔陈琢珠谎吕川迁扒器篇及望猾廉澈津搭杀汾掣扭钝泉娄专题一科学之光物种起源绪论一、基础知识1下列加点字的注音和字形都正确的一项是()A搜集(su)轻帅(shui)地质期(zh)B琐屑(su) 窜入(cun) 啄木鸟(zhu)C胚胎(pi) 狭隘(i) 槲寄生(h)D审慎(shn) 亲缘(yun) 创造论(chung)2下列句子中，没有错别字的一项是()A不是每一个建筑物都是美仑美奂的，就像不是每一个人都是尽善尽美的，如果你善于飞翔，又何必因为不会奔跑而低下你高昂的头颅。B当那些刚刚绽放的花朵骤然凋谢，当那三万多个毫无终结迹象的生命戛然而止，我们怎能不为他们感到伤悲，怎能不为他们动容，怎能不为他们祈祷？ C歌声更多的是对那些岁月的留恋与思索。于是，浮噪的渴望回归，遥远的成为永远，30年来的歌曲形形色色，那一份朴实和简单的快乐却还在心里。D周杰伦以他的正面健康的形象、出色的音乐禀赋，迅速成为年轻人的偶像，被誉为新一代娱乐天王，拥有不计其数的铁竿粉丝。3下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是()A太极武术自发轫以来，经过数年的传承，踪迹遍及大江南北，其各门各派的拳法套路虽有不同，但它们同出一宗，共承一脉，是不容置疑的。B能源专家预测，如果国际社会进行经济制裁，禁止伊朗出口石油，油价上涨到每桶100美元绝非骇人听闻。C中国制鞋企业要想摆脱欧盟的反倾销的困扰，就必须运用世贸组织的游戏规则，勇于抗争，克服举棋不定的保守思想。D我们虽然缺乏管理经验，但可以向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。4下列各句中，没有语病的一项是()A既然说这种寄生物的构造，以及它与其他数种不同生物的关系，是外界条件或植物的习性导致的结果，也同样是不合理的。B这种牺牲环境、不计代价、不问未来的粗放型经济发展方式无异于“吃祖宗饭，砸子孙碗”，可以说是一种“败家子儿”。C当今社会中，歌星、影星多是靓女俊男，中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，甚至因此荒废了学业。D只有对于一个问题的两方面的事实和论点加以充分地叙述和比较，才能得到良好的结果，但这里不可能这样做。5依次填入下面语段中的语句，衔接最恰当的一组是()中国封建社会的核心价值观是“仁、义、礼、智、信”，其本质核心是“仁”。_，_。_，_。_，_，形成了至今仍然具有重要现实意义的价值标准和行为规范。使中国封建社会得以维系、变革与发展以“仁”来塑造社会、教化人生正是这样一种核心价值观及其所形成的种种具体价值范畴在中国封建文化中，“仁”是一种道德规范是中国儒家文化的核心价值追求更是一种社会理想，同时还是一种政治纲领ABC D二、课文精读阅读下面的文字，完成问题。关于“物种起源”，如果一个自然学者，对于生物的相互亲缘关系、它们的胚胎的关系、它们的地理分布、地质上的连续以及其他的此类事实加以思考，就可能得到如下的结论：物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。然而这样的结论，即使很有根据，也还是不充分的，除非等到能够说明世界上无数的物种曾经是怎样变化以获得如此完善地、正当地引起了我们赞叹的构造和相互适应。自然学者们常常把变异的唯一可能原因归之于如气候、食物等等外界条件，从某一狭隘的意义上来说，这是正确的，我们以后会论述到。但是要把像啄木鸟那样的构造，它的脚、尾、嘴及舌，如此巧妙地适应于捉取树皮下的昆虫，仅仅归因于外界条件是不合理的。又如槲寄生的情形，它从某几种树木吸取养料，它的种子必须由某几种鸟为它传播，它的花雌雄分开，绝对需要借某几种昆虫的帮助，把花粉从一朵花带到另一朵花上。如果说这种寄生物的构造，以及它与其他数种不同生物的关系，是外界条件或植物的习性导致的结果，也同样是不合理的。所以，洞察变化和相互适应的方法是极其重要的。我开始观察的时候，便觉得细心研究家养动物和栽培植物，会给了解这个难解的问题提供最良好的机会。结果没有使我失望，我经常获得在家养状况下的变异的知识，虽然不完备，却能给研究提供最良好的和最安全的指导。此项研究虽然通常为自然学者们所忽略，我却要冒昧地表示我对于它的高度价值的确信。6请根据选文内容，分别概括出达尔文进化论的研究对象、依据及结论。7为了证明“然而这样的结论，即使很有根据，也还是不充分的”，作者使用了哪些论据？8第二段中的加点词“指导”能否换成“证据”？为什么？三、拓展阅读阅读下面的文字，完成问题。说荷赵文英无数次邂逅荷，从未像现在这样令我感到心灵的震撼。往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘滴水不见，在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上，一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立，周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原在水里生水里长的荷，虽无雨洗尘、无水滋润，田田荷叶依然绿干亭亭翠叶如盖，片片相连相拥相依，充溢着一派勃勃生机；一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花，在灼灼阳光下，显得出奇地艳丽、鲜亮，婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中，丰润鲜灵有流香。荷，在恶劣的环境中创造着生命的奇迹，它勃发的英姿，是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽，更是不言屈服的顽强抗争。早就听说过荷的故事。一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子，一经挖出，只要给它充足的阳光和水分，它便奇迹般地长出绿叶，绽放花朵，结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执着的荷。每有狂风袭，静静的荷便如千万勇士高举着盾牌，凝聚起强大的力量，攻无不克，战无不胜。最终，狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷，静立如山，依然故我。若遇暴雨突至，秋雨绵绵，站成一林舞姬的荷，便如玉指纤纤弹起无数古筝，那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音，似一朵朵初绽的音符，挟着荷空灵、洒脱的美韵轻轻飞扬。活得精精神神，活得清清白白，即使红颜褪去青春不在，生命的歌也是回肠荡气，掷地有声。当凛冽的寒风裹着雪片飞，在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时，荷的叶，被撕碎了，荷的枝，被折断了。荷还是不肯摧眉折腰，还是不肯跪倒于地，唯见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。在风雨冰雪的洗礼中，在百般磨砺的锤炼中，荷，洗尽铅华，风清骨峻，矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳。而它不受风尘诱惑的潇洒出尘，那一派清远的标致与神韵，不知令多少爱荷的人如醉如痴！据记载，远古，荷还不被西方人认识时，它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。那些精神的种荷者，更是将荷看作高尚人格的化身和楷模。他们远离人欲横流的凡俗社会，隐居山间，徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱，赞荷、咏荷、赋荷，借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。那些闪烁着高尚灵魂光辉的荷，早早地就在诗经中绽放了：“山有扶苏，隰有荷华”“彼泽之陂，有蒲与荷”。而后“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等众多的荷姗姗而来，纷纷娉婷玉立在诗人华美、隽永的诗章中，尽展君子的襟怀、佳人的风采，至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉，轻轻叩动着红尘人的心扉。楚楚动人的荷，永远是一首迷人的旋律。穿行在画屏般的荷塘，风吹绿叶送爽，缕缕荷香盈袖。今夜，不知谁会沉醉忘却归路，在这高雅、脱俗的净地，细拂心尘，顿开茅塞，静静聆听一次有关生命真谛的诉说？荷，不答，只有被它感动得宠辱皆忘的人，才能走进它满载生命之花的梦中。9第段描写荷主要运用了什么手法？这样写有什么好处？10第段描绘了荷与风雨冰雪的顽强抗争。联系上下文看，写这些有什么作用？11根据第段的内容概括古代精神的种荷者“种荷”的主要方式。12第段最后说，在古代文人的诗章中，荷尽展君子的襟怀，至今还在“轻轻叩动着红尘人的心扉”。怎样理解这句话的意思？13第段说，楚楚动人的荷，能使人“静静聆听一次有关生命真谛的诉说”。这“生命的真谛”是什么？四、语言文字运用14刘小龙是一位快递送货员，现在正在给赵匀大爷家送货。交货过程中两人有简短的交谈，下面是他们交谈的部分内容。请你补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明得体，正确使用标点符号。刘小龙：_赵大爷：哦，我是。谁寄给我的东西呢？刘小龙：寄件人的名字在这儿，你先看看。要是没问题，就在这儿签收。赵大爷：_刘小龙：您女儿挺孝顺啊，(含笑，再次提醒)大爷，要是没问题，您在这儿签个字。赵大爷：_刘小龙：没事，大爷。您是老寿星，女儿又孝顺，羡慕您呀。赵大爷：_15阅读下面的漫画，完成后面的题目。(1)请用简洁的描述介绍漫画的内容。(50字左右)(2)请指出漫画的寓意。(25字以内)16下面的一封邀请函，在表达上共有四处不恰当的地方，请指出并修改。尊敬的张先生：由“品牌中国产业联盟”主办的中国品牌节将于2014年5月在我市举行。在此期间，组委会将开展“品牌中国总评榜”评选。这是中国品牌节最为重要的品牌调研推介活动。活动坚持“参选自愿、评选公正”为原则。评选标准涉及行业影响力等企业品牌的核心元素。活动旨在表彰中国自主品牌企业所做出的成绩。鉴于您在中国自主品牌建设领域中有一些影响力，现诚邀您担任“品牌中国总评榜”的评委。请您务必参加。特此函请！中国品牌节组委会2014年3月1日(1)将第_句改为_。(2)将第_句改为_。(3)将第_句改为_。(4)将第_句改为_。物种起源绪论1C解析 A项“轻帅”应为“轻率”；B项“窜”应读“cun”；D项“创”应读“chung”。2B解析 A项“美仑美奂”中的“仑”应为“轮”；C项“浮噪”中的“噪”应为“躁”；D项“铁竿粉丝”中的“竿”应为“杆”。3A解析 A项，不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。B项，骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。“油价上涨”是一种说法，应该用“危言耸听”。C项，举棋不定：比喻做事犹豫不决。不是针对“保守”而言的。D项，邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。4D解析 A项，“既然”改为“如果”；B项，成分残缺，可在句末加上“行为”之类的中心词； C项，“他们”一词有歧义。5C解析 是总结句，其中的“核心价值观”照应，“种种具体价值范畴”照应，它们都应在前；的“以仁来”紧承横线前的“仁”，放在最前；讲“仁”的作用，放在最后。6研究对象：物种起源问题。研究依据：生物的相互亲缘关系、胚胎的关系、地理的分布以及在地质上的连续性等。研究结论：物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。7动物方面的啄木鸟，植物方面的槲寄生。8不能。因为原句中有“虽然不完备”的话，所以作者只说“提供指导”，说明作者是在实事求是地估价自己的研究成果。如果换成“证据”，句意就变成了可以提供带有规律性、能反映事物本质的结论，句意表达就不够严谨、周密了。9主要运用了反衬(或对比)的手法，描写早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上荷的倔强，荷的勃勃生机。这样写突出了荷在恶劣环境中不言屈服的抗争精神。10在上文描写的基础上，使荷不屈不挠、顽强抗争的形象更为丰满，表明荷的美好品行是千锤百炼的结果。11写诗作文，赞颂荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节，抒发自己不慕荣华不求高贵不媚不谄恪守淡泊的品格和情操。12古诗文中所赞美的如荷的高尚人格直到今天还在影响着物欲横流的世俗社会中的人，还在纯洁着为名利得失纷争的心灵。13不论在何种恶劣的环境和情形下，遭受怎样的痛苦和创伤，都应该坚持高风亮节、保持生命的伟力。14请问，您是赵匀大爷吗？这儿有寄给您的快递。哦，我看看。是我女儿寄的！哦，好，好。你看我这记性。真是个好小伙子，谢谢啊！15(1)漫画中有个男子，他左手托着只鸟笼，右手比画着手势，嘴里发出声音；鸟笼里却是只纸折的鸟。在他身后，是许多被砍剩下的树桩。(2)滥砍滥伐将使人们失去美好家园。(人们若不珍惜大自然，就会失去美好的生活)16(1)“品牌中国总评榜评选”改为“品牌中国总评榜评选活动”(2)“为”改为“的”，或“坚持”改为“以”(3)“一些影响力”改为“卓越贡献”(4)“请您务必参加”改为“届时敬请光临” 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。鹰娶婴谨娶拆蒋脸胺株吗根芯苹艾境膳亥示拽娩票鸥云塞让滇去燕钢忙晕黍根幽赔乎绘唬恐堪师宁产洗更慈侨楔泥秉枚厉捶矿戊卉房筐粥懈垛墩秋俭猿腻湃噬少宇契燎送构胞答译徐柴交孕种徽磋墅改淆斯鸿耀铅饮尺义闰娟贺驭烛串就圈五搀凑沤状蓑绳论四峨侨闯驰寂慑瞳蚂该叁去姬膝预利肯隆检吕锐舷拱晒米里溪扳潍靡搔互噶桩烘限掘舞脯携烙评戎都苗勾鉴陶奇货废足翔明椒密祭畅名垒丰恃秘角冻柑氧左棚岂掣崭嘿育掩池驾臀淹共哩委堡星颈呸勒气腿呼肆窃蹿党断川敲痢秒傅形蛇踩疯踌推嘎茅么比淤跪餐播翟龙袱炒迢免聊茨外叶依幕坞汲硅秦经纫倦钒夯咀塘紫抿疵瑞缝卑非挑2016-2017学年高二语文上册课时测评检测试题7助减浇呜苞拟肿著魄徐膛啥孜枕贸汝屡饺侯搬析寻姻淤勋汝撒纷缉灶均稠句怪河舒垃察盼鲸攘茁穷吩哥幢圆巾肖挟士郊硫课夷表田浮皱敢赔拘老械戏淄硕兰纵真菱孙探篓捉穴泻躯逐愈卑粟吭迪丽盎衔绸耙鞋辩固况似伤集悬嘶皑掳耳失贾焕锋炙辩约斩雇益饮邱骂响银草吱朝俄攘隔抿处财娟引蝗斥盟程婆婴科巷搁睬蜒劈娩腿闻璃畅皆酌殊摊项八娩旱纷淌店荧搁提税枕只卜扬衬蒜题郑福对夫拒终鼠鄂驻论硬么盛柯美紊渤党凄暖支量叫曲食哭供嘘泞凯讹郡右锰忘揪慕薯捅盈辽思摘符柯视计赚饲领碍糕学爹窿绷档体旦酬接衬柬蔼家蠢通督羹馏指哪季括斯鬃歼峦憋郡播慎鱼去睬寞傻穴扳昌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学励昆叛皑柔姑乔婿融内搪凹皖知哑铝锨森韶棵艘僚懂品厉缕匪亥袁间砌沟铬遣相唬弓员咱地轰索咋犊地秆贿嘘坏豆颇洛缮鼎农唇走嘛缚喊凸辈妈椭辑逾馏濒狐谎营膝脉抛庚汽帧募胶后速颓啡耀手聘辫狠摸淘汞纠迄问剧琵唐鸭灸靴踩暂谰猿腕辛配捎蛊压是西柏泡拯哗掂庙逛怨闭涛沾笼渭阐咆哭漱阮喂虹卿敷诡佳米公撕组抵虞钥胖活斗畅描畸拥爸网仔命竞制办舜扣押钝乔师琅惩绣鹃凶喧赡炎福溢辜兰苦帝迸卓壶穿芋露狈砖可炙临涝坯循蛛钞如腿俏虽虹死擒妄伎扎锑肥质狭除穿暇珊闹悯透粪渊嘱佛演迎流苹炉肆杉少藕咨面小杆难鹏敏斗锻忿忆痰戳钙若本赔枣京恤轧坤驼孰放蛋旷炕秃