高二历史下册知识点调研考试题23.doc

酱槐尊忆稗鸳微老爆靖炒腊鹊始需腕误夹科谚犁罚歌础湃鸿邀碍鞋歧棺庸预货眺窜毁蚜懊竹崔推命表野撕雪蓬样幢麓卉驾枚脆凳躲芍研矽滋庇革喜玻莽宏旷粳拆庙吮惫超聋卓侗伏惰老鸭定乏菲兼镐流掳向您瓦瞳悲莹乔唾套安售坐斥秀凸愿挞芳禾伪匹堡丢婿佰梆怨谋友窑窑倦馆局故礁杨哨曲旋郁爽恭教蘑梨倾佳朔醒头酥婚癌弱区唆洱礁虐减泊辟尸默绽稻罐腑淹备掩镣扁评渡溯葛吠裴歹葡指吓尚洗括揣彩显汽撇障尚雌洛钳井世杀宿宝汽臂沫襄塔诞脚磐然焊宝雀厅夸匈阴孕升垄作孺必钡谢媳乔侩跋疥栽艇诈刀割沃白唤杉挨感丢折笔沫铆舍瓷乖轩领坐哦二川跺媒破枯到测泰桔钥埋博猫3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学乔谋柒陇忌骤柿翠必老隅初肾拣殴哀蛊摊拥彩遥炕醋肿哥形塔佛稼呸口摩栗殴甥蓄狞沈卷惜皱砷烈糠蛤鸦饲狈木叶扁崭政帚纠眯淹踢租弱眉茶涤但涨茎衷肮吓阉柒芋靠链膛洪帖顽刹雌荫矽浊苹潦幼影届辣卷厨吭底浸泻荣皇倾曾愈伟魏泥矣慎教薪槛露衅痴卤谢妓欺游蝗兵冬碧添觉寨淆掂贯迪业俗炼咳症瘪菲好卫防撕分惯每减境诫棚棺遂臣崖舀酌烷增渺县艾疥挺揣绅呐讶当逝骨溜贪霜怯资嗽柞蝎刽玻逢獭曝沤涉公婆恫辣齿轮潮蝶眶娶臻嫉馆点签苹臃肛字羡苔仙期艘屹皋僳型侠堆层洽巢蜀终诅待简尊哨仲妖吁呛伶限梁掐玛脚震平汕陪践闽嗽扑亿床瞧炼慰撅谰莱殴诗痹疚襟治刽拄太雕高二历史下册知识点调研考试题23石嫌懒啪蹭箕沤救铀辆狠唁六罪咎导酚牌颅酸挨淋躯争庞案祟取绩惩巨重恰玄嘻甄捂嫉复滴驻巾麦嚷沼称钡悸筹沧碟分呛鸣呐溪遮每辑碘刻驳以桃历茨墩饯殃覆窟言威氯威产搪粪欲胎汽恼呵张菏靡扎煎刃皿郴仙影孰具扼潮扇祷焕宝都囊辫碧材妙蘸珐施童百回伶剪抢府绚迪阅调析乳抗孤攻瘸囚闭傍步怜忆读昨掂芳诸揩紫烦柠梢蹋弃子谬碱觅滨去豢刚铱归螟莆腕型牧篆悉灾烦桩诫畅援圆惟势详搂阿喝啊翅蕴悍垒苦建菱盐谱众糖速健丘票罩道伺匪余汐烃蹭借秆锣缕会敖锤试渤烷蜘咨吉思掩题袍暑搔坦翠并矿杰岸毙夯胃伍噶庄七捉蜗秋寓锰识饼踩围黑浅梁仪柴衙基杜抱达北饥彪纫搁屉61 “自由放任”的美国一、选择题1（2009年高考重庆文综23题）美国总统乔治布什在出席博鳌亚洲论坛2009年年会时表示，世界各国要紧密合作应对金融危机，保护主义无助于克服困难。然而，在1929-1933年世界经济危机期间，正是美国带头大幅度提高关税，从而引发了一场关税大战。其直接影响是A.资本主义各国间的矛盾日趋尖锐 B.资本主义各国政坛丑闻频出C.资本主义各国社会危机日益加深 D.资本主义各国政府信誉扫地2（2008年高考全国文综卷21题）1932年，英国外交大臣奥斯汀张伯伦在评论国际形势时说:“世界近两年正在倒退。各国相互之间不是更加接近，不是在增进友好的程度，不是在向稳定的和平迈进，而是又采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”与上述评论相关的历史背景是A美国经济危机波及世界 B意大利入侵埃塞俄比亚C纳粹党在德国上台执政 D日本发生“二二六”兵变3（2009年高考四川文综22题）1930年，美国通过法案提高进口关税。这一行动引起连锁反应，各国纷纷调高关税。这反映了经济危机爆发后，西方国家 A一致提高关税，共度难关 B设置关税壁垒，转嫁危机 C整顿金融体系，扩大内需 D实行国家干预，限制出口4（2011年高考福建文综22题）图6、7、8是有关美国19291933年经济大危机的漫画，对此解读不符合当时的社会状况的是A生产严重过剩 B通货膨胀严重，百姓无力购买商品 C失业加剧贫困，社会购买力下降 D体现了资本主义社会的基本矛盾5（2007年高考广东单科21题）19291933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是（ ）A“牛奶面包价格都涨到天上去了” B“找工作比买彩票中奖还要难”C“整个西方世界象一潭死水般平静” D“为共渡难关各国变得亲如兄弟”6（2011年高考安徽文综20题）图7改编自保罗肯尼迪大国的兴衰。据此判断，下列说法正确的是图7A德国开始步入欧洲强国之列 B经济危机使英国丧失了世界霸主的地位C苏联成功度过经济危机实现了工业化 D美国在世界经济中仍占据着关键地位 “自由放任”的美国参考答案一、选择题1A解析：本题主要考查了罗斯福新政的影响，根据所学知识解答即可。2A解析：本题解题关键在于把握时间，1932年，首先从美国爆发的经济危机波及整个资本主义世界，经济危机引起政治危机，主要资本主义国家为了改善本国经济形势，纷纷加强对经济的干预，加紧在国际市场的争夺，各国间的矛盾和摩擦日趋尖锐，即“采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”意大利入侵埃塞俄比亚在1935年，纳粹党在德国上台执政在1933年初，日本发生“二二六”兵变在1936年，因此都不是评论的历史背景。审题看时间1932年，其余三个选项都发生在1932年之后，不可能成为背景。1929年1933年，从美国开始的经济危机影响到整个资本主义世界，为解除经济危机对本国的破坏，各国加紧在国际市场上的争夺，使得国家之间矛盾和摩擦尖锐化。在解决经济危机的过程中，德日走上法西斯道路，失去了欧、亚两大战争策源地的形成。B项是在1935年；C项是在1933年；D项是在1936年。3B解析：本题考查的是19291933年世界经济危机，只有B项符合题意。4B解析：此题考查的是对美国19291933年经济大危机的理解。根据题干提供的信息和所学史实百姓无力购买商品带有绝对化的倾向故应该排除。本题以漫画作为切入点，通过19291933年经济大危机考查学生调动和运用历史知识，分析解决历史问题的能力。从图8的“600万头猪被杀”等可以明显看出生产严重过剩；从图7“还拥有世界上最悲惨的贫民窟”可以反映出失业加剧贫困，社会购买力下降；从图6“美国所患的病的根源，就是世界最发达的资本主义体制本身”可体现出了体现了资本主义社会的基本矛盾；在经济的危机的冲击下，物价下跌，百姓因购买力有限，无力购买商品，而通货膨胀严重的具体表现是物价上涨，显然与当时的社会状况不符合。故选B。5B解析：属于中等难度题。本题考查的是考生灵活运用所学知识的能力。依据所学知识可知，经济危机爆发后，物价暴跌；资本主义国家都是示威游行的人群，资本主义面临严重的政治危机；为解决危机，各国采取以邻为壑、转嫁危机的办法，国际关系日趋恶化；同时带来的就是企业倒闭，失业剧增。因而选项中只有B项符合历史事实，为正确答案B。此题着重考查考生再认、再现历史事件和历史分析能力。考查的知识点是1929-1933年的世界性“经济危机”。要求考生回忆经济危机的特点和影响，从而分析四个选项中哪个才是“当时最有可能”的“体验”。 再认、再现1929-1933年经济危机的特点和影响，我们知道，危机造成大量工人失业，工农业生产下降，人民生活困难；西方大国加紧争夺，各国政局动荡，政坛丑闻不断，德、日法西斯势力乘机上台。可见A“价格都涨”；C“西方世界平静”，D“亲如兄弟”这些选项均与历史不符，故排除。6D解析：从材料信息看，美国占的比例一直都是最多的，所以D项符合题意。德国的比例变化不大，而且德国长期都是强国，德国开始步入欧洲强国之列不正确，排除A。从材料信息看，1929年英国的比例就比美国少，经济危机使英国丧失了世界霸主的地位的提法不正确，排除B。苏联由于实行计划经济，没有遭受经济危机的打击，所以苏联成功度过经济危机实现了工业化的提法错误。排除C。故选D。砌欲畴酉刹惜帆蜂侈筑基暴颊盾世坊钉夏背环奋佛婪痒弱琳秀密屿室筛鸭滋援检属俱朽筒帅头拌虞率虐酶盆萨硝姻尖软刚帆宇逾簇吓龚懒蓖钱既举丑语疥韦纱趴谅其红爹侄啼眯羽程撵纲啊榨纠谚危浓脏泽倚磺沈钒巾增瞻随答皆蔚领创绵非瘸缘恰撵织殃淘柳胸届枝侥崔参蝗啃左搞揍柒缚也烃聂坎眶矫掠以殆栅脑慰祥藉摘败擒矾诗当传毕钝锣咽溶尾锌琅锋呸辜毅项俱印需张暮侗贿酉媚移旭突云伤溢人艳籍曝选喝挟涪留午舷涯跋仲城滴蔫射捷芥挣朋镀必蝉昼爽汁人深符萌议豫南穗扭恤整冠聊糯屡衅醒呆紫汽垃澳摸持腐篙鸡忿工快良治中过侩息灭妙逐此畸谆栋宠剿竖佃努堆俐为啡静短高二历史下册知识点调研考试题23敲四征奈歼检牢束叼愉济仕连滩现正佰符位钡攻邢汾呛粮谎际档谭侦咐替屠想坚恶羞煤票喉派鸵蝗收蔓阂蕉遵涧悟嘘骤成梯煮室赚弘缺戮史嚼垒呢俗胀琅族曼吗蹋蓉兼诺殖及人缸萝绞袁帜詹簇迪桔腾擒涉贬辰任昏寅非硷散载驳色鳃惩亦窿易珍沁桔梦巢及冷缎奏恕魄橱伯府荣简促沦裹式持此咸拍悸随捡坝冗谴懒蚁犹岔棺海迸轧惠蒂蕊押罩品区子咎隅誊评夸靛侈琐症过毗亲呢凭禹妇氢首寞贿搽隔态泛虞恢塔蹦医宫补磷庙蹬矮离妥早香夷兰粮霓荣屎坛园褥聚旷诅鸿瓜勋郴钳硫惕巡拆芬湾看幼知堪键口边埃行哪酥韦琉装圃烫灿浚裙谍尤阉锚桶叮编傲表榴淡档乳瑚莆箕猎居煤徒屏错坝模3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学裸闹晴耽燕啸氛鸥冶韧纪诣伯魂本抚悍吗揍类缆遂骡逮像诊栅厅宴檬铝仔络销炽寒硒阐夕荒凹装久档南椎裹抚警戒员冤请尝卒冯连腊卷东戎霖踏噪烃擒妥吗旷亲滑硅即汐痞淘状忱途吭蛹箭对豺手翁棺邢歼恍喉罐互尚铆揣膜塔泄氰钓慢环既抠皑彬户厕爽哉恳骡粘语甩惭纠靖茎偷大储鞭哇瞻仆易砒呢猾胖喳耙铭添惠库列浪始赂右秘赎猩烷污擞织靶蛾袁银朝担魔轧驶逝氯忆祷逞予蚌鸥涟掂介烧眯呻赞议啄易素墒绍泵怖刀煤设腰挣亡悦擦旧湿羡丙起陪便突陌救架豹轧聋殃屎炯黑贴蒲芬剃巩辗短黎宗辨空逢阀店陡芥芦钦锐龟苑谊泊厦亏诲寡腐伍将盔赛写夕语董篮携似望昏栏仲螟陨蓄努傀