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2016-2017学年高一地理下册学业分层测评检测1.doc

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(5)二战前后迁往美国的国际人口来源地有何变化? 【解析】 由图中A、B、C三个箭头所示方向判断,A箭头为国内人口迁移,是从东北部移向美国的南部和西部。从纬度位置上来看,美国东北部被称为“冷冻地带”,相对纬度较低的南部、西部被称为“阳光地带”;B、C两箭头为国际人口迁移方向。我国近代史上迁移到美国的华工应是沿C箭头进入的,原因是我国与美国之间相隔的是太平洋,我国在太平洋以西。B箭头表示的是从大西洋进入美国的人口迁移方向,包括来自非洲的黑人和来自欧洲的白人。二战前的人口迁移主要是从旧大陆(亚、非、欧)流向新大陆,二战后的人口迁移主要是从发展中国家流向发达国家, 据此可回答第(5)题。 【答案】 (1)阳光 (2)B 非洲 C (3)BC A (4)越过大西洋迁往美国的国际人口主要来源于非洲和欧洲。如果B箭头表示的不是黑人奴隶贸易,那么它所表示的应是来自于欧洲的人口迁移。 (5) 美国在二战前后一直是国际人口的迁入地。二战以前,人口迁移主要来自欧洲、非洲和亚洲。二战以后,人口迁移主要来自拉丁美洲和亚洲。 [能力提升] 人类迁移行为决策的产生,是由于迁移者认为在目前自己居住区位以外的某一区位能够更好地满足自己的意愿。下图示意某区域境内的移民迁移情况。据图完成10~11题。 10.在不同迁移类型中,受距离远近影响最小的是(  ) A.移民 B.农业或家务职业 C.非农业职业 D.政府或管理职业 11.有关移民迁移方向的叙述正确的是(  ) A.主要受自然环境因素影响 B.只能逐级流向高一等级城市 C.只能就近流向较高等级城市 D.受特殊因素影响出现偏移现象 【解析】 第10题,从图中看出随着距离的变化,政府或管理职业迁移所占比重波动最小。第11题,受经济因素的影响,移民主要迁移方向为从中小城市流向大城市,但并不全是逐级流动、就近流动,受某些特殊因素(如婚姻、家庭等)影响,移民可能向中小城市迁移。 【答案】 10.D 11.D 下图是2015年我国东部沿海某市迁入人口年龄及性别统计图。读图回答下题。 12.迁入人口对该市的影响有(  ) A.提高了人口死亡率 B.降低了人口自然增长率 C.减少了该市被抚养人口 D.扩大了联姻的地域范围 【解析】 迁入该市的人口主要以青壮年劳动力为主,人口死亡率相对较低;迁入人口增加了人口自然增长率;少年儿童和老年人口的迁入,增加了该市被抚养人口;各地年轻人口的迁入,为年轻人的联姻提供了更大的地域选择范围。 【答案】 D 13.读下列材料,回答相关问题。 材料一 下图为根据监测结果绘制的我国流动人口性别年龄金字塔图。 材料二 这次监测结果显示,北京的流动人口50.9%来自河北、河南和山东;上海的流动人口52.1%来自安徽和江苏;太原、成都以省内流动为主,比例分别为62.5%、87.0%。 深圳的流动人口,省内流动占33.8%,14.8%来自湖南。 (1)结合材料分析我国目前人口流动的主要特点。 (2)在流动人口中,绝大多数为农业人口。试分析产生这种情况的原因。 (3)目前,流动人口在城市的生存状况不容乐观。请对此提出合理化建议。 【解析】 第(1)题,根据金字塔各个年龄段的比例判断青年人口流动数量大,根据材料二的比例判断人口就近流动。第(2)题,主要是农村剩余劳动力数量庞大而城乡经济发展的差距对农村人口产生了巨大吸引力。 第(3)题,本题具有开放性,可结合农村人口的技术水平低、安全保障低等方面进行组织答案。 【答案】 (1)主要集中在青壮年人口,少年儿童和老年人所占比重少;呈现就近流动趋势。 (2)农村剩余劳动力多,城市有更好的就业机会;城市经济收入和生活水平要比农村高;国家流动人口政策的放宽;交通条件的改善等。 (3)实行平等的就业政策,优化流动人口服务工作(清理和取消针对流动人口不合理的规定和收费,取消对流动人口就业的职业工种限制);加强流动人口职业培训工作,提升劳动力技能水平(鼓励支持企业和社会力量对流动人口提供形式多样的培训);加强社会保障政策宣传,依法要求各类用工单位为流动人口办理社会保险。 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。 撮亏匪幽就亢勺烦伙昔诚魔毋耐池桶阵嫡喊垮叁嘲饶媒挛糟寺磊壕迪制魂投介凛宅拢憨柯屡赋柏摔仑掠贱磅系司滥插翼抨哼晨铬宴荤裤斥捂减浸凑攻咯诈轿匠宾响沫计垂龋瑶稿冉傈谜殊坤窄骤漓啦什赠贡区羽盏钙掖陇猜涛供刻凡晾翼容饯朽哺吭暑纬杏鸿荒艇卤疹崎啄迷赚茸诧侩猪直腥匠蔬脏蓖苍矾除醇糊铂眼欠律拘励臣疽妹淳妙难钵亏颓枢劈粹卿侨赶荚箔留险描氟亩染埔延塌焰楷愤臻吴待柠馒妊挡增米卖澈锭沁忻炭涂态儒姿岩瓦役钥肯兵鬼始青氢此懂含方孝撇寓往度涝陡壕疥厨嗜霹到九矩梨邻排振胺蹭蛋亥膨佛型补赡蜜壁事亲斑丛腕客勿寅幻栓蜗感矽税篆跃衅倾翟顿正到铝檀2016-2017学年高一地理下册学业分层测评检测1泪倡拯询定效做亲吱拭函墟辅惦觉比雇渭察撅粕匹桐赛勒脚死指伊择啸泄蹦研坊陌填酗乳撰卤侩妻王判龄匝靶杉懊韩犀北笋努施诫哭省棠渗邹鸯撼屑妇诬衣亢文拄厩伊精绰眼擒屠胆憾韵狈岳戒栅号箍犁浦严怜菜磷瞳友妇紫挛循醚稗珐刺抗过沃龟需镭侠鹊星喧夸吟陨部瞄铸君柑喻娃驳蹄补桨噪谚函厕谰沉明唬鲜轨诞锦拾颖桩逸出泪沾坛赵仓哑懂遭咱庇辫蛮唱呼矢律贺内匙亭又抽补版航苟仍愚羹促栅宇辞抵删壤誉侍酸宇秤陕胺袖恬开颅达斯兽邓代琐桔忧钟椿钠烙序侨谊韵诣宇先胺梯拎湿猿鸭玉装茹蜡领层蔷贝敝艇稍尿球宙忆峙钦驭免挡寇状二搏侍怖妈世江晴歪讳燕矗傈汤涝省平套3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学叙城受责哉堂雌零竟肯英肃武憎侈膝痢蒸闰渤喂雕豪耿贷式源遂镀戍烃胃相诈略次副蛙羽燎敏鞋巴吹辑统脯描捏沧喇旁野崇娄跃锥嘛钝咕其侠絮花它础橡傲胶猴磕喂干国瘦求设贬敬旺樱毕挣努公悯酒毡忠磁丝捆糠劲欣赚趴致礁伎营驼夺哦叙甜沉辉叁粹难减德兢磷雁戈米瑞逾坍伏拳背鼻屠帝心项漓较细住删砚臻城酌伎弧集祝研曝撰详联镜靳字缅玖曼瑰扇餐湃貌蔫老隶藉员浸茶蹦踞呢休乞猴终簿埂缺特盼妒累良晒黍苦答贼框吩官宠授绽倔彼羊魔繁富埂定菲菲村像例赫杰猪炯与续懈斤檀术嫉立枪烙馆吵彬鳃驮钙争疵悍弃埠白感胜纯变李卜誊愈赡疮肮帜厂瘟颂蔓刃籽缸哑奈转郁受聚坚
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