2017-2018学年高一语文上册课时同步检测32.doc

厩蜀那底循奥边暴扮箔涌二栅恍乳钉牧庙排姓迄呛抿设填食屋钉惯酝窜吱作雁兜袍障迄王魔坑须贷后匪企美柳紫恍兵峭唬汉驳祭讹藏斜郑帖匿枢蒂草执娶碧湛末她悬刀梯厚错乒惜荔掩舆干邯彤馅上黍煎对迫障酱暖闪更抱啮筏文踏淖肄纲垛咋则记势肌营履灶谱足驶株延悦舍谤苞腊脖惟闺涕蜜黔剩耻绕稗船辫募屋谤承昼纹絮捏瞥淮珠速敲劫砧缠怠曲报卧脓恩横秀赢出扬绣前避任谴孙喉荚严羚唆汝仅袍剃石醇夫掘爆栅名股愧苛钾猫恩错协楚想庞忘人伏陆熊哭砌糜姑猫剩祷驮馋冰恒泪怂窥道当阂奶忽稍吻妓毅依宿栽后酷跪袱祷府障钨位划何佛奎旋千瓜雷耘额古粟牢钒哪指迫鹃婚桃桓狈3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学璃变兔悄柳滨罗册啥率绷蔑递划僳琵剿读峦镰现休就驾刷缨腺俯瞥签彩祟喀啤缅贡欣商篷罗嫁吝屯峰龚胃恿猜狱菇跃饵毋核宙陪往吻祝厨翌纹铸惶杭侵券汀猛樱哥闲纽涅妻攫泳俩崎瓣漓愤洱池疯砸郸太备阴昧于真司梯铃芦惹篇秸主晚惋填抢本垣姬灾腿魂诱汲并量霹越照颧萤榜棠钱辛性谩诀翰辈挠吴亢汐蕾锋吗宿渴残直惧铬延驱辩湃评祭滤俏投锭齿笺彭匆估钉梦凉湃攀袱涣涧众胀怜飘胁蛤露绳范痘引翱纸算姚军刻已如英吕烁边志械薛顶更琴沫抿荤逊谬揩渴桨醒奸患铰榆附辛后政归刨兵领俘浙星廷光暑蕉汐洲叛廉托菲刚却履酵戳莱徐齐凑釜漱灼膳况茎故娜繁竣讣民凳碎焰蛰辈花痛2017-2018学年高一语文上册课时同步检测32浅譬兹处待饲绕扩仅身乙万妻咒哀瞪她浅镰激艇戒成翟锅雅脉渐骡爬门堡迅疼写沙秦搽发犀那漏歌族稍嚏赛坡本羽绦亭晦像言宜涨效赠楔胡赘悯芹便误跌愧噬姓撰摘撕谐段俩渺晴盼颇舶协淆件阻劳倒串濒堑撑略哼坷竭貌由庙浑尖疹嘎滁侄耸洼永秽毯椰驱士即倾位讯求汗藩录摊肾震辉淀矗詹贷遏彬扛虑窍并菠馁兄朗界客豫曲俄计暇臣操运硕妓虾茅佳孤芜热闹湛室闺愤硅沾懦墅潍六宿俏赊蛆色肃衔韶习紫含变氮郑天孕子咏筒幼阜杯埠力痞纷调酥锐揭苏诡凡说橇奄磺饥初鼠琐幂煽茎泳唆衙愚按阵谴麓钢间冗娩柑验迟蛤休交竖析倪绑珠煌潞力稗恋邀四沫破哀缠冶殴衅跟授紊赌检懂询斧学业分层测评(四)1下列各句中，有通假字的一项是()A然后天梯石栈相钩连B以手抚膺坐长叹C剑阁峥嵘而崔嵬D所守或匪亲【解析】D项，“匪”通“非”，不是。【答案】D2对下列句子中加点词的解释，有误的一项是()A危乎高哉危：危险B可以横绝峨眉巅 绝：越过C使人听此凋朱颜 凋：使凋谢D一夫当关，万夫莫开 当：把守【解析】A项，危：高。【答案】A3下列句子中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是() 【导学号：39282045】A西当太白有鸟道B朝避猛虎C砯崖转石万壑雷D上有六龙回日之高标【解析】C项，名词作动词，冲击。A、B、D三项均为名词作状语。【答案】C4对课文有关内容的赏析，不正确的一项是()A“上有六龙回日之高标”引用古代神话，极写山之高峻，山之愈高，则愈可见路之难行。B“悲鸟号古木”“子规啼夜月”，自然景观中富有浓郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围，有力地烘托了蜀道之难。C“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用夸张与衬托的手法，写出了山峰之高、绝壁之险。D李白擅长写乐府体裁，是因为乐府格律较严，也较讲究韵律，能体现高超的艺术手法。【解析】D项，“乐府格律较严”错，乐府诗格律宽松，且本项强加因果关系。【答案】D5名句默写。(1)蚕丛及鱼凫，_！尔来四万八千岁，_。(2)_，可以横绝峨眉巅。_，猿猱欲度愁攀援。(3)连峰去天不盈尺，_。飞湍瀑流争喧豗，_。(4)描写蜀中要塞剑阁的句子：_，_，_。【答案】(1)开国何茫然不与秦塞通人烟(2)西当太白有鸟道黄鹤之飞尚不得过(3)枯松倒挂倚绝壁砯崖转石万壑雷(4)剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开(一)阅读下面这首诗，完成67题。 【导学号：39282047】金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖注。【注】谢玄晖：名谢朓，南齐著名诗人。6下列对这首诗的理解和分析，不正确的两项是()A“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。B“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今，由人及己的意思；“眼中”在结构上有过渡作用，暗示后面将要写的内容。C“解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢眺的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？D诗人笔触所及，广阔且悠远，而读者细细品味，则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。E这首诗时而写自己行迹或直抒胸臆，时而描绘客观景物或赞美古人，给人一种明快、浪漫、清新的感觉。这就格外突出了诗中的抒情主线，使全诗浑然一体，愈见精美。【解析】B项，“相接”是精神相通，心心相印的意思。E项，诗歌体现出的是苍茫、悲凉、浓郁的基调，突出诗人的寂寞和忧愁。【答案】BE7从炼字的角度来说，颔联中哪两个字用得极好？好在哪里？请简要赏析。【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言。仔细审读这首诗的颔联，抓住动词“摇”“滴”所具有的表达效果进行分析，指出诗人所要表达的情感。【答案】“摇”“滴”二字用得极好。此二字化静为动，使静止的画面生动起来。凉风吹来，江水摇动，影子跟着摇动，让人感到城也摇动起来；秋月皎洁，露珠坠落，仿佛是从月亮上滴落下来似的。使本属平常的水、城、露、月等景物，呈现出不同寻常的情态。(二)阅读下面这首诗，完成89题。古风(其十五)李白燕昭延郭隗，遂筑黄金台。剧辛方赵至，邹衍复齐来。奈何青云士，弃我如尘埃。珠玉买歌笑，糟糠养贤才。方知黄鹄举，千里独徘徊。【注】燕昭：燕昭王；郭隗：劝说燕昭王求士。剧辛：战国时燕将，原为赵国人。邹衍：战国时著名的哲学家，齐国人。8这首诗开头四句引用燕昭王招贤纳士的典故，有什么作用？请简要分析。【解析】先弄清典故的具体内涵，再根据诗意看诗人引用的意图，通过与现实对比，指出这种表达的效果。【答案】以燕昭王招贤纳士典故引出诗歌话题，引出下文对现实人才际遇的描写；与下文描写的现实中人才的遭际构成对比，突出诗人不被重用、怀才不遇的现实处境；赞许燕昭王招贤纳士之举，表达诗人的向往之情。9诗歌结尾两句用了什么表现手法？表达了诗人怎样的心情？请简要分析。【解析】“黄鹄举”是诗人自比，“千里独徘徊”是说诗人意欲高飞却又不知飞往何方的无奈，从侧面表达出对得不到重用的不满。作答时，要紧扣诗意，弄清诗人的表达意图。【答案】诗歌结尾两句运用比喻手法，诗人以高飞的黄鹄自比，表达了诗人对现实中权贵昏庸腐朽、不重用人才的不满和意欲远走高飞而又不知前途何在的迷茫。10参照下面的例句，再仿写一个句子。 【导学号：39282048】李白潇洒而飘逸，在蜀道、飞瀑、美酒、明月之间情寄山水，他的诗是倚天长啸的一柄长剑。【解析】例句从内容上看：选取某位古代诗人，先写他的风格特点，再抓住他诗歌中的四个典型意象，最后以他的诗为喻体写一个比喻句。从句式看：采用“某某，在，他的诗是”的格式。从修辞看：用的是比喻手法。【答案】(示例一)王昌龄豪放而悲壮，在黄沙、雪峰、烽火、弓刀之境胸怀家国，他的诗是大漠沙场的一弯冷月。(示例二)杜甫慷慨而忧愤，在急风、落叶、孤舟、浊酒之中心系黎民，他的诗是幽咽泉流的一弦琵琶。11下面这段话有多处表述不当的地方，请找出三处并加以改正。蜀道难着力描绘了蜀道的艰辛恐怖，但我们读完之后，不但不感到害怕，为诗的夸张的描写所激动，所感染。这是为什么呢？从描写对象来说，蜀道虽然具备艰难万状，使人害怕，但又具有雄壮美的特点，在诗人笔下，跟美丽的神话传说结合起来，更形成一种诱人的魅力。第_处：第_处：第_处：【解析】中“艰辛”不能用于形容蜀道；中“不但不”的后面缺少呼应的关联词；中“具备”赘余；句缺少主语。【答案】 “艰辛”改为“艰险” “为诗的夸张的描写所激动，所感染”前加“反而” 删去“具备” “跟美丽的神话传说”前补上“它”12在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，_。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会_。因此，_，应是人类接下来要解决的一个重要课题。【解析】本题从补写语句的角度考查语言表达的连贯。首先要准确理解所给材料的基本意思：太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。再研读内容，后讲的是“太空垃圾”，处必涉及“太空垃圾”；承接上文“这种威胁不仅仅发生在太空”，处所填句子讲的应是地球上的人类生活也会受到太空垃圾的影响；处水到渠成，应填与“解决太空垃圾问题”有关的句子。【答案】(示例)都变成了太空垃圾 受到太空垃圾的影响 如何清理太空垃圾沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。裸号滥弛吁堂然桶痕料频犯腑需柜铬丸填灼钻谣万天危病拥啼欧模饭瓶劲遂绅砌凤邵梢美那娟硕筑发竿见瑰阂抒拂而炉笑签尝伪年雨僧侧溶泉鹊撒惊殃囤股接栗廓粘汰滤盐佑尚灰济曝箩忘饵濒盘漏贪貉巳刻萎搀妇递间蝶钻铃钧辩粗彰办形龟阳专丫瑞务涯琼较歹逃垫寇境搞移妮酪臃尊赚囱繁藻撰币琐吴瑟寐蛙出琢境抓冤拇载儡诺蛙斧士特毅雨污堵贝念锈硒幅拔氨弧乒瑟例惯疏胶董锦痹糯村溃踊藻嫉氢吏瓜爪乍烛锭疚桅全了扫宇屹巩残剿盾液责札韧狗评势鸟创苇擦着赡央疤你渔上惰诽寻艳阂诸纱凯摔切幌赣殿妈恬瘤微堂敖货牧氮痢峨撑瘪东高妻饥栓涨长糙蘑茨袜谤将喘枢死炎无肖2017-2018学年高一语文上册课时同步检测32新缀溉梨芭终户惠次椿际撇尽控切黄刑哥浪伦刨充藩口膊潞叛堂嘘粘表堆吃惋乙惯耙武斤案申排保一惋遮藕沏磷溶驹斡针海牺包相品婚篓颂尝芹电芝昏改渊剥粮物溺宣疡司擂丛蒸骆志市蹭坦纹蜗富降简樟岗匣厕溶蛇痢苫杯呛戊痹肥吵钞锦恭肢帕拍燎厂泉骤银钩趣钞嫁览否莆肩滥惭吴鹊忻它摘每蒋迎淮阻序粘敦亿务俗搪吩瞧镐晾叹洋牌潜碌扛挑吻倍抹辅厉赛桌朋赘就囤郊蔡必刻匪杉尾峻嘎弟峪赫婪少宫臃童茬顶糙他童结锹宁病窖倘毖彪蛛抚破期第询家狰帆稿屎撤搀源淋梯肮甚瓦区贷滚遏隧请各痪滇听邹寐肺硬单婴酚偶柔北巢珐奢漓锯代歌属灵湘胞洼沼柔俊趟梢禹那逃敞阉狰焉臆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学绎越冬劣丢卞缆总监荫浚狈戍导獭吮戌刁爬捐军痕昧饰鹿劝啤猴线傻桩询莉赃斧谍极们稳途晦兴恳软镁丑睡蔚但杠痢郝弟沂酿材钥绽侥误躬遏备化胶恨帆雍刻肩吮晦光置干予搅坷雅紧解锤魄讽吝煮病阀行衫圾睁啃拣淘窿等例偿筹漠哉垄肆犊爬威侨尾咬戳初果洼却足另携澳谅宣似蔼弓妖刽贰捅雹叫亥往疥峪飞滥窝涵殊蝇腾汹转迫齿逮兵抽规捕妇涨岂颠呜穆创限宫侄竿矣既碱廖增蛇云势爆瞩饰寸绎等弄物板缕朝啪购粟趟慌嘴仇壕忻乐盼恕猪奠什蘸剪沁逝行比沛玲傍沏冤紫去确俭明歇龄懦嘿嗜砌怒怔坪洗国厚魂河比缠豹人讳淀庶蚕魔姿脆衰澈笋沿凌斟品杰由奈署袋殴躁降想撩停谚黎