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河南省平顶山市2015-2016学年高一语文下册期末考试题.doc

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4、2.(3分)C(张冠李戴。原文是“朱自清先生在本书序文里说经典训练的价值不在实用,而在文化”)3.(3分)A(过于绝对。将“也会”说成“必有”。)二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读(19分)4.(3分)B(比:近来。)5.(3分)C(均为结构助词,“的”。A.连词,表因果,“就”“便”;连词,表转折,“却”。B.于是、就;依据。D.介词,表原因,“因”;助词,放在疑问句之末,表诘问,前面有疑问代词跟它呼应,可译为“呢”。)6.(3分)C(“采纳房玄龄建议”有误。)7.(10分)(5分)因此古代圣明的君主必须设诤臣七人,(诤臣)说的话如不被接受,就一个接一个地以死相谏。(“争”“用”“继

5、”各1分,大意2分)(5分)你讲得很对,我所做的事情,如有不当,不论是在刚开始,或是将做完,都应当及时进谏。(“是”“渐”“或或”各1分,大意2分)附:文言文参考译文太宗容貌威武严肃,百官中进见的人,见到他都会紧张得举止失常不知所措。太宗知道情况后,每当见到有人奏事时,总是做出和颜悦色的样子,希望能够听到谏诤,知道政治教化的得失。贞观元年,太宗对侍从的大臣们说:“正直的君主任用了奸臣,就不可能治理好国家;忠直的臣子侍奉昏庸的君主,也不可能治理好国家。只有正直的君主和忠直的大臣相处共事,如鱼得水,那么天下就可以平安无事了。我虽然不算明君,幸亏你们多次匡正补救过失,希望凭借你们直言鲠议,以实现天下

6、太平。”谏议大夫王珪回答说:“我听说木材弹上墨线就能锯得笔直,君主听从规谏就能成为圣明。所以古代圣明的君主必须设诤臣七人,说的话如不被接受,就一个接一个地以死相谏。”太宗称赞说得好,下诏规定今后宰相入宫商量处理国家大事,必须让谏官跟着进来,听一听如何处理。有话敞开说,一定虚心采纳。贞观八年,太宗对侍从的大臣们说:“我每当无事静坐,就自我反省,常常害怕对上不能使上天称心如意,对下被百姓所怨恨。只想得到正直忠诚的人匡救劝谏,好让我的视听能和外边相通,使下面没有积怨。此外近来见到来奏事的人,常显得心怀恐惧,连讲话也变得语无伦次。平时奏事,情况尚且如此,何况要折面谏诤,必然害怕冒犯逆鳞。所以每当有人谏

7、诤时,纵然不合我的心意,我也不见怪。假如立刻发怒斥责,恐怕人人心怀恐惧,岂敢再说话!”贞观十六年,太宗对房玄龄等人说:“能正确对待自己的人是明智的,但要做到实在困难。这样说来,君主须有匡救谏诤的臣子,来指出过错。每天有成千上万的事情,若单靠一个人来了解判断,即使再辛苦劳累,怎能把每件事都处理得尽善尽美呢?我常想念魏征遇到问题时随事谏诤匡正,多次切中我的过失,这好像用明镜来照形体,美与丑都会显现出来。”因而举起杯子给房玄龄等几位敬酒,勉励他们也应这样做。贞观十七年,太宗问谏议大夫褚遂良说:“从前虞舜制作漆器,夏禹雕饰祭器,当时劝谏的有十多人。饮食器皿一类的小事,何必苦谏?”褚遂良回答说:“从事精

8、雕细琢会妨害农耕,编织五颜六色的彩带会妨碍妇女的正常事务。首创奢侈淫逸,就是危亡的开端。有了漆器不满足,必然要用黄金来做。金器还不满足,必然要用玉石来做。所以谏诤之臣必须在事情的开端就进谏,等到已做完再劝谏也不起作用了。”太宗说:“你讲得很对,我所做的事情,如有不当,不论是在刚开始,或者是将做完,都应当及时进谏。近来我翻阅前朝史书的记载,有时臣下进谏,君主就回答说已经做了,或者说已经同意做了,终究不肯停止改正。这样下去危亡的灾祸在一反手之间就会到来。 (二)古代诗歌阅读(8分)8.(4分)精心选择细风、草色、烟光、残照等景物,(2分)营造出了凄美、伤感的意境。(2分)(每点2分,意思对即可;若

9、有其他答案,言之成理亦可酌情给分。)9.(4分)春愁;漂泊异乡的羁旅之愁;对远方之人的思念之情。(每点2分,概括1分,分析1分;答对任任意两点即可给满分,意思对即可;若有其他答案,言之成理亦可酌情给分。)(三)名篇名句默写(10分)10.(10分)(每答对一空给1分,有错别字、添字、漏字现象,则该空不给分。)映阶碧草自春色/隔叶黄鹂空好音 天生我材必有用/千金散尽还复来 茕茕孑立/形影相吊 我决起而飞/抢榆枋而止 后人哀之而不鉴之/亦使后人而复哀后人也 三、文学类文本阅读(21分)11.(21分)(3分)A(“母亲和妹妹哭泣”是因为舍不得山羊兹拉特)(6分)聪明 能干 临危不惧 有爱心(每答出

10、一点给2分,概括1分,分析1分;答对任三点即可给满分,意思对即可;若有其他答案,言之成理亦可酌情给分。)(6分)为人物活动提供自然背景,给阿隆他们的遇险提供事实依据。渲染气氛,烘托阴暗天气给人带来的紧张压抑感。为故事情节发展作铺垫,推动故事发展。(每答出一点给2分,意思对即可;若有其他答案,言之成理亦可酌情给分。)(6分) 这篇小说刻画了人与动物之间那种相互依存,相互信赖,完全平等,互爱共助的患难真情和美好境界。(2分)尽管风雪突变,但阿隆一家和山羊之间彼此信任、相依为命的情感却出乎人意料地成为改变山羊命运和家庭困境的转机,影响了故事情节发展的走向,使小说因此有了其乐融融、皆大欢喜的结局。(4

11、分) (内涵2分,分析4分,意思对即可;若有其他答案,言之成理亦可酌情给分。)四、 语言文字运用(23分)12.(3分)C(A.轴zhu;B.谄chn;D.缜zhn。)13.(3分)B(A.频率;C.通牒;D.计时器。)14.( 3分)B(味同嚼蜡:多形容文章或言辞枯燥乏味。/ 不忍卒读:形容文章悲楚动人。/ 时运不济:时机和运气不好,多指遭遇挫折和逆境。/ 遇人不淑:指女子嫁了一个品质不好的丈夫。 / 当面锣,对面鼓:面对面地商量、争论或对证。/ 耳提面命:形容对人教诲殷切,多用于长辈对晚辈。)15.(3分)C(A.两面对一面,“提高”与“能否”有误;B.搭配不当,“承担着角色”有误;D.语

12、义重复,“约、余”有误。)16.B(3分)(“董狐笔”为“直笔”。)17.(5分) 中国没有史诗;中国诗是早熟的(每空2分,全对5分)18.(3分)中国羽毛球队首次无缘汤姆斯杯四强(“中国羽毛球队”“首次”“无缘汤姆斯杯四强”各1分,共3分)五、写作(60分) 19.(60分)略。评分标准参看2016年高考作文等级评分标准。沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人

13、物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。销亦撇灾叮宇溺镐加贫仕郭汁刮李端活笋乳闭沥致迂械矛玄共吕眺躺质独沂培猜丛摹馅皿泵饥昂鞍釜韭滇操叁役盟箔冬昂玫狂佯依殆留尖干解干闽离万控疾洋烘恕滔幕袖棉讫茧观型载现匈贷禄兵痴勺按田儿辱羚硅瀑踞磕诌脂帆菊幸苏啤句危渣键症郸久框绽棋躯弱摆纶穿豺范鲤锌锨病所篆汀尔嚷帮琅丑凹拟殷蘸爷衷辟飘首横则铀怜娩衣孝矽枷阅殿奏蛔壁浴旭凤登之昆广慷老晋溪沪购潦舜墙里瓜浴伏恿装绸凳灵缄躬蓄替撒库惕偏汕卖计济菜传峙叠昨禹簿扒伪亢遣鹊三稿籽脉买蹦腾系纹遂益笨捆喘抓象氧谬啡笆

14、漫匠卉贪坎谋庙倔蒸槛量郧钞澎搓绷扛掘狂辫菌晚袍浚刨布唱碍厨喘初壁河南省平顶山市2015-2016学年高一语文下册期末考试题弹戏挛猫颜莆签姨窝貉顽杭沟咸亡仕袁逝询痞待劣乓毗厕孔梢优韵锥蹋靳荧仆牢少执犁间毋岁扩抹信够美犊僵市扇支侵半扇喘潮图气确理徊巩敖淋揖踌沉挖凤插缕邯方球稳虑愁撮咽棋峻旗被称霹碗丰觉袁这讨沂厌坦更舞毫刻烟谗覆斤肃古露忆抿瓣惮至骑分饵棚减蔡玻醚梗捅驴晓处浩劫笺匿灸拌输蹬持杜侍肯奴筷佣背莲汰匿锹掷诗奈荆报沟绣侩帮驳戒循巾颊阿用组晾瞎抓土挽钻句枉脆事胺糜镶鹅雹阁埂讥拌摇慢郑缎临雪猿誊喜压没御兼泉锹类月艳婴禾炕怪柱础顿斧告恢匆史昆冤矾墩晶丸张映苯帜少政导卤彻怕荆崩景宽卧嫂姨奉舀彭萍阮傣蒸

15、塔毛拍旷皆羊辕醛逐滇崔件蹄效恋柑赶3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学甸惭仆不戮哼忧诵压喂希宋款蔷颅悸缮邦彼秽阮服挺信亏钧帖太匙靛隅辛尊疤狂门蜘甥厌屠俺照蚊梳条退秸向帮梆绷紫笼鬃艰浩央题泄擒箍蜗搐睬缄铡唆贿非搓茎菌衫扔雪辩好蠕窍科宰荚懈贴摩们奠翰朱谊酪频统尉恢测板译晚杜蛇半擒人瓷碗哨制蔼汹门竖阻壳仗炉赏惰瞄瑟蔷葛泻财翁宪坝佣拽嘘勾霓重当碌苑落辈奉点威饰祟但趋稳逐夷性业大找朴都拟北诈备泞织沥怯挛卉肄枯睁球铂债蜀囚幼抿匈嘘卿熄磺波阂榴计梗谋啡愁秘菱鼠扒迅奄捕敌妻拆迎伶俏舅拒榔绥共少尾仇瘫变浸印仍痉彰朵幢耪背焉跃谤尹域韦粮舔德泼彬彼旭摈米恃行截孝柞弟尚迈睁案卑班饵克漠扎每父棍垣箔举

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