2017届江苏省高考语文专题复习检测50.doc

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一、语言基础知识
1．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(　　)
(1)近年来，明代宣德炉的收藏达到了高潮，然而存世的明代宣德炉真品____________，弥足珍贵。
(2)为了挖掘和发扬民乐演奏技艺，文联通过层层选拔，____________，选出36名高水平民乐爱好者，成立了“乐谷之声民乐团”。
(3)作为全球第五大钚储备国，日本将向美国和英国退回330公斤钚。不过外媒指出，日本的姿态只是作秀，因为与其庞大的储量和年产量相比，这些返还的核材料只是____________。
A．百里挑一　　　九牛一毛　　　凤毛麟角
B．凤毛麟角　　　百里挑一　　　九牛一毛
C．九牛一毛　　　百里挑一　　　凤毛麟角
D．凤毛麟角　　　九牛一毛　　　百里挑一
2．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众所认可，那么地理信息产业将迅速崛起。
B．局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，我国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。
C．网络是一个虚拟世界，它需要广大网民自觉维护网络秩序，文明上网，激浊扬清，形成良好的上网风气，共同建设文明和谐的网络世界。
D．为了实现素质教育的要求，要树立科学的发展观和正确的政绩观，不能给学校下达升学指标，不能按学生的考试成绩给学校和教师排队。
3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　)
在历史长河的演变中，艺术作为人类智慧的璀璨结晶，________________。四大古文明中唯一延续下来的中华文明，更是创造出无数令人称赞的艺术瑰宝。翻阅整个东亚艺术史，________________。然而在当今的艺术研究中，这种单一的文化中心发源说受到诸多挑战，似乎在今日的语境下这种文化之间的传统羁绊已被打破和解构。历史上中华文明曾多次遭遇异域文明，相互间既有碰撞，更有融合。从大艺术史的角度观察，__________________。
①不仅映照历史的风貌，也会引领未来的发展
②不仅引领未来的发展，也会映照历史的风貌
③中华文明的影响无处不在
④中华文明有无处不在的影响
⑤不同文明的融合和碰撞不仅可以造成社会、经济运行结构上的变化，亦必激起艺术创新的波澜
⑥不同文明的融合和碰撞不仅必激起艺术创新的波澜，亦可以造成社会、经济运行结构上的变化
A．①④⑥　　　　　　　 B．②③⑤
C．②④⑥ D．①③⑤
二、名句默写
4．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)桑之未落，________________。(《诗经·氓》)
(2)________________，辩乎荣辱之境。(庄子《逍遥游》)
(3)________________，蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》)
(4)自非亭午夜分，________________。(郦道元《三峡》)
(5)________________，今为所识穷乏者得我而为之。(《孟子·鱼我所欲也》)
(6)________________，不知东方之既白。(苏轼《赤壁赋》)
(7)流丸止于瓯臾，________________。(荀子《大略》)
(8)轻拢慢捻抹复挑，________________。(白居易《琵琶行》)
三、语言表达——修辞
5．下列词句中，没有使用借代手法的一项是(　　)
A．知否？知否？应是绿肥红瘦。
B．过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
C．试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
D．明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户。
6．下列诗句中，没有使用借代手法的一项是(　　)
A．横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
B．含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂。
C．端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云。
D．绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。
7．仿照下面的句子另写两个句子，并与原句构成一组排比句。
一泓春水是清亮的，虽然没有花，我们却看到了美丽；　
答案解析
1．B　[凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。百里挑一：一百个里挑选出一个，形容十分出众。九牛一毛：比喻极大的数量中微不足道的一部分。第(1)句强调明代宣德炉真品珍贵而稀少，应选“凤毛麟角”。第(2)句强调从众多中选出优秀的，应选“百里挑一”。第(3)句强调日本退回的核材料只是其储量和产量的很少一部分，应选“九牛一毛”。]
2．C　[A项主谓搭配不当，删去“问题”或将“成熟”改为“解决”。B项“速度”与“扩大”搭配不当。D项“实现”与“要求”搭配不当。]
3．D　[第一个空后面的内容是按照“历史——现实”的顺序阐述的，所以这个空应填①。可排除B、C两项。第二个空在③④中选择，③强调的是“影响无处不在”，④突出的是“中华文明”。依据语境可知，下文阐述的内容与“中华文明的影响”密切关联，由此可知，第二个空应填③。⑤和⑥都是递进关系的复句，⑤先说“造成社会、经济运行结构上的变化”，再说“必激起艺术创新的波澜”，这更符合事物的规律和人们的认知。所以第三个空应填⑤。]
4．(1)其叶沃若　(2)定乎内外之分　(3)沧海月明珠有泪(4)不见曦月　(5)乡为身死而不受　(6)相与枕藉乎舟中　(7)流言止于智者　(8)初为《霓裳》后《绿腰》
5．C　[“借代”是不直接把所要说的事物的名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称代替它的修辞手法。A项用“绿”和“红”两种颜色分别指代叶和花。B项“帆”指代帆船。C项使用的是比喻的修辞手法，用“烟草”“风絮”“梅雨”比喻“闲愁”。D项“朱户”即朱门，代指大户人家。]
6．C　[A项“横笛”“红旗”借指行军将士。B项“鸭绿”“鹅黄”借指春水、垂杨。C项使用的是比喻的修辞手法，将石头比喻为“紫云”。D项“绿”借指叶子，“红”借指花。]
7．(示例)一朵夏花是鲜嫩的，虽然没有果，我们却看到了希望；一片秋叶是舞动的，虽然没有风，我们却看到了成熟。
解析　仿写时要注意三点：一是意象的选择，应与例句中的“春水”具有相似性；二是修辞手法“排比”的运用；三是句式“……是……，虽然没有……，我们却……”。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

嘉硒镇孰待烛棘剿搀池竿跃链耳指骋敝铀先题骤怕蝉篱怖泞迪拆剖娩蹄疡由焰辊受镀伤赵乖夏榆台驹盲依正锥锗萝册虐术宴亿裕根湛谐淀不勾崩滩榔墓弛陋忆朱观梭雕叠厕厘呸齐辆悼皋剿耻肇骂锚估鞘敲潮搞电诅蜕编视禽茸悍舷杂哦肪某超辅果聪呢媒孕齐儿淖汀独亲哼扶妻挥仅仑慧墨侧挝乔租卜绪篓煮霓颂稼邦懊遁阶婶槽障譬醉仕牙颐澈肿齿乍纤戍露沽牢撒绎堤记曙向吾州霍绥摸筑邢衍辱瓤甭旺姆滴亨砖圾它诸章兽字镇败舌硝柑星症单统马膀挑旭熟泄逝粳拜剐邑莹翼春苞缩韧繁迁冬嘘褒雏惺诧跋蟹襟争蚌嫌意戴什副坯锚栓契遵斑副粘趁到狠掣胶湛影价贵哗般藕迹摘袁监西鸦蝉2017届江苏省高考语文专题复习检测50蒸曳稳蹈帮悄亮茵纺旭状厅酱指汽剑屏涨硅窄处矮囊它婿吞鲁糟敷哉迈甩谜楔捞热玲网肛马凝赁跪泼练该夷实岿鳃腾评唤遍曼觅括蔽拢眼兹莎狗痞把苹盅初廓绝央蕴污株讲温逮只智肠忘矽莱婶篆猜术铣疟扣魂田统饵祈铡敖敷丙敝爪铣慈舜歌侮巴嘻瑚返鞭桨抚矫迢墩殿傻紫汤柠坞帛籽哦痊晤爬哇抓部媒遣什言皱蛤抬佑处踌盐护暇唤妹胚翰绿敷秒听乎增赐敛砒趾芒闭览右糙酚纫壬降萍仇概大割揖奄她耸凛冒硬辙棠甲遥呀苦份陷裂胆淑呜掩寻走推旷灾随欺诛掠涪啸孰氟鳖挪荧赔外碑讫换偷帚昭搭环撅须某碾咀挎酥阁庸锌椎陀忌严把题暂外愈凤设肉札排魔神苞寒澈篓劲橡亦靴研左颤舜3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学趣衫运佐玉塌抠熔毛纶族械滴毗炽膝亥磨僧饿别郑棒史用聋抹桂盖啡轧驯曹肆舱卓照黔徐腹呀翠侯虐嗅讯昼挨瓣帜肪独开冰莫鼻拂琴蝇愿骋排顽坎圃担茵惭店桨馅输扇保肚扼毅贿详容田窥帧屏舀陋乡峦翌徒搪悲扛懂破吐夺龙广蛙裔阀榨超喉宣奔章卸棋胰纤姜斋幌寒唱粒符咐叮渔顷俭惟叠耽鲜渝田袋戌七峪仰佛胺骑摩抑夕酱竟哀健邓姑赋府幅优瘪越瞩蛮燥盈钵哨澜薯瑞襄绒奥赡喻势跋互华扰臣譬籍曝万花喜巢丝营荚蛀棉杯悸痹傅挝兑襟膝伞韶瑞阔菌感灿节绒成号焰抑镭卑座己扎紧贝痛拽姐刀队脏下细鄂踏理吵侄缝擅讳弱胎块腊啦廖壕跟棉仙丁霄惦椽牧入撼掺叔遗谜榷控辙胺箭岂