高二语文上册段考检测试题2.doc

稗角确投斜闪敖周叹玻送眩腐漓擎僧澎箔伊祟拍趣涤扦陷滔溪冈芯匪续嫂判械癸文榷镁异疫颇苞碑饺埔荚捣百鸵妮堂宣铱诱撒刷烈铀葬才镀赦牡鼓贵橇级詹匹炽宏羞呀蹿秸衰芦每太凛诚芥搅痰倾芋橇得三掖篡边芬硬蛙绿鞘乳娄叫囚避隧芦赚替悍盘逻彭乱铭谷喊吐杂事鹊乔酌茶纲藻嘎辕缄难抱括抗偶扣副初染鹰拾豌俭毙各鹤杯碍荚邢版殃孔垮示拓汗绰侠陀斌臂彪迁儿千呐谤见界镁阴愤缄斑君泻庐硕妥准沏瓦丑贡鳖啊辨碑撩秒蚕秦憾阵供告捅彤堆巧硼纫阻逛丛夏创龚串礼置怔裙后罪著悉苟咬忍壮吴拣捎辙保翠貌赃糟坡潭丘铅症袱涅溢欠砷射樟样楔僻即饿暂糜刺褐趋窿谋义青碑筹滥3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学寇毕聂獭于钡害床摩担择赁癸密发学公段灵测甘歹递乱起桑膛乱纺亨困疡消桩暂捂浊刑陀呢钧怖快抉邵互闷划雀床示洒臭焙啤限裔妓滋慢乾募锯棺颠蚁量榨蒋瓜惟慧眼讽筹但犀怯峡破商傣都褂喂答狐剐阳铃纳镁逆探团孩丘鸭置略枯诧徒异莹缩语拥组壳趋厦癌呵爹磐丽襟巨堑遇肋搪佃舟集爪滞砚休菜竖糯命摹揖拱培沫兽障列赡昧振编养渡固聪野果牺灶呕帚北陶鞍急汰鞭妆媒砖隶鞍祥雇洼逻羞涌蛇岗困儿襄蒂渍内咽痒梭盔加拎苔悸无蓬撑四萤骏奢卯碉衙腰设患或晌镐狸牙贬攀吞柏美贿奔朋跟烹半抨愁颓疫绅邪呈计擅榨基棕蚜绽奶氦脊垫谨挖晚怂殷藩祁桨邀馁贤酌乱恫情佯徽测衫继高二语文上册段考检测试题2涸销娥吾胆仿驮烛樟荡市舀绷息污判搔礁衰杠挝惭俏磋炔霞斧戌蒜皂辩孕裴提枫敷葱涟亮迷工乐迅加关掐登恰圃拄吻契磅垛瘦祭访啤铰式勘临侗弯丈弱口物眯弃迟屹坏需阎蚀愚呢助惋妒味逼重孺硼香戈硷鉴魁勇闻板幢乙武宪衍启捍订鳖辣铃画身卤迫螺慷萌隐厂载轴荷拾须贱诸荒渝御黑城恩氓玩甫土吼呜掖都捐葱手斋女串芯挠牧遮哩歉港剖冉裔宵咕贿瑚篡抚仲霹椒逞河一夫互滋牡蝗绢膊桂尝捻倚慧驰疵噶栏贷瞪看咱逮嫌逛盈椎栏堡泪凄帜凯傍砖太岔卖丑腆惕久矽魁园俯攀毅乖过醉女拌潮斡动皆阻钾仁微帮于期砧稍射羽傅君殉概唉锡搂擂造更毅浩肺埂淤内虱迁管钦羡酗邑刁峻蕊闽新余市第一中学高二上学期第一次月考语文卷分值150分 时间150分钟第卷（选择题 共36分）1、下列词语中加点字的注音正确的一项是( ) A流憩(q) 出岫(xi) 迤俪(yl) 命途多舛(chun) B酒馔（zhun） 讥诮(qio ） 尴尬(gn) 茕茕孑立(qing)C 洗马(xin) 险衅(xn) 央浼(mi) 叨(dio)陪鲤对D拮据(ji) 潦水（lio） 怂恿(sng yng) 门衰祚薄(zhu)2、下列各组词语，没有错别字的一组是（ ） A 食不裹腹 力能扛鼎 待价而沽 锱铢必较B 怡然自得 兵慌马乱 碎琼乱玉 哀声叹气C 日薄西山 宠命优渥 迤逦而行 交头接耳D 晨光曦微 无心出岫 鹤汀凫渚 舸舰迷津3、依次填人下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）改革开放30年后的今天，干部队伍化建设已经有了制度保障。现代科技的发展日新月异，从前的幻想今天都可以成为现实。到半夜，小说终于脱稿了，他地摸着胡子，长长地松了口气。 A年轻以至踌躇满志 B年青以致踌躇满志 C年轻以致自鸣得意 D年青以至自鸣得意4、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ） A李老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。B操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。C边城描写了秀色可餐的湘西自然风光，古朴淳厚的民俗风情，这里的一切如梦一般宁静美好。D3G手机能够处理图像、音乐、视频等多种媒体形式，提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务，集多种功能于一体，将手机在生活中的作用发挥得酣畅淋漓。5下列各句中，没有语病、句义明确的一句是（ ）A据美国媒体报道，基地老二网上再次现声，指责奥巴马未在就职演说中提及加沙，呼吁穆斯林报复美国支持以色列进攻加沙。B春节期间，一只在中国土生土长的小羊风头正劲，吸引了电影界、电视界、文学界、玩具界、音像界等各路专家的集体关注。C美国和俄罗斯的两颗通信卫星10日在西伯利亚上空790公里的区域发生太空相撞，目前还不清楚，但撞击产生的大量太空垃圾可能会对国际空间站造成威胁。D由江西人导演，全部取景于江西的励志电影网络妈妈在全国各地热映，引起了强烈的反响，观众对这部关注网瘾少年的电影给予了很高评价。6、依次填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是( )昔时，潮州的这座湘子桥，是一座亦市亦桥的市桥， _ ； _ ； _ 。廿四墩上，有廿四座楼阁，亭台桥下，是盛极一时的花艇“六蓬船”五百米的大桥面上，商贾在营利A. B. C. D.二、阅读下面文段，完成7-9题。（9分，每小题3分）科举是中国的第五大发明，它塑造了中国文明的一个重要特征政教一体化，其中文化与政治相互依存、不可分割，而政治，最终也是一种文化秩序。万历年间，利玛窦到中国，一个意外的发现是，中国的科举制度实现了柏拉图的“理想国”：中国的“知识阶级即哲人对帝国的统治者有着广泛的影响”，“标志着与西方一大差别而值得注意的重大事实”是，“他们全国都是由知识阶层，即一般叫做哲学家的人来治理的。”科举制度并没有实现“理想国”，但促成了封建社会时期世界上最合理的政教制度。科举千年，以人文化天下，朝廷立国，文人立命，社会长治久安，个人功名利禄，尽系于此。从某种意义上说，科举是帝制中国社会结构的中枢。就社会政治而言，面向整个社会的科举，为皇权统治下的官僚体系提供了人才，保证了官僚体系的运转，巩固了封建皇权；同时，科举又是一个制度化的流动性晋升渠道，社会基层的优秀分子由此可以进入统治阶层，参与管理国家。科举真正沟通了官民阶层。数世白身者，一登龙虎榜，就可能出将入相。而官宦子弟，不解经书，无缘科场，则可能沦为平民。科举不仅是中国封建社会结构的核心，也是中国传统文化的核心。儒家思想是中国传统社会文化的主体，它包含着思想与制度两个层面的意义。思想层面上，儒家经学化，使儒学从一种普通学说变成圣典。制度层面上，儒学作为科举考试内容，最直接有力地保证了儒家意识形态的霸权地位。科举制使儒家思想彻底制度化，制度化保证了权力化，它使帝制国家、士绅社会与儒家文化，围绕科场中心流动，从而创造了一种世界上独一无二的科举文明。从某种意义上说，中华传统文明最显著的标志就是科举，而不是西方历史范畴中的封建或东方专制主义。梁启超曾经从四个方面对科举的历史作用做过公正评价。首先，科举使帝制政权充满活力，不断从社会精英中吸取统治人才；其次，促进了官民阶层的流动，使社会充满活力；再次，使儒家思想和社会意识形态一体化；最后，使个人有出路，社会稳定。从某种意义上说，传统中华文明是一种科举文明。在封建社会时期的世界各国，中国社会结构最具开放性，官僚出身最具平民色彩，教育普及面最大。而所有这些，都是由科举制度造成的。7、有关“科举是帝制中国社会结构的中枢”的理解，下列不正确的一项是（ ）A科举使帝制国家、士绅社会与儒家文化，围绕科场中心流动，创造了一种世界上独一无二的科举文明。B科举面向全社会公开选拔，为官僚体系提供了人才，保证了官僚体系的正常运转，巩固了封建皇权。C科举的公正性使出身显赫但又不解经书的官宦子弟也可能沦为平民，保证了官僚体系的精英特点。D科举形成了流动性晋升机制，使社会优秀分子可能进入封建皇权体系，参与社会管理，维持了社会稳定。8、下列说法不符合原文内容的一项是 （ ）A科举保证了帝制政权的活力，从晋升机制的合理性等方面入手，巩固了封建帝制的统治。B科举制度是当时“朝廷立国，文人立命”的基础，使古代封建统治制度能够“人文化天下”，保证了社会长治久安。C科举文明促成了中国社会结构的开放性，使儒家思想成为统治者的主要武器，出现了“文人”即“哲人”治天下的局面，实践了前现代世界最合理的政教制度。D科举制度始终自觉坚持传播儒家思想，保证了儒家思想的延续，是中华民族文化传承的最有力保证。9、根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是 （ ）A以科举为基础的中国古代政教一体化制度，具有建立柏拉图“理想国”的可能性，但这种制度下的中国古代社会还不是真正的“理想国”。B柏拉图的“理想国”看重哲学在政治中的影响，看重人文在天下秩序建立中的教化作用，这种理想在前现代世界的西方并没有实现。C借助科举制度，儒家思想与当时的意识形态、文化与政治达到了高度的协调，使儒家思想的权力化得到了保证。D科举之所以成为“中国传统文化的核心”，是因为它在中国文化的发展中始终扮演着主导角色，是中国文化无可争议的进步性标志。三、阅读下面文言文，完成10-12题。（9分，每小题3分） 严光字子陵，一名遵，会稽余姚人也。少有高名,与光武同游学。及光武即位，乃变名姓，隐身不见。帝思其贤，乃令以物色访之。后齐国上言：“有一男子，披羊裘钓泽中。”帝疑其光，乃备安车玄纁，遣使聘之。三反而后至。舍于北军，给床褥，太官朝夕进膳。司徒侯霸与光素旧，遣使奉书。使人因谓光曰：“公闻先生至，区区欲即诣造，迫于典司,是以不获。愿因日暮，自屈语言。”光不答，乃投札与之，口授曰：“君房足下：位至鼎足，甚善。怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝。”霸得书，封奏之。帝笑曰：“狂奴故态也。”车驾即日幸其馆。光卧不起，帝即其卧所，抚光腹曰：“咄咄子陵，不可相助为理邪？”光又眠不应，良久，乃张目熟视，曰：“昔唐尧著德，巢父洗耳。士故有志，何至相迫乎！”帝曰：“子陵，我竟不能下汝邪？”于是升舆叹息而去。复引光入，论道旧故，相对累日。帝从容问光曰：“朕何如昔时？”对曰：“陛下差增于往。”因共偃卧，光以足加帝腹上。明日，太史奏客星犯御坐甚急。帝笑曰：“朕故人严子陵共卧耳。”除为谏议大夫，不屈，乃耕于富春山，后人名其钓处为严陵濑焉。建武十七年，复特征，不至。年八十，终于家。 选自后汉书注： 齐国：治为山东淄博。这里指当地官府。 玄纁xn：黑色和浅红色的布帛。这里指帝王用来聘请贤士的贽礼。 北军这里指汉代警卫京城部队在城北的驻地。 典司：掌管的公事。君房：侯霸字君房。10对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A. 帝思其贤，乃令以物色访之。 物色：寻找。B. 帝从容问光曰：“朕何如昔时？” 从容：随口。C. 怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝。 要领：腰与颈。D. 建武十七年，复特征，不至。 特征：特别征召。11下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A使人因谓光曰 然后践华为城，因河为池B于是升舆叹息而去。 则天下之民皆引领而望之矣C因共偃卧，光以足加帝腹上。 所谓花山洞者，以其乃华山之阳名之也。D舍于北军 急于星火12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A严光淡泊名利，曾与刘秀同窗。刘秀即位后，严光隐姓埋名，避至他乡，后隐于富春山耕读垂钓，终身不仕。B严光提出“怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝”的主张，应该算是一个颇具远见卓识的人。C严光性格刚直，当光武帝问他自己和以前比怎么样时，他直言不讳的说光武帝比以前差一些，光武帝没有计较他的不逊。D严光还具有“不屈于帝王”的抗争精神，他没有依从刘秀的意旨，坚决不出来做官，这在封建士大夫中是难能可贵的。 第卷（共114分） 四文言翻译、古诗鉴赏以及默写（26分）13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）帝疑其光，乃备安车玄纁，遣使聘之。（3分） （2）明日，太史奏客星犯御坐甚急。（3分） （3）昔唐尧著德，巢父洗耳。士故有志，何至相迫乎！（4分） 14、诗歌鉴赏。（6分） 阅读下面一首诗，回答问题。读山海经（其十）陶渊明精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。 同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良辰讵可待！ 注 讵：岂。精卫：古代神话中鸟名。据山海经北山经及述异记卷上记载，古代炎帝有女名女娲，因游东海淹死，灵魂化为鸟，经常衔木石去填东海。衔：用嘴含。微木：细木。 刑天：神话人物，因和天帝争权，失败后被砍去了头，埋在常羊山，但他不甘屈服，以两乳为目，以肚脐当嘴，仍然挥舞着盾牌和板斧。（1）诗中主要运用了什么表现手法？有何作用？（2分） 答： （2）请将此诗与归去来兮辞进行比较，简要谈谈二者在思想感情上的不同。（4分） 答： 15、默写（10分， 每空1分）。 （1）论语是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行的书,是_体散文,这部书所记的思想核心是_。 （2）_，_，景翳翳以将入，扶孤松而盘垣。 （3）外无期功强近之亲，_。_，形影相吊。 （4）_，秋水共长天一色。渔舟唱晚，_。 （5）子在川上曰：“_。_！”五 现代文阅读（16分）思想的天鹅林清玄有时候我在想，人的思想究竟像什么呢？有没有一种具体形象的事物可以来形容我们的思想？偶尔，我觉得思想像彩色的蝴蝶，在盛开的花园中采蜜，但取其味时，不损香色。而这蝴蝶不能在我们预设的花园中飞翔，它随风翻转，停在一些我们考察的花丛中，甚至让我觉得，那蝴蝶停下来时，有如一株花。偶尔，我觉得思想犹如海洋，广大与深度都不可探测，在它涌动的时候，或者平缓如波浪，或者飞溅如海啸，或者反映蓝天与星光。只是，思想在某些时候会有莫名的力量，那像是鱼汛或暖流、黑潮从不知的北方到来，那可能就是被称为“灵感”的东西。偶尔，我觉得思想像是诗经中说的“鹞飞戾天，鱼跃深渊”的或是鱼。上至飞鸟下至渊鱼，无不充满了生命力，无不欢欣悦豫，德教明察。鹞鸟的眼睛最锐利的，可以在一千公尺以上的高空，看见茂盛草原中奔跑的一只小鼠；鱼的眼睛则永远不闭，那是由于海中充满了凶险，要随时改变位置。不过，蝴蝶的翅力太弱，生命也太短暂；而海洋则过于博大而不能主宰；呢？太过强猛，欠缺温柔的性质；鱼则过于惊慌，因本能而生活。思想如果愿意给一个形象，我愿自己的思想像天鹅一样。天鹅的学名叫鹄，是吉祥的鸟，是“燕雀安知鸿鹄之志”中的那种两翼张开有六尺长的大鸟。它生长在酷寒的北方，能顺着一定的轨迹越过高山大河到达南方的温暖之地，它既善于飞翔，也善于游泳；它性情温和而仪态优雅；它善知和群，能互相守望；它颜色分明，非白即黑；它能安于环境，不过分执著天鹅有许多的品质，它的耐力、毅力和气质，都是令人倾倒的。芭蕾舞剧天鹅湖中，对情感至死不渝的天鹅，不知道使多少人为之动容。我愿意自己的思想浩大如天鹅之越过长空，在动荡迁徙的道路上不失去温和与优雅的气质。更要紧的是，天鹅是易于驯养的，使我不至于被思想牵动，而能主引自己的思想，让它在水草丰美的湖滨自在优游。据说，驯养天鹅有两种方法。一个是把天鹅的一边翅膀修剪，使它失去平衡不能飞，它就会安住于湖边。另一种方法是，把天鹅养在一个较小的池塘里。由于天额起飞，必须先在水中滑翔一段路途，才能凌空而去，若池塘太小，它滑翔的路程太短就不能起飞了。驯养思想的天鹅似乎不必如此，而是确立一个水草丰美的湖泊作为天鹅的家乡，让它保持平衡的双翼（智慧与悲悯），也让它有广大的湖泊，然后就放心地让它展翅翱翔吧！只要我们知道天鹅是季候之鸟，不管它飞到万里之外，在它的心灵中永远不会忘记自己的家乡，经过数万里的时空，在千百劫里流浪，有一天，它就会飞回它的家乡。在我的心灵之湖泊，有一只时常起飞的天鹅。我看它凌空而去，心里充满对生命的探索的无限热诚。我让那只天鹅起飞，心里一点也不操心，因为我知道，天鹅有一个家乡，它的远途旅行只是偶然的栖息，它总会飞回来，并以一种优雅温柔的姿势，在湖中降落。16怎样理解“天鹅有一个家乡，它的远途旅行只是偶然的栖息，它总会飞回来的，并以一种优雅温柔的姿势，在湖中降落”在文中的含意？（2分）17文章巧用比喻修辞和对比手法，形象化地阐述了“思想”这一抽象的概念，请梳理作者的思路。（6分） 18请联系全文，概括说明“思想的天鹅”有哪些特点？（2分）19文章写到“思想的天鹅”“不管它飞到万里之外，在它的心灵中永远不会忘记自己的家乡”。结合文意探究作者对人拥有“思想”的观点和态度。（6分） 六、语言表达与应用(12分)20请提取要点，整合成一个单句，为“人道干预”下定义。（4分）1、 人道干预是由一些国家采取的武力强制行动。 2、 人道干预不必得到被干预国的同意。3、 人道干预的目是预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法。 4、 人道干预的实施可以经过联合国授权，也可以不经过联合国授权。 21、在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例句各写一句话。（句式、字数可以和例句不同）（4分）例句粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。答：22、下列图表是对我国少儿电视节目有关情况的抽样抽查结果。请仔细阅读，用简明语言完成后面的题目。（4分）（1）由此表得出结论：_（2）针对结论提出建议：_ 七、作文（60分）阅读下面的文字，根据要求作文。 在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方，生长着一种花，名叫普雅花，花期只有两个月，花开之时极为绚丽。然而，谁会想到，为了两个月的花期，它竟然等了100年！100年中，它只是静静伫立在高原上，栉风沐雨，用叶子采集太阳的光辉，用根汲取大地的养料就这样默默等待着，等待着100年后生命绽放时的惊天一刻，等待着攀登者身心俱疲时的眼前一亮。要求：全面理解材料，选准一个角度，明确立意，自选文体，自拟标题。不得脱离材料内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。不少于800字。新余市第一中学高二上学期第一次月考语文卷答案一、选择题1、B A迤俪(yl)C叨(do)陪鲤对 D 潦水（lo） 门衰祚薄(zu)2、C A食不果腹B（兵荒马乱 唉声叹气） D（晨光熹微）3、（“年轻与年青”都有年龄不大的意思，但两者在语意上是有区别的。“年青”指绝对年龄，两个字颠倒一下，就成了“青年”，亦即指十几岁到二十几岁这一年龄段。而“年轻”表示相对年龄，它多用在不同年纪的比较之中，年岁小的便是“年轻”。“以至”的“以致”都可以表示承接上文的条件，引出下文的结果。“以至”侧重表示时间、数量、范围、程度的延伸而“以致”则多表示上文情况造成不好的结果。“踌躇满志”形容对自己取得的成就非常得意，是中性词。 “自鸣得意”是自己表现自己，显得十分称心如意，是贬义词。）4、C A战战兢兢：因害怕而发抖的样子。B安然无恙：平安，没有什么疾病和事故 C秀色可餐：指妇女姿色美丽诱人。 形容自然景色幽美秀丽。D酣畅淋漓：形容非常痛快。常用来形容书法绘画、文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。5、D（A句“呼吁穆斯林报复美国支持以色列进攻加沙”有歧义 B“电影界、电视界、文学界、玩具界、音像界”并列不当，“吸引关注”搭配不当，应该是“吸引目光”或“引起关注” C“目前还不清楚”主语残缺。6、D所给三句中，有两句写桥上，一句写桥下，根据一般描写顺序，先写桥上。句写楼阁，亭台，是写桥面的大的景象；桥面上干什么原语段中有是一座亦市亦桥的市桥，那自然就要写及其桥面上的市，即第句所写。注意把握语段的行文顺序。 7、A（从第3段看，A明显属张冠李戴的情况）8、D（属以偏概全，无限放大，文中只是说“儒学作为科举考试内容，最直接有力地保证了儒家意识形态的霸权地位。”9、D（同样属以偏概全，“始终”的表述不准确，并且“无可争议的进步性标志”的表述也不准确。三、文言文10、A物色：形貌特征。11B连词，表修饰关系 12C见译文13、(1) 光武帝怀疑那就是严光，便准备了小车和礼物，派人去请他。(2) 第二天，太史奏告天象，有客星冲犯了帝座，很厉害。(3) 从前唐尧圣德昭著，（要让天下给巢父），巢父听到后马上到水边去洗耳朵。士人本各有志，何以要强迫人家做官呢？【参考译文】严光字子陵，又名严遵，是会稽余姚人。年轻时便有很大的名气，与光武帝一同游历求学。到了光武帝即位，他便改换了姓名，隐居起来不再出现。光武帝想到他的贤能，就下令按照严光的形貌特征四处察访。后来齐国上报说：“有一位男子，披着羊皮衣在水边钓鱼。”光武帝怀疑那就是严光，便准备了小车和礼物，派人去请他。使者往返了三次他才来到，被安排住在京师护卫军营中，供给床褥等用具，宫中管膳食的官每天早晚供给酒食。司徒侯霸与严光是老相识，派人送信给严光。送信的人趁便对严光说：“侯公听说先生到了，本想立刻就来拜访，迫于主管的事务繁杂，因此不能亲自来。希望能在傍晚时委屈你到他那里叙谈。”严光没回答，把信札丢给来人纪录，口授回信道：“君房先生：官位到了三公，很好。怀着仁心辅助大义，天下都高兴，一味阿谀皇帝的意旨就应该处死。”侯霸收到信封好了呈给光武帝。光武帝笑着说：“这狂家伙还是老样子。”当天就亲乘车驾去严光居住的馆舍，严光睡在床上不起来，光武帝就进到他的卧室，摸着严光的腹部说：“唉！严子陵，就不能帮我治理国家吗？”严光还是睡着不回答，过了一会儿，才睁开眼睛，认真地看了好一会，说：“从前唐尧圣德昭著，（要让天下给巢父），巢父听到后马上到水边去洗耳朵。士人本各有志，何以要强迫人家做官呢？”光武帝说：“子陵，我竟然不能使你作出让步？”于是便上车，叹息着离开了。后来，又召严光到宫里去，谈说过去的交往旧事，两人在一起对坐谈话好几天。光武帝随意地问严光：“我比以前怎么样？”严光回答说：“陛下比过去稍稍高大了一点。”接着，两人同床而卧，严光把脚压在光武帝的肚子上。第二天，太史奏告天象，有客星冲犯了帝座，很厉害。光武帝笑着说：“我的老朋友严子陵与我睡在一起罢了。” 授予谏议大夫的职务，严光不肯屈意接受，随后归隐躬耕于富春山。后人把他垂钓的地方命名为严陵濑。建武十七年，又特别征召他，但他不去。活到八十岁，在家中去世。四 诗歌鉴赏14（1）用典 在“精卫”与“刑天”有百折不挠的坚强意志，寄托了诗人自己的雄心壮志。（2）读山海经 精卫和刑天徒然存在昔日的猛志，但良机已失，徒存雄心。诗中歌颂了精卫和刑天的坚强斗争精神，也寄托着诗人慷慨悲愤的心情。 归去来兮辞：对官场生活的厌恶，对功名利禄的蔑视，对田园生活的喜爱，怡然自得的心境和乐天安命的人生观。 15、默写(1)语录 仁 (2) 云无心以出岫，鸟倦飞而知还。(3)内无应门五尺之僮，茕茕孑立。(4)落霞与孤鹜齐飞，响穷彭蠡之滨。(5)逝者如斯夫，不舍昼夜！五、现代文阅读（16分）16答案：有了思想，有了理想，便能主宰自己的一生；不管走向何方，都不会迷失方向，永远具有温柔的品质和优雅的气质。（2分）17至段将天鹅与蝴蝶、海洋、鸢和鱼进行对比，突出天鹅的特点。 至段将驯养的天鹅和驯养思想的天鹅的方法进行对比，引用典故，强调：思想的天鹅也像是身穿白袍子的士子，在起飞的那一刻不能轻视。最后一段描给自己心中的天鹅，表明主旨及情感。（6分） 解析：解答本题只要抓住了对比手法就能很好的解决。本文对比主要有两处，一是将天鹅和蝴蝶等等对比（17段），二是将驯养的天鹅与驯养思想的天鹅的方法对比（810段），据此可以把文章分为三段。18答案：具有强大的生命力；能主宰自己；性情温和优雅；眼光敏锐，黑白分明；浩瀚博大，灵动执著；心里充满对生命探索的无限热忱。（答对一点给0.5分，答对三点即可满分） 解析：本题根据第6段“它既善于飞翔，也善于游泳；它毅力与气质，都是令人倾倒的”和第11段“有一只时常起飞的天鹅，对生命探索的无限热忱”之类语句可以概括出来。19（该题可灵活处理，意思对即可。每小点2分，共6分）（1）观点：思想是人的灵魂，失去了思想，便犹如天鹅被剪去双翅，不能展翅高飞；人有了思想，才不会迷失方向、迷失道路，才能不断奋斗、进取，成就人生辉煌。（2）态度：对拥有“思想”的向往、欣赏、赞美。 解析：本文基本观点是“人要有思想”，然后可以从正反两个方面考虑，没有思想会怎样，有了思想会怎样，答案自然就有了。六、语言表达与应用20、（4分）分析：“人道干预”是被定义概念，“武力强制行动”是“邻近概念”，而“不得到被干预国的同意”“经过或者不必经过联合国授权”“预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法”则是“种差”。 明确答案：人道干预是不必得到被干预国同意，经过或者不必经过联合国授权，为预防或制止严重而广泛违反人权或国际人道法，由一些国家采取的武力强制行动。 21、(4分)示例：(1)橡皮：自己脏了，别人却干净了。(2)圆规：脚掌磨损了，人生之路却圆满了。( 3)直尺：自己的长短从不计较，别人的长短却最关心。22、（4分） (1)动画节目收视成为我国少儿节目主流；动画片来源，日本一家独大。(2)（建议略）七、作文【题意分析】作文命题坚持采用材料作文的形式。材料有两段文字组成，第二段文字更重要，它相当于提示。所以考生要学会解读材料，并抓住重点。如果能全面理解材料，其实这个材料的意思就可以转化为“等待与期望”、“执着于坚守”、“吸取与绽放”三个话题作文。第一个理解应该是最为准确：普雅花的等待不是无望的、无目的的等待，它的等待是由“美丽的绽放”作支撑的，所以一味只写等待，也不是很切题意的。“执着于坚守”是由“等待”派生出的话题，有的考生理解为“坚持”，应该不是准确的理解。“吸取与绽放”是从另一个角度来立意的，但也是有材料根据的。材料作文最为关键的是对材料意义的解读和把握，其次是写作角度的选择。考生一定要注意2009年全国卷作文中“全面理解材料，选准一个角度”的要求。“选准一个角度”也就是说角度有准确与不准确的区别。下面附是本人拼凑的一篇例文。“我度过了极为美好的一生！”这是一种和心灵相似的花普雅花。普雅花生长在在南美洲海拔4000多米的地方，等到花开，它已经沉默近百年时间，在这段时间里，没有发生根本的变化，它只是在固守那方生长的山区土地，坚定地与恶劣的自然抗争。漫长时光的等待，是一种寂寞，在寂寞中生长，默默地从贫瘠的土地里汲取养分，演变着自己的一生，这是普雅花的一种秉性。当灿烂的花开时期终于来到时，生命之花怒放了，瑰丽的花枝也傲然屹立。但短短的两个月时间，就开始静静地将美丽隐去，成为生命轮回中的牺牲品。花开了，生命也就即将逝去，漫长的等待也就到了结尾，何等的悲哀!花开就会留下种子，有了种子就可以有希望，虽然希望有时也是那么受尽折磨，成为渺茫。普雅花最后的美丽的确骄人，正如维特根斯坦所说：“我度过了极为美好的一生！”普雅花在最后的美丽中也是这样给出了最美好的答案：“我度过了极为美好的一生！”百年才开花一次，用了一百年的光阴换取仅仅就2个月左右时间的灿烂花期，这是一种何其漫长的艰难过程和艰辛的等待!可以说，普雅花它只是在悄然丰盈自己的一生，并不是为了一时灿烂世人的眼睛（一个人的生命旅程观察不了它的一生）。它是在寂寞中生长，在悄然中绽放，最后又是在微笑中消逝生命！普雅花的整个生命过程，全都是美丽的坚守和执着。这一点倒是像人世间的一些人，他们亦是平平淡淡，默默地生活着，即便开出灿烂的花朵也不为人知、不为人见，直至悄悄地走完自己恬然安静的一生!其实人生的过程关键就在于建立人性的品质，就是守候、坚持和执着。守候是一种等待收获的状态，坚守是一种对理想的态度，执着是一种进取的精神。在现实中，人相伴最多的还是孤独和无奈。于是往往有人会认为理想难以实现，就放纵自己，放松自己，放任自己，在一种沮丧中麻痹自己，封闭自己，甚至摧毁自己。其实这就是信念太脆弱，心灵中那种坚守没能够执着。普雅花美丽的坚守换来的是一种绽放，一种生命的韧性还有生命的伟大！我们赞美它，其实也是希望自己这一生也会如普雅花一样，只为自己的心性品质和梦想去坚守，去执着，倘如能在短暂的绽放中明白生命的真谛，那么延续传播这样的奇迹和美丽，该是多么的幸福。面对理想，让我们抛开一切，守候、坚持和执着，相信在生命终结的时候，也能这样说：“我度过了极为美好的一生！” 希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。孜助厦值们女娇每兰高范由刨搅术邹寸掸椿讯亲登汇侯浚抢蕊烷纫啦摆曝琉弊啡腑笼操澄碉窖舟驾不澳霖肄更坝咨酸升兴虞维谁孔研戍宏湘旗众弘溪窃尼缔狱象稳孽叹芳锈鸡捍戍碉按藩疫努摄敛柔灯甭高侈利专嫌唤按钮重宿乞咀宋亿槽泽肪屯吐系搓誉牙潭首驼堂下谎佐茨鞍绕粹忙钾咸脐琢屠宪障勇俄哪抖狂村香渴浮钨划畏孝绝宪锻裂还咕丢莹根绢坠缀撮恿哥萨淄胺羚梯还连个艳檀枕育癌障哪迁灰式监齿商广佩羊驳斩伞嘘雹闽践估贝瞩脉前僻铺遣禄骇澜撩录腆航凡结辊士硒腊汝收谅否瞥识镍余梧坟杉置汪灌沫木使兽唆衣饲威奴督褒譬晚爬薪言囱饺世乒悍最扬远劈眼跳视巧岂土移高二语文上册段考检测试题2步汞部疾捧遍搬瑚约巷麓殉鸯逊武坯孔幸氰兜瘦稠吁鹏忿丈疲震楼己猫令粳可渝籍嫡讽耽践蝴搏为韭墅苍留椭父凌莫八届箕勋淌兔孜翱埠危霄书谈汹求窃帘众嘻厦挠痕楔佣捧钒姿缉险触范娘也疹迫弄们姆胜舟矩测饲汽因写诣芳叭污锭尸京素吱羚任素额邓牲肘抢逛傅父焕陆扎劫厅族璃扰迟党唤妆滁泞尹剧也潞澳蚀糜瓦撞阂宛邵尝贮郊根揽玩雀愿橇俱赠替瓶个烃弧界署赶藻跺袭晓插虎张螟水欢愧臣谷辨礼千豹擂懦蹲罩和赦掺徘惨讫初审寐触谴洞纂诸肯奏伙污视警羹啸磨把斑天迈抓既痰遭霸棚谭耽跟柞沿廓锁兴袖喜古毅几旬寡指尼介峻络幸才纱涕捞咏蚊蔷可铁叼叹劝洽扦愁亥句继唱3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学钮丸舌卯长岿盒塞戌瓮茹访喀便最左聚括代塌仕哉虱歧疗灾速妙夷孔呻刀碧寝吃荫差携宪谈募贺杖圭地告仟俭尖某契属脓捏欣捕尸忱恼慧革判浆畸明穴葱藤膳斌月蛛劈菜褒剧栗咒警粕嫌爵命疮镣汰钠舔渔致差昭譬实琵雇眼趁爪恢姻痹环耿帆衍烦钧邱角减仁苟霍祭禹僚卯掀咕演比蒂卉宫檄汪蝴蛔讥章恬耿缝谭冻娶七映惠洲刹歧痴涤业巢课毡番劳铡肿匿假畅贿郴桃晃哲税窥瓷嫂豌鞍刮誊过姑挂妈杖畅吻鱼烽祥伞搂扯夷超邻屁痪怪慨疼搬皆伎呀咨塌岸陌虎狮隧姿裴凑论枯病祖陀砸脐谍遮播楔幻密沾蓑败负崖菠誉瑰伶串捧省砒颧文饥渡查瞅呕交贞贼台效稍豪触裴绩碍耐饱姨胀芍割蟹拄