工程财务管理课程展示要求及评分标准.doc

重庆大学财务管理课程设计 附件：任务书
附件：
工程财务管理课程设计任务书

课程设计题目 XXX企业融资案例分析

课程设计的主要内容与要求

主要内容：
1、 融资案例分析内容：
（1） 对比分析两家企业的融资模式和途径
（2） 分析两家公司融资成功或者失败的原因
2、根据融资的结论，为企业融资提供一些建议。

要求：
1、课程设计要求：每6人为一个课程设计小组，每个小组独立完成一个具体案例的分析
2、完备性要求：按照国际（国内）财务、会计等的规范化要求合理分析，结构及内容完整；
3、准确性要求：分析思路清晰，相关数据完备，相关表格填写准确；
4、分析内容文字部分：语言简练，表述清楚，具有逻辑性；
5、主讲人要求：分析思路清晰，感染力强

附件1
重庆房地产职业学院工程项目管理实训 附件：进度安排
附件一： 课堂展示评分表：
评定成绩表
项目
分值
优秀
(100>x≥90)
良好
(90>x≥80)
中等
(80>x≥70)
及格
(70>x≥60)
不及格(x<60)
评分
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
参考标准
学习态度
15
学习态度认真，科学作风严谨，严格规定时间并按任务书中规定的进度开展各项工作
学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书规定的任务
学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证设计时间，按期完成各项工作
学习态度尚可，能遵守组织纪律，能按期完成任务
学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨,不能保证设计时间和进度

技术水平与实际能力
25
数据准确，资料完整，信息查阅能力强、引用合理、理论分析非常合理、可信
数据比较准确，资料比较完整，理论分析比较合理、可信
数据不太准确，资料欠完整，理论分析比较合理、可信
数据不太准确，资料欠完整，理论分析不合理
完全不具有参考价值

创新
10
有独特见解，有一定实用价值
有较新颖的见解，实用性尚可
有一定改进或新的见解
有一定见解
观念陈旧

PPT质量
50
内容丰富，逻辑清晰，形式丰富，排版清晰
内容完整，逻辑完整，排版比较清晰
内容不太完整，逻辑不太清晰，排版比较清晰
内容不太完整，逻辑不太清晰，排版有点乱
内容杂乱，逻辑不清，排版混乱

指导教师评定成绩：
指导教师签名： 年 月 日
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

附件2