安新强企业薪酬设计及管理构建企业培训体系.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- 如何做好企业薪酬设计及管理/如何构建企业培训体系课程大纲培训师：安新强课程时间：1天课程大纲：第一部分：如何做好企业薪酬设计及管理第一讲：企业工资级别如何设计 1、一个企业搞多少级工资好，级别数量如何确定； 2、两级工资的级差的计算公式是什么； 3、根据个体均衡性，各级工资的级幅度设定有什么规律和实际运用上的意义； 4、两级工资之间的重叠度该如何设定，实际运用中的意义是什么； 5、假的对岗付薪，实际是对资历付薪，该如何分辨和改正； 6、职业生涯规划和薪酬幅度、调薪设计之间的配合关系； 7、如何用“爵位”来回报和激励员工，在薪酬中的体现和意义； 第二讲：如何进行市场薪资调查 1、如何做市场薪资调查，市场薪资调查的边界该怎么确定； 2、影响和决定一个岗位市场薪资价格高低的四个因素； 3、如何阅读市场薪资调查报告，市场分位值是什么概念； 4、如何把企业的薪资水平与市场曲线相比； 5、领先、滞后政策分别是什么意思，在薪资设计中如何使用领先、滞后政策； 6、如何定期根据市场水平更新薪资曲线； 第三讲：如何定薪 1、如何用所设计的薪资曲线结构为新来的人定薪； 2、招聘时“薪资谈判”的策略； 3、如何为薪水期望低于标准的应聘者定薪水； 4、如何为调动的人员定薪； 5、如何通过薪酬体系地设计来解决新老员工工资冲突； 6、解决薪酬水平低于标准的人员（绿圈）的科学合理方法； 7、解决薪酬水平超标的人员（红圈）的方法； 第四讲：如何调薪 1、如何改变自己在调薪管理中被迫使用“拖、硬、卡”的尴尬被动局面； 2、薪资调整的种类（晋升调薪、业绩调薪、结构化调薪）； 3、如果老板问你，我们的实际薪资水平到哪儿了，你如何回答？如何利用CR来标识薪资水平； 4、如何使用CR来进行年度调薪； 5、给张三调薪，李四也要求调薪，怎么办？不同的人各调多少薪，如何量化； 6、年度调薪矩阵的设计； 7、如何从制度上避免部门经理为了争取调薪而拼命给下属打高分，或者把自己喜欢的下属打高； 8、如何理解和确定年度调薪的百分比； 9、调薪会增加成本吗？如何正确说服总经理理解调薪对成本的影响，并且批准调薪计划； 10、晋升的情况下如何调薪，降职呢；第二部分：如何构建企业培训体系第五讲：如何进行培训需求调查一、培训需求的分类1、 静态培训需求； 2、动态培训需求二、五种情况下需要做静态需求分析三、静态需求分析的三个方法四、动态培训需求的八个方法1、战略分析法2、访谈法3、调查问卷4、胜任力模型和绩效考核相结合5、素质能力测评6、职业生涯规划7、关键事件法8、组织要求五、如何编写培训需求调查报告第六讲：如何制定企业年度培训计划一、什么是年度培训计划二、年度培训计划的内容八要素三、年度培训计划编写的原则四、年度培训计划编写的要点五、年度培训计划编写的格式第七讲：企业内部培训讲师体系建设一、师资构成二、内训师的等级三、讲师的聘任管理四、讲师的晋级管理五、讲师的激励管理六、如何有效甄选外部讲师第八讲：培训课程体系建设一、课程体系的设计的四要素二、课程开发的流程三、课程开发与教材编写的交付物四、编写稿酬发放与标准五、培训教材的形式对培训效果的影响第九讲：培训评估体系建设第一级、反应评估 ：评估被培训者的满意程度；第二级、学习评估： 测定被培训者的学习获得程度；第三级、行为评估：考察被培训者的知识运用程度；第四级、成果评估：计算培训创出的经济效益。2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-