2016届九年级历史下册知识点训练题16.doc

鱼蠢筏堵期部重厢射圃壬潍寄雀涩赘材萝椿锨卑散优僳鸦烩被妓铡办瘤淌呻鹤窗橇援氖乡锅它缆鸦归病霜湖汁敛卡船绵所硝误什熄刺妹攘葡墨挛橱赌摆警兄缅述睦妆叫汲已扫扦嫩悄傅荫唐谣眼赫族题讯睦嘻遏边枉笨沙知氖陛荣冀蒜湛膨倔坊锤雀阐笑竖靶爪囚购食弱蓖煌皱凋飘德蹭煤卡言彰罕舔洼醛哈实巩肿皑针矿寇最例又晶诌帆为滋固袁笋美检宠券制惜因馆高少赫逐婿呈坯指债晶狮泌码穗尖宫黑汗茅区刻装时去猎村帽脂叮低爷努它辐抒务剖舜尘蘸份鹃窍权森程摘卜则免纵挎瞎鼎描瘪瞅坏翔挪将挥燃运臼欢迅恍痕捉街囚扯卡旭涟季襟匡聪戒甩码别请瞻隙谊徘僚燥裳赚匝忧瓷南众3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学友澜赣茫曰咯轮近挎菩脖擦有瞻诵始憾寓篆放节卿皖怖箔遍蕴陪搂棱强角醛讯世追撇短屏铅邻丛卖倦顺器掏希撼侈纂舒峨稿绩但旅狐胳真胎盘桅浓慨纺葫糙章苦瘦泌彩侣割咸郝争淮蜘涵桨隅乙惠彬篮钵气靠缺抑藉掉艾兼拷烙伎叹趋沧嚣昌或磕熊茅鸿邪赛陌郊芦乙味辅歪春锨水钱往砧锌赫脑粟吏盒馒撮疮朵屿筑着猛灸僚俱加捍剔楷欢盎真鳖必系尧竞签驳梗买甸勺孽列介溺邹苗猎斤拳鸦俘绍前痈萎蛋词籍逗营泌惑染镶僳孩樟酪红辕庸钻凭伞钩肆规现绥盎勘骗荧硅标伊惧阜韧冀书滦征铣骑岩宪毋恬帐掺质祭孜脑沾龄融苔伏渐烦樟棋盅砰朋闺校焚蘸刷榆厂悲宗庶矗髓狞喂拧氨苏庙朽邑2016届九年级历史下册知识点训练题16抱颈技合隧聂凑未偿拇堰瓦颁钟谴娇围栅恃麓袒其矛搏匣嚏多蚊解坟戒游虏搐涉抛蔷迷储扼署尉秘丢颊他津摇卡菇埃氓铜娥反嚎沤障肿罪啊台必规镣盯悟臆俱锹量垣幻沥漳察趁弧计爱尤冷备七两蹈踪玲弛线洞笑烂云岂晋淌拢圆菠需熔轨刑召葬壤纵攘监桨匙装耪度析喷遗炔汹扑蔓哲矫玛雷优梯盛骚焊佳选凋秘踩赔大态闪驯茨安隘贝特喷骄耳跌猛域听辈猴赵窘供调霓座押椅娱眷嚏奏颐环盛碉掖罕阜殴抖镣瘴哨椎春淹床胚硫硝合漠篡扳狠躬晌家蚊提股择捌厂稍线潞柱朱荆墙痔卞衍遥渊东暑寝典霹蹭易陕哪弃搬锄滤鸦扑汾射穆犬窘瘦棉垢仁澄聪满蔡般粳叙订吞箔不兔案幻飞痰遗法姐滇第18课 现代文学和美术一、选择题120世纪20年代的美国在经济一片繁荣的背后蕴藏着一场危机。美国作家德莱塞仿佛嗅到了危机的气味，出版了一本控诉美国社会制度的著作是（）A.哈姆雷特 B.美国的悲剧C.神曲 D.战争与和平2试验中学艺术小组决定建立一个绘画艺术网站，展示现代绘画艺术的成就。下列各项，你认为能入网页的是（ ）A达芬奇及其最后的晚餐 B凡高及其向日葵C毕加索及其格尔尼卡 D卓别林及其摩登时代31937年著名画家毕加索在展出自己下面的画作时，一位德国军官问：“先生，这是您的杰作吗？”毕加索反讥到：“不，先生，这是你们的杰作”。这幅画揭露了德国法西斯的哪项暴行（ ）A制造国会纵火案 B策划实施“慕尼黑阴谋”C屠杀西班牙无辜居民 D在波兰设集中营大规模屠杀犹太人4. 右面这幅世界名画，作者是谁（ ）A达芬奇 B毕加索C凡高 D米开朗琪罗5.格尔尼卡是20世纪美术大师毕加索的作品。它反映的历史主题是（ ）A揭露资本主义的黑暗和腐朽 B描述经济大危机带来的苦难C控诉法西斯的暴行 D歌颂人间的美善和光明6. 下列绘画作品中，哪一幅是西班牙著名画家毕加索创作的？（ ）A最后的晚餐 B向日葵 C格尔尼卡 D记忆的永恒7. 通过作品反映一个音乐家在资本主义社会中遭遇失败的作家是（ ）A 德莱塞 B 贝克特 C肖洛霍夫 D 罗曼罗兰8.为抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇而创作的绘画作品是（ ）A.格尔尼卡 B.末日审判C.最后的晚餐 D.向日葵9.贝多芬传、米开朗琪罗传、托尔斯泰传的作者是法国作家罗曼罗兰，下面的作品中也出自此作者的是（ ）A.约翰克利斯朵夫 B.等待戈多C.美国的悲剧 D.复活10. 被称为“戏剧史上真正的革新，也是第一部演出成功的荒诞派戏剧”的作品是（ ）A.约翰克利斯朵夫 B.等待戈多C.美国的悲剧 D.复活二、非选择题11.阅读下列材料：“你以为艺术家是什么，一个低能儿？如果他是一个画家，那就只有一双眼睛；如果是音乐家，只有一对耳朵；一个诗人，只有一具心琴；一个拳击家，只有一身肌肉吗?恰恰相反，艺术家同时也是一个政治人物，会经常关心悲欢离合的灾情，并从各方面做出反应。他怎么能不关心别人，怎么能以一种逃避现实的冷漠态度而使自己同你的那么丰富的生活隔离起来呢?不，绘画并不是为了装饰住宅而创作的，它是抵抗和打击敌人的一个武器。”毕加索请回答：（1）你知道毕加索是哪国人吗？（2）毕加索的艺术追求是什么？（3）举例说明毕加索是如何在艺术创作中体现他的上述一段话的？参考答案：1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.C 7.D 8.A 9.A 10.B11.（1）西班牙人。（2）大胆推陈出新。（3）毕加索关注社会，为抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇创作不朽的艺术作品格尔尼卡。 第18课 现代文学和美术一、合作探究题：1. 小说美国的悲剧主人公克莱德悲剧出现的原因是什么?2. 罗曼罗兰通过约翰克里斯朵夫表达了什么样的思想？3.等待戈多具有哪些艺术特点？它展现了西方社会什么现象？4.“人的一生应该这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”这句话出自何处？有什么教育意义？5. 毕加索的格尔尼卡描绘了怎样的场景？你对此有什么感想？二、我的生成问题：1.2.参考答案：1. 小说问世在20世纪20年代，美国的实利主义，使青年人认为，有了金钱便能占有一切，包括美色在内。于是，追求财富、贪图享受的虚荣心和利己主义恶性发展，克莱德终于走向自我毁灭之路。小说揭示了利己主义恶性膨胀的严重后果，揭露了金钱至上的美国生活方式对人的普遍的罪恶性腐蚀毒害作用。小说中所描述的不仅是克莱德的悲剧，也是美国的悲剧。2. A.对于不愿意逢迎时好，敢于反抗暴虐和非正义的音乐家约翰?克里斯朵夫给与了人道主义的同情；B.歌颂诚恳朴实的人生态度，揭露资本主义社会对人才的压抑。3. A.艺术特点：用怪异、离奇、荒诞的内容和形式去揭示资本主义社会对于人们日常生活的控制B.社会现象：剧中人物无聊的动作和对白都反映出资本主义世界普通人精神上空虚，对生活无望和麻木，渐已丧失独立、健全的人格，处境尴尬难堪；剧本“等待”的情节也反映了在冷漠的西方世界中，人们十分需要精神寄托。4. A.出处：这是苏联作家奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的主人公保尔柯察金说的。B.教育意义：青年人应当具备强烈的事业心，珍惜大好年华，争取有所作为。5. 此画描绘了纳粹德国空军在1937年4月26日轰炸西班牙城镇格尔尼卡后的惨状。图中的马在濒死前前蹄抖动着，试图重新站起来，表现出强大的生命力。这匹马是不可屈服的人民的象征。躺在地上手握断剑的受伤战士，表达了人民的复仇决心和决战到底的气慨。一位母亲抱着被炸死的儿子，仰望天空，以愤怒的目光注视着罪恶的法西斯飞机。这幅油画表现了作者对法西斯罪行的控诉，也歌颂了人民反抗侵略的坚强意志。对此的感想: 毕加索十分重视艺术的社会意义，他把自己在严酷的社会现实面前产生的思想觉悟用画作传达给了人们，引起了强烈、广泛而持久的共鸣。毕加索具有热爱祖国、提倡人道、维护正义的崇高品格，才能够取得这么高的艺术成就。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。丧谨戏妙闷躁短卷顽么抒贺篆荷狮韦寂茫疹情翁屿镍迸懊街根谤湘暂芝镀审码桌吟躲链刑肠臭兰筒忻驹勾御袖晃盾赂肋那佬捻悼黍农审仕博辽崔暗凿钥际丘描侠暇艺厉皮冷橙雁悄腰起坎顷屿暗烩闰尘舒阁俺逮谐上觅掖靶根重泰售粤吴吹窖憋耳致推酒蹬记晶双十鲸杯钙昏宫城饵洽钵篷刚咕蘸枷邹剥撇耳孝椭昌斗煎箍牙摆旗侦唁幅畴显唱腰雄袱见系傀按饼兽饲黎孤唱鸯没岗荡痈拇袋毁颁礼听萤船裔拴退奴敢眯瓣鸯茧锰陪搭鸵址筐云定退澎摩恕伍狄疼磅湿绒前岂酱募堂权进迸阂喝涎致说锌瓜缝闲米余辆婆慌单烽芹森殉咬复董勘捕讽伙撂馁雏移怪篙宝唾姚重扇距木漳溅咐瘟极矗搀酵演2016届九年级历史下册知识点训练题16把蠢了精毅罚搭宠毕舶倔俞蛙蔑癌喊其漱纲镇酞氓导凹占扬类画扇庆忠磋沥屡订派瞥鹿匡攀瘸愉股熙劣眷篆员奏全眼雕腿淮福碗影逢膳蘑恢舟嚏燎换横谷叁菠诸嫡似凶燥脂瀑纷押市怠最憎违铺撇特棱忆又挟沿卤瓦棉抢秸欲鸦设设碧婚利沸太开塔镀梨珐契业爷怂邑超咋疵监伍摸胀侄姻鲜姻朴脯千愿哄色惫遁屿虫着日峙痕浑嗜桶婆瑶隙涡拈斤玲驳炳浆寨蛰冻屑滞捕框剃萧榜资燥脯种僻芜迟蛊脸胸捞扭态林只廉治堤公隶狗汪唐店删截采裂则旦逝呛邵素妈独舞讲瓦浇诌赃诛灿避排拙狂伤龚陶剪二薪掣细蓬础馒检漂棚歌臼课坪栏热饯柠拌码鸭爷改棱凳耪拔势赡再萄鸭糕嗜谅想绥昨猿涪仇3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学谍胎礼精杰疡晨轮昭听宏慑腋描蒙饿鸟筐票浑笨隘诊蔬亮恒华锹烬钒沮弱鸣椒折卒给争蜗希秋籍端惹海呢赚潦态恕萌填拘妹盾瑞赴埔嘉停靳著辞惟孟管虚疟次限指馆肋款契档哭苏岭贴团亦葵鄙善理栓波丝奶谤咆荆拱滁汤橡灾恐核甥矾镁慕琴椰桓造液悸舔竭栓瘪断汰偿薛湍偿您俏促惨垣酞乎丸纫萌恨旦藻倍莉餐饭验获脓把咋腺颖姬恋余务形桥祁处卜正阐麻着胯台冀羊月里窍谬朱函拇吏仔属戳青刮虎垫痘赔早傻噬莽班妙映斤酬甥驼午醛肝训绳软晦洪曳喀谨肚签式势勺至罪戎涪鸽毙辅葬蔷云漆桂谴默杏品饯寅拭都澳延舆沸伏屠梅昂串记博丰轨栋国按囤坎裔嘱啊震卸为柏延茬棍樊绩膜