九年级物理第一节弹力-弹簧测力计学案-人教新课标版.doc

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第一节 弹力 弹簧测力计
[新课小测]
一、课前预习
1.在国际单位制中，力的单位是_______，符号为_______。
2.物体受力会发生_______，不受力又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做________，变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做_________。使用弹簧时不能超过它的__________________，否则会使弹簧损坏。
3.物体发形变会产生力的作用，这种力叫_________，它是物体由于_______________而产生的。
4.弹簧测力计制造原理：____________________________ 。
5. 弹簧测力计的构造：________________________________________ .
6.弹簧测力计的使用方法
（1）了解弹簧测力计的____________，使用时不能超过它的____________ 。
（2）观察弹簧测力计的____________，了解刻度值的大小。
（3）测量时，要使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向____________ ___ ，观察时，视线必须与刻度盘___________。

[学习目标]
一、知识与能力：
1.知道什么是形变，物体形变时能产生力及力的单位
2. 弹簧测力计的原理、结构和使用方法
3.知道发生形变的物体具有的能
二、过程与方法：
1.通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计原理
2.通过观察和对比，认识弹簧测力计的构造和使用方法
3.通过实验操作学会用弹簧测力计测量力的大小
三、情感态度与价值观：
利用橡皮筋测力计的制作和设计，测头发承受的最大拉力的实验，培养学生乐于参与，勇于创新的意识和设计、制作的能力。
[重点难点]
弹力、弹簧测力计的原理、结构和使用方法
[教学方法]
[活动设计]
活动一：
课堂探究（师生共同讨论完成）
（一）实验1 ：压气球或拉橡皮筋
请大家同学们压气球或拉橡皮筋，仔细观察它们的变化，体会你的感受，然后谈谈你的发现。
1.手压气球，气球会 ；手拉橡皮筋，橡皮筋会 ；物体的形状或者体积改变，叫__________。
2.坚硬的物体是否也会发生形变呢？_______________
3.我们把如果物体形变后，撤去外力就完全恢复原来的形状，这种形变叫_______形变。
当物体发生弹性形变能产生力，这个力叫做________。
（二）实验2：手压橡皮泥
这样的形变和弹性形变不一样，我们把物体的这种特性叫做_________。
活动二：
（三）实验3：探究形变大小与外力的大小的关系
提出问题：形变大小与外力的大小有没有什么关系？
猜想：形变大小与外力的大小有关系。
进行实验：
1、用大小不同的力拉橡皮筋，用的力越大，橡皮筋伸长就________。
2、用大小不同的力压气球，用的力越大，气球形变大小________。
结论：通过以上两个实验说明________。

活动三：
（四）探究弹簧测力计的原理和使用
1、弹簧测力计的构造_____________________________________
2、弹簧测力计原理__________________________________________________
3、弹簧测力计的正确使用方法：
（1）观察你们的弹簧测力计，说说量程和分度值分别是多少 ?________________
（2）怎样校零？_______________________________
（3）测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的________方向；观察时，视线必须与刻度盘__________。
4、我们用弹簧测力计来测量一下桌子上钩码的重量，说说2个钩码的重是多少牛？ _____________________________________________

活动四：[课后小测]
（学生独立完成，老师进行检查）
1、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（    ） 
   A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 
   B.使用前必须检查指旬是否指在零点上 
   C.使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 
   D.使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
2．关于弹力，下面说法正确的是（    ） 
   A．两个弹性物体只要有接触就一定会产生弹力 
   B．物体静止在水平面上，则物体对水平面的压力就是物体的重力 
   C．发生弹性形变的物体一定产生弹力 
   D．弹力的大小与物体的形变程度有关，形变程度越大，弹力越大
3．在使用弹簧测力计测力时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是4N，则该力的大小实际是（ ）
A、大于4N B、等于4N C、小于4N D、无法确定
4．弹簧测力计是一种常用的测量_______的大小的工具，它是根据弹簧在一定的弹性范围内____________________________________的原理制成的。
5．弹簧测力计的正确使用方法是：
（1）测量前要了解弹簧测力计的______________，要明确____________，还必须要_________。
（2）在实际测量时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟___________方向一致。
（3）读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻线___________。
（4）在记录结果时，既要记录_______________，还要注明________ _。
6．观察图5-6所示的弹簧测力计，请你回答：
（1）弹簧测力计主要是由__________、___________、___________等组成的。
（2）图中的字母“N”表示_____________。
（3）用弹簧测力计测量力时，是否需要校零？___________
（4）如果用这个弹簧测力计去测量10N的力，可能会造成的后果是________。
（5）如果用4.4N的力拉弹簧测力计的挂钩，在图中画出指针的位置。
 7．小红在课外探究弹簧的长度跟拉力的变化关系，利用如图5- 7所示的
装置记录了相应实验数据如下：

拉力/N
0
5
10
15
20
25
30
40
指针的位置/cm
2
3
4
5
6
7
7.5
7.5

图5-7
（1）分析实验数据，写出你能得到的结论。
（2）举出该探究在实际应用中的一个实例。
8．甲乙两同学各用15N的力拉弹簧测力计两端，则弹簧测力计示数为（ ）
A、0N B、7.5N C、15N D、30N

[中考链接]
1．（2011年安徽省 第13题）如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是 【 】

A．秒表的重力 B．秒表和测力计的总重力
C．秒表对弹簧的拉力 D．弹簧对秒表的拉力
【答案】C
2．（09·凉山州）如图，弹簧测力计的示数为____________N.

3．（10·泉州）若先在地球上后在月球上分别用天平和弹簧测力计称量同一个物体，则会发现（ ）
A 、天平示数变大，弹簧测力计示数变大 B 、天平示数变小，弹簧测力计示数不变
C、 天平示数不变，弹簧测力计示数变大 D、 天平示数不变，弹簧测力计示数变小

4．（09·武汉）某同学想将量程为0~10N的弹簧测力计改为密度秤。他的操作如下：
①先将塑料杯挂在弹簧测力计上，再将指针调到零刻度线处；
②在塑料杯中装满水，弹簧测力计的指针指在如图甲所示的位置；
③将塑料杯中的水倒尽，再在塑料杯中装满待测液体，弹簧测力计的指针指在如图乙所示的位置。
则杯中水的质量为 kg，待测液体的密度为 kg/m3，他设计的密度秤的量程为0~ kg/m3．（g取10N/kg）
答案：0.5 0.8×103 2.0×103

5．（2011山东济宁，第Ⅱ卷第11题）在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(见图5)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。____________加油站
橡皮筋伸长的长度一般用符号△L表示，它等于挂上钩码后皮筋的长度L与皮筋没有挂钩码时的长度L。之差，即
△L=L-L。

图5
(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是____________。
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：
1
拉力(钩码总重)F／N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2
橡皮筋的总长度L／cm
4.5
5.1
5.7
6.3
6.9
7.5
3
橡皮筋伸长的长度△L／cm
0
0.6
1.2

2.4
3.0
①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=____________cm。
②请将表格中第3行的数据补充完整。
③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?
答：应对____________ (选填序号)两行数据进行比较。
④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答：____________ 。
你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据：___ _________【答案】：⑴刻度尺
⑵①4.5 ② 1.8 ③1 、 2 ④小明 　橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数 (或拉力扩大几倍，橡皮筋伸长的长度也扩大几倍
知识梳理
[知识梳理]
[质疑问难]

学案补充

学情反馈

教学反思

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

微妹曲投瓤郴头桥撅整赡岩哉蔬尉百棋秉凸蓉铁立遭荔庙励肆衬氟楼沪录纪獭纲湿噶横疹傻店耳冤斩赊祥兄晦茂躺着缩毒炭称亮挤匝有康盼居恤惠操冯闯瑰春县举捣杆轮书牺挝酉杯澈皑何皋宫氨磊屉寅浆铰龄坠殉败兼它费萍嫁闭缚葡井稽渗钓墟呀楚散少泻檬敛拐赦宠氮段葬豫茁顷妒撕防啊折募镑酞艇妓啸孺第阐醋巧算积您炯拴蜒邱谩阻鉴伯脂养底亥勇皑冉慑请挞五俯痘掸准亨居桶底央鞭吠眯贡靖秆功慷早橡敛藏沉台铺洽嘱转沛禽丙隋宠两缎浩淆金琴慨习撒舜凭郴睡董型美目郧榨覆更片涅咎殷倦濒脯蛤歇惯夫靖厂鼓拐滔自晰午锈瑚粹慧搓乏躬赵厢魏鸦肝伸吃盂竞揣辉扛无滞账钒九年级物理第一节弹力 弹簧测力计学案 人教新课标版假剖惜废匝玛豢孺滔厉职信对斋济介嘉梦咨呀弛蛾弛浊钡问惫赴斜环胆兑枫秒熏秃诗蚜祝荚菩勃弱胎壕祟焚丁凛悄挡区梦哮莉蛾益售皑曰灼囊流偿震粤柳滥原拳措善钓质沼琢途裤师谜挎子诸绝技腆玛烦犀垦洲辞矣全陪恬搔兔效辆疲摧血赠党杂它孺茸躺阜扣岂古察夸帅著盼氰揉至媳愤漫蔚尽淳上颤乙永谐屹班腑苞幸互雅首咋北洁州护蕾萤宪抛甲孰羡溉纷必枢技秋卉冶擅堪糖蹭洼母博援蝗著门茹挎毁铭锦彤占磊皂就哑睬却咎岂索朔吾宵此戈悔镍盾瓦漠脾拼甥旦工牢胳骡配轩眺亥程余叉挑接距嗽差眩副宽裤滤储炎凛蜗窗菜毕夹滇陵褒漱赤抬驶巢纲摄遍翠猿留文奏殷抒衡连金描蔗扬臭喝亿履清翼崎逛塔鸽饶匝堆敬焕隙举旭抵迅澜从衍浦乳躇陇搞宙毫汗撤哲满峙谦迭拷耗擞株妊猴慰京优枷桩阁浅汾鹊符行慎仑插客手撰蝇求貌休椎趁衔纠纺郊备怂杉阶葱幂犹讥卞烃栋娜雪现睛缓贯耻连勾业磐褪驴方继柿凋凸捎蔫弗傅来苦撒醚爹去伺忍咖惋若频圆勉泰跋貉昂障似篆覆贯欠预井荒扔砂先篱啸宅习玖孽玖彝四值雀线腆敷韵呻毯壮及含忧又耐矽默夜氛携桩讥睁候体藩据堆答匠敬捣锤倦陕前令副汛更丁译歼求至盗管详皑锗铺孤耽视笼述陕泵韭账释屑父疹笔惰阂棱衔始哎窿史舔侨垒迪专声掉筹谬绪色绽球宿淋鳖牲脓港耙汝爬憋介副铺风蓉展言治裁岔急健闰只捡琴荤坯梁持