汽车工业企业管理自考试题-(9).doc

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浙江省2009年10月自学考试汽车工业企业管理试题
课程代码：05832
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.________是从事生产、流通和服务性活动的独立核算的经济单位。( )
A.企业 B.工厂
C.公司 D.商店
2.以下不是按照企业的组织方式对企业进行分类的是( )
A.私营企业 B.独资企业
C.合伙企业 D.公司
3.SWOT分析法中的T是指( )
A.企业内部的优势 B.企业内部的劣势
C.企业外部环境中的机会 D.企业外部环境中的威胁
4.当企业现有的经营状况、资源条件以及发展前景不能应付外部环境变化，难以为企业带来满意的收益，以至威胁企业的生存和发展时候，应采用的战略是( )
A.紧缩战略 B.稳定战略
C.发展战略 D.调整战略
5．当前道工序加工完一批制品中的每一个制品后，立即转移到后一道工序继续加工。这一生产过程的时间组织形式称为( )
A．顺序移动方式 B.平行移动方式
C.平行顺序移动方式 D.混合方式
6．被誉为资本主义企业管理史上的“科学管理之父”的是( )
A.法约尔 B.梅奥
C.泰勒 D.罗伯特·欧文
7.在新产品刚刚投放市场时定以较高的价格，以在竞争对手尚未出现时，就能迅速获得高额利润，尽快收回投资，这种定价策略称为( )
A．低价策略 B.高价策略（撇脂价格策略）
C.满意定价策略 D.折扣定价策略
8．固定资产在使用期限内不断发生损耗，它的价值逐渐转移到所生产的产品中去，并从销售收入中实现固定资产的价值补偿，这种固定资产因损耗而发生的价值转移叫( )
A．固定资产原值 B.固定资产残值
C.固定资产折旧 D.固定资产增值
9．解决事关企业全局的、长期的、重大的问题，关于企业总体发展的决策是( )
A.战略决策 B.战术决策
C.业务决策 D.基层决策
10．设备自投入使用起到年均总费用最低为止所经历的时间，称为设备的( )
A.物质寿命（自然寿命） B.技术寿命
C.经济寿命 D.设计寿命
11．以下不属于物流基本功能的是( )
A．流通加工 B.储存保管
C.配送 D.销售
12．PDCA循环里面的C的含义是( )
A．Chain B.Check
C.Chief D.Clean
13．在影响生产能力的三个基本因素中，最难确定，也是决定生产能力水平的最重要的因素是( )
A．固定资产的数量 B.固定资产的工作时间
C.固定资产的生产效率 D.固定资产的质量
14．按照劳动对象的不同来设置生产单位的一种生产过程空间组织形式称为( )
A.工艺专业化形式 B.对象专业化形式
C.混合形式 D.顺序移动方式
15．设备闲置或封存不用会产生诸如金属件生锈、腐蚀、橡胶件老化等现象，使设备丧失精度和工作能力，失去使用价值，这种磨损叫做( )
A．设备的有形磨损 B.设备的无形磨损
C.设备的正常磨损 D.设备的物理磨损
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.市场调查的方法主要有( )
A.询问法 B.观察法
C.实验法 D.回归分析法
2．促销工作的内容包括( )
A．广告 B.人员推销
C.营业推广 D.公共关系
3.按照决策问题所处环境的可控程度，经营决策可划分为( )
A.确定型决策 B.非确定型决策
C.风险型决策 D.程序化决策
4.技术创新的模式主要有( )
A.自主创新 B.模仿创新
C.合作创新 D.渐进性创新
5．从需求方面来看，构成市场的要素包括( )
A．人口 B.购买力
C.双方能接受的价格和条件 D.购买欲望
三、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
1.经营决策
2．现代企业管理
3.公共关系
4.全面质量管理
四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
1．请简述生产能力的概念及分类。
2．简述薪酬的含义及其基本形式。
3．简述西格玛管理的实施步骤。
五、计算分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
1.某一汽车配件生产企业生产一批零件，该零件需经四道工序加工，各工序单件加工时间分别为：T1=15分钟，T2=10分钟，T3=20分钟，T4=10分钟，设此批零件的批量为10件，试用公式法分别求在顺序移动方式下、平行移动方式下以及在平行顺序移动方式下该批零件的加工周期。
2.某企业1994－1999年的销售额资料如下表，试以加权移动平均法预测该企业2000年的销售额。注：移动期取3，权数分别取1、2、3。
年份
1994
1995
1996
1997
1998
1999
销售额（万元）
40
44
48
46
50
54
六、论述题(本大题10分)
试论述产品生命周期各阶段的特点及产品策略。

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2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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