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2015--2016学年度第一学期第一次双周测试卷
九年级化学学科试卷
时间:60分钟 总分60分 命题人:张柳柳
(2) 选择题(每题只有一个选项符合题意,每题2分,共24分)
将选择题答案填入表格中
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1. 下列变化中,有一组变化与其它组变化有本质区别,这一组是 ( )
A.铁片生锈 B.蜡烛融化 C.空气液化 D.水滴石穿
2.下列物质,属于混合物的是 ( )
A.液氧 B.锰酸钾C.五氧化二磷 D.纯净水
3.实验室里,盛放配制好的食盐水的仪器是( )
A、烧杯 B、广口瓶 C、试管 D、细口瓶
4.目前我国城市环境中主要的大气污染物不包括 ( ) A、一氧化碳 B、二氧化碳
C、二氧化氮 D、二氧化硫
5.下列食品包装措施中,不能有效防止食品腐败的是( )
A. 填充空气 B.填充氮气
C.填充二氧化碳 D.抽成真空
6.下列实验操作正确的是( )
7.下列实验现象的描述正确的是 ( )
A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁
B.磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体
D.碳在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体
8.甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有空气、二氧化碳和氧气,用一根燃着的木条分别插入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺,瓶中所盛气体分别是( )
A.氧气、二氧化碳、空气 B.二氧化碳、氧气、空气
C.空气、氧气、二氧化碳 D.二氧化碳、空气、氧气
9.下列不属于缓慢氧化的是( )
A、铜生锈 B、酿酒 C、食物腐烂 D、蜡烛燃烧
10.NO是大气污染物之一,但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水,通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的装置是 ( )
11.下列加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的操作中,不正确的是 ( )
A.先给试管均匀加热,再集中在药品处加热
B.当气泡连续均匀地放出时,再开始收集
C.在水下盖好玻璃片,再取出集气瓶正放在桌面上
D.实验完毕后,先熄灭酒精灯,再将导管移出水槽
12.下列有关催化剂的说法中正确的是 ( )
A. 催化剂就是二氧化锰
B.催化剂总是能加快其他物质的化学反应速度
C.在化学反应前后催化剂的质量和性质都没有改变
D.如果在实验室用氯酸钾制取氧气的时候忘记加入二氧化锰,也能得到氧气
二、填空题
13.(4分)掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。
(1)请从下列常见仪器图示中,选择恰当的仪器填空
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是
②取用粉末状固体药品用到的仪器是 (填序号)
(2)某同学要量取48.6mL的水进行实验,在量液时,视线应与
保持水平。如果该同学采用的俯视的方法,他所取出的水比48.6mL (选填“多”、“少”)
14(8分)完成下列实验操作或现象
⑴准确的量取8ml水需要用到的仪器有 。
⑵对着冷而干燥的玻璃片呼气,玻璃片上有 出现(填现象),说明人呼出的气体中含有 。
(3)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一端 ,然后稍稍用力转动插入。
(4)用高锰酸钾制氧气,水槽中的水变红。可能原因是 。
收集满氧气后,应用 盖住集气瓶口,并 (选填“正放”或“倒放”)在桌上。
(5 )玻璃仪器洗干净的标准是
15.下列反应的文字表达式(共5分)
(1)磷在空气中燃烧
(2)铁丝在氧气中燃烧
(3)过氧化氢制取氧气
(4)点燃的镁在二氧化碳中反应生成氧化镁和碳
(5)氯酸钾制取氧气
16.(8分)将暗紫色(或紫红色)的固体A加热,产生一种无色无味的气体B;取淡黄色粉末C点燃放入B中,产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体D,试回答:
①写出上述物质的名称:A ,B ,C ,D 。
②写出上述有关的反应的文字表达式,在后面的括号写出其反应类型:
(1) ( )
(2) ( )
三.实验探究
17.(6分)我们已经知道,空气的主要成分是氮气和氧气,下图是测定空气中 氧气含量的实验装置,试回答下列问题。
(1)实验过程中,燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷?
。
(2)观察到的实验现象是 。
(3)这个实验除了可以得出氧气约占空气的1/5的结论外,还可以推论出氮气 (填“易”或“难”) 溶于水和其化学性质 (填“活泼”或“不活泼”)的结论。
(4)在此实验过程中能否用碳、硫代替红磷?
原因是 。
18.(5分)请根据下图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题。
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:① ;② 。
(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,所用制氧气的发生装置为(填图中代号,下同) ,排水法的收集装置为 ,
向上排空气法的收集装置为 。
薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。
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