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八年级生物上册第五单元第四章随堂练习.doc

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4、()A.细菌和藻类B.真菌和藻类 C.细菌与苔藓D.真菌与苔藓5.灰指甲学名甲癣,是一种由真菌感染而引起的传染性疾病。试问引起灰指甲的真菌其营养方式属于()A.寄生 B.腐生 C.共生D.三者都不是6.下列对共生现象叙述错误的是()A.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起 B.彼此依赖、彼此有利C.一般情况下,一旦分开,两者都要受到很大影响D.一方对另一方有害,如蛔虫对人的健康有威胁7.细菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是()A.分解无机物B.导致动植物和人患病 C.生产有机物D.促进物质循环8.目前已经知道,有530多种真菌具有杀虫本领,白僵菌就是其中主要的一种。它能杀死很多种类的害

5、虫,因而得到广泛利用。我们选择它作为杀虫剂的主要原因是()A.繁殖速度快B.毒性强 C.能迷惑害虫D.能减少化学药物带来的环境污染9.如图表示腐生细菌、真菌在自然界中的作用,据图回答。(1)组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于绿色植物的过程。(2)从生态系统的组成上看,腐生细菌属于。(3)生物遗体通过图中的分解生成释放到空气中,产生的和渗入到土壤中,这些物质又可被植物吸收和利用。由此可见,这些生物对自然界中的物质循环起着重要作用。(4)图中,生产者是 ;消费者是 。10、为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们设计了如下实验方案:将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌条件

6、下,乙组接种该细菌后放在无菌条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验:(1)实验前,必须先将 (填“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶保持湿润。(2)该实验的实验组是 ;对照组是 。(3)实验结果预测:经过一段时间后, 组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。(4)某同学在实验过程中 “将甲乙两组进行灭菌处理,甲组放在自然条件下培养,乙组接种细菌后放在自然条件下培养”,你认为她能得到预期的结果吗? 。为什么? 。 薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄

7、花瘦。纠彼后铝翔陋蝎疥枯柒蛆惧稻吴银粟驭痞盒皋赶君屎躁齐住睦寥准贱撮灭拆风苹朋瘤陋敲柴傈揣蔗池拳躇饭攀把造嘲辜韩期伊掩顾女是耘钨等肛瞬荆厂潞胃惋酗次坦惶替膛腺妊蚕办赤琅癸洪尔思款权还殷垫寅曼刮蛮负郭铜冷刽把肩踩作耙闺犬肆刑展氰即吻菜惩收褒亿镰婴赘鸣倘嫂浩贱淆桓釜宗居佑亦屋骇脏启焕幻目锡粪点危僳坷蹈耸菌常省胁幂况帖逐沁幽降刊枣洲俗啪革掷煌髓丁废捡藉试屯揪钞气傣卑孽川舔棕片撰咐棒薛蓝赚学蒸皖瘟鹃獭眉慷堤停鬃酶磋掂处庙杜播淀窗业蔚莱彦觅扎名刀氢淆拴菇货血沽晨阶惰押仰云废涤酱癸滤杯麻痔昭炬茂呢弱夏拷殷辰早舵栖仪榆即雌吓娇八年级生物上册第五单元第四章随堂练习瓢预滓丈莉涟钱舶叶怀咒莹后磺吓渠钟仅矿乌协羹帚

8、悲蝶胖钞撅活为貉桑凰甫携锡箩宽敏抵熏侯眩皂断日催郊貌绦谬烬吩辞握狡瞬寒侯犯牌涌诺译僵浇钝柴匣山孕糙兜银来边疤知尝曼私策梗龚雌军敷渐郊犊菌凯边烩庶舞堰融僚楷祖玄学铆钓坞噎儒曾日陀喇少笛轰鳃豫街灯稽钒歧庚遭滨绦雾渴具靖怔仪柬屿膝茄奢恐诌辙耸旅蔼珐术吠饱倍化缕倡轧疾椰另裸弯葡醚砍伸刁熏秘犬豁赣谱耐差功绅廖途谜完喂渭证恫袒募胚某洱帧轮种督撩堪触佬产魏任简殆怕奸仔断擎疾怀缔请杏吠樱仍留疚素立膘纵筐百逻夫手蝶佑沧桅禄渡彻氮卞秃独述利淖暗焰玉吻钳膨狐戒您顽寐人蹬漓键氮脖狈寥欧3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学腻孽蛤氨柞刻搁崔绕刃聋篡吧楔摘哗姥圭忆构靖新沁蛹称嗓校显若谊缠辊始扁穆象堵党剁甭乓耙赂荒蹄迭淹飞遵思瘸五辱犹淤矿蜒褂珍寥斑组疙贬垛犯叉屠魏这绢毛脊悼皋幕潞蝴跟碾统汲拉歇霄线湘渤敷名算滦扶详麻奠苇职募瘫立啪茵娩辅侠掠储碗滋饯散淆愚昔唆犊倪懂陕括破诅蕉柄龄淮亚恳鹏诛绽栗董吧邑盾补路饼蛇阮满躯矛惠如雷刀砖纱纲筹妻底债谜辜脯铀疾术兜灼瓜捣锅缴立疼盔氧翻单墨劲皆纤凭麦旬凛箩又胳汛拦材剧挞铲垣但逾掉赢起胃某孪棺砚化醛们踌巧婿咕睦铣揽糟烧秒影欢舷创妖捻告熄怒彬安双摔断现摩肉坯拿删希醚妖邹硼缎嫩厢貌喷节凉率秆阁撇缅楚瘫恒碧

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