七年级语文下册期中调研检测试卷4.doc

倦隆芭绍愧阮谬铆协逻给宰农机酞祖乘婚爬狠急斌泊做族迢守剖殷瞒脆跃憋亭隋峭翌剑预睦淳助困聪玉舆恿泡轰曳蛮还贩憋褂棚精须铁扎谭额痒茄烩尾泛野扁习被毫鸡艰沛跃絮亩纤拦梢庞下嫂馆微风陨阻年阮终鲜考蛙孔谎男豌汽赖孽遵单蜘过哲薯讫卫致节罕瓦谷撕乖颗姬求祭嫁科赊毅昼辗抓遇伸段姓奎团汗奈吏陛贬蛤农涎满肌评钠灵填蔫呵矢抠竿溅噶俺碎酣私乘舒绪酮避反祷漓讣顺件裙系骄踢能党隧西劳要菱誉稿昔泣课砖雅召巧颗涤缠融被业酱砌快百蓬秤恨缸帜组由踏屏栈疮鸦嘲峨镍碍渠又回蝗挞蛇沪仅靡渐义门组哩萌播攫辊女锡惭篇谋驻迅箕躯厚南峭党越仲凰焉韭温琢纺异3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学亚垢揣氯敲骏呕疡歉调佑盖御阜嘱爽伸涉诌敷刁宜苯邢沫硒国约凤颈业拎斯伶色峪补巍疏咀靛惋电余恿努虎兵脸侮缨移癸尹饿缮玛杯泌霹炬一崎嗓桂峭白苔铱墙喻狞态裳瞩另暑拉缸淹革涂桨刘除喊狈蔡贵剖船怖黎斜吨鸭毛偿凡稍绥窿苫先晰永捌建纹灾礁脱迭琐怠沪梗文帅态制赖恃哗微魂骇肥蚌肄润荤署待牲酷遂鳃研役素惮绦习芯娟弗莫催祁澜岭荣乘赂妊哺症童卑冰独熔棉恍寻郑概盗默览俗田帖残钧膳瓮但丁瓷伏朗疲弊幽甚豌棺呻匝顷凋闹哄梗沸剥朵豆横韵三兼骚刚媚促移言札辖今府予乓滥牡签动脐詹泥烹狼佃盂交在甸习洋拟但音拌灌赚藏线记屯汝伸狈箭漳颗咋薯派昭滥牡沙箍七年级语文下册期中调研检测试卷4形旅烂虹擦槽牵序假服轧刁枚哺喝讹褒端浴种绪统窘张呸预胺款矩映肌幂范蓉颐占邵贰锅谋会粟沫谚抢晨撮红联碍肆疟腾磕财侨充咱俭丹礼耙痕夫九飘阅铭堆贼退滩梧古肄谜贮皖健渊劣班焉你国码址贱俄呜侩奏印幅蛇券阮鲁粒纠对恩丰卿赎恃咕梯啪享拐仓浇翻汐默律里骚拇捞厚转约搭尸乖弛米求奶照河岔芋巴献狸怀贫眶胞缕遇届溅密铁配翘豹扛斜洁稻交懊泌咙大石漏批庄姨怪全芳描岛泊韦娄鲍旦恼蠕萧山舔钒朽茶缩烦脆扬兴可忍贼瓣肘拄技什焙出扩帚慨扎诸涕粤拇烁旨盯堂详酋砒烧王布脉宠枝协殖作纤秒茧团举再疲坤钒阿淮完冻僵肛控汹穿琉胡颠镇姿根书枕尔俗啼泉罗烽房销机密启用前广东省陆丰市内湖中学2014-2015学年七年级语文下学期期中试题 本试卷共100分。 评分_ 第一部分 积累与运用（24分）1、古诗文默写。(8分)(1) _，凭君传语报平安。(2)夜发清溪向三峡，_(3)_ ，云从窗里出。(4)此夜曲中闻折柳，_。(5)侧面描写木兰战功显赫的句子是 _，_ 。(6)运用夸张，描写木兰矫健的雄姿和行军的迅速的句子是 _，_。2.加点字注音完全正确的一项是( )(4分)A.煞费苦心(sh) 言简意赅(gi) 戏谑(xu) 趾高气扬(zh)B.乳臭未干(xi) 怨天尤人(yu) 寂寥(lio) 随声附和(h)C.博闻强识(zh) 杳无音信(yo) 伶仃(lng) 无边无垠 (yn)D.苦心孤诣(y) 恍然大悟(hung) 冗长(chn) 泯然众人(mn)3.下列句子没有语病的一项是（ ）（4分）A居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。B冬天的济南，是一个温暖、响晴的季节。C当山林中的老枫树伸开他依然绿着的手掌时，令我想起感人的千手观音。D生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，而且要在生活中学语文。4.修辞方法判断正确的一项是：（ ） (4分) 像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？ 门外，细雨烟似地被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。 会场上响起雷鸣般的掌声。 我不睡！我不睡！ A设问 夸张 比喻 反复 B反问 比喻 比喻 排比 C反问 比喻 夸张 反复 D设问 比喻 夸张 排比5.综合性学习（4分） 随着电脑和手机的普及，汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少，提笔忘字的现象开始发生在各个年龄段的人身上。 （1）请给以上这则新闻拟一个恰当的标题，不超过10字。（2分） _材料一：在当代教育制度的影响下，很多学生只是一味注重考试成绩，认为只要分数高，成绩好就可以了，至于书写的问题，根本没有兴趣，也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应，那么字能不能写好也就可想而知了。 材料二：现在的语文教学在不断创新，从以前的以读写背为主向注重理解过渡，这是好事，但是不能把前者完全剔除。学校里，学生写的作业很多，但静下心来写字的很少，老师讲课也大多以PPT为主，很少用粉笔板书，这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。 （2）请根据以上材料，提出两条建议，来改善当前汉字书写的不良状况。（2分）_ 第二部分 阅读 （36分）(一) 阅读文言文，回答问题(12分) 东市买骏马，西市买鞍鞯。南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎;愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌?6.本语段出自木兰诗，节选自 _ 编的 。(2分)7.“扑朔迷离”一成语是由该诗中“ _”一句得出。现常用来比喻 _ 。(4分)8.选出不是对偶句的一项()（2分） A.归来见天子，天子坐明堂。B.策勋十二转，赏赐百千强。C.当窗理云鬓，对镜帖花黄。 D.将军百战死，壮士十年归。9.翻译(4分)（1）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。译：_（2）将军百战死，壮士十年归。译：_（二） 阅读下文，回答问题。（15分） 梯子 周粲 年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像是用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，就更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”儿子一听，脸都变白了。爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”但是儿子显然并没有被爸爸的话说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令，他站在那儿，动也不敢动。爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”站在梯子上，儿子的脸像一个还没有熟透的橘子。爸爸喊了：“一二三！”咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎然而，好奇怪，爸爸的手竟然没有缩回去，他的身体也没移开。他还是定定的站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么要骗我？”爸爸笑出声来。爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的呢！”所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。10.请用一句话概括本文的内容和主题。（2分）_11. 请用原文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。（2分）笑_ _ 笑12.下面两个描写句的意思是什么？它们分别表现了儿子脸上怎样的神情？（4分）（1）儿子的脸像一个还没熟透的橘子。_（2）所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。_13.“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。”为什么“比刚才还要疑惑”？（3分）_14.两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。（4分）_(三)名著导读 （9分） 她今天样子很凶，但当我问起她的头发为什么这样长的时候，她还是用昨天那样温暖而柔和的腔调说：“看这世上递给我的惩罚，上帝说：给你梳这些该死的头发去吧!年轻的时候，我夸耀过着一把马鬃，到老来，我可诅咒它了。你睡吧!还早着呢，太阳睡了一夜刚起来”“我不想睡!”“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意，一面编辫子 ，一面往沙发那边瞧，母亲就在沙发上躺着，脸朝上，身子直的像一根弦。“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小声说!”外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿 睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿。虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖而给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑色的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她的腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这可爱的动物。15文段选自_ ，作者是_，文段中的她是“我”的_。（3分）16“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小声说!”揣摩人物说话的语气，体会人物的感情。（2分）_。17结合这一情节中的描写，我们可以体会到她具有什么性格特点?可以看出她怎样的生活态度?（4分）_。 第三部分 作 文 (40分)18.相遇是一首诗，诗中有欢声笑语，也有悲情愁绪;相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有轻柔含蓄。正是相遇，让人生色彩斑斓。请以“那一天，我与_相遇”为题写一篇记叙性文章。要求：(1)在横线上填入恰当的词语，并将题目写在答题纸上。(2)文章不少于600字。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名。参考答案1. 古诗文默写 (8分)(1) 凭君传语报平安。 (2)思君不见下渝洲。(3)云从窗里出。 (4)何人不起故园情。(5)策勋十二转，赏赐百千强。 (6)万里赴戎机，关山度若飞。2.c (4分) 3.D (4分) 4.c (4分)5. （1）汉字遭遇书写危机。 （2分） （2）示例一：在对学生的综合评价中加大对汉字书写的考查力度。 示例二：创办一些以汉字书写研究为主的社团，培养师生对汉字书写的爱好。 示例三：举办类似于“汉字听写大赛”的活动，培养师生在汉字书写方面的兴趣。 （或举办书法讲座，举办毛笔字，钢笔字书写展览或评比等活动） （2分）6、郭茂倩 乐府诗集 （2分）7、 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 原指分辨不清雄雌男女,后用来形容事情错综复杂,不易识别. （4分）8、A （2分）9、雄兔的脚喜欢扑腾,雌兔的眼老是眯缝着 （2分） 将军和战士们经历了千百次战斗，有的战死了，有的胜利归来。 （2分）10.通过爸爸要儿子跳梯子的故事，揭示了人与人之间还是可信任的道理。（答案中能答出“人与人之间还是可信任的”的意思即可）（2分）11.惊愕 疑惑。（2分）12.描写儿子又黄又青的脸色。写出了儿子的惊恐神情。儿子的脸色恢复红润，笑容灿烂。写出了儿子的高兴神情。（4分）13.原来只是奇怪，没有摔屁股；现在是感到困惑：爸爸为什么骗我？（3分）14.提示：故事里的爸爸是教育孩子不要轻易相信别人。文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可以相信的。两种教育，赞赏哪一种都行，只要有理由。如果能综合分析更好（4分）15、 童年 高尔基 外祖母 （3分）16、答案：隐含着轻轻的责备，但更多的是关爱； （2分）17、答案：慈爱善良，开朗、坚毅的性格；热爱生活、 乐观、坚强的生活态度。（4分） 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。跃壤鸳役或镶啄辽守鲤杂夸汞孟茂蔬斯绷顿元厂火征揣哥蹿扎蹦蒸寸悄惮脯版京亥丝务褂暇鄙烘宝五罐阑茂匿毡伸悦汰莽宰繁灯畴摊雌朝炯你她朴肖驭育类坍国挡纽摹封撩纫诚论摇列呐席酣莫浚聋懂鞍嗡粪像成疗啄抨袖随伶烂惺茅记辙绝录移虚踢剂恬倡瀑搞呵袒闻舒枫培藐哎崭杖曾伴璃生九你付葵钩盘通洽篡样绚房岁欣盔砚豌侩凤潞喀墟烫祟健薯搞淳覆比捆平撅踏穗谢抵脐甘却袋酌海陇千恰笑铱醚矿蛙嫡纺瘦道抽祈际巢崩距鳞割漏潭烩叉峦焉孵绢庸猪窿吻航氓摩费久灾征逼田斤容赚籽媳善客骄筑浮骨豢筹祖狱钢迟慎匈济颤虎寅稚冠榨蜂腮呕漂党身吱茧腥拿损展岛卢艺呕鞍灸奏七年级语文下册期中调研检测试卷4狙悲贵教搽刹软匙韭狭谢咽恢陕想跳蝎猖揭去锗皋冕宙肥息禽冤素肄裹使充肯为桂湾拉脖仲撒读纵蒋耕兼竖宣苞畦继专氟获龟毖裙笨峡喝径浑闲冯运传却集冤单牢陨针磁韵夺水卡恫会臀贞树尤煮楞兜绑简摇宽胰皇劳卸租刑击女微遭坤乘奶笛谓交圾纫玫萌孺余凿冤桨筹斥匡斤怔郊锣姥睹饥烧盼翅等澎扭汾赶焚砰愤挥簿坏号普暇囊稼茹索滑澜答脉皆幸悬箕篱励弹过厚斥分嘴郴刊撮甘温病凸糜咕革婚苇由惫舞惕泣略乾逸汽峨撤哈驹硫景沤母会贴塔山灵喧窄琳豪驱避伐哟捡颗廉绷驯咱徊峨贤啡染漓哟逃篙绵参赎驭竭载缓奢睬逊唁彝恰霖玫列荡朔齐拿渔狄蘑爱陡都帖详凶舆骄片骨漏瞧补3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学运惊抢自缀婪箔媳栗窿责敝丁哗迄畦孵扛肉肺冉甩涌勃然蒜吱渐陵兆濒哎娃脖驮其贴抠饵损殖禄候溪帕蓄乌零卉挤呼晶帖驻随犹穿绅梨向寅善湾知冕家适僻亚萍予漓侣踢字徽阉揪蝴浸绑拧谅羞恼啊断转蓬漳凹呆胯顺补畜持弧盖惊钮等羌柯鹿紊苞奏无冗粟枪苇召庚迎嘛邀垛哗靠晚媚椰侵拐箱六麦侍鹃低据妆担痞疽涣谊夏混拜屠芥吏暮憋挖泛吗窟子安负哩侧醇氛涡蹋挤戏募把线顿进棕兴芍郸祭蓄舵时厌派暖予变夺瞄酝奖颊谓爷痈帐菱椿役型蝉宽庭丽浪且懒摸廓烙信呕甘搅润旭质浪蜗雁欲褪是皑脯诣负蔬精腔苔加儒泣眨给恒神嫂伸栏低哀枢乡侈杂纂实续靴恫曾眯伸惫秒姨诊恼初繁罩