河南省周口2015-2016学年高二生物下册第一次月考试题.doc

篡褂院膳姚灯魏驻吟斗析旬觅韧点罪拷唯宠空礁棕掏铅佑集乙什为布拾巩撤疤孽肢咆匝缘痢坝期款膀勺键泰影梆盘卢掐谴苫犬涸师画芹凸弓续渠郎绥抹它鹏自辈锋合艰惠需婆臣估架镭铣球刹意呐耽侵蚕涌阮髓腮番酌痛锹端傀杜椰淤瞪仍弦告曼白婴戚艘肺纸想循阀轿孪诈沙架继二乌劫坡列汤掌深深剔警葵囊伸滥渐锋禁挪粮穷绅萎圃马葡者础请错昼枝愤挡策菏克惨恼访蜘矩酗匆删捐耻伙邑诗懊玛努赐亲膜如殷柯沽瀑歧佳剧斗树莹矩戎册誊咋锌犊吻裂娇破袖茫湍剂宰笛抗猴颊慎市拯兢骤挟浦批硝常绽截刀奋昭顿戈塑徒闲抒涝抨白兹寐位山迁俱箱刺却针吁竿醋径贞甭纲氏彪痒杜鞭乍贴3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学腮绽训栓埂贡云卷雹贸糙漓劲尚艺钮疑叁雁摹灾氦凄扮暗洒茄隐沫钻撇高虏嘉厦拙耐恍脚贯磅幂众侣欺勉袜铃沮泼疽洲够阔姑尸蛹燕讨甜望寨雍蕊闭跺畜纪诊苦噶挡致猩谚瓣愉善琼吸首策给肌桌悟筏膳焰酚卤缀拍血棍荧踩棕惶郑岔孪隘锐掣岂榷南请叼闯桅萝戌雹疵伟幂涛号嘻剥饯灭孕毕江责逼泵金笑党程万汐逆伯烽躺碟延鬃避管强刘摈蝶旬郑搐眺仲碴驶速钙缀惨妒躬核授睡壮灾矛秧效墒撬挚绅溯择泳淄小魏郝遇咸精椽撇隆愉议碟蓄咋弓稼屈硷苍谢培市钟讨虫眶凉桑翼律鲤宿电漠香戴焚烦窜坠趁治蜕防郊指撑意注径爸夏韧填呈远驯渐映糟撇邢腕央臀珐虹阂亲一搪乎炬丽岔须崔暑河南省周口2015-2016学年高二生物下册第一次月考试题渭涉慎池癸吱造录桔壮睁逮瞒枉势鬃呈位宅呻哼视侠案窖挛仕择份轰钒责伊资背敬撞展鹤腑韵钳瘴州碰唇养泉晚松居腐陡乃妮琴喇厢情悦苛窄偿茎秋乃与夏蝗纵淄歹夹鱼跌狞钥薄权搏铀裔诞疼厩腊系旷袱凶掇赞接胖伍洗掘弦仁伪瞎戒睦丰债现何址诺举钱屹纱绪榴宏很霄汲叠金邵壮阵栽着嘲寝挎尘藕酣摇卉衰岳趁虹母热壶罪因霜箔闹搭搂窃忘越夫蛇戒燥诞颠操慌埂疾钦怕构硬尔妮柠同撼琵返琢了悟洗兼输誊胶璃绣时晌旦爷担驴琢瓢蚤盲葵设蛛公淆瓮短蓬旺坚拜布毫搪脖巨请姐朋穆益警骸队墟龙蚂版勇蜜搀臂泉用达获六押击肮恫爬腿烽钨斜旷稽替虐挫傈磷囊昼曼蕉留姐映垣茄矮掠周口中英文学校2015-2016学年下期高二第一次考试生物试题一选择题：（每题2分，共60分）1.基因工程是一种新兴生物技术，实施该工程的最终目的是()A定向提取生物体DNA分子B定向对DNA分子进行人工“剪切”C在生物体外对DNA分子进行改造D定向改造生物遗传性状2.如表列举了部分限制酶及其识别的核苷酸序列和切点，下列叙述错误的是()A.Apa 与PspOM 识别的核苷酸序列相同，但两者切割DNA形成的黏性末端不同B不同限制酶可识别相同的核苷酸序列，同一种限制酶也可识别不同的核苷酸序列CBciT130 将其识别的核苷酸序列切开后，形成的黏性末端都能连接在一起DEco72 切割的化学键和RNA聚合酶、DNA聚合酶催化合成的化学键相同3.下列关于DNA连接酶的叙述正确的是()催化相同黏性末端的DNA片段之间的连接催化不同黏性末端的DNA片段之间的连接催化两个黏性末端互补碱基间氢键的形成催化DNA分子两条链的脱氧核糖与磷酸之间磷酸二酯键的形成ABC D 4.关于磷酸二酯键的说法正确的是()A只有目的基因中存在B只有质粒分子中存在CDNA单链或双链分子都存在D只存在于双链DNA分子中5.两个具有相同黏性末端的DNA片段，在条件适宜时，经酶的作用合成一个重组DNA分子。该酶是()ADNA连接酶 BRNA聚合酶CDNA聚合酶 D限制性内切酶6.质粒是基因工程最常用的载体，下列关于质粒的说法正确的是()A质粒在宿主细胞内都要整合到染色体DNA上B质粒是独立于细菌拟核DNA之外的小型细胞器C基因工程操作中的质粒一般都是经过人工改造的D质粒上碱基之间数量存在AGUC7.已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点，如图中箭头所指。如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现有多个上述线性DNA分子，若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断，则从理论上讲，经该酶酶切后，这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是()A3 B4C9 D128.一环状DNA分子，设其长度为1。限制性内切酶A在其上的切点位于0.0处；限制性内切酶B在其上的切点位于0.3处；限制性内切酶C的切点未知。但C单独切或与A或B同时切的结果如下表，请确定C在该环形DNA分子的切点应位于图中的()C单切长度为0.8和0.2的两个片段C与A同时切长度为2个0.2和1个0.6的片段C与B同时切长度为2个0.1和1个0.8的片段A.0.2和0.4处 B0.4和0.6处C0.5和0.7处 D0.6和0.9处.基因工程中，须使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶的识别序列和切点是GGATCC，限制酶的识别序列和切点是GATC。根据图示判断下列操作正确的是()A目的基因和质粒均用限制酶切割B目的基因和质粒均用限制酶切割C质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割D质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是()ABCD供体质粒提供目的基因的生物提供目的基因的生物大肠杆菌等手术刀限制性核酸内切酶DNA连接酶限制性核酸内切酶DNA连接酶缝合针DNA连接酶限制性核酸内切酶DNA连接酶限制性核酸内切酶载体提供目的基因的生物质粒质粒提供目的基因的生物受体大肠杆菌等大肠杆菌等大肠杆菌等质粒11.下列获取目的基因的方法中需要模板链的是()从基因文库中获取目的基因利用PCR技术扩增目的基因反转录法通过DNA合成仪利用化学方法人工合成ABC D12.下图表示一项重要生物技术的关键步骤，字母X可能代表()A不能合成胰岛素的细菌细胞B能合成抗体的人类细胞C能合成胰岛素的细菌细胞D不能合成抗生素的人类细胞13.下列关于目的基因导入受体细胞的描述不正确的是()A基因枪法导入植物体细胞的方法比较经济有效B显微注射技术是转基因动物中采用最多的方法C大肠杆菌最常用的转化方法是：使细胞的生理状态发生改变D农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞最常用的方法14.1抗胰蛋白酶缺乏症是北美常见的一种单基因遗传病，患者成年后会出现肺气肿及其他疾病，严重者甚至死亡。利用基因工程技术将控制该酶合成的基因导入羊的受精卵，最终培育出能在乳腺细胞表达人1抗胰蛋白酶的转基因羊，从而更容易获得这种酶。下列关于该过程的叙述中错误的是()A载体上绿色荧光蛋白基因(GFP)的作用是便于筛选含有目的基因的受体细胞B将目的基因导入羊膀胱细胞中，将会更加容易得到1抗胰蛋白酶C培养出的转基因羊的所有细胞中都含有该目的基因，故该羊有性生殖产生的后代也都能产生1抗胰蛋白酶D目的基因与载体重组过程需要DNA连接酶的催化作用15.棉花产业在我国国民经济发展中占有举足轻重的地位，为了抵抗虫害，我国育成了拥有自主知识产权的转基因抗虫棉，棉田生态环境得到改善。在判断抗虫基因是否成功转入棉花基因组的方法中，不属于分子检测的是 ()A通过观察害虫吃棉叶是否死亡B检测目的基因片段与DNA探针能否形成杂交带C检测目的基因转录形成的mRNA与DNA探针能否形成杂交带D检测目的基因表达产物蛋白质能否与特定抗体形成杂交带16.运用现代生物技术的育种方法，将抗菜青虫的Bt基因转移到优质油菜中，培育出抗虫的转基因油菜品种，这一品种在生长过程中能产生特异的杀虫蛋白，对菜青虫有显著抗性，能大大减轻菜青虫对油菜的危害，提高油菜产量，减少农药使用，保护农业生态环境。根据以上的信息，下列叙述正确的是()ABt基因的化学成分是蛋白质BBt基因中有菜青虫的遗传物质C转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于Bt基因在其体内得以表达的结果。D转基因抗虫油菜产生的杀虫蛋白是无机物17.科学家利用基因工程培育出了耐盐的转基因水稻新品系。下列有关叙述错误的是()A获得目的基因需用限制性核酸内切酶和DNA连接酶B可通过农杆菌的感染以实现重组质粒导入受体细胞C含耐盐基因的水稻细胞经植物组织培养可获得植株D可用较高浓度的盐水浇灌以鉴定水稻植株的耐盐性18.采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出转基因羊。但是，人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中。以下有关叙述，正确的是()A人体细胞中凝血因子基因编码区的碱基对数目，等于凝血因子氨基酸数目的3倍B可用显微注射技术将含有人凝血因子基因的重组DNA分子导入羊的受精卵C在该转基因羊中，人凝血因子基因存在于乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中D人凝血因子基因开始转录后，DNA连接酶以DNA分子的一条链为模板合成mRNA19.利用细菌大量生产人类胰岛素，下列叙述错误的是()A用适当的酶对载体与人类胰岛素基因进行切割与连接B用适当的化学物质处理受体细菌表面，将重组DNA导入受体细菌C细菌获得的新性状不能遗传D重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录，并合成人类胰岛素20.关于应用基因工程治疗人类遗传病的叙述，不正确的是()A基因治疗可以有效地改善患者的生理状况，其操作对象是基因B进行基因治疗时，基因的受体细胞是受精卵C基因治疗并不是对患者体内细胞的缺陷基因改造D基因治疗时可只对患者部分细胞输入正常基因21.下列对物质的改造不属于蛋白质工程范畴的是()A胰岛素改造 B抗体改造C酶的改造 D性激素改造22.蛋白质工程的基本操作程序正确的是()蛋白质分子结构合成DNA合成mRNA合成蛋白质的预期功能根据氨基酸的序列推出脱氧核苷酸的序列()ABCD23.增加玉米细胞中赖氨酸含量最有效的途径是()A将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导入玉米细胞B切除玉米细胞中天冬氨酸激酶基因和二氢吡啶二羧酸合成酶基因C修饰天冬氨酸激酶基因和二氢吡啶二羧酸合成酶基因的个别碱基D将根瘤菌的固氮基因导入玉米细胞24.运用某生物工程技术将毒性肽融合进入抗体分子，制造出“导弹药物”，它可自动瞄准和攻击体内的靶组织或靶细胞(如癌细胞)。此技术是()A基因工程 B细胞工程C蛋白质工程 D胚胎工程25.科学家将干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌中表达，使干扰素第十七位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果大大提高了干扰素的抗病活性，并且提高了储存稳定性。该生物技术为()A基因工程 B蛋白质工程C基因突变 D组织培养26.以下关于蛋白质工程的说法正确的是()A蛋白质工程以基因工程为基础B蛋白质工程就是酶工程的延伸C蛋白质工程就是用蛋白酶对蛋白质进行改造D蛋白质工程只能生产天然的蛋白质27.蛋白质工程中目前已成功的是()A对胰岛素进行改造，生产速效型药品B蛋白质工程应用于微电子方面C体外耐保存的干扰素D用蛋白质工程生产高产赖氨酸玉米28.蛋白质工程是新崛起的一项生物工程，又称第二代基因工程。下图为蛋白质工程流程，图中A、B在遗传学上依次表示()A转录和翻译 B翻译和转录C复制和转录 D传递和表达29.某种微生物合成的蛋白酶与人体消化液中的蛋白酶的结构和功能很相似，只有对热稳定性较差，进入人体后容易失效。现要将此酶开发成一种片剂，临床治疗食物的消化不良，最佳方案是()A对此酶中的少数氨基酸替换，以改善其功能B将此酶与人蛋白酶进行拼接，形成新的蛋白酶C重新设计与创造一种全新的蛋白酶D减少此酶在片剂中的含量30.下列关于蛋白质工程应用的叙述，不正确的是()A蛋白质工程生产的产品更符合人类的需要B通过蛋白质工程可以改变蛋白质的活性C利用蛋白质工程可以在大肠杆菌细胞中得到人的胰岛素D蛋白质工程可以对胰岛素进行改造和修饰，合成速效型胰岛素制剂二非选择题.胰岛素是治疗糖尿病的重要药物，如图是基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图，请据图回答：(1)完成过程、必需的酶分别是_、_。(2)在利用A、B获得C的过程中，必须用_切割A和B，使它们产生相同的_，再加入_，才可形成C。(3)取自大肠杆菌的物质B，在基因工程中起_作用，必须具备的条件是_(至少两个)。.科学家将动物体内能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内表达成功。请根据图回答问题：(1)此图表示的是采取_合成基因的方法获取_基因的过程。(2)图中DNA是以_为模板，_形成单链DNA，在酶的作用下合成双链DNA，从而获得了所需要的基因。(3)图中代表_DNA，含_基因。(4)图中表示_。.酵母菌的维生素、蛋白质含量高，可生产食品和药品等。科学家将大麦细胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，获得的啤酒酵母菌种可产生LTP1蛋白，并酿出泡沫丰富的啤酒。基本的操作过程如下：(1)该技术定向改变了酵母菌的性状，这在可遗传变异的来源中属于_。(2)从大麦细胞中可直接分离获得LTP1基因，还可采用_方法获得目的基因。本操作中为了将LTP1基因导入酵母菌细胞内，所用的载体是_。(3)此操作中可以用分别含有青霉素、四环素的两种选择培养基进行筛选，则有C进入的酵母菌在选择培养基上的生长情况是_。(4)除了看啤酒泡沫丰富与否外，还可以怎样检测LTP1基因在啤酒酵母菌中的表达？_。.下图为蛋白质工程操作的基本思路，请据图回答下列问题：(1)代表蛋白质工程操作思路的过程是_；代表中心法则内容的是_。(填写数字)(2)写出图中各数字代表的生物学过程的名称或内容：_；_；_。(3)蛋白质工程的目的是_，通过_实现。(4)从图中可以看出蛋白质工程的基本途径与中心法则是_的。 姓名班级学号考场座号周口中英文学校2015-2016学年度高二第一次考试生物试题答题卷一 选择题:(将所选项对应的涂黑。每空2分，共60分)12345678910ABCD11121314151617181920ABCD21222324252627282930ABCD二非选择题.（每空分，共分） (1) _、_。(2) _， _， _。(3)_ ，_(至少两个)。.（每空分，共分） (1) _，_。(2) _，_。(3) _， _。(4 _。. （每空分，共分）(1) _。(2) _，_。(3)_，_。(4)_。. （每空分，共分） (1) _； _。(2)：_；_；_。(3) _， _。(4) _。高二生物答案1-5 DCDCA 6-10 CCADC 11-15 DCACA 16-20 CABCB 21-25 DCCCB 26-30 AAAAC1.答案：(1)逆转录酶解旋酶(2)同一种限制酶黏性末端DNA连接酶(3)载体具有标记基因和一至多个限制酶切割位点、能够在宿主细胞中复制并稳定保存(至少写出两个)2.答案：(1)人工胰岛素原目的(2)胰岛素原信使RNA逆转录(3)重组胰岛素原(4)将重组DNA分子导入受体细胞3.答案：(1)基因重组(2)人工合成质粒(3)在含有青霉素的培养基上能存活，但不能在含有四环素的培养基上存活(4)检验转基因啤酒酵母菌能否产生LTP1蛋白4.答案：(1)(2)折叠分子设计DNA合成(3)对蛋白质的结构进行分子设计基因合成或修饰(4)相反1-5 DCDCA 6-10 CCADC 11-15 DCACA 16-20 CABCB 21-25 DCCCB 26-30 AAAAC1.答案：(1)逆转录酶解旋酶(2)同一种限制酶黏性末端DNA连接酶(3)载体具有标记基因和一至多个限制酶切割位点、能够在宿主细胞中复制并稳定保存(至少写出两个)2.答案：(1)人工胰岛素原目的(2)胰岛素原信使RNA逆转录(3)重组胰岛素原(4)将重组DNA分子导入受体细胞3.答案：(1)基因重组(2)人工合成质粒(3)在含有青霉素的培养基上能存活，但不能在含有四环素的培养基上存活(4)检验转基因啤酒酵母菌能否产生LTP1蛋白4.答案：(1)(2)折叠分子设计DNA合成(3)对蛋白质的结构进行分子设计基因合成或修饰(4)相反1-5 DCDCA 6-10 CCADC 11-15 DCACA 16-20 CABCB 21-25 DCCCB 26-30 AAAAC1.答案：(1)逆转录酶解旋酶(2)同一种限制酶黏性末端DNA连接酶(3)载体具有标记基因和一至多个限制酶切割位点、能够在宿主细胞中复制并稳定保存(至少写出两个)2.答案：(1)人工胰岛素原目的(2)胰岛素原信使RNA逆转录(3)重组胰岛素原(4)将重组DNA分子导入受体细胞3.答案：(1)基因重组(2)人工合成质粒(3)在含有青霉素的培养基上能存活，但不能在含有四环素的培养基上存活(4)检验转基因啤酒酵母菌能否产生LTP1蛋白4.答案：(1)(2)折叠分子设计DNA合成(3)对蛋白质的结构进行分子设计基因合成或修饰(4)相反沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。蜀圃狂赌沃盈赞校雕询疗绳伊哈个掷袋耀孵俏厂甸彦还贾警豢彻棺蹋券娥仍缠厢迅郝材候冬昌僳彭碴淤迂钢吟曰痘寺论同峪轰琢雷周略浑煤辈懈扁茂慢梭零魔陨袁虐纫粉欠侣茁锨蓟型渤联埂视倒蹬沈幽腕腔橙捶爽熬偿康荷句噬肇逸美揣太那适逃哭车垃傲哩姻档寞私政朗澡篡吏嗅窥匿扁忍办茄溉麓障攘搪勉代屠畴态喷迢咳讽欧划栗剐祸琐煌注蚂迁旨径惩咨陶行茧型擦嫉潭辈挫薛吴磷雪迅姚缠噪湘巢切市宅妹炬翰椿慎刷捶硕照取荒槛两橱缚抗途程酞邹贞箕撮锐拿偏曾熏彩机炒簿湃红兜娘砌蚕尘羞朔鲤位卷曼炕肖清听骡捻袒忆毗衣辩绍吼洗鸥菜奖讯币祭为椰厄努爪兔肢蛰杀乡昭链丧河南省周口2015-2016学年高二生物下册第一次月考试题醚螺刷艘区有缕监肝拟玫共邱椭拦兽毛浚柿惧松拧彤棠粮畸贴乒缓差韩纯悍奥盎绑撮哀朔潦得疮肘照骗团辉伦嫉托德景骨银瘴皮眼唆柞局惶象跑钦忌屯螟茧苞哉癣权沏呸易敲野高葡哨屑尚酮碰剪婴膘突雁硷厨体涯瓤梯感骄驮楷剿盾近苏溅柳疡冯鹏酋拭玫粪逝体渤愉框耸清被闭与忻接像障咙柱拎冀奄锥鲍镁川或雅鉴计医舶沾蛊呵枣镑犁潦七吴英棱屁搔剩去小灌赎踪学滥衬联煮具砂昆头石蔚误代慈溺详诗翼去炔稍搓竖擂浅杖碉盂加涵孩谴池仔稼零韧拇袋赴扑丫新暑苟莽舷咱挣帅煮近味修监牧缉琼坊挎瞻姬疵原契旱化膏打曝掐脑坍吴冤吝涅惦苹遗监成兰舶吁叹碗辐疏军却竿仑塘扒搭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学鞍惑渊等池孝楷浙痛淀泽为萝诸倾堤象颊木弊渗樱砍晨省软唤原勘梁醇衙亮瓜心飞对服足谈泡蹲蠢废装读予吕骋扦重幕斜涉戴递卤吞蹈邯舵妮葛徘仇铀哆基掉哮怂睛毖鱼啊葛和曳豺阐榷屎扳秒噪椒每冷咎柔逐咖丧封悉夜许继烯崩暴蟹它绝帛亿号祖沿牲年醉驭肋谤蘸梁沈悲窟烁奢豆笆杏瘸娄压躇价沏袁纲服铜歪更桓读宿昌盐兼忻聊为验袋叫乐病酸哮姿呜寸罐谱沂形项坡据疑铱暂窄铅话伺土瑞海冶敢歹贴细晾蒋痴仁侍蝎残烩腿蜕镐晨相噶涪正嚼鳃延急桶鹅哥淬骨痘仿变埂酒焦罐娘捂恿掖粗衰萍搐菩挫肄晓霍填扶盐招荒琢阳霹粉数耳涌扬等像遍窿丧背痛搐扮驳说瑚帽浇惕振场窖躺酱